親子活動方案【】

親子活動方案【】親子活動計劃1

為了加強家校聯系，整合教導資源，豐盛同學校內文化生活，促進每個同學健康全面進展，提高師生文化品位，在XX年元旦進行“錦暉娃娃迎新年”親子聯歡活動。

活動時光、內容與地點：（XX年12月31日即19周一）

時光：9：3011：30

內容：文藝表演

地點：體育館

11:4012:10-同學小吃會餐廳

11：40--12：10-親子共讀（家長講座）體育館

12：10--12：35-家長小吃會餐廳

13:0015:00-親子趣味運動會外操場

親子運動會

1、袋鼠跳（15米）

辦法：孩子與家長組合，家長與孩子都在一個大口袋里，孩子在前，家長在后，兩人抓住口袋一起向前跳，隊形采納迎面接力的隊形，分為ab兩組相向舉行接力。（同學、家長各14人）

2、兩人三足跑（30米）

辦法：家長和孩子用綁腿帶將兩人的腿分離綁在一起，站在起跑線后面，聽到發(fā)令后，沿著直線的跑道跑到盡頭，注重在跑的過程中，家長不行以托著同學跑，一定是親子協(xié)作。最后看誰能又快又好地到達盡頭，時光用的最少者為勝。（同學、家長各14人）

3、親子二人行（30米）

辦法：孩子手拿接力棒拉住家長，站在起跑線后，聽到發(fā)令后，沿著直線跑道穿過一定的障礙，在跑的過程中，接力棒一定同時在孩子和家長手里，家長和孩子同時到達盡頭后，最后看誰能又快又好的到達盡頭，用時少者為勝。（同學、家長各14人）

4、家長拔河競賽（每班家長14人，男女各7人）

備注：1、每個同學及家長至少參與二、三、四項的其中一項。

2、獎項設置（獎狀）單項團體

成都高新區(qū)錦暉學校德育處

XX年12月17日

親子活動計劃2

[活動宗旨]

1、了解圣誕節(jié)的來歷，感觸圣誕節(jié)快樂的氣氛!

2、通過親子互動活動，使孩子們和家長感觸到集體嬉戲中的歡樂!感觸友情的寶貴!

[活動時光]

20xx年xx月xx日14時30分

[活動地點]

多功能室

[活動預備]

1、各小隊成員做小隊標志“紅心”“黃月亮”“藍寶石”“綠樹葉”用于貼在額頭。

2、每人制作一張“感恩卡”，贈送家長。

3、每人預備面具1個。

4、每人預備氣球10個。

[活動過程]

(開頭前播圣誕節(jié)音樂，營造新年氛圍)

一、開場白(以新年音樂為背景音樂)

友愛的爸爸媽媽，爺爺奶奶，小伴侶們：大家好!

今日是圣誕節(jié)的前夕，我們大一班教室里喜氣洋洋，喧鬧非凡，由于我們把爸爸媽媽爺爺奶奶邀請到我們一起，你們知道是為什么嗎?小伴侶們，你們愉快嗎!那我們一起用掌聲歡迎爸爸媽媽奶奶的到來今日我們還為大家預備出色的節(jié)目和有趣的嬉戲，寶寶們一定要把自己最好的本事表演出來，讓大家興奮。

也請我們的爸爸媽媽們放松情緒，參加到我們中間，和我們一起過一個歡樂的圣誕節(jié)!

二、親子嬉戲

1、找寶物

嬉戲方式：每隊站成一排，由他們的父母蒙著眼睛去摸出自己的孩子!前兩名發(fā)禮物。

(預備蒙眼睛的布)

2、應聲阿哥

嬉戲方式：由1隊孩子打開寫著其他家長名字的紙條，大聲地呼喊：“某某的爸爸(媽媽)，我要和你做伴侶!”，聽到喊話的家長趕快上臺，背起小伴侶一起跳格子。

(預備寫出名字的紙條，地上畫好格子)前兩名發(fā)禮物

3、踩氣球

預備氣球若干，嬉戲方式：分為4組舉行競賽，幼兒抱氣球，家長坐氣球。

1分鐘為限。

坐破氣球多者為贏。

前兩名發(fā)禮物。

4、揪尾巴

預備：尾巴若干條。

嬉戲：一家三口組成一條牛。

爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。

在一定范圍場地內，幾個家庭綻開揪尾巴競賽。

最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

(分4組舉行)分發(fā)禮物。

5、送感恩卡

(1)今日我們過圣誕，我們沐浴在這快樂祥和的氛圍中，共享著歡樂，感觸著親情，此刻，這么多人在為你們一起慶祝節(jié)日，你們最想說什么呢?

過渡：我們的健壯成長，我們的幸福生活，都離不開養(yǎng)育我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆，還有關懷和協(xié)助過我們的親朋好友。

(2)請小伴侶們給家長獻上感恩卡。

這些小小的卡片大概沒有買的美麗，里面的話語大概不夠柔美，或許還會有幾個錯別字，但是，孩子們對你們多年來養(yǎng)育之恩、體貼之情的那份感激是那么的真，那么的純!

(3)請媽媽代表講講孩子誕生時的狀況。

(4)讓我們祝福爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆，還有關懷和協(xié)助過我們的親朋好友平平安安、健健康康、快歡樂樂!

6、扮裝舞會。

預備面具1個

(1)幼兒戴上面具隨音樂上臺表演。

(2)家長上臺參加。

時光過得真快，轉瞬我們就要送走20xx，迎來新的一年。

我們的慶圣誕、迎新年節(jié)活動也接近尾聲，這里，我代表大一班的三位教師祝小伴侶圣誕節(jié)歡樂，每天長進!祝全部的爸爸媽媽工作順當，家庭幸福!(祝你圣誕歡樂的音樂)我們一起來唱起圣誕的歌曲，相互祝愿大家圣誕節(jié)歡樂!

親子活動計劃3

一、活動目的

1、通過親子群體間的活動溝通，增進家長及孩子間的感情，提高孩子的綜合能力，增加家長與孩子之間的相信，更好地進展孩子的社交能力。

2、通過活動增進家長們的互相了解，小學與家庭之間的了解，交流教導心得。

二、活動時光：

20xx年x月x日

工作小組

組長：XX

副組長：XX

組員：XXXXXX

三、主題活動

本次活動分兩本份，先有兩個小仆人主持親子活動，后由班主任主持簡短的總結及家長會。

活動一、全班表演感恩的心手語操獻給父母。

活動二、由馮帥博給家長帶來街舞，表演出色，深的家長青睞?；顒尤?、盲行之風雨人生路

活動目的：

增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺。通過角色互換增進彼此之間的了解。

材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干

活動步驟：

1、工作人員先在場地上用繩子布置障礙

2、以家庭為單位組隊，一對親子一組(由父母與子女中各選擇隨意一人參與)

3、多組同時參與(按照現場道具打算上場的組數)

4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開頭時父母牽著子女的手從場地的啟始點開頭往盡頭行進，其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達盡頭，然后父母返回起始點并用話語指導子女如何繞過障礙物從盡頭走回起始點。

5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點，活動結束

6、各組成員共享自己的活動感觸。

7、共享結束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。8、領導者總結，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種交流，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思量問題，子女越發(fā)深刻的體味到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體味到多花些時光與子女交流多了解了解子女的感觸或許比一味的給與要來的更重要。

活動四、兩人三足

每組兩人，共三組，家長和孩子把腿綁在一起，聽裁判口令動身，先到者為勝。

四、活動結束：

班主任總結。

親子活動計劃4

活動時光

萬圣節(jié)當天

活動地點

商場內

活動對象

幼兒及家長。

活動流程

1、親子制作(8：509：30)

年級活動：各班預備各種材料，請家長和幼兒一起做一個與萬圣節(jié)相關的道具，例如：南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妝舞會上使用。

2、親子化妝秀(9：309：50)

年級活動：各班請家長事先給孩子預備各種萬圣節(jié)的裝扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象。現場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化妝，同時幼兒要學著給媽媽化妝。

3、親子萬圣節(jié)party(10：00——11：00)

①主持——外教

②過程——進場(每年級統(tǒng)一手牽手跟著音樂進場、就座)

全體幼兒演唱萬圣節(jié)歌曲

家庭化妝模特秀(每個家庭出色亮相)

支配三個嬉戲：

結束：尋寶嬉戲(請家長和幼兒一起在年級里尋覓標記，找到小標記可以到主持人那里兌換萬圣節(jié)的奧秘禮物)

4、結束：“trickortreat”討糖(10：50——11：00)

老巫婆在商場大廳門口處設置場景，預備許多糖果，接受各位幼兒和家長的討要。幼兒只能站在門外面討糖，并且一定要給家長看了以后才干吃糖。

親子活動計劃5

活動目標：

透過活動，幼兒明了六月一日是國際兒童節(jié)，是小伴侶自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的歡樂。

材料預備：

小紅花、鵪鶉蛋、大頭娃娃、氣球等嬉戲用品、音樂帶

活動過程：

1、與孩子共同研究：這天是什么節(jié)日？為什么又請來了家長？

2、嬉戲：

1）花兒找家：黑板上貼著各種色彩的花，孩子找出與自己相同色彩的花，并講出它是什么色彩？

2）剝鵪鶉蛋：每人三個鵪鶉蛋，看誰剝得快，剝完送給家長品味。

3）貼鼻子：每個孩子將手中的圖片“鼻子”貼在相應的“臉上”，貼對的分發(fā)獎品。

4）運氣球：孩子與家長先把氣球吹大，然后背對背把氣球運回筐里。

3、孩子們表演節(jié)目

4、共同演歌唱曲：慶祝六一

親子活動計劃6

一、活動時光：

二、活動地點：

xxx的家

三、活動主題：

繪本親子閱讀

四、活動發(fā)起：

xx媽媽

五、活動擬邀請人數：

3—5位。（小伴侶攜自己的爸爸或媽媽共同參加）

六、活動流程：

1、通過小嬉戲，讓家長與幼兒盡快認識起來（10—15分鐘）

2、繪本共享：《猜猜我有多愛你》共享者：贠霄媽媽（10分鐘）

3、繪本表演（親子組）：幼兒及媽媽，鼓舞每組都能參加，如有特殊不肯意表演的不讓孩子或家長犯難。旨在鼓舞孩子英勇、落落大方。（20分鐘）

4、繪本表演（幼兒組）：幼兒自己選擇搭檔，確定角色，2人一組，完成繪本表演。旨在培養(yǎng)孩子相互合作及互相協(xié)調。（20分鐘）

5、繪本總結：引導幼兒談談媽媽是如何愛你的，為你做過哪些。從這些小事中告知孩子，媽媽的愛在點點滴滴，媽媽很辛勞，我們要愛我們的媽媽。（10分鐘）家長可以談談孩子愛的表現，發(fā)覺孩子的閃光點，增進親子感情。（10分鐘）

6、繪本擴展：喜愛?畫畫的孩子可以拿起粉筆在畫板上或用彩筆在本子上，將媽媽和寶寶愛的形象畫出來。然后給大家敘述一下畫面的內容。增進情感溝通的同時，提升孩子語言表達能力。（15分鐘）

7、活動結束，擁抱彼此，自由溝通。

七、溫馨提示：

1、活動時光、繪本主題均可按照年級整體支配適當調節(jié)。

2、本次活動參加家長不需要帶任何道具，主辦方均有預備。

3、請參加家庭及時到場。

4、真心希翼通過這樣的聯誼活動，帶給孩子點滴歡樂，同時我們和孩子們都能成為好伴侶。補充說明：作為一名老師，無數巧手技藝不會，只能發(fā)揮個人所長，帶領孩子讀讀書做做嬉戲。內容如有不妥地方，還望教師和其他家長伴侶多多指正。

親子活動計劃7

第一階段：

收集圖書

活動目標：

1、協(xié)助家長有針對性地收集圖書。

2、了解幼兒的閱讀愛好。

3、豐盛充實書吧的圖書。

活動預備：

1、“家長園地”張貼收集圖書的公告。

2、發(fā)家長調查表。

活動過程

一、收集調查表，了解狀況。

看了家長調查表，我發(fā)覺幼兒的家庭圖書真是五花八門，但大部分是不適合現階段孩子閱讀的?？梢姡鄶导议L在為幼兒挑選圖書時顯得盲日更有部分家長有拔苗助長的心理，我們就在觀念上轉變家長，為他們提供購書指導。另外在親子閱讀活動中注重培養(yǎng)幼兒多領域的閱讀愛好。

二、請家長按照購書指南與孩子一起采購一本圖書。

購書指南的簡要內容是：

（1）圖畫顏色鮮亮，能吸引幼兒注重。

（2）與幼兒生活有關，圖畫內容容易好玩能讓幼兒有發(fā)揮制造力和想象力的空間。

（3）文字柔美朗朗上口。

（4）以單幅圖書為主要閱讀內容，但背景圖畫較為復雜些；閱讀能力強的幼兒則以單頁、多幅平面圖畫的圖書為主。

三、收集圖書。

有了購書指南的指導，這次收集的圖書涉及的范圍廣，也比較適合幼兒。無數的圖書堆放在書架上顯得凌亂孩子們說：“書架太小了，拿書很不便利。有什么好想法？把圖書擺到區(qū)域柜上吧。不可，區(qū)域活動時怎么辦材料擺哪兒？”“要不再布置一個圖書區(qū)吧?！钡降讛[哪兒呢，孩子們研究了半天，也沒個結果活動室里已經沒法騰出地方了。

我提議：走廊怎么樣，又寬闊又光明好！孩子們聽到消息樂壞了，我順勢引導：圖書區(qū)那么多的書該怎么收拾呢，像幼兒園的圖書館一樣，圖書要整整齊齊擺好。圖書要有編號。我鼓舞說：“對，大家可以在區(qū)域活動時光完成這些任務。”

其次階段：

創(chuàng)設“親子書吧”

活動一：收拾圖書（區(qū)域活動）

活動目標：

1、樂于參加圖書的收拾工作。

2、會開心地與同伴合作。

活動預備：

1、展示收集的各種圖標，供幼兒觀賞。

2、紙、記錄板、色筆、展示板、標簽、名片紙等。

3、幼兒自帶一寸的照片。

活動過程：

一、給圖書分類：

（1）鼓舞幼兒有目的地觀看、探索圖書分類的辦法。

（2）給圖書分類。

二、設計圖書分類標記：

（1）提出設計要求。

（2）給圖書粘貼標簽卡并畫上分類標記。

三、統(tǒng)計圖書的數量：

（1）制定圖書分類表，統(tǒng)計每種圖書的數量。

（2）給書編號。

四、制作借書證：

（1）研究借書證的制作辦法。

（2）幼兒間續(xù)制作自已的借書證。

親子活動計劃8

一：活動目的：

拓寬孩子活動空間，增進親子之間的情感溝通，帶給一個促進孩子身心的健康成長的新平臺，彼此共享和共度一個富有益處的“六.二”;促進學生愛、師生情和家長誼，為孩子的成長制造一個更歡樂和睦的人際氛圍。

二：活動時光：20xx年6月2日上午9點至11點

三：活動地點：三水森林公園宣言廣場。

四：家長注重事項：

1：請各家誼會成員務必在當天早上8點10分前到達活動地點。

2：請各位家長帶同您的孩子及時在6月2日早上9點前到達活動地點。

(請自行預備交通工具及吃好早餐)

3：請各位家長在動身前按照天氣情況為孩子穿好衣服，帶備毛巾及替換衣服。事先教導好您的孩子注重安全，不能離開活動地點單獨行動，不玩危急嬉戲。

4：活動其間請各家長看守好自己的財物。

5：活動未結束而需先行離開的家庭請先知會家誼會有關負責人員或教師。

五：活動詳細支配：

主持人：子銓媽媽及恭哲媽媽

1：9點前到達的小伴侶可參與由(歷新媽媽及中政媽媽)帶隊玩丟手娟嬉戲或參與由(慧霞媽媽及為偉媽媽)帶隊玩老鷹捉小雞嬉戲。

2：簽到及發(fā)小禮品在9點05分結束。(應隆媽媽及明輝媽媽負責簽到)(盧迪媽媽及陳曦媽媽負責發(fā)小禮品)

3：9點10分，全體集中，請主席作簡短的發(fā)言，鐘教師祝詞，杜教師宣布活動開頭。

4：嬉戲開頭。

A：拔河：

第一步，先由小伴侶決出小組第一名。

其次步，由每個小組的家長代表決出第一名。(約用時20分鐘)

B：二人三足：

家長與孩子綁腿舉行接力，先完成者勝。(約用時20分鐘)

C：夾皮球：

兩名孩子背對背夾皮球舉行接力，球掉地者需重新回到起點再走，先完成者勝。(約用時20分鐘)

D：儲水大王：

在規(guī)定時光內，第一位孩子手中瓶子裝滿水，依次倒入其后孩子的空瓶里，最后一位孩子瓶中水最多的小組為勝。(約用時15分鐘)

E：親子二人行：

孩子與父母應對面，孩子踩在父(母)腳上，先完成組為勝。(約用時20分鐘)

以上嬉戲均以小組為單位，勝組嘉獎小禮品。最后得出本次活動成功次數最多的總冠軍，再另外嘉獎小禮品。(一組裁判：盧迪媽媽及陳曦媽媽，二組裁判：歷新媽媽及中政媽媽，三組裁判：慧霞媽媽及為偉媽媽，四組裁判：應隆媽媽及明輝媽媽，禮品派發(fā)：梓晴媽媽，維持秩序：子銓媽媽及恭哲媽媽)

5：嬉戲結束，每小組孩子分區(qū)域完成地面的清潔

6：鐘教師總結活動情況。杜教師總結性發(fā)言。

7：全體留影紀念。

8：活動結束，家誼會成員清場。

親子活動計劃9

——尋夢園香草農場

農場地址：青浦區(qū)朱家角鎮(zhèn)沈巷張馬村星光124號(沈太路)門票：80元人

預計活動時光：8—9月份(薰衣草旺季)

(預計活動對象：200對家長以及孩子，為節(jié)約時光以及不須要的消極等待，活動劃分為兩大部分，分離在當天午時舉行。上午舉行農場參觀、拍照留念、自由活動。孩子與家長自主挑選，每個活動100對活動成員)

嬉戲名稱：1.我和薰衣草有個約會

2.今天我“做飯”

嬉戲目標：1.加強孩子與家長更好的情感溝通。

2.經過活動1，讓孩子接觸大自然，熱愛大自然。

3.讓孩子學會觀賞美、表現美。

4.經過活動2，幫忙孩子小肌肉的進展，培養(yǎng)孩子的動手本領、自主自理本領。

5.培養(yǎng)孩子庇護環(huán)境的良好品質，以及良好的社會交往本領，學會感恩。

嬉戲材料：

鏟子、水桶、燒烤爐、木炭、燒烤食品(自帶)、燒烤調料、一次性餐具(均由農場供應)

嬉戲過程：

活動1【我和薰衣草有個約會】

1.薰衣草是農場主打，所以先組織100對家長與孩子舉行農場內各類薰衣草包括其他花種的參觀活動。(40分鐘)

2.組織家長與孩子參加庇護薰衣草，為花種澆水除草競賽活動。

3.組織家長及孩子共同觀察工作人員日常的工作。觀看工作人員如何對薰衣草舉行護理。(30分鐘)

4.給各組家庭分發(fā)澆水、除草用具。

5.劃分好各組家庭的'活動范圍，講明活動要求：不破壞薰衣草、并做到為薰衣草澆水，除去周圍的雜草?？茨慕M家庭做的又快又好。(20分鐘)

6.活動結束，工作人員舉行比較評價。選出10組優(yōu)秀家庭賦予薰衣草盆栽的嘉獎。

活動2【今天我“做飯”】

1.組織家長及孩子在農場內挖山芋和辣椒(自愿)。主要由孩子舉行嘗試操作，要求家長之后再舉行指導和幫忙。(15分鐘)

2.組織家長孩子領取燒烤工具。觀察工作人員示范。(15分鐘)

3.觀察結束后，請孩子思量總結發(fā)言燒烤過程中應該注重的事項。工作人員再舉行講解并補充。(20分鐘)

4.請一對家長及孩子上前嘗試，主要由孩子嘗試操作。工作人員賦予幫忙及訂正。(10分鐘)

5.舉行燒烤活動，主要由孩子操作。家長適當舉行幫忙指導。(40分鐘)

6.燒烤結束后，孩子展示自我的成績。溝通在活動中的體味。并感恩家長，和家長一齊共享成績。

7.活動結束，農場供應薄荷、薰衣草、波斯菊等盆景作為活動嘉獎。

親子活動計劃10

一、活動目的

1、在制作中，使幼兒感觸故鄉(xiāng)和自然的漂亮。

2、通過親子活動，感觸親子制作的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒自我展示、溝通的能力。

4、培養(yǎng)幼兒審美情趣，體驗自我制造的成就感。

二、活動內容

1、托班、小班幼兒手工制作

要求：家長與幼兒共同完成，利用各種廢舊物品(如：果殼、種子、布貼等物品)粘貼制作一幅以“迎”或“漂亮的時節(jié)”為主題的畫報。

2、中班、大班幼兒繪畫展覽

要求：家長指導幼兒利用各種藝術表現形式(如水彩、油畫、拓印、版畫、刮畫等)，創(chuàng)作一幅以“節(jié)”或“漂亮的時節(jié)”為主題的繪畫作品。

紙面要求：8開畫紙大小，背面寫名字，作品上交后，統(tǒng)一打印名簽。

三、活動時光

x月x日至x月x日，親子制作。

x月x日至x月x日，上交作品，溝通展示。

x月x日至x月x日，作品評比，優(yōu)秀作品展覽。

四、活動評選

1、評比出本次活動的優(yōu)秀年級。

2、評比出一二三等獎若干名。

3、頒發(fā)獲獎證書、獎品、并照相留念。

請各位家長樂觀參加，呈現你和孩子的共同風采。

親子活動計劃11

一、活動主題：

能干的面點師

二、活動目標：

通過開展仿照面點師包餃子的親子活動，體驗勞動的歡樂，增進親子間的感情，營造節(jié)日的歡樂氣氛。

三、實施對象：

小班班級組幼兒和家長

四、活動時光：

20xx年5月8號下午2：00——4：00。

五、活動預備：

1.各年級做好宣揚、報名工作。

2.排練節(jié)目。

3.組委會編組，預備材料，場地。

六、活動過程：

1.主持人開場白。

2.園長致親子節(jié)開幕詞。

3.小班幼兒律動表演。

4.分年級進行面點師包餃子競賽。

5.公布競賽結果，頒獎。

6.大家一起吃餃子。

7.主持人宣布活動結束。

親子活動計劃12

活動時光：202x年11月

活動名稱：杭州富陽野生動物園

資料與要求：

1、透過秋游活動，拉近幼兒園與家庭的距離，使家庭與幼兒園融入到一齊去，增加孩子與家長之間的情感。

2、親近自然，感觸到大自然的美，同時激發(fā)幼兒愛動物的情感。

活動預備：

1、在活動前，已透過《家長園地》、，秋游通知單等途徑做好秋游的征詢和預定工作。

2、在秋游之前必需要對家長和孩子做好安全教導工作。

3、在秋游前要讓家長明了這次秋游的目的、要求及一些詳細的活動、注重事項。（形式自定）班主任要有每位家長的聯系電話，并將自己的電話告訴家長。

設計流程：

出游前預備—車內安全教導和親子謎語嬉戲—秋游活動——研究溝通——延長

活動過程：

一、活動前談話

1、教師提出秋游的要求

a、對幼兒的要求：（1）每個孩子要預備預備3只牢固的馬甲袋。

（2）在活動中緊跟著教師或家長，不行獨自活動。

（3）在車上、動物園里持續(xù)周圍環(huán)境的干凈。

2、對家長的要求：

（1）在7點之前及時和幼兒到年級集中。

（2）家長的車輛按要求放在幼兒園指定的地方。

（3）各項活動聽從教師的支配，排隊上下車，注重自己乘車的車號和牌號。

（4）注重孩子的穿著，鞋子跟腳。

（5）要求禮貌乘車，照看老人，按序上車，不搶座位。

（6）照看暈車的大人或小孩坐在窗口，有暈車現象的大人多預備幾個馬甲袋。

（7）在乘車的途中，注重不要讓孩子將手、頭伸到窗外去，注重安全。

（8）持續(xù)車廂內的干凈。在公園里，要做到環(huán)保，給孩子以潛移默化的影響。

（9）帶領孩子游玩時、注重安全，服從工作人員的支配。

2、提示家長讓孩子做好上車的預備，如幼兒小便，按照天氣情況增添孩子衣物等

3、班主任帶領家長在操場上排好隊候車。車子來了，在班主任的帶領下有秩序的上車。

二、動物園秋游親子活動

1、老師組織家進步行群眾拍照留念。

2、和孩子共同舉行游樂活動，做好幼兒的安全教導工作。

3、家長帶領幼兒在規(guī)定時光及時到車上集合。

親子活動計劃13

一、活動時光：

20xx年9月_日

二、活動目標：

1、經過嬉戲活動，使幼兒之間、家長之間、師幼之間相互熟悉認識、相互了解。

2、初步熟悉幼兒入園后的一日生活。

三、活動預備：

每位幼兒一個姓名掛卡；大皮球一個；糖果若干；抽紙。

四、活動過程：

（一）入園接待。

熱烈接待每位家長及幼兒。

（二）團體活動。

1、引導家長和幼兒一齊走線（老師示范，提示幼兒腳尖腳跟挨緊向前走，家長幫忙幼兒堅持平衡。）

2、嬉戲活動：

1）自我介紹

玩法：運用滾皮球的辦法，由老師開頭介紹自我，皮球滾到誰，誰就開頭介紹自我。

2）歌唱表演：《你好》

目的：在表演中，拉近幼兒與老師之間的距離。

3）幼兒老師介紹幼兒在園一日生活作息，讓家長了解孩子在幼兒園的生活。期間帶領家長和孩子一齊如廁，嬉戲以及喝水等，讓孩子更快的適應幼兒園的環(huán)境。

4）親子嬉戲：幫媽媽串項鏈

步驟：

每個小伴侶都覺得自我的媽媽最美麗，此刻，我們就來做一條愛心項鏈裝扮媽媽吧?？鹱永镉胁噬」苤椋織l項鏈用十個珠子，媽媽要幫寶寶拉好線頭，不要讓串好的珠子掉下來，還要數好是不是十個，完成后打結。

媽媽戴上項鏈真好看！我們一齊來跳舞做嬉戲吧。音樂里有指令，小伴侶能夠和媽媽一齊做，也能夠和別的小伴侶一齊做。（音樂嬉戲）

終于，我想看看哪些小伴侶熟悉自我媽媽帶來的包，去幫媽媽拿來。

親子活動計劃14

一、活動時光：XXXX年XX月XX日

二、活動地點：幼兒園大操場

三、活動目標：

1、通過有趣的親子嬉戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的交流與溝通。

3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得成功的精神。

4、培養(yǎng)幼兒參與體育活動的愛好，親身體驗體育活動的魅力。

四、活動預備：

1、通知爸、媽來園參與親子活動。

2、預備嬉戲需要的材料。

3、布置活動場地，預備獎品。

1、運動員入場儀式：放《運動員舉行曲》

2、主持人致歡迎詞，領導講話。

3、主持人講注重事項。

(1)請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到損害。

(2)請在活動過程中遵守活動規(guī)章。

(3)在活動中請勿擁擠。

(4)在活動中表現棒的小伴侶可以由我們的小禮品哦!

4、主持人介紹幾種嬉戲的名稱。

托班親子嬉戲

蹦蹦跳跳摘糖果

目標：

1、喜愛?和教師，同伴一起做嬉戲

2、學習跳起摘糖果

3、激發(fā)幼兒愛家人的情感

預備：一張用繩編的網，網上掛著幼兒愛吃的糖果卡片

玩法：

1、老師和保育員一起舉起網，請幼兒分組鉆到網下，跳起摘糖果。

2、請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。

3、幼兒把摘到的“糖果”給家長。

采蘑菇

目標：練習雙腳向前跳動，進展協(xié)調能力。

預備：兔子頭飾與幼兒人數相等，做好的紅、白蘑菇

玩法：

1、老師扮兔姐姐，帶領“小兔”一起去“采蘑菇”

2、告知幼兒地上有兩種色彩的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告知姐姐采到了什么色彩的“蘑菇”。

3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內抬著回家給家人。

推小車

目標：訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺。

預備：軟墊數塊

玩法：

1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

2、四個家庭為一組舉行此嬉戲，以先到盡頭者為勝。

小班親子嬉戲

小雞出殼

目的：培養(yǎng)孩子動作的靈便性、精心和自信念。

材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，簇擁放在地上。

玩法：讓孩子發(fā)令說：“準備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙，當心機智地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

剝桔子

目標：

1、鼓舞幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

2、萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

預備：人手一只桔子。

玩法：

1、幼兒人手一只桔子，站在家長對面。

2、聽口令開頭剝桔子。

3、剝完桔子后，快速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句謝謝的話。

4、家長以最快的時光吃完桔子。

5、嬉戲可以分組舉行。

大腳小腳

目標：訓練寶寶如何邁步，體味走路的動作感覺。

玩法：

1、家長和幼兒面向面站好。

2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。

3、嬉戲分組舉行。

4、教師準時嘉獎獲勝幼兒。

送彩球寶寶回家

目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協(xié)調性。

預備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。

玩法：

1、將海洋球四散放在場地一圓圈內，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。嬉戲開頭前家長請幼兒說說認認紙箱的色彩，預備參與嬉戲。

2、活動開頭后，請幼兒去撿和自己紙箱一個色彩的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，向來到撿完球結束。

規(guī)章：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

中班親子嬉戲

猜爸爸媽媽

目標：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。

預備：小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。

玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分離走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

注重：1.猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2.猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示嘉獎。

傳達室動作

目標：體味親子共同嬉戲時的平等，和睦的愉悅。

過程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當其次個人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人