六年級下冊語文素材復(fù)習(xí)題集 語文S版

/六年級下冊語文復(fù)習(xí)題集根據(jù)音節(jié)寫出詞語。dǎyúwāngyángtǔrǎnggǔntàngtóngqiánfùshuìéluǎnshíxiōngpúwèihédènglínxiàojìnghúlujīchǔchuǎicèchōutihéǎipányúbānjiāméiguishìzilǎnduòyòuzhìnèijiùyānwùliáoràojiànqiwénzhàngyǎnliánkuíwúlǔxùnzhuīdàohuìshuǐhǔzhuàngǎokuǎtānwèilínglóngfènghuángchùlìxuànlìyètǐyǒnghéngliǎngbìntànfǎngmíwǎngxīxìkuīpòjiāncháyǎoshuǐkēngshēngxiánqìtōuqiètānlánzhīchēngtuòyèfēngzhenggěngyèjíqǔchǔcúntiánjìnghuābànqìqiángshuòguǒléiléitǎntébùānhànliújiābèigōngbùyīngqiúhúlúntūnzǎoqièérbùshěfēnzhìtàláirúhuǒrútúpiānpiānqǐwǔ把帶點(diǎn)字正確的音節(jié)用橫線標(biāo)注出來。機(jī)軸〔zhúzhóu〕跋涉〔bápá〕廉價(biànpián)執(zhí)法不阿(ēā)哀悼(dàodiào)迂(yūxū)回載(zàizǎi)人航天執(zhí)著(zhùzhuó)蒼穹(qiónggōng)分泌(mìbì)供(gōnggòng)不應(yīng)(yìngyīng)求閉目塞(sāisè)聽情不自禁(jìnjīn)彈動(tándàn)殯(bīnbìn)儀館吊唁(xinyàn)張冠(guānguàn)李戴不輟(zhuìchuò)精湛(zhànshèn)茅塞(sāisè)頓開一朝(cháozhāo)相逢千載(zàizǎi)難逢功名利祿(lùlǜ)了(leliǎo)無皴擦曾(zēngcéng)侯乙哽咽(yānyànyè)汲(xījí)取連翹(qiàoqiáo)花碩果累(lěilèiléi)累懲(chéngchěng)罰女媧(wōwā)拾金不昧(wèimèi)嘈(cáozāo)雜斗毆(ǒuōu)瑕疵(zīcī)臨摹(mómú)吮(shǔnyǔn)吸給以下音節(jié)適當(dāng)位置加上隔音符號。xīāndīànpíǎojīè西安堤岸皮襖饑餓kùàichángéfángài酷愛嫦娥阻礙區(qū)分以下形近字,在組詞。汪〔〕壤〔〕浹〔〕燙〔〕旺〔〕嚷〔〕頰〔〕湯〔〕揣〔〕昧〔〕孟〔〕濺〔〕湍〔〕味〔〕盂〔〕賤〔〕魁〔〕悼〔〕攤〔〕絢〔〕槐〔〕掉〔〕灘〔〕詢〔〕訪〔〕沓〔〕嬉〔〕煎〔〕妨〔〕踏〔〕嘻〔〕剪〔〕荼〔〕婪〔〕撐〔〕唾〔〕茶〔〕夢〔〕掌〔〕捶〔〕箏〔〕哽〔〕翩〔〕汲〔〕掙〔〕?！病瞅_〔〕吸〔〕砌〔〕循〔〕瓣〔〕恬〔〕沏〔〕盾〔〕辮〔〕括〔〕將詞語補(bǔ)充完整。汗流〔〕〔〕〔〕南〔〕北天〔〕地〔〕大發(fā)〔〕〔〕氣勢〔〕〔〕精明〔〕〔〕神通〔〕〔〕生氣〔〕〔〕靈機(jī)〔〕〔〕〔〕〔〕造字真〔〕實(shí)〔〕疲倦不〔〕惹〔〕生〔〕大步〔〕〔〕〔〕思〔〕想喜〔〕顏〔〕剛正〔〕〔〕執(zhí)法不〔〕聲名〔〕起〔〕然大怒〔〕〔〕之眾〔〕紅〔〕白不〔〕其數(shù)〔〕〔〕遍野拾金不〔〕樂〔〕生〔〕〔〕理名言〔〕然醒悟憂心〔〕〔〕〔〕武〔〕威〔〕千〔〕萬〔〕〔〕子孫〔〕云壯志飛〔〕走〔〕積〔〕成〔〕〔〕而不舍前所〔〕有發(fā)號〔〕令水土不〔〕〔〕有興味〔〕〔〕不斷〔〕目〔〕聽情不自〔〕隨〔〕所〔〕〔〕〔〕不安心〔〕肉〔〕自〔〕自〔〕〔〕〔〕吞棗張〔〕李〔〕飽〔〕風(fēng)霜〔〕〔〕如生熱淚〔〕眶才華橫〔〕〔〕然有序〔〕然屹立〔〕絲不動〔〕花〔〕草〔〕珍〔〕寶獨(dú)樹一〔〕〔〕重其事兩鬢〔〕白如〔〕似〔〕〔〕塞頓開紛至〔〕來〔〕遠(yuǎn)〔〕長千載難〔〕〔〕學(xué)多才〔〕名〔〕祿如〔〕如〔〕〔〕〔〕在目〔〕〔〕起舞別具一〔〕〔〕〔〕不倦嘆為觀〔〕贊嘆不〔〕國〔〕民〔〕淚水〔〕〔〕饑腸〔〕〔〕書聲〔〕〔〕生機(jī)〔〕〔〕碩果〔〕〔〕〔〕麗多彩電〔〕雷〔〕句子練習(xí)?！惨弧尺x擇正確的詞語,在下面畫上橫線。1、人們苦苦〔請求哀求〕天帝,〔哀求祈求〕他斥逐洪水,可是天帝毫不理會。2、沒有火來照明,人們就只好在無邊的黑暗中,〔熬過度過〕一個又一個漫長的夜晚……3、直到現(xiàn)在希臘人對普羅米修斯仍然十分〔敬佩敬仰〕,稱他是“人類的大恩人〞。4、不知道什么時候,出現(xiàn)了一位〔聰明美麗神通廣闊〕的女神,名叫女媧。5、我一看,馬上露出了〔感謝感動〕的笑容,這不就是那位拾金不昧的黑大哥嗎？〔二〕縮寫句子。1、故宮是我國現(xiàn)存最大最完整的古代宮殿建筑群。漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。3、寂靜了兩千四百多年的大型編鐘,重新向世人發(fā)出了它那雄渾而又浪漫的千古絕唱。我的青花像一尾歡快的游魚在清澈的溪流中歌唱。5、劉老師拉動著線拐,笑聲朗朗,在操場上一瘸一拐地跑動著?！踩嘲匆髮懢渥?。1、仿寫句子?！?〕他的聲音如同空中傳來的聲聲巨雷?！灿谩叭缤晫懸痪湓挕骋?yàn)楣?他將手表送還給我?！灿谩耙?yàn)楱晫懸粋€句子〕不過,讓瓜結(jié)出豆子并沒有多大的意義,因此,也不會有科學(xué)家這樣做?！矊懸粋€句子,用上“因此〞〕雪花從天空中飄下來。改寫為比喻句：改寫為擬人句：喂,老頭,現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了？〔改為禮貌用語〕4、用關(guān)聯(lián)詞語將兩個句子連接起來?！?〕狄仁杰公正護(hù)法。狄仁杰受到人們的愛戴。陸羽撰寫了?茶經(jīng)?。陸羽推廣茶藝?！?〕漁夫一家自己吃苦。漁夫一家收養(yǎng)鄰居孤兒。兩邊的車道極不“平衡〞。沒有一個“聰明人〞試圖去破壞這樣的秩序?！?〕急忙翻開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著?！卜聦懸粋€比喻句〕因?yàn)闆]錢,林海音只好到書店里面偷偷地讀書?！哺臑殡p重否認(rèn)句〕6、將直接引語改為間接轉(zhuǎn)述?！?〕這時,我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的！〞劉老師蹦跳著去追趕線拐,還喊著：“你們不要管,我自己來。〞老師解釋說：“夢里飛行,說明你們在長身體呀！〞〔4〕商鞅鄭重地對大家說：“為了使咱們的國家強(qiáng)大起來,我受大王的委托,負(fù)責(zé)推行新法。〞改為陳述句?！?〕哪有所犯的并非死罪,就下令判處死刑的呢？桑娜怎能眼睜睜地看著鄰居的孤兒餓死、冷死呢？8、用修改符號修改以下句子或段落。〔1〕班會課上,深情并茂地講述了那段刻骨銘心的經(jīng)歷?！?〕莉莉這次參加英語口語比賽獲得了一等獎,大家都豎起大拇指夸耀她?！?〕?窮人?的作者是我國偉大的文學(xué)家列夫·托爾斯泰寫的?！?〕上課時,同學(xué)們?nèi)褙炞?、聚精會神地聽講?！?〕同學(xué)們邁著雄赳赳的步伐,排著整齊的隊伍向操場走去。〔6〕昨天黃昏下了一夜的大雨。〔7〕?中國少年報??語文學(xué)習(xí)報??兒童文學(xué)?等報紙都是我喜歡的。〔8〕洋洋和燦燦是好朋友,她經(jīng)常到她家去寫作業(yè)。積累運(yùn)用?！岸嗲樽怨艂x別〞。王維送別老朋友元二時,充滿了“,。〞的依依不舍之情；李白目送友人孟浩然時,流露出“,。〞的孤獨(dú)和落寞；白居易送別友人卻滿含“,。〞的豁達(dá)；李白在另一首送別詩?贈汪倫?中又用“,。〞來表達(dá)朋友間的深情厚誼。夸父,入日?？?,飲于、；、缺乏,北飲。未至,而死。棄其杖,化為?！?夸父逐日?〕言為心聲,情為景發(fā)。詩人杜甫輾轉(zhuǎn)是至成都古城,結(jié)束了顛沛流離的生活,心情自然快樂,留下了千古名篇?春夜喜雨?,其中“,。〞一句常用來表示父母及長輩對我們無聲的關(guān)愛；?賦得古原草送別?中展現(xiàn)小草旺盛的生命力的詩句是：“,。〞有令即行,；道德行為,文明標(biāo)準(zhǔn)；須養(yǎng)成,方配做；修身治國,敬業(yè)奉公；車走直馬走斜,綠燈行紅燈止。充實(shí)精神生活,熏陶思想感情。5、孔子?xùn)|游,見兩小兒,問其故。一兒曰：“我以日始出時,而日中時。〞一兒以,而日中時。一兒曰：“日初出,及日中,此不為？〞一兒曰：“日初出,及其日中,此不為？〞孔子不能決也。兩小兒笑曰：“？〞6、人的天職在。〔【波蘭】哥白尼〕比更為可貴?！病久绹繍垡蛩固埂骋簧詈檬?一年最好是,一朝最好是。〔李大釗〕是有限的,是無窮的,趁短短的,去學(xué)習(xí)無窮的?！病咎K聯(lián)】高爾基〕尋常的山花,還會,而我們的青春卻。〔【英國】王爾德〕是美妙的,揮霍就是犯罪?！病居渴挷{〕8、按原文填空?！?〕他一邊彈琴,一邊歌唱。手指在琴弦上熟練地跳動著,琴聲像從他手指旁流淌,流過,流進(jìn),優(yōu)美動聽的歌聲……〔大衛(wèi)〕〔2〕商鞅是我國時期的……商鞅“立木取信〞一事在全國上下引起了很大的。它不但為朝廷樹立了一個、的形象,而且為打下了堅實(shí)的根底?！采眺蹦祥T立木〕〔3〕唐朝有一位、的政治家,他就是一代名相狄仁杰?！驳胰式芄o(hù)法〕〔4〕老人的話讓我。這時,我才意識到黑大哥確實(shí)是一位出色的老師。因?yàn)?他將手表送還給我；也因?yàn)?他又向校方舉報我,因?yàn)槲摇Ｋ眠@種的方式,讓我徹底明白了！〔出色的老師〕〔5〕永遠(yuǎn)不要放棄你對“〞的好奇心,也許新的發(fā)現(xiàn)就在“〞的“〞之中?！埠Ｋ疄槭裁词撬{(lán)的〕〔6〕我明白了——世界上所有重大的和,有時還面臨著受到和的風(fēng)險?！餐甑陌l(fā)現(xiàn)〕〔7〕我也終于窺破了當(dāng)初父親打破那尊青花的心機(jī)：和都不是青花的歸宿,完美的青花,應(yīng)該在中得到。〔青花〕〔8〕急忙翻開書,一頁,兩頁,我像,地讀著。我很,也很——這種的滋味?！哺`讀記〕〔9〕春天又到了。柳枝染上了嫩綠,在春風(fēng)中,舒展著的腰身。連翹化舉起,吹奏著。藍(lán)天上,一只只風(fēng)箏在,引動無數(shù)的人仰望天穹,讓也飛上云端?！怖硐氲娘L(fēng)箏〕〔你還須積累如下古詩：?于謙·石灰吟??鄭燮·竹石??李清照·夏日絕句??龔自珍·己亥雜詩??陳毅·青松??張籍·秋思??岑參·逢入京使?等?！澄膶W(xué)常識積累。本期我們接觸了很多印象深刻的人物：有為治水“三國家門而不入〞的、公正護(hù)法的、立木取信的、教會我遵守公德的；有的孔子、的兩小兒、的科學(xué)家拉曼、漁夫夫婦、的伯父魯迅先生、的船長、的林海音、的陸羽等。其中我最喜歡的是,因?yàn)?。九、課外閱讀。〔一〕非雪天不能讀書①讀書不分四時。春天讀書,有杏花春雨,別具一番風(fēng)情；夏天讀書,有接天蓮葉相伴,也令人神往。而我半生讀書,都似乎與杏花、春雨、蓮葉無緣,飄滿記憶中的是山鄉(xiāng)茅屋的一天風(fēng)雪。②我年少時即插隊山區(qū),那里地曠人稀,勞動很緊張,每年繁忙的春耕春播、夏收夏種、秋收秋種,常常是忙得兩頭摸黑。雖然有時雨天不出工,但能夠留給我讀書的時間畢竟太少,也太零碎。③只有冬天,對我來說是奢侈〔shēchǐ〕的日子,會有整把整把的時日供我閉戶讀書,我可以在火爐里煨上幾只紅薯,讓書香伴著苗條。書讀足了,就從灰燼里拔出幾只又香又燙的紅薯來吃,吃后又翻開喜愛的書來讀。這種時日,我往往將平日里想讀而無暇讀的書堆滿一床,逐本讀過去,或者將一年中零零散散讀過的書全翻出來,恣意地重讀一遍。④雪夜讀書在我也是歡樂的事。一爐紅火,滿室雪光,四野靜謐〔mì〕的落雪聲,我時而默誦,時而低吟,一直到雄雞初啼才戀戀不舍地吹燈睡覺。現(xiàn)在回想起來,我生平所讀的書,在那些雪天里讀得最多,也記憶最深。⑤我常常思忖：為什么我一回憶起讀書的生活,總是想到那些苦寒的雪天？難道我就沒有楊柳岸邊書相伴的日子嗎？難道我今天在窗明幾凈的書房里讀書不值得留戀嗎？可是近年來我的讀書成了消遣,早期的銳志沒有,更常常禁不住燈紅酒綠的誘惑。許多書買來,一堆一堆還沒翻過,有些只看了開頭的幾頁就再也沒有碰過?，F(xiàn)在我似乎懂了：人的一生,可用來讀書的日子數(shù)來不少,但真正用在讀書上的時間卻不多。讀書,是需要一點(diǎn)生存壓力的。清人袁枚在?黃生借書說?里道,年輕時因家貧,他如饑似渴地借書讀,做官后,生活安順,書也“俸去書來〞,容易得到了,反而“素蟫灰絲,時蒙卷軸〞,讀書的時間反倒不多了。⑥袁枚說的是書非借不能讀,而我那么想說書非雪天不能讀。寒冬,是時令的雪天；艱難逆境,是人生的雪天；清靜寡欲,是情志的雪天。雪天讀書,正如旅人在風(fēng)雪之夜里對家園的思念,更有一翻神思的投入和徹骨的深味。1、根據(jù)拼音,從文中找出相對應(yīng)的詞語：〔1〕wúxiá〔〕〔2〕xiāoqiǎn〔〕〔3〕yòuhuò〔〕〔4〕sīcǔn〔〕2、第①段中,“有接天蓮葉相伴〞一句,是由_____朝詩人_________的詩句“___________________________〞轉(zhuǎn)化而來。3、第①段中“一天風(fēng)雪〞中“一天〞的意思是_____________________；第④段中“戀戀不舍〞一詞表達(dá)出一種感情,它與本段中“________〞一詞相照應(yīng)。4、“奢侈〞的本義是花大量錢財追求過分享受,它在第③段中如何理解？____________________________________________________________________5、綜觀全文,題目中的“雪天〞既指_________的雪天,也指_______的雪天和_________的雪天?！?分〕6、仿照例句,續(xù)寫兩個句子。春天讀書,有杏花春雨相伴,別有一番風(fēng)情；夏天讀書,有接天蓮葉相伴,也令人神往；秋天讀書,；冬天讀書,。7、從幼兒園到小學(xué)畢業(yè),你一定讀了不少書,有過不少的經(jīng)理,感受或樂趣,請你選擇一個方面,用優(yōu)美的語言傳達(dá)出來?！膊簧儆?00字〕〔二〕春筍我愛竹山,我愛竹林,我更愛竹山的春色,竹林的后代——春筍。春日,春雨瀟瀟,綠幽幽的竹山,翠生生的竹林,像一幅煙霧迷蒙的水墨畫。雨霧紛紛灑在竹葉上,“沙沙沙沙〞,像少女輕撫琴弦,像春蠶吞食桑葉?！暗梧梧曅∷榈袈湓诘厣?滲進(jìn)土里。地里的筍芽兒如同嬰兒吸吮母親的乳汁,積聚力量。嗬,一夜之間,又有無數(shù)春筍拔地而起啦！瞧,漫坡遍地,密密麻麻,一個個像尖錐似的,披著淡綠的嫩衣,在春風(fēng)中微笑,在春雨里淋浴。啊,春筍長得多么頑強(qiáng)呀！春雷一動就破土而出,沖破地皮蹦出來,頂著沙礫冒出來,竄出石縫鉆出來……啊,春筍長得多么歡暢呀！迎著陽光,吸著雨露一個勁地拔節(jié)?！鞍劝劝权?一節(jié)、一節(jié)、又一節(jié),你追我趕,競爭著向上,向上！山泉丁咚為它們伴奏,鳥雀歡鳴為它們唱歌,山花舒瓣對它們歡笑,松柏婆娑給它們鼓掌……長,長吧！高高的藍(lán)天多么廣闊,看誰快快長成材,比誰早日做奉獻(xiàn)。1、填空：①作者把竹山和竹林的美比作。②作者用和比喻春雨的沙沙聲。③文中描寫春筍破土而出的動作詞是。2、這篇短文主要寫了,選擇正確答案的序號寫在橫線上。A、“我〞愛竹山、竹林的美景。B、春天,無數(shù)春筍破土而出。C、春天竹山、竹林的美景和春筍頑強(qiáng)歡快生長的情景。認(rèn)真讀最后一自然段,省略號省略了什么？你能依照文中的排比形式再想象著寫下去：,。細(xì)讀文末最后一句,你知道小竹子的理想嗎？試著寫你的理解：5、“我〞愛春筍的什么？你呢？請簡單地寫出來。6、“竹子〞也被古人稱為“三君子〞之一,詩人、作家是怎樣詠頌它的品性呢？試寫一兩句〔可以是詩、詞,也可以是短句〕?！踩硸|方之珠香港是我國通向世界的南大門,那里有迷人的沙灘、著名的公園和〔繁榮繁華〕的街市。浪平沙細(xì),陽光溫暖(xù)的淺水灣,是旅游度假的好去處。每逢節(jié)假日,人們結(jié)伴來到這里,漫步在金色沙灘上,沐浴著〔輕柔溫柔〕的海風(fēng),傾聽著浪濤拍岸的聲響,真是〔舒適舒服〕極了。香港的海洋公園舉世聞名。那里的海洋劇場,經(jīng)常聚集著許多〔欣賞欣賞〕海豚精彩表演的游客。在碧波蕩漾的人工湖上,幾只海豚正在盡情地嬉戲,它們忽而騰空躍起,忽而悠然落下。銅鑼灣是香港三大鬧市口之一。摩天大樓櫛比,商店里的各種商品滿目,寬闊的街道上人流如潮。一到夜晚,整個香港就成了燈的海洋。港灣里〔閃爍閃耀〕的燈光像五顏六色的焰火賤落人間。馬路上一串串明亮的車燈,如同閃光的長河不息。香港,真是一顆無比璀璨〔cuǐcàn〕的“東方之珠〞。1、把文中括號內(nèi)不適宜的詞用“/〞畫去。2、在文中找出以下詞語的反義詞荒涼〔〕狹窄〔〕躍起〔〕3、補(bǔ)充文中的成語,選一個詞說說你的理解。4、用“——〞畫出文中的比喻句,這樣寫說明。5、短文主要圍繞“〞句子來寫的,按順序依次介紹了香港的、、等3個景點(diǎn)的景觀。6、你能仿照短文的寫法來介紹家鄉(xiāng)的一處景點(diǎn)嗎？相信在你的筆下,家鄉(xiāng)的美麗、富饒的風(fēng)貌更顯優(yōu)美呀！〔四〕聽過這樣一個故事：在一個風(fēng)雨交加的夜晚,一位名叫克雷斯的汽車駕駛員被困在郊外,他的汽車壞了。正當(dāng)他焦急萬分的時候,有一個騎馬的中年男子路過此地,這位男子用馬把克雷斯的汽車?yán)揭粋€小鎮(zhèn)上。當(dāng)克雷斯拿出錢對他表示感謝的時候,這位男子說：“我不要求回報,但我要你給我一個承諾,當(dāng)別人有困難的時候,你也盡力去幫他。〞在后來的日子里,克雷斯幫助了許多人,并且沒有忘記告訴被幫助的人同樣的一句話。四年后,克雷斯被洪水困在一個小島上,一位少年幫助了他。當(dāng)他感謝少年的時候,少年〔〕也說出了那句克雷斯永遠(yuǎn)不會忘記的話：“我不要求回報,但我要你給我一個承諾……〞克雷斯的心里頓時涌起一股暖流。愛心是不需回報的,但愛心是可以傳遞的。如果說,每一件善事都是一顆珍珠的話,那么我們每一個人都可以是一條金線。用愛心把它們串起來,這就是一條最最珍貴的無價的項(xiàng)鏈。1、根據(jù)短文內(nèi)容,解釋以下詞語。承諾：風(fēng)雨交加：2、在文中〔〕里選填一個詞〔果然、竟然、突然〕。3、讀句子,完成題目：如果說,每一件善事都是一顆珍珠的話,那么我們每一個人都可以是一條金線。①用句中加點(diǎn)的詞語寫一句話,如果……那么……②句子用了打比方的方法寫,把比作；把比作4、在下面的括號里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~一〔〕善事一〔〕珍珠一〔〕好人一〔〕金線一〔〕暖流一〔〕少年文中提到“給我一個承諾〞,這個“承諾〞的內(nèi)容是什么？6、句子“在后來的日子里,克雷斯幫助了許多人,并且沒有忘記告訴被幫助的人同樣的一句話〞中的“同樣的一句話〞是指誰的一句什么話？他為什么這樣做？7、讀了短文后,談?wù)勛约旱母邢搿?、用短文中的一句話或一個詞作為題目,寫在文前的橫線上?！参濉骋环昼娭逃野嘟苊髟?jīng)接到一個青年人的求教,并與那個渴望成功的青年人約好了見面的時間和地點(diǎn)。當(dāng)那個青年如約而至?xí)r,看到班杰明的房子〔〕高大寬敞,〔〕房間里卻亂七八糟,狼籍一片。這景象令青年人頗感意外。沒等青年人開口,班杰明就打招呼道：“你看我這房間太不整潔了,請你在門外等候一分鐘,我收拾一下,你再進(jìn)來吧〞。說著,他輕輕地關(guān)上了房門。很快,一分鐘過去了,班杰明翻開房門,并熱情地把青年人讓進(jìn)了客廳。青年人簡直不敢相信自己的眼睛,眼前出現(xiàn)了另一番景象——房間內(nèi)的一切〔〕擺放得井然有序,〔〕有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。沒等青年人開口,班杰明就非?？蜌獾卣f：“干杯,你可以走了。〞青年人手持酒杯一下子愣住了,很為難(gāngà)又遺憾地說：“可是,我……我還沒有向您請教呢……〞□眼前這些難道還不夠嗎□班杰明一邊微笑著□一邊掃視著自己的房間□輕言細(xì)語地說□你進(jìn)來又有一分鐘了□“一分鐘……一分鐘……〞青年人假設(shè)有所思,眉頭緊鎖。突然,他大聲說：“我懂了,一分鐘的時間可以做許多事情。只要把握住生命里的每一分鐘,也就把握住了理想的人生。〞班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡,向班杰明連連道謝,開心地走了。后來,青年人給班杰明寫了一封信,感謝班杰明對他的教育。1、聯(lián)系上下文,在短文中的〔〕里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。2、在文中找出“井然有序〞的兩個反義詞是〔〕〔〕3、聯(lián)系短文內(nèi)容,理解詞語假設(shè)有所思：4、再讀一讀第2自然段,結(jié)合全文選擇正確的意思,畫“√〞。〔1〕班杰明的生活習(xí)慣不好,總是把房間搞得很亂。〔〕〔2〕班杰明成心把房間弄亂,以此教育青年人?！病场?〕因?yàn)楣ぷ魈?班杰明沒有時間收拾房間?！病?、“只要把握住生命里的每一分鐘,也就把握住了人生。〞請你寫出你對這句話的理解。6、請你寫出一句珍惜時間的格言或詩句。〔六〕鎖匠的徒弟老鎖匠一生修鎖無數(shù),技藝高超,收費(fèi)合理,深受人們敬重。更主要的是老鎖匠為人正直,每修一把鎖都告訴別人他的姓名和地址,說：“如果你家發(fā)生了盜竊,只要是用鑰匙翻開的家門,你就來找我！〞老鎖匠老了,為了不讓他的技藝失傳,人們幫他特色徒弟,最后老鎖匠挑中了兩個年輕人,兩個年輕人都學(xué)會了不少東西。但兩個人中只有一個能得到真?zhèn)?老鎖匠決定對他們進(jìn)行一次考試。老鎖匠準(zhǔn)備了兩保險柜,分別裝在兩個房間,讓兩個徒弟去翻開,誰開的時間短誰就是勝者,結(jié)果大徒弟只用了不到十分鐘就翻開了保險柜,而二徒弟卻用了半小時,眾人都以為大徒弟必勝無疑。老鎖匠問大徒弟：“保險柜里有什么？〞大徒弟眼中放出了光亮：“師傅,里面有很多錢,全是百元大鈔。〞問二徒弟同樣的問題,二徒弟支吾了半天說：“師傅,我沒看見有什么。您只讓我翻開鎖,我就翻開了鎖。〞老鎖匠十分快樂,鄭重宣布二徒弟為他的接班人。大徒弟不服,眾人不解。老鎖匠微微一笑說：“不管干什么行業(yè)都要講一個‘信’字,尤其是我們這一行,要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個高超的鎖匠,他必須做到心中有鎖而無其他,對錢財視而不見。否那么,心有私念,稍有貪心,登門入室或翻開保險柜取錢易如反掌,最終只能害人害已。我們修鎖的人,每個人心上都要有一把不能翻開的鎖。〞1、照樣子寫詞語：例：支吾——支支吾吾2、給句子中加點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋〔1〕為了不讓他的技藝失傳,人們幫他物色徒弟。物色：〔〕A、物體的顏色B、尋找C、挑選〔2〕大徒弟不服,眾人不解。不解：〔〕A、分不開B、不解決C、不明白3、老鎖匠為什么選二徒弟做接班人呢？如果讓你幫助選徒弟,你會選哪一位,為什么？4、老鎖匠所說的“信〞指的是什么？為什么對修鎖的徒弟也要求做到“信〞？5、仿照上述問題的提問方式,認(rèn)真讀文,你也來提一個有意義的問題吧。6、文中最后一句話的“不能翻開的鎖〞指什么？7、讀完短文后,你想對大徒弟說些什么？〔七〕美金的價值一位爸爸下班回到家很晚了,他很累并有點(diǎn)煩,發(fā)現(xiàn)他五歲的兒子在門旁等他。"爸,我可以問你一個問題嗎？""什么問題？""爸,你一個小時可以賺到多少錢？""這與你無關(guān),你為什么問這個問題？"父親生氣地問。"我只是想知道,請告訴我,你一個小時賺多少錢？"小孩〔請求哀求〕。"假設(shè)你一定要知道的話,我一小時賺20美金。""哦,"小孩低下了頭,接著又說,"爸,可以借我10美金嗎？"父親發(fā)怒了："如果你只是要借錢去買毫無意義的玩具的話