2021年呼吸科科護理三基三嚴(yán)培訓(xùn)計劃

201*年呼吸科科護理三基三嚴(yán)培訓(xùn)計劃201*年呼吸科護理人員三基培訓(xùn)計劃總結(jié)計劃一、三基培訓(xùn)的內(nèi)容與安排1、每月組織1次護理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2、每月組織1次護理業(yè)務(wù)查房。3、每月1次護理操作考核。每月1次護理理論知識考核。4、 參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、三基理論考試和技術(shù)操作考核。5、 定期/不定期組織學(xué)習(xí)、考核核心制度、感染知識學(xué)習(xí)、相關(guān)法律知識、護理應(yīng)急預(yù)案等。二、護理人員三基培訓(xùn)的要求畢業(yè)后1-5年護士的培訓(xùn)培養(yǎng)目標(biāo)⑴具有熟練的基礎(chǔ)護理技能⑵能掌握皮膚科、儀器使用簡易呼吸器、吸引器、紫外線等、藥浴治療機等。⑶能掌握皮膚科科常用藥品劑量及毒性反應(yīng)⑷掌握護理文書書寫。（5）能掌握心肺腦復(fù)蘇急救技術(shù)。⑹能熟練掌握皮膚科科常見病、多發(fā)病護理及過敏性休克的搶救及護理。［7］繼續(xù)教育學(xué)分達標(biāo)培訓(xùn)計劃和方法⑴鼓勵自學(xué)⑵由高年資護士進行傳、幫、帶⑶在實踐中培訓(xùn)利用護理業(yè)務(wù)查房、舉辦專題講座以及通過實際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強基本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。⑷每月進行技術(shù)操作考核、理論考試、院內(nèi)感染知識考試。2、畢業(yè)后610年護士的培訓(xùn)培養(yǎng)目標(biāo)⑴具有熟練的基礎(chǔ)理論知識及基礎(chǔ)護理護理操作技能，能執(zhí)行系統(tǒng)化整體護理。⑵熟練掌握配合搶救的知識及技能⑶能參加護理科研課題、新技術(shù)的設(shè)計。⑷達到護師任職條件及護理本科院校畢業(yè)水平。⑸能熟練掌握心肺腦復(fù)蘇技術(shù)［6］繼續(xù)教育學(xué)分達標(biāo)培訓(xùn)計劃和方法⑴鼓勵自學(xué)。⑵參加本科的深造自學(xué)、函授或脫產(chǎn)進修學(xué)習(xí)⑶有條件時參加短期專題學(xué)習(xí)。⑷每月進行技術(shù)操作考核、理論考試、院內(nèi)感染知識考試。3、對護師的培訓(xùn)培養(yǎng)目標(biāo)⑴熟練掌握基礎(chǔ)護理和?？谱o理技術(shù)，掌握危重病人的護理和急救技術(shù)。⑵掌握本專科新技術(shù)、新知識，能運用護理理論、技術(shù)和護理程序，對病人進行身心整體護理⑶能參加護生帶教實習(xí)，能參加科研和總結(jié)經(jīng)驗或撰寫論文⑷能獨自參加危重病人的搶救配合工作。⑸能組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護理查房等。［6］繼續(xù)教育學(xué)分達標(biāo)培訓(xùn)計劃和方法⑴自學(xué)、進修、有條件時參加?？七M修班。⑵每季度進行業(yè)務(wù)知識考核。⑶每月進行技術(shù)操作考核。4、對主管護師的培訓(xùn)培養(yǎng)目標(biāo)⑴具有課堂教學(xué)及臨床帶教能力，能組織本科病房護理會診、護理查房及參加全院性護理會診。⑵逐步達到副主任護師的任職條件。⑶對疑難、危重病人有豐富的臨床護理經(jīng)驗，具有較強的管理、教學(xué)和科研能力培訓(xùn)計劃和方法⑴同護師培訓(xùn)方法⑵有計劃地選送到院外對口短期學(xué)習(xí)⑶每季度結(jié)合院內(nèi)及科內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行考試。［4］繼續(xù)教育學(xué)分達標(biāo)呼吸科科護士一、加強護士在職教育，提高護理人員的綜合素質(zhì)（一）、按護士規(guī)范化培訓(xùn)及護士在職繼續(xù)教育實施方案抓好護士的''三基”及?？萍寄苡?xùn)練與考核工作1、 重點加強對低年資護士的考核，強化她們的學(xué)習(xí)意識，以強化基礎(chǔ)護理知識為主，增加考核次數(shù)，直至達標(biāo)。2、 加強專科技能的培訓(xùn)制定出?？评碚撆c技能的培訓(xùn)與考核計劃，每月組織考試、考核1次，理論考試一次要有試卷并由護士長組織進行閉卷考試，要求講究實效，不流于形式，為培養(yǎng)?？谱o士打下扎實的基礎(chǔ)。3、 基本技能考核將通過規(guī)范化培訓(xùn)的2名護士采取分組負責(zé)制，幫教每位護士在年內(nèi)16項基本技能必須全部達標(biāo)，考核要求在實際工作中抽考。其他層次的護士計劃安排操作考試一次，4、 強化相關(guān)知識的學(xué)習(xí)掌握，組織進行一次規(guī)章制度的實際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。（二）、加強人文知識的學(xué)習(xí)，提高護士的整體素養(yǎng)1、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，強化護士的現(xiàn)代護理文化意識，安排講座和爭取派出去、請進來的方式學(xué)習(xí)護士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。（三）、更新專業(yè)理論知識，提高?？谱o理技術(shù)水平。隨著護理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，科室護士長組織學(xué)習(xí)?？浦R，如遇開展新技術(shù)項目及特殊疑難病種，可通過請醫(yī)生授課、護理查房及護理會診討論等形式更新知識和技能。二、加強護理質(zhì)量過程控制，確保護理工作安全、有效（一）、繼續(xù)實行護理質(zhì)量三級管理體系，尤其要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點，增強全員參與質(zhì)量管理的意識，提高護理質(zhì)量。（二）、建立檢查、考評、反饋制度，設(shè)立可追溯機制，護士長深入科室檢查、督促、考評。考評方式以現(xiàn)場考評護士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)護理工作中的問題，提出整改措施。（三）、進一步規(guī)范護理文書書寫，從細節(jié)上抓起，加強對每份護理文書采取質(zhì)控員護士長護理部的三級考評制度，定期進行護理記錄缺陷分析與改進，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強調(diào)不合格的護理文書不歸檔。（四）加強護理過程中的安全管理1、 繼續(xù)加強護理安全三級監(jiān)控管理，每月進行護理安全隱患查擺及做好護理差錯缺陷、護理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進行分析，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進措施。對同樣問題反復(fù)出現(xiàn)的個人，追究個人的有關(guān)責(zé)任。2、 嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，強調(diào)二次核對的執(zhí)行到位，加強對護生的管理，明確帶教老師的安全管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯及事故的發(fā)生。3、 強化對科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識，平時加強對性能及安全性的檢查及保養(yǎng)，及時發(fā)現(xiàn)問題及時維修，保持設(shè)備的完好。三、深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量（一）、在培養(yǎng)護士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進一步規(guī)范護理操作用語，護患溝通技能。培養(yǎng)護士樹立良好的職業(yè)形象。（二）、注重收集護理服務(wù)需求信息，通過了解回訪卡意見、和住院病人的交談，發(fā)放滿意度調(diào)查表等，獲取病人的需求及反饋信息，及時的提出改進措施，同時對護士工作給予激勵，調(diào)動她們的工作積極性。四、做好教學(xué)、科研工作（一）、指定具有護師以上職稱的護士負責(zé)實習(xí)生的帶教工作，定期召開評學(xué)評教會，聽取帶教教師及實習(xí)生的意見。（二）、護士長為總帶教老師，重視帶教工作，經(jīng)常檢查帶教老師的帶教態(tài)度、責(zé)任心及業(yè)務(wù)水平，安排小講課，了解實習(xí)計劃的完成情況，做好出科理論及操作考試。（三）、增強科研意識，力爭年內(nèi)每位護士撰寫論文1-2篇，開展新技術(shù)項目1項。（四）、計劃制作護理園地網(wǎng)，上傳科室護理動態(tài)，及時傳遞護理學(xué)習(xí)資料，發(fā)揮局域網(wǎng)的空間優(yōu)勢，豐富護士的學(xué)習(xí)生活.擴展閱讀醫(yī)院201*年三基三嚴(yán)培訓(xùn)考核計劃內(nèi)二科201*年三基三嚴(yán)培訓(xùn)考核計劃201*年是醫(yī)院創(chuàng)建三級醫(yī)院關(guān)鍵年，而醫(yī)療質(zhì)量又是其重中之重。為更好地抓好基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量，規(guī)范醫(yī)療操作程序，加大臨床、醫(yī)技''三基三嚴(yán)”理論和操作考核力度，以考促學(xué)，狠練基本功，以醫(yī)學(xué)臨床''三基三嚴(yán)”培訓(xùn)為中心內(nèi)容，認真抓好醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)工作，尤其是加強住院醫(yī)師的在職培訓(xùn)，以提高醫(yī)療質(zhì)量和全院醫(yī)務(wù)人員的整體素質(zhì)，特制定201*年內(nèi)二科三基三嚴(yán)培訓(xùn)及考核計劃。一、加強對內(nèi)二科醫(yī)護人員三基三嚴(yán)強化培訓(xùn)的認識。我科成立由科主任擔(dān)任科室培訓(xùn)、考核小組長，具體負責(zé)科室培訓(xùn)考核工作。經(jīng)常利用科室會議，晨會交班時間對全科人員進行三基三嚴(yán)培訓(xùn)意義、目的、重要性的宣講教育，提高對培訓(xùn)考核工作重要性的認識和自覺性。開展''三基三嚴(yán)訓(xùn)練，培訓(xùn)覆蓋率達100%，三基考核合格率290%。二、培訓(xùn)及考核內(nèi)容（1） 基礎(chǔ)理論包括與疾病診斷、治療有關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論。如呼吸系統(tǒng)人體解剖、生理、病理、藥理學(xué)、輸液、輸血、水電解平衡的基本理論，呼吸衰竭、休克、感染、發(fā)熱等病因及發(fā)病機理，常見病的診斷、鑒別診斷和處理原則，危重病人營養(yǎng)、熱量供應(yīng)以及護理基礎(chǔ)理論。（2） 基本知識包括為疾病診斷、治療直接提供科學(xué)依據(jù)的臨床醫(yī)療知識，醫(yī)療護理診療規(guī)范、各種疾病的陽性體征、各種檢驗檢查的標(biāo)本采取方法及臨床意義如血氣分析、呼吸功能測定。各種藥物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及適應(yīng)癥等。（3） 基本技能包括醫(yī)護人員應(yīng)具備的診斷、治療的基本操作技能（如深靜穿刺技術(shù)、胸腔穿刺技術(shù)、心肺復(fù)蘇技術(shù)）和能根據(jù)掌握的理論知識和實踐經(jīng)驗，結(jié)合病人的病情，擬定出診斷治療計劃等的思維判斷能力（如各種申請單、知情同意書、急危重癥患者搶救記錄、病歷、醫(yī)囑、處方的書寫能力、體格檢查能力、診斷與鑒別診斷能力、閱讀輔助檢查報告能力等）。（4） 醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《輸血法》、《傳染病防治法》、《醫(yī)療事故防范及處理條例》、《病歷管理規(guī)定》等。（5） 技能培訓(xùn)與考核內(nèi)容徒手心肺復(fù)蘇技術(shù)心電監(jiān)護儀的使用技術(shù)支氣管纖維鏡應(yīng)用技術(shù)胸腔穿刺術(shù)PIPA呼吸機的使用與維護技術(shù)；三、培訓(xùn)方式方法采用職工自學(xué)與科室集中學(xué)習(xí)、訓(xùn)練兩結(jié)合的方式方法。要求醫(yī)護人員利用一切工