二年級語文下冊教案十六周

百川東到海，何時復(fù)西歸？少壯不盡力，老大徒傷悲。——漢樂府《長歌行》課時計劃第16周第課（章、單元）第1節(jié)第課時年月日課題課型《祖先的搖籃》課堂練習(xí)教知識與通過各種形式的練習(xí)，檢查學(xué)生掌握情況。學(xué)能力三過程與通過各種形式的練習(xí)，檢查學(xué)生掌握情況。維方法目檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，鞏固提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。情感態(tài)度與價值觀標(biāo)理解課文內(nèi)容，獨立完成作業(yè)。重點教認(rèn)真完成閱讀。難點材教法指導(dǎo)法。分學(xué)法獨立法。析教具練習(xí)紙。教學(xué)過程：一、看拼音，寫漢字。原shǐyìsi遙yuǎnyáolán（）（）（）（）二、連線組字并用字組成詞。女四相臺心忄乙（）（）（）（）三、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（）野果（）鵲蛋（）和野兔（）小松鼠（）野薔薇（）紅蜻蜓四、我會選，我會填。1志不強者智不達，言不信者行不果。——墨翟

常將有日思無日，莫待無時思有時?！对鰪V賢文》tāotàodǎiděiguōguomāmɑ我們的祖先，也曾在這里掏（）鵲蛋、逮（）蟈（）蟈（）兒嗎（）？五、選擇合適的詞語，填到句子中。意思意見意義意志1．這是一部非常有教育（）的影片。2．你對這件事有什么（）？3．邱少云的（）非常堅強。4．這句話是什么（）？六、把下列每組詞中不是同一類的用“——”畫出來。1．桂花西紅柿菊花荷花薔薇2．蜻蜓蟈蟈兒螞蚱蛐蛐兒鴿子3．自行車卡車轎車摩托車公共汽車板書設(shè)計：原shǐyìsi遙yuǎnyáolán（）（）（）（）作業(yè)布置：完成以上作業(yè)。教學(xué)后記：2以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。——《舊唐書·魏征列傳》

志不強者智不達，言不信者行不果?！哉n時計劃第16周第課（章、單元）第2節(jié)第課時年月日課題課型當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候（第一課時）正確認(rèn)讀“紀(jì)、譬”等14個生字；正確書寫“世、界”等9個字。教知識與學(xué)能力三能借助生活經(jīng)驗理解課文。過程與維方法目學(xué)習(xí)本文，明白按照自身的實際情況去做，不忘初心，不迷失自我，那么情感態(tài)度一切就容易了，就簡單了。識字、寫字，理解詞語的意思。識字、寫字，理解詞語的意思。與價值觀標(biāo)重點教難點材分析教法指導(dǎo)法學(xué)法自主交流教具課件教學(xué)過程：（一）談話導(dǎo)入，板書課題1.同學(xué)們，當(dāng)我們年紀(jì)還小的時候，最應(yīng)該學(xué)是習(xí)文化知識，你知道當(dāng)世界還小的時候，他在干什么嗎？對，也在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)怎么面對自己的生活。2.今天，我們來學(xué)習(xí)《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候》。板書課題，齊讀課題。下面我們就來看看當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候，是怎么學(xué)習(xí)生活的。（二）初讀感知，掃清障礙1．播放課文錄音。（要求：邊聽邊思考同學(xué)們提出的問題。）2．根據(jù)讀音，練習(xí)朗讀課文，將課文讀正確。3．反饋檢查。（1）檢查生字的讀音課件出示注音生字：二類生字：jìpìcāomǐnzhēnɡzhìxùò紀(jì)譬糙敏睜秩序哦一類生字：shìjièbìxūɡōnɡfǎnfùjiǎnnònɡjīnɡ世界必須功反復(fù)簡弄睛①帶拼音讀。相機指導(dǎo)區(qū)分平、翹舌音：“糙”世平舌音，“睜、秩、世”是翹舌音。②指導(dǎo)讀好前后鼻音“敏、反、簡”是前鼻音，“功、弄、睛”是后鼻音。③分組檢查生字朗讀情況。同學(xué)們在小組內(nèi)比一比，看誰讀得準(zhǔn)。④指生在班內(nèi)展示。如果仍有出錯，教師不用自己教，可請同學(xué)相互幫忙解決。（2）詞語檢查3云路鵬程九萬里，雪窗螢火二十年?！锻鯇嵏Α?/p>

人之為學(xué)，不日進則日退，獨學(xué)無友，則孤陋而難成；久處一方，則習(xí)染而不自覺。——《顧炎武》課件出示詞語（帶拼音）：（一類生字）世界必須成功反復(fù)簡單弄明白眼睛二類生字）年紀(jì)譬如粗糙敏感睜開秩序這些詞語，同學(xué)們能準(zhǔn)確認(rèn)讀嗎？①自由練讀。②組內(nèi)檢查讀。③班內(nèi)展示。（帶拼音指生讀；去拼音指生讀。）④老師打亂順序抽查讀。（重點指導(dǎo)生字詞語的讀音。）（3）句子檢查讀好以下長句子：①譬如說唱歌，它粗糙的聲音，把這個敏感的新世界嚇壞了。②它一直無法決定，只好反反復(fù)復(fù)，一陣子這樣，一陣子那樣，所以看起來，有時圓，有時缺。③雨從云里落下，滴進泥土里；人睜開眼睛，就可以看到一切有多美好……只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。（4）課文朗讀檢查提出要求：標(biāo)出自然段，將課文讀流利。①小組內(nèi)同學(xué)分段練讀。（培養(yǎng)學(xué)生的合作精神）②指名兩三個小組在班內(nèi)比賽朗讀，其余同學(xué)認(rèn)真聽，評出優(yōu)勝小組。（三）總結(jié)我們這節(jié)課認(rèn)識了世界小的時候的樣子，認(rèn)識了很多生字新詞朋友，下節(jié)課，我們接著學(xué)。板書設(shè)計：jìpìcāomǐnzhēnɡzhìxùò紀(jì)譬糙敏睜秩序哦shìjièbìxūɡōnɡfǎnfùjiǎnnònɡjīnɡ世界必須功反復(fù)簡弄睛作業(yè)布置：抄寫生字。教學(xué)后記：4人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂?！獎Ⅸ?/p>

人不知而不慍，不亦君子乎？——《論語》課時計劃第16周第課（章、單元）第3節(jié)第課時年月日課題課型當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候（第二課時）教正確、流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。知識與學(xué)能力三能借助生活經(jīng)驗理解課文。過程與維目標(biāo)方法學(xué)習(xí)本文，明白按照自身的實際情況去做，不忘初心，不迷失自我，那么一切就容易了，就簡單了。情感態(tài)度與價值觀了解課文內(nèi)容。重點難點教材分析正確、流利地朗讀課文教法指導(dǎo)法學(xué)法自主交流教具課件教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.認(rèn)讀詞語：世界必須成功反復(fù)簡單弄明白眼睛年紀(jì)譬如粗糙敏感睜開秩序2.世界年紀(jì)小的時候怎么樣，后來變成什么樣了？我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。（二）精讀課文，重點突破A.朗讀感悟第1——5自然段1.自由讀第2自然段，要求學(xué)生按照課文內(nèi)容練習(xí)說話。（課件出示）出示：太陽開始學(xué)，學(xué)習(xí)什么。譬如說，它粗糙的，把這個敏感的嚇壞了。2.學(xué)習(xí)第3自然段，指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象畫面。教師引讀課文，相機指導(dǎo)：它一直無法決定，只好，一陣子這樣，一陣子那樣。所以看起來，有時圓有時缺。它學(xué)會的是不斷的變化。仿寫：有時，有時。3.同桌互讀課文第4自然段。邊朗讀邊想象畫面。水開始學(xué)習(xí)。它很快就學(xué)會了，因為只有一種方式，那就是：一直，，……省略號省略的是什么，想一想為什么一直強調(diào)這個詞語？（說明這是水最容易做的事，最簡單的生活，就是最美好的生活。）B.朗讀第6自然段。1.理解和體會“只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了?！钡暮x。（本來做自己最容易的事，就已經(jīng)很好了，但是，世界是在慢慢變化的，總是有些東西5寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒?！逗閼?yīng)明》

丹青不知老將至，貧賤于我如浮云?！鸥Σ粷M足現(xiàn)狀，要打破這些，重新安排秩序。）2.用“只要……就”寫句子。（三）練習(xí)說話1.選一個開頭，接著往下講。（1）這世界還相當(dāng)有秩序……（這世界還相當(dāng)有秩序.每天，太陽都會東升西落，上山下山，發(fā)光發(fā)熱。月亮每天按照自己的想法，變化莫測，有時出現(xiàn)，有時不出現(xiàn)，有時圓，有時缺；水每天都按照自己的方式，往低處流，往低處流，往低處流……）（2）很久很久以前，當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候……（很久很久以前，當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候，動物們每天按照自己的生活習(xí)慣，快樂地生活著，植物按照自己的本性自由地生長著，人類無憂無慮地生活著。）2.同桌練說，說出景物的特點和情趣。四、課堂小結(jié)同學(xué)們的故事都非常精彩，想象也非常的奇妙。那么學(xué)完課文后，你們知道了什么呢？這篇課文教我要不斷學(xué)習(xí)，做保持生活中應(yīng)有的秩序。那么，同學(xué)們，就讓我們從最容易做的事情開始行動吧。板書設(shè)計：當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候太陽——學(xué)習(xí)發(fā)光、上山下山世界月亮——學(xué)習(xí)不斷的變化學(xué)習(xí)秩序作業(yè)布置：用“只要……就”寫句子。教學(xué)后記：6萬兩黃金容易得，知心一個也難求?！恫苎┣邸?/p>

非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！T葛亮課時計劃第16周第課（章、單元）第4節(jié)第課時年月日課題課型當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候（練習(xí)課）教知識與通過各種形式的練習(xí)，檢查學(xué)生掌握情況。學(xué)能力三過程與通過各種形式的練習(xí)，檢查學(xué)生掌握情況。維方法目情感態(tài)度明白按照自身的實際情況去做，不忘初心，不迷失自我，那么一切就容易了，就簡單了。與價值觀標(biāo)理解課文內(nèi)容，獨立完成作業(yè)。重點教認(rèn)真完成閱讀。難點材教法指導(dǎo)法。分學(xué)法獨立法。析教具練習(xí)紙。教學(xué)過程：1.讀一讀，連一連。功pì譬cāo糙zhì簡jì秩gōng敏jiǎn紀(jì)mǐn2.根據(jù)課文內(nèi)容填。空（1）太陽開始學(xué)，學(xué)著。（2）月亮學(xué)會的是。（3）水開始學(xué)習(xí)。3.查字典，解釋下列詞語。譬如：粗糙：敏感：4.照樣子，寫詞語。反反復(fù)復(fù)7常將有日思無日，莫待無時思有時?！对鰪V賢文》

海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛?！謩t徐5.月亮學(xué)會的是不斷的變化，它是怎樣變化的？6.“只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了?！毕铝行袨槭怯兄刃虻?，請打“√”。（1）開車時闖紅燈（）（2）看到綠燈了才過馬路（）（3）上車時排隊（）（4）坐地鐵時過安檢（）8.選字組詞。睛清晴請（）新心（）（情（）朗）客眼（）9.讀拼音，寫詞語。shìjièbìxūfǎnfùjiǎndān（）（）（）（）板書設(shè)計：讀拼音，寫詞語。shìjièbìxūfǎnfùjiǎndān（）（）（）（）作業(yè)布置：繼續(xù)完成以上練習(xí)。教學(xué)后記：8勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！獎?/p>

百學(xué)須先立志。——朱熹課時計劃第16周第課（章、單元）第5節(jié)第課時年月日課題課型25.羿射九日認(rèn)讀12個字。會寫9個字。理解課文內(nèi)容教知識與學(xué)能力三能夠講述羿射九日的神話故事，體會上古時代人類征服自然過程與的美好愿望。維目標(biāo)方法與同學(xué)交流自己知道的神話故事。能夠講述羿射九日的神話故事，體會上古時代人類征服自然的美好愿望。情感態(tài)度與價值觀了解課文內(nèi)容。重點難點教材分析能夠講述羿射九日的故事。教法指導(dǎo)法學(xué)法自主交流教具課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。1．動畫片《女媧補天》片段，這是我們二年級時學(xué)過的一篇神話故事，神話故事給你什么樣的感覺？你喜歡神話故事嗎？2．今天我們就再來學(xué)習(xí)一篇神話故事[出示課題：羿射九日]二、初讀課文。1．自己輕聲讀課文，注意把字音讀準(zhǔn)。邊讀邊標(biāo)出自然段。2．剛剛老師聽到同學(xué)們還有一些字詞讀不準(zhǔn)，我們在一起來看看[出示：扶桑---那里有一顆無比高的大樹，叫做扶桑。違反不肯-------有一天，十個孩子違反了母親的要求，一起跑到樹上去住，說什么也不肯下來。神弓神箭-------他有一張紅色的神弓和十支白色的神箭。疾飛-------箭帶著風(fēng)聲呼呼地疾飛，轉(zhuǎn)眼間，一個大火球無聲地爆裂開了，流火亂飛，紅光四濺。[出示：烤焦苦不堪言]三、熟悉課文內(nèi)容。讀再課文，你都讀懂什么了？1．（生1：我讀懂了原本只有一個太陽，但是十個太陽不聽話，所以羿才去射日的。）你是從哪兒讀懂的？[指名讀第1、2段]其實這里介紹的就是羿射日的原因（教師幫助學(xué)生屢順人物之間的關(guān)系）2．還讀懂了什么？（生2：我還讀懂了羿是帝俊派到堯身邊為人們除害的神，9先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！吨傺?/p>

忍一句，息一怒，饒一著，退一步?！对鰪V賢文》及他是怎么射日的。）（1）你是從哪兒讀懂的？為大家讀一讀好么？（生讀第3段）其他同學(xué)認(rèn)真聽一聽，你能聽出羿是怎樣射日的么？（2）你認(rèn)為哪里不好讀，需要老師同學(xué)幫助？[出示：羿是帝俊派到堯身邊為人間除害的神。立即派人偷偷的從羿的箭囊中抽出一支箭。]齊讀（3）默讀第三段把描寫羿射日的句子畫一畫（4）讀一讀你畫的句子。（5）[出示圖片]看圖填空，說一說羿是怎樣射日的？（6）看圖用自己的話說一說（7）讀到這里，你感覺羿是個怎樣的人？（英雄）（8）[出示：接著，羿有射掉了第二個、第三個……]體會省略號的用法，省略了什么？3．質(zhì)疑：為什么直射