大班美術(shù)課教案及教學(xué)反思《扎染》

大班美術(shù)課教案及教學(xué)反思《扎染》一、教學(xué)背景教學(xué)對(duì)象：大班幼兒教學(xué)時(shí)間：每周一節(jié)美術(shù)課，共4節(jié)課教學(xué)主題：扎染二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)扎染的知識(shí)了解扎染的歷史起源，認(rèn)識(shí)扎染的文化底蘊(yùn)和傳統(tǒng)了解扎染的工具及材料學(xué)會(huì)扎染的基本技巧2.提高美術(shù)觀察能力觀察一個(gè)藝術(shù)品作品并分析它綜合運(yùn)用線條、圖案、色彩等元素創(chuàng)作藝術(shù)3.培養(yǎng)手工制作的興趣體驗(yàn)扎染的樂(lè)趣通過(guò)實(shí)踐鍛煉手腦協(xié)調(diào)、動(dòng)手能力及想象力三、教學(xué)步驟第一課：扎染是什么閱讀相關(guān)書籍和圖片，讓孩子們了解扎染示范扎染的步驟：先將紡織品泡在水中，再將其絞干，然后交叉綁上線，接著將綁好的紡織品在染缸中浸泡，在可變顏色的染水中通草固色后取出曬干讓孩子們體驗(yàn)折紙、綁線等較為簡(jiǎn)單的扎染方法第二課：扎染材料介紹扎染的材料：布料、色料、工具示范使用扎染工具：手套、染缸、絞干器等第三課：扎染的顏色學(xué)習(xí)顏色知識(shí)示范如何混色，如何調(diào)整顏料的濃度和淡度第四課：創(chuàng)作扎染作品提供布料和各種色料、扎染工具，鼓勵(lì)孩子們自己動(dòng)手制作扎染作品引導(dǎo)孩子們創(chuàng)作各種顏色、形狀、圖案的作品四、教學(xué)反思1.教材安排在教學(xué)過(guò)程中，我安排了四個(gè)主題，每個(gè)主題都涵蓋了扎染的不同方面，如知識(shí)傳達(dá)、扎染技巧、實(shí)踐創(chuàng)作等。整個(gè)課程的安排比較合理，每個(gè)主題之間具有一定的連貫性，讓孩子們從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐，全方面了解扎染。2.教學(xué)方法在教學(xué)方法方面，我采取了多樣化的教學(xué)手段，如閱讀書籍、示范、體驗(yàn)、創(chuàng)作等，讓孩子們從多角度獲取知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)創(chuàng)造力。尤其是在實(shí)踐過(guò)程中，我強(qiáng)調(diào)了“嘗試、失敗、再嘗試”的“試錯(cuò)”精神，鼓勵(lì)孩子們自己動(dòng)手嘗試，培養(yǎng)自主思考、自主創(chuàng)作的意識(shí)。3.教學(xué)成果經(jīng)過(guò)這四節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)扎染的歷史、文化、工具、技巧等方面均有了一定的了解，體驗(yàn)到了制作扎染作品的樂(lè)趣，同時(shí)提高了他們的美術(shù)觀察能力、動(dòng)手能力及想象力。在最后一節(jié)創(chuàng)作課中，孩子們展示出了自己的扎染作品，品質(zhì)與水平均得到了良好的提高。五、教學(xué)效果評(píng)價(jià)通過(guò)教學(xué)過(guò)程中的反饋和家長(zhǎng)的反饋，整個(gè)課程的效果還是比較明顯的，孩子們?cè)谔岣呙佬g(shù)素養(yǎng)方面有了很大的提高，也增強(qiáng)了他們的文化底蘊(yùn)和藝術(shù)鑒賞能力。同時(shí)，他們也初步掌握了扎染的基本工具、技巧和色彩知識(shí)，對(duì)此也表現(xiàn)出了很大的興趣與愛(ài)好。六、總結(jié)這四節(jié)課的教學(xué)實(shí)踐讓我深刻體會(huì)到，對(duì)于大班幼兒，藝術(shù)教學(xué)不應(yīng)只是一種簡(jiǎn)單的涂畫，更要注重讓他們從多個(gè)角度來(lái)了解藝術(shù)的內(nèi)涵，感受到它的美好和樂(lè)趣，從小培養(yǎng)良好的藝術(shù)素養(yǎng)