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六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)-分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)蘇教版教學(xué)目標(biāo)了解分?jǐn)?shù)之間的乘法。計(jì)算分?jǐn)?shù)之間的乘法。學(xué)習(xí)如何簡化分?jǐn)?shù)。教學(xué)重點(diǎn)分?jǐn)?shù)之間的乘法。分?jǐn)?shù)之間乘法的計(jì)算方法。分?jǐn)?shù)的簡化方法。教學(xué)難點(diǎn)對(duì)分?jǐn)?shù)之間乘法的實(shí)際應(yīng)用。分?jǐn)?shù)之間乘法的計(jì)算方法的掌握。對(duì)分?jǐn)?shù)的簡化方法的理解。教學(xué)準(zhǔn)備蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教材。乘法表。分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算試題。分?jǐn)?shù)簡化計(jì)算試題。教學(xué)流程第一步:引入新知識(shí)(5分鐘)教師出示一個(gè)分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算題,如4/5x2/3。讓學(xué)生回答:這是一個(gè)什么樣的題目?你們知道如何解答嗎?第二步:理論講解(15分鐘)教師解釋分?jǐn)?shù)乘法的概念和基本規(guī)則,并給出示例。(例如,整數(shù)乘于分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘時(shí),分子相乘,分母相乘。)教師講解分?jǐn)?shù)的簡化方法,并舉例說明。(例如,將分子與分母都除以最大公約數(shù)或者將分子與分母同時(shí)乘以一個(gè)整數(shù),得到一個(gè)等價(jià)的簡化形式)第三步:教學(xué)練習(xí)(25分鐘)教師提供練習(xí)題,讓學(xué)生自己計(jì)算。教師引導(dǎo)學(xué)生通過乘法表的知識(shí),計(jì)算花費(fèi)時(shí)間更少的乘法項(xiàng)。教師引導(dǎo)學(xué)生使用分?jǐn)?shù)簡化公式以及題目解答方法來解答練習(xí)題。第四步:課堂檢查(10分鐘)教師在黑板上隨機(jī)挑選一部分學(xué)生的答案,讓其他學(xué)生判斷這個(gè)答案是否正確,并且解答答案錯(cuò)誤者的正確答案。詢問哪些步驟可能會(huì)出錯(cuò),糾正學(xué)生錯(cuò)誤的計(jì)算方法或思路。第五步:課后作業(yè)(5分鐘)布置分?jǐn)?shù)乘法的練習(xí)題。檢查學(xué)生是否掌握了此次課堂上所學(xué)的知識(shí),并進(jìn)行整體評(píng)價(jià)。思考和拓展問題思考:為什么我們要學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法?為什么要進(jìn)行分?jǐn)?shù)的簡化?拓展學(xué)習(xí):更多的分?jǐn)?shù)計(jì)算題目練習(xí),以提高自己的計(jì)算速度和準(zhǔn)確度。學(xué)習(xí)
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