中班社會活動-了不起的人教案

中班社會活動——了不起的人教案?了不起的人教案

中班社會活動了不起的人教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，活動反思等內容，通過收集、溝通、共享相關的資料，激發(fā)幼兒表現(xiàn)與表達的欲望，通過活動引導幼兒學會觀看四周的人，發(fā)覺他們的了不起地方，產生鄙視的情感，適合幼兒園老師們上中班社會活動課，下面是了不起的人教案。

活動目標

1、通過收集、溝通、共享相關的資料，激發(fā)幼兒表現(xiàn)與表達的欲望。

2、通過活動引導幼兒學會觀看四周的人，發(fā)覺他們的了不起地方，產生鄙視的情感。

3、發(fā)覺自己的特長，樹立自信念。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、培育幼兒敏銳的觀看力量。

活動預備

1、圍繞主題活動“了不起的人”，收集相關資料。

2、幼兒的畫稿、老師的畫稿、收集的物品、紙、筆等。

3、多媒體課件。

活動過程

一、嬉戲

我們上個星期去了消防隊看看找找消防員了不起的地方，你們找到了嗎？他們有哪些了不起的地方？

今日我們就來玩?zhèn)€嬉戲，只要你們說出消防員了不起的事，這里的星星就會變。

二、介紹身邊了不起的人

1、消防員叔叔很了不起的，他們?yōu)榱藧圩o我們的平安每天都在刻苦訓練本事，而且哪里有困難有危急，他們就去哪里關心。

2、我聽張楨琦說他的媽媽也很了不起，他也很佩服自己的媽媽。

還聽其他小伴侶也說了他們熟悉的誰誰誰也很了不起的，我可想聽聽他們的故事啦，你們想嗎？

3、幼兒之間相互溝通自己想要介紹的身邊的了不起的人物，并且有實物的介紹，讓幼兒有直觀的熟悉，從而產生鄙視的感情。

4、原來我們身邊有那么多的了不起的人，有些人不像出名的人那樣大家都知道他們，但是他們在各自的工作中都很努力的，我們都覺得他們是了不起的人啊。

5、今日我們這里就有很多的客人老師，說不定他們中也有了不起的人，了不起的事，你們去問問他們好嗎？

三、老師自制畫冊

我認為我自己也有了不起的地方，你們知道我有什么了不起的地方嗎？我把我自己了不起的事情畫下來了，我會……，哦，還有，我做了十年老師了，這些啊都是我的同學們，有好多好多的，他們有的已經是中同學了啊。

我還會燒好吃的東西呢，我們家的人都愛吃，夸我很能干的，今日我也帶來了，想給你們嘗嘗呢。

四、延長活動

你們有誰覺得自己很了不起地嗎？你的好伴侶中有了不起的嗎？把自己的了不起畫下來。

活動反思

在這次活動中，老師的活動程序清楚有序，過程生動、好玩，方法得當；富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是老師的教態(tài)、語言、語氣始終布滿感染力，深深吸引著孩子們心