中學(xué)生的優(yōu)秀作文-我最喜歡的一節(jié)科學(xué)課

中學(xué)生的優(yōu)秀作文-我最喜歡的一節(jié)科學(xué)課在學(xué)生時(shí)代，有些課堂枯燥無(wú)味，而有的課堂妙趣橫生，讓人對(duì)學(xué)科知識(shí)著迷，你們最喜歡的一節(jié)課是怎樣呢?橙子為大家準(zhǔn)備了相關(guān)的作文，接下來(lái)就讓橙子帶大家一睹為快！我最喜歡的一節(jié)科學(xué)課“叮鈴鈴……”上課鈴打響了，科學(xué)課老師大步流星地走上講臺(tái)，從斗桌里拿出了一張約有10cm2的白紙，對(duì)大家說(shuō)：“這張紙除了能寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)外還可以干什么呀？”這一問(wèn)把同學(xué)們都問(wèn)得啞口無(wú)言，老師笑了笑說(shuō)：“這張紙除了能寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)外，還可以托起一杯水的重量呢!今天，我就讓大家見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)紙張的神力！”老師神秘地拿出了一個(gè)玻璃杯，然后，往玻璃杯里注滿水，直到溢出來(lái)為止。同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。只見(jiàn)老師把那張白紙輕輕地放在杯口上，左手拿著杯身，右手按著白紙，迅速翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，最后老師將手移開(kāi)。“哇”。同學(xué)們都不敢相信，水竟然沒(méi)從杯子里流出來(lái)，但同學(xué)們又趕忙閉上嘴，生怕發(fā)出來(lái)的聲音驚動(dòng)了那張白紙，因而水像瀑布般流瀉下來(lái)。老師把杯子倒過(guò)來(lái)，微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道水為什么沒(méi)有流出來(lái)嗎？”老師這么一問(wèn)，又把同學(xué)們給問(wèn)住了，原本靜得出奇的教室，頓時(shí)熱鬧起來(lái)。同學(xué)們開(kāi)始議論紛紛，有的說(shuō)是吸力，有的說(shuō)是托力……這時(shí)，老師的一聲“安靜”，打斷了同學(xué)們討論的聲音，老師告訴我們說(shuō)：“紙之所以能托住杯中的水，這是因?yàn)楸獾拇髿鈮捍笥?---來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)杯內(nèi)的大氣壓。所以水不會(huì)流出來(lái)。”同學(xué)們明白的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這節(jié)課是我最喜歡的一節(jié)課，雖然已過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但那節(jié)課的情景，至今仍歷歷在目。“叮鈴鈴……”上課鈴打響了，科學(xué)課老師大步流星地走上講臺(tái)，從斗桌里拿出了一張約有10cm2的白紙，對(duì)大家說(shuō)：“這張紙除了能寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)外還可以干什么呀？”這一問(wèn)把同學(xué)們都問(wèn)得啞口無(wú)言，老師笑了笑說(shuō)：“這張紙除了能寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)外，還可以托起一杯水的重量呢!今天，我就讓大家見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)紙張的神力！”老師神秘地拿出了一個(gè)玻璃杯，然后，往玻璃杯里注滿水，直到溢出來(lái)為止。同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。只見(jiàn)老師把那張白紙輕輕地放在杯口上，左手拿著杯身，右手按著白紙，迅速翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，最后老師將手移開(kāi)。“哇”。同學(xué)們都不敢相信，水竟然沒(méi)從杯子里流出來(lái)，但同學(xué)們又趕忙閉上嘴，生怕發(fā)出來(lái)的聲音驚動(dòng)了那張白紙，因而水像瀑布般流瀉下來(lái)。老師把杯子倒過(guò)來(lái)，微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道水為什么沒(méi)有流出來(lái)嗎？”老師這么一問(wèn)，又把同學(xué)們給問(wèn)住了，原本靜得出奇的教室，頓時(shí)熱鬧起來(lái)。同學(xué)們開(kāi)始議論紛紛，有的說(shuō)是吸力，有的說(shuō)是托力……這時(shí)，老師的一聲“安靜”，打斷了同學(xué)們討論的聲音，老師告訴我們說(shuō)：“紙之所以能托住杯中的水，這是因?yàn)楸獾拇髿鈮捍笥诒瓋?nèi)的大氣壓。所以水不會(huì)流出來(lái)?！蓖瑢W(xué)們明白的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這節(jié)課是我最喜歡的一節(jié)課，雖然已過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但那節(jié)課----來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)的情景，至今仍歷歷在目。我最喜歡的一堂課“丁零丁零丁零……”熟悉的上課鈴聲又響了起來(lái)，大家無(wú)精打采地坐在座位上，嘆著氣?！鞍?，又是數(shù)學(xué)課!”我拿出練習(xí)本，趁著老師還沒(méi)有“駕到”趴在位子上打瞌睡。老師慢悠悠地走來(lái)了，有點(diǎn)像醉漢，可是老師是女生。一走進(jìn)教室，老師便叫我們站起來(lái)?！笆裁词裁?，難道老師發(fā)怒了？"我們竊竊私語(yǔ)著?！皝?lái)，一二三，跳起來(lái)！”老師像個(gè)老頑童似的，和我們一起跳啊，跳著跳著還唱起了歌謠“一二一，媽媽不買(mǎi)米……”，地面被我們踏的“咚咚”響，不知道樓下有沒(méi)有意見(jiàn)!但是大家的興趣卻一下子起來(lái)了，每個(gè)人的臉蛋上都開(kāi)始“流光溢彩”。過(guò)了一會(huì)兒，老師叫我們坐下來(lái)了，大家卻還意猶未盡，回顧著剛才的樂(lè)趣。“安靜了，現(xiàn)在開(kāi)始上課!”老師給我們做期末復(fù)習(xí)題，大家都做的很好!老師也很高興。這時(shí)，不知道怎么回事，窗外忽然傳來(lái)“轟隆”的一聲巨響，教師的窗戶也震動(dòng)了一下，羅“笑星”大聲說(shuō)：“奧特曼降臨了！"大家“哄”地大笑起來(lái)。“哈哈哈哈！”我眼淚都笑出來(lái)了，肚子也笑痛了，老師見(jiàn)了也跟著我們笑，卻有點(diǎn)莫名其妙，她說(shuō)：“他剛才說(shuō)的什么??？"我們不知道哪里來(lái)的勇氣，齊聲說(shuō)：“奧特曼降臨了！”老師也忍不住，哈哈大笑，整個(gè)教室笑成了一片，有點(diǎn)像瘋?cè)嗽?，呵呵！“滴滴啦啦！”下課鈴聲響了，我卻舍不得了，這堂課的老師是多么的親切；氣氛是多么的融洽;給人的感覺(jué)是多么的快樂(lè)!這是我最喜歡的一堂數(shù)學(xué)課!從開(kāi)學(xué)算起，我已經(jīng)上了無(wú)數(shù)節(jié)語(yǔ)文課了。在這些課中，有許多課是我感興趣----來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)的。要說(shuō)我最喜歡的，那是一堂寓言課。“鈴，鈴，鈴……”上課鈴響了，我異常的興奮一一因?yàn)榻裉煳覀儙讉€(gè)同學(xué)要表演課本劇，這是我上初中以來(lái)第一次在課堂上指揮并且親自表演的活動(dòng)。當(dāng)張老師站在講臺(tái)上說(shuō)：“同學(xué)們今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《皇帝的新裝》！"我們的課本劇就正式開(kāi)始表演了。我一會(huì)兒充當(dāng)導(dǎo)演，一會(huì)兒充當(dāng)配樂(lè)師，一會(huì)兒又裝成愚蠢的大臣，一會(huì)兒又隨機(jī)應(yīng)變讀起了旁白，繪聲繪色的把課文講解的淋漓盡致。就這樣我和我的同學(xué)們成功的配合表演完了這出課本劇，教室后面就爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲！我是多么開(kāi)心呀……表演完畢，老師照例要我們?cè)僮屑?xì)閱讀一次課文，然后在我們的課本劇里進(jìn)行段落分析。她的眼光掃視全班，點(diǎn)名叫道：“黎光倫！”只見(jiàn)黎光倫兩頰通紅，支支吾吾了半天：“第一部分從……從第一自然段到……到……”不光是我急了，同學(xué)們也急了，把手舉得高高的?？蓮埨蠋熑阅托牡芈治鼋o他聽(tīng)，繼續(xù)講她的課。講到最后，老師問(wèn)“學(xué)了這篇課文，你們有什么感想？”后進(jìn)生朱烹飛想了一會(huì)，舉起手來(lái)，張老師微笑著把他叫起來(lái)。他大聲說(shuō)「這堂課使我懂了，不要做弄虛作假的騙子，也不要做自欺欺人的皇帝，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那個(gè)敢講真話的孩子！”老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，整個(gè)班頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。最后，老師的教學(xué)獨(dú)招派上用場(chǎng)，“請(qǐng)同學(xué)們提出一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題！”大家“你爭(zhēng)我搶”不甘示弱的舉手提問(wèn)題。而不舉手的同學(xué)，也津津有味地聽(tīng)著?！扳弮骸笨蓯?ài)的下課鈴打響了。我們煥發(fā)著中學(xué)生青春的氣息，高呼著：“別了一一皇帝的新裝！”我最喜歡的一節(jié)課----來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)上初三以來(lái)，在我們班，似乎有一種現(xiàn)象讓大家心照不宣：那就是每到周五下午上課前，教室里總是一片寂靜，大家在翹首期盼的是語(yǔ)文老師馬老師的到來(lái)，因?yàn)橹芪逑挛缡俏覀冏钕矚g的作文課。又是一節(jié)作文課，課前一如既往地安靜。馬老師懷抱一沓作文紙的樣子讓我莫名地興奮。一定是講評(píng)作文課!猶如一個(gè)饑餓的孩子要去參加一個(gè)宴會(huì)，我知道，又一個(gè)聽(tīng)與說(shuō)的盛宴開(kāi)始了！馬老師說(shuō)，這節(jié)課講評(píng)作文《十年后我的生活》。我們班的作文講評(píng)要抽取作文朗讀并交流。這是我最期待的，我期待聽(tīng)同學(xué)的作文，更期待說(shuō)自己的文章。老師把手伸進(jìn)一沓作文紙中，我的心砰砰直跳。屏息凝神中，我感覺(jué)到了周?chē)说钠笈?，所有人都希望自己的文章能被抽中，能在全班同學(xué)面前展示自己的文采，是多么幸運(yùn)的事啊！在大家灼灼的目光中，第一位被抽中的同學(xué)走上講臺(tái)，她興奮地兩腮通紅，“十年后，我想我會(huì)成為一名一一”停頓了好一會(huì)兒，她才低低地說(shuō)，“明星翻譯官”一一頓時(shí)，班里爆發(fā)出一陣大笑，是她的理想引起哄笑嗎?我不知道。我更想聽(tīng)她接下來(lái)的朗讀，只見(jiàn)她清了清嗓子，剛才的大笑似乎激發(fā)了她的斗志，她極力向大家證明著自己，聲音一下子比剛才高了許多。她講到她成為翻譯官的生活，文章寫(xiě)的很細(xì)致，在讀完走下講臺(tái)的時(shí)候，我看到了她臉上寫(xiě)滿的向往。那一刻，我在心里默默地說(shuō)：加油，努力?！跋朐u(píng)價(jià)一下嗎？”老師和藹地說(shuō)。班長(zhǎng)先發(fā)言，“我認(rèn)為總體構(gòu)思不錯(cuò)，應(yīng)再談一下現(xiàn)在如何做?！崩蠋熧澰S地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著又一個(gè)同學(xué)發(fā)言，班里氣氛漸漸活躍。----來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)第二個(gè)被抽到的同學(xué)昂首挺胸，“在一個(gè)建筑工地上，烈日炎炎……”故事般的開(kāi)頭吸引了大家，“我小時(shí)候沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成了一名搬磚工……”原來(lái)如此!他還寫(xiě)到要努力學(xué)習(xí)，不虛度光陰。讀完后，老師率先鼓起了掌，然后拍了拍他的肩膀說(shuō)，“小男子漢，你長(zhǎng)大了，老師很欣慰，加油！”他有些不知所措，班里響起了一片掌聲。以前只知道他學(xué)習(xí)不好，哪知他這樣反思了自己，并下了決心，這篇作文竟也有幾分文采，我不由地對(duì)他刮目相看。真的，現(xiàn)在努力還不晚。我想到了一句話：少壯不努力，老大徒傷悲！正在沉思中，老師喊出了我的名字。我對(duì)自己的這篇作文并不滿意，懷揣著一絲愧疚，我走上講臺(tái)，開(kāi)始讀到了平淡，可當(dāng)我讀到“回到家，空空蕩蕩，爸媽怕影響到我的工作而沒(méi)來(lái)”這段時(shí)，不知怎么，鼻子有點(diǎn)