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文檔簡介

2.7

探索勾股定理(第1課時)提綱挈領教學目標1.體驗勾股定理的探索過程.2.掌握勾股定理.3.會用勾股定理解決簡單的幾何問題.重點勾股定理.難點用面積法推導勾股定理.易錯點已知直角三角形兩邊,求第三邊時沒有進行分類討論,錯題拓展.知識點1

勾股定理的探索和計算

例題精講分析:用三個三角形拼成一個梯形,用梯形的面積公式來說明勾股定理.解:如圖3所示,用三個直角三角形拼成一個直角梯形.

注意點:拼圖法可以用來解決一些代數(shù)式恒等的問題,使用過程中要注意兩點:(1)一般通過割補、拼接,用相同的材料得到不同的(或同一個)圖形;(2)用拼成的不同(或同一個)圖形的面積之間的關系可以建立代數(shù)式的恒等關系.變式:

13

(3)

已知一個直角三角形的兩邊長分別為4和3,則它的斜邊長為_________.5或4

12知識點2

勾股定理的應用注意點:在直角三角形中求線段的長的問題,往往把一些未知的邊長用一個未知數(shù)來表示,再利用勾股定理建立方程,通過方程思想來解決.

變式:

9

3錯

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