高中語文-圖文轉(zhuǎn)換之畫文轉(zhuǎn)換教學設計學情分析教材分析課后反思

圖文轉(zhuǎn)換之畫文轉(zhuǎn)換一．教學目標：掌握畫文轉(zhuǎn)換題的命題方式與解題方法二．考點解讀：圖文轉(zhuǎn)換題，是將有形的圖表轉(zhuǎn)換成文字的一種語言運用表達題。它綜合了“句式變換”“仿寫”“續(xù)寫”“壓縮語段”等多種題型，是一種綜合性、技巧性強，具有創(chuàng)新特色的題型?？疾閷W生的概括能力和推斷能力，要求用文字對圖表進行說明、總結(jié)、評價。三．課堂演練看這幅漫畫，完成題目（一）說明漫畫的畫面內(nèi)容=1\*GB2⑴投影學生作業(yè)，并找出其中的不足之處。=2\*GB2⑵方法總結(jié)概述圖畫內(nèi)容解題要點：1.把握圖中要素，突出重點。2.審清題目要求。（表達方式、修辭、字數(shù)等）3.表述客觀真實，條理清晰。（二）揭示漫畫的寓意=1\*GB2⑴在學案上完成，學生互評。=2\*GB2⑵方法總結(jié)總結(jié)內(nèi)涵解題要點：1.由實及虛，由表及里，挖掘隱含信息。2.注意表述的格式。（贊揚/諷刺/揭露/反映了……人/現(xiàn)象/行為，警示/啟示/告誡我們要……，……象征/代表……）（三）給漫圖擬出標題。要求：切合漫畫含意，不得用“無題”作標題。=1\*GB2⑴擬標題，并談談擬題的理由。=2\*GB2⑵方法總結(jié)擬標題解題要點：以畫面直接反映的內(nèi)容命名，也可扣住主題命名。四．鞏固練習1.請說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，并揭示其中的寓意，不超過55字。（2009卷）2.下面是我國的“國家節(jié)水標志”，請寫出該標志的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過70個字。（5分）（2013全國卷）五．課堂小結(jié)這堂課同學們了解了畫文轉(zhuǎn)換題常見的三種命題方式，即概述畫面內(nèi)容、總結(jié)圖畫的內(nèi)涵、擬標題，并掌握了這種題型的解題方法。以后不管遇到什么類型的圖畫，都可以按照相應的方法準確、規(guī)范地答題了。六．課后作業(yè)1.這是俄羅斯女攝影師艾琳娜?舒米洛娃拍攝的兒子與小兔子在一起的畫面。請仔細觀察，對畫面進行準確、生動的描寫。要求：使用比喻或比擬的修辭手法，不超過80字。（2014卷）2.下面是聯(lián)合國發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票中的主體圖形，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過85個字。（2015全國卷）圖文轉(zhuǎn)換題，是將有形的圖表轉(zhuǎn)換成文字的一種語言運用表達題。它綜合了“句式變換”“仿寫”“續(xù)寫”“壓縮語段”等多種題型，是一種綜合性、技巧性強，具有創(chuàng)新特色的題型。考查學生的概括能力和推斷能力，要求用文字對圖表進行說明、總結(jié)、評價。1.下圖是俄羅斯女攝影師艾琳娜舒米洛娃拍攝的兒子與小兔子在一起的畫面。請仔細觀察，對畫面進行準確、生動的描寫。要求：使用比喻或比擬的修辭手法，不超過80字。（2014卷）2.下面是聯(lián)合國發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票中的主體圖形，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過85個字。（2015全國卷）本堂課的優(yōu)點：1.教學目標明確，重點突出，教學流程清晰；2.課堂以學生為主，學生自己找問題，總結(jié)方法，體現(xiàn)了“以學生為主體”的理念；3.教師語言簡潔，課堂高效。不足：選擇題目的難度可以更深一些，題型更多樣一些。通過這節(jié)課的學習，學生糾正了以往答題中存在的錯誤，形成了清晰的答題思路，能夠掌握畫文轉(zhuǎn)換題的答題方法，并且能夠系統(tǒng)、規(guī)范地答題。這是一堂高三的專題復習課，目的是讓學生找到以往做題中的不足，形成正確的做題思路，進而準確、規(guī)范地答題。因此，提問方式、對學生的引導可以更巧妙一些，不僅讓學生知道這一道題的解題方法，還能夠舉一反三