2023年下學期教學總結三篇

2023年下學期教學總結三篇下學期教學總結篇1

轉瞬間一學期結束了，現(xiàn)將20xx至20xx年下學期三年級科學教學總結如下：

一、進一步改革了課堂教學，提高了課堂教學水平

提高課堂教學質量是提高教化質量的關鍵。本學期老師仔細地探討課堂教學，努力地提高了課堂教學的質量和效率。

1.重視全面體現(xiàn)本學科的目的要求，構建以兒童心理發(fā)展為線索的科學探究體系

科學教學，不僅是教基礎學問，而且要在基礎學問教學的過程中，培育學生酷愛科學，發(fā)展學生學科學、用科學的志趣和實力，進行思想品德教化和審美教化。培育良好的心理品質和行為習慣，使學生在德、智、體諸方面都得到發(fā)展。為此，我把單純傳授科學學問，變更為傳授科學學問與培育志趣、實力、科學思想和科學方法相結合；把單純由老師講學生聽、老師演示學生看，變更為在老師指導下學生自己動手，自行探求學問和應用學問；把只管課內(nèi)不管課外，變更為課堂教學與課外的.探討活動相結合，校內(nèi)校外一起抓，把只從書本求學問、死記硬背科學概念，變更為從書本學學問和向實際事物求學問相結合，并比較敏捷地運用學問。

培育、訓練、發(fā)展學生學科學、用科學的實力，是科學課的重要任務之一。學科學、用科學的實力，即指課標中詳細化了的“視察實力，試驗實力，制作、飼養(yǎng)、栽培等動手實力，邏輯思維實力和想象實力”。這些實力都是探究大自然所須要的一些最基本的實力。我在指導學生相識自然界的過程中，著力培育、訓練和發(fā)展了他們這些實力。

2．重視探討課堂結構，探究方法更加豐富

小學科學教學內(nèi)容廣泛，因此，依據(jù)不同類型的教學內(nèi)容，我選擇了不同的教學方法。如：以視察為主的課，強調(diào)了教學的直觀性，努力打算較充分的視察材料(照實物、標本、模型、掛圖或圖片等)；以試驗為主的課，創(chuàng)建條件盡可能地讓學生親自參與試驗活動，留意在教學中滲透科學相識的程序，即：通過視察，提出問題--經(jīng)過思索，做出假設-通過試驗，最終得出科學結論；以科學考察為主的課，結合當?shù)氐淖匀粭l件，努力組織學生進行考察活動；以技能訓練為主的課，在講清基礎學問的基礎上，按部就班地進行練習，努力增加了訓練的機會；以邏輯推理等內(nèi)容為主的課，從詳細形象思維入手，培育學生抽象思維的實力，并教給學生科學思維的方法。

二、重視發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段的作用

引入現(xiàn)代化教學手段是教學方法改革的一個重要方面。教學中，我合理選擇現(xiàn)代化教學手段，充分發(fā)揮計算機等在教學中的作用，豐富了學生的感性相識，提高了學生詳細形象思維的實力。

三、不足之處

以后要進一步總結閱歷和問題，加強教改的試驗與探討。教學中還有很多環(huán)節(jié)，須要逐步地健全與完善，因此，在以后的教學中要仔細地學習與探討國內(nèi)外的先進教學閱歷，加強我們的教學改革。

下學期教學總結篇2

本學期，我自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，使教學工作有安排、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。

作為科任老師，能仔細制定安排，注意探討中學教學理論，仔細備課和教學，主動參與科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以親善、輕松、仔細的形象去面對學生。根據(jù)《初中思想政治課程標準》進行施教，讓學生駕馭好科學學問。還留意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教化是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，我時刻從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)學生的特性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，激勵其確立正確的學習看法，主動面對人生，而對優(yōu)生，教化其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的志向。在工作中，我主要作好了以下幾個方面：

一、仔細備課

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。學生是被教的主體。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

備課,不但備學生，而且備教材、備教法。依據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都做了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩的教具，課后剛好對該課作出總結。

一堂打算充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動學生的主動性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的實力，因為學生在課堂上的一舉一動都會干脆影響課堂教學。因此上課肯定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有足夠的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，探討方法，實行有利方法解決當中困難。

二、增加上課技能，提高教學教學質量

在課堂上特殊留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生學得簡單，學得輕松，覺得開心，留意精神，培育學生多動口動手動腦的實力。

為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，我除注意探討教材，把握好基礎、重點難點外，還采納多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育學生學習政治的愛好，調(diào)動學生學習的主動性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

三、仔細批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性

對學生的作業(yè)批改剛好，仔細分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作，留意分層教學

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的`輔導，并不限于學生學問性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成果，首先解決他們的心結，讓他們

意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

五、主動推動素養(yǎng)教化

主動推動素養(yǎng)教化。為此，我在教學工作中留意了實力的培育，把傳授學問、技能和發(fā)展智力、實力結合起來，在學問層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。讓學生的各種素養(yǎng)都得到有較的發(fā)展和培育。

一份耕耘，一份收獲。良好的成果將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應當醒悟地相識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

本學期，本人擔當初二級三個班的政治科任。一學期來，本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為科任，能仔細制定安排，注意探討中學教學理論，仔細備課和教學，主動參與科組活動和備課組活動，上好公開課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以親善、輕松、仔細的形象去面對學生。根據(jù)「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生駕馭好科學學問。還留意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教化是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)學生的特性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，激勵其確立正確的學習看法，主動面對人生，而對優(yōu)生，教化其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的志向。

作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，本人注意探討教材。通過培育學生學習政治的愛好，調(diào)動學生學習的主動性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

通過一學期努力，能制定好復習安排，并能仔細備好復習課，培育好尖子生，提中學等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受實力較差，學習自覺性不高，致使本學期教學成果未達所想。

在以后的教學工作中，要不斷總結閱歷，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲。

下學期教學總結篇3

本學期是我所帶學生在小學階段的最終一個學期，注定教學工作要仔細、扎實、有效。

一、注意學生自學實力的思索

六年級的孩子已駕馭了肯定的學習語文的方法，所以，這一學期的教學我采納讓學生自己提出問題或引導他們依據(jù)課文提出重要問題，然后由學生自己讀書、思索、溝通、探討，直至解決問題的方法。信任這一方法能為學生們更好地適應初中語文學習有幫助。

二、仔細備課，提高課堂效率

因為是畢業(yè)考試，所以，本學期的課程要提前結束。于是，每篇課文我都會細致地讀，細心地備課，力爭做到二至三節(jié)課結束。

三、作業(yè)做到全批全改

為了了解日常教學效果，每天的聽寫、兩天一篇的日記，我都會仔細地一一批改，絕不落掉任何一個同學的`。力爭做到上課速度快，學生駕馭狀況好。

四、復習有目的，有安排，有步驟

為了讓學生的復習落到實處，我在上完課，并把本冊課本內(nèi)容一一細致復習完后。依據(jù)語文課的特點，先簡潔復習了拼音，然后重點復習了句式：反問句與陳述句互換、關聯(lián)詞的運用、修改病句、陳述句與否定句的互換、直述句與轉述句的互換等。每種句式的復習我都將方法一一總結出來，再舉出例子進行說明，然后再由學生進行練習。

五、不斷學習，提高自己

為了不斷提升自己，在日常教學中，我主動聽課，