沈陽師范大學(xué)本科實(shí)驗教學(xué)管理規(guī)定

年4月19日沈陽師范大學(xué)本科實(shí)驗教學(xué)管理規(guī)定文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正。沈陽師范大學(xué)本科實(shí)驗教學(xué)管理規(guī)定

第一章總則

第一條本科實(shí)驗教學(xué)（以下簡稱實(shí)驗教學(xué)）是高等學(xué)校本科教學(xué)的一項重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要教學(xué)形式，它對提高教育教學(xué)質(zhì)量具有重要作用。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校實(shí)驗教學(xué)的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化管理程度，不斷提高實(shí)驗教學(xué)水平，特制定本規(guī)定。

第二條根據(jù)教育部的規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際情況，我校實(shí)驗教學(xué)實(shí)行“校、院（中心）兩級管理以學(xué)院（中心）管理為主”的管理體制。

第三條實(shí)驗教學(xué)計劃由學(xué)院負(fù)責(zé)制定，并填寫實(shí)驗教學(xué)任務(wù)書，報教務(wù)處審核后由教務(wù)處下達(dá)給實(shí)驗中心。其它學(xué)院如需在實(shí)驗中心授課，應(yīng)填寫實(shí)驗任務(wù)書，報教務(wù)處審核，由教務(wù)處下達(dá)實(shí)驗中心。實(shí)驗中心根據(jù)實(shí)驗教學(xué)任務(wù)書安排實(shí)驗課程。

第四條實(shí)驗中心根據(jù)教務(wù)處下達(dá)的實(shí)驗教學(xué)安排，做好相關(guān)準(zhǔn)備，保證本科實(shí)驗教學(xué)的正常進(jìn)行。

第五條實(shí)驗教學(xué)應(yīng)重視對學(xué)生進(jìn)行基本實(shí)驗技能的訓(xùn)練，使學(xué)生了解科學(xué)實(shí)驗的一般過程與基本方法，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)和勇于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度，以及自主開展實(shí)驗探究和解決實(shí)際問題的能力，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的形成和全面發(fā)展。

第六條實(shí)驗教學(xué)應(yīng)主動適應(yīng)我校人才培養(yǎng)規(guī)格多元化的要求，構(gòu)建與之相匹配的實(shí)驗課程體系，協(xié)調(diào)好通識教育課、專業(yè)教育課、教師資格教育課和任意選修課中的實(shí)驗教學(xué)內(nèi)容，發(fā)揮各類實(shí)驗課程在人才培養(yǎng)方面的不同作用。

第二章實(shí)驗教學(xué)計劃、實(shí)驗教學(xué)大綱與實(shí)驗教材

第七條實(shí)驗教學(xué)計劃是學(xué)校本科教學(xué)計劃的一部分，是學(xué)校組織和實(shí)施實(shí)驗教學(xué)的基礎(chǔ)性文件，是實(shí)驗室（中心）開展實(shí)驗教學(xué)活動的主要依據(jù)，它主要規(guī)定了實(shí)驗課程的名稱、學(xué)時、學(xué)分和開課時間等。

第八條實(shí)驗教學(xué)計劃應(yīng)由各相關(guān)學(xué)院按統(tǒng)一要求制定，并由教務(wù)處負(fù)責(zé)審定和管理。

第九條實(shí)驗教學(xué)計劃應(yīng)保持相對穩(wěn)定，在經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)并實(shí)施后，不得隨意更改。如確因特殊情況需對實(shí)驗學(xué)時、課程內(nèi)容等進(jìn)行較大調(diào)整時，應(yīng)由課程所屬系（教研室）或?qū)嶒炇遥ㄖ行模┨岢錾暾垼芍鞴芨痹洪L組織進(jìn)行論證，并經(jīng)教務(wù)處審批同意后，方可進(jìn)行調(diào)整。

對新開設(shè)的實(shí)驗課程應(yīng)由相關(guān)學(xué)院組織專家，對包括該實(shí)驗課程與實(shí)驗?zāi)繕?biāo)的關(guān)系、師資狀況、儀器設(shè)備的配置情況和教學(xué)資料的準(zhǔn)備情況（含實(shí)驗教學(xué)大綱、實(shí)驗教材或?qū)嶒炛笇?dǎo)書、實(shí)驗試作記錄和實(shí)驗報告，考核辦法等）等內(nèi)容進(jìn)行論證。在論證經(jīng)過并報教務(wù)處批準(zhǔn)后，方可列入實(shí)驗教學(xué)計劃。

第十條凡實(shí)驗教學(xué)計劃中設(shè)置的實(shí)驗課程，都應(yīng)制定相應(yīng)的實(shí)驗教學(xué)大綱。沒有實(shí)驗教學(xué)大綱的實(shí)驗課程不能開課。

第十一條實(shí)驗教學(xué)大綱是以綱要形式編寫的有關(guān)實(shí)驗教學(xué)的指導(dǎo)文件。它是組織和檢查實(shí)驗教學(xué)活動的主要依據(jù)，也是編寫實(shí)驗指導(dǎo)書（或?qū)嶒灲滩模┖涂己藢W(xué)生實(shí)驗教學(xué)成績的重要準(zhǔn)則。實(shí)驗教學(xué)人員應(yīng)嚴(yán)格依照實(shí)驗教學(xué)大綱的內(nèi)容和要求開展實(shí)驗教學(xué)活動。

第十二條實(shí)驗教學(xué)大綱應(yīng)由相關(guān)學(xué)院按照國家有關(guān)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會編寫的基本要求，結(jié)合我校實(shí)際情況擬訂，并經(jīng)學(xué)院教授委員會經(jīng)過后報教務(wù)處批準(zhǔn)。實(shí)驗教學(xué)大綱一經(jīng)批準(zhǔn)，任何學(xué)院（部門）和個人不得擅自改動。其修訂工作將由學(xué)校統(tǒng)一組織進(jìn)行。

第十三條實(shí)驗教學(xué)大綱應(yīng)具有針對性，滿足學(xué)生的不同發(fā)展需要，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，并力求將最新科研成果納入實(shí)驗教學(xué)中，確保實(shí)驗教學(xué)大綱的先進(jìn)性、代表性和方向性。同時，實(shí)驗教學(xué)大綱的擬訂應(yīng)遵循科學(xué)性、可行性、整體優(yōu)化的原則，具體要求：

1．闡明本實(shí)驗課程在人才培養(yǎng)中的地位和作用。

2．確定本課程教學(xué)應(yīng)達(dá)到的基本要求。

3．指出學(xué)生應(yīng)掌握的實(shí)驗技術(shù)及基本技能。

4．按照實(shí)驗項目選定的原則和學(xué)時分配，明確各個實(shí)驗項目應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)和要求。

5．指定使用的實(shí)驗教材（講義）或?qū)嶒炛笇?dǎo)書。

6．明確實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量的考核辦法。

第十四條實(shí)驗教學(xué)必須具備相應(yīng)的實(shí)驗教材或?qū)嶒炛笇?dǎo)書。在實(shí)驗教材的選擇上，應(yīng)優(yōu)先考慮符合實(shí)驗教學(xué)大綱要求的面向21世紀(jì)的課程教材，并鼓勵相關(guān)學(xué)院組織具有豐富實(shí)驗教學(xué)經(jīng)驗的教師和實(shí)驗人員編寫適應(yīng)我校實(shí)際情況的實(shí)驗教材（講義）或?qū)嶒炛笇?dǎo)書。實(shí)驗教材的編寫可列入學(xué)校教材建設(shè)范圍，按照教材建設(shè)有關(guān)管理辦法執(zhí)行。

第十五條實(shí)驗教材的編寫應(yīng)力求完善實(shí)驗教學(xué)內(nèi)容體系，強(qiáng)化基礎(chǔ)性實(shí)驗，精簡驗證性實(shí)驗，增開研究性、綜合性實(shí)驗。應(yīng)力求做到實(shí)驗與選做實(shí)驗相結(jié)合，能夠反映學(xué)科研究的最新動態(tài)，增加實(shí)驗教學(xué)中先進(jìn)技術(shù)的含量。

第三章實(shí)驗主講（主持）教師和實(shí)驗指導(dǎo)教師的聘任

第十六條相關(guān)學(xué)院負(fù)責(zé)聘任具有比較豐富實(shí)驗教學(xué)經(jīng)驗的教師作為實(shí)驗主講（主持）教師，并協(xié)助配備好實(shí)驗指導(dǎo)教師；要認(rèn)真審定實(shí)驗課主講（主持）教師和實(shí)驗課指導(dǎo)教師的資格。實(shí)驗課教師的聘任應(yīng)滿足以下要求：

1．理論課教師必須承擔(dān)相關(guān)實(shí)驗課的實(shí)驗課主講（主持）工作；

2．參加過一個周期以上所任課程的全部實(shí)驗項目指導(dǎo)的高級職稱以上（包括高級職稱）實(shí)驗技術(shù)人員，可聘為實(shí)驗課主講（主持）教師；

3．參加過一個周期以上所任課程的全部實(shí)驗項目指導(dǎo)的實(shí)驗技術(shù)人員，可擔(dān)任實(shí)驗指導(dǎo)教師。實(shí)驗指導(dǎo)教師必須具有本科以上（包括本科）學(xué)歷或助理實(shí)驗師以上職稱，熟悉本專業(yè)或本門課程的基礎(chǔ)理論，掌握基本技能；

4．新參加實(shí)驗教學(xué)工作的教師和實(shí)驗技術(shù)人員，要在熟悉該課程全部實(shí)驗內(nèi)容、要求的基礎(chǔ)上進(jìn)行試講和實(shí)驗操作，經(jīng)實(shí)驗室主任審查認(rèn)可后，方可正式指導(dǎo)實(shí)驗；

5．實(shí)驗指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)情況，不定期跟隨理論課教師聽課，進(jìn)一步提高理論水平，努力掌握新的實(shí)驗技能及儀器維修保養(yǎng)基本知識，提高實(shí)驗教學(xué)水平和專業(yè)技能。

第四章實(shí)驗教學(xué)準(zhǔn)備

第十七條教務(wù)處根據(jù)各專業(yè)教學(xué)計劃的安排，在開課的前一個學(xué)期下發(fā)《實(shí)驗教學(xué)任務(wù)書》，各實(shí)驗室（中心）應(yīng)根據(jù)《實(shí)驗教學(xué)任務(wù)書》和《實(shí)驗教學(xué)大綱》的要求，確定教學(xué)進(jìn)程，做好實(shí)驗所需用品的準(zhǔn)備工作。

第十八條實(shí)驗主講（主持）教師和實(shí)驗指導(dǎo)教師應(yīng)按照實(shí)驗教學(xué)大綱和實(shí)驗指導(dǎo)書認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出實(shí)驗指導(dǎo)講義（教案）。同時，要在上課前準(zhǔn)備好實(shí)驗教學(xué)所需的全部文件（包括實(shí)驗教材、講義、指導(dǎo)書、掛圖、表格、實(shí)驗儀器設(shè)備使用說明和操作規(guī)程、實(shí)驗數(shù)據(jù)參考手冊等）。

第十九條各教學(xué)實(shí)驗室在實(shí)驗教學(xué)前應(yīng)做好以下準(zhǔn)備工作：

1．實(shí)驗場地。實(shí)驗室內(nèi)部布局合理，整潔衛(wèi)生，配套設(shè)施（桌、凳等）力求標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。實(shí)驗室應(yīng)與辦公室、維修準(zhǔn)備室、器材室分開，室內(nèi)只能張貼必要的規(guī)章制度，以凈化實(shí)驗環(huán)境；

2．實(shí)驗裝置與儀器。要按教學(xué)大綱要求配備實(shí)驗裝置和測試儀器，檢查儀器、設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常，并應(yīng)有適當(dāng)?shù)膫浞?。自制?shí)驗裝置和儀器設(shè)備要經(jīng)過試用、驗收后方可投入實(shí)驗教學(xué)中使用；

3．實(shí)驗藥品和器材。貴重藥品和器材要加強(qiáng)使用管理，參照學(xué)校藥品及設(shè)備管理辦法。落實(shí)管理責(zé)任人，領(lǐng)、用、發(fā)放要登記，保管與使用要注意安全，防止浪費(fèi)。

第二十條實(shí)驗主講（主持）教師和指導(dǎo)教師在編寫好教案的同時還要做好操作性備課，對實(shí)驗難度較大或新開的實(shí)驗要在實(shí)驗室人員協(xié)助下，由授課教師獨(dú)立進(jìn)行預(yù)做，預(yù)做實(shí)驗要按對學(xué)生的要求測定實(shí)驗數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)并寫出實(shí)驗報告。對新到崗或首開實(shí)驗的教師應(yīng)進(jìn)行試講和試做，并做好記錄。

第二十一條教師應(yīng)提前一周將實(shí)驗項目通知學(xué)生，并布置預(yù)習(xí)任務(wù)。學(xué)生在做實(shí)驗前，指導(dǎo)教師要檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，不合格者不得參加實(shí)驗。

第二十二條學(xué)生首次進(jìn)入實(shí)驗室前，應(yīng)由實(shí)驗主講（主持）教師負(fù)責(zé)宣講《學(xué)生實(shí)驗守則》和有關(guān)規(guī)章制度及注意事項，對學(xué)生進(jìn)行安全、紀(jì)律教育。

第五章實(shí)驗教學(xué)組織

第二十三條通識教育課和基礎(chǔ)課實(shí)驗，應(yīng)盡可能一人一組進(jìn)行實(shí)驗；其它實(shí)驗和有些一人一組不能完成的實(shí)驗，以滿足實(shí)驗要求的最低人數(shù)為準(zhǔn)，既要恰當(dāng)分工，又要相互協(xié)作，確保學(xué)生實(shí)驗操作訓(xùn)練任務(wù)的完成。

第二十四條實(shí)驗課開始之前教師要清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，凡無故不上實(shí)驗課或遲到十分鐘以上者，以曠課論處。因故缺課的學(xué)生，應(yīng)事先請假事后補(bǔ)做，凡因各種原因沒能完成必做實(shí)驗項目的學(xué)生，必須在理論課考試前進(jìn)行補(bǔ)做，具體補(bǔ)做時間由學(xué)生提出補(bǔ)做申請，經(jīng)任課教師同意后安排，否則該次成績按零分記錄。

第二十五條在學(xué)生獨(dú)立動手操作之前教師必須向?qū)W生說明與本次實(shí)驗有關(guān)的理論知識、實(shí)驗方法、操作規(guī)程。實(shí)驗過程中實(shí)驗指導(dǎo)教師應(yīng)隨時指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確操作，注意審查實(shí)驗結(jié)果，不符合要求的及時糾正或重做。主講（主持）教師要做到“三勤、五堅持”，即腿勤（經(jīng)常巡視學(xué)生的實(shí)驗操作）、嘴勤（善于啟發(fā)學(xué)生思考）、手勤（做必要的示范）；堅持嚴(yán)格要求、堅持發(fā)揮學(xué)生的主體性、堅持人人動手操作、堅持因材施教、堅持勤儉教學(xué)；在整個教學(xué)過程中教師不得離開實(shí)驗室，否則按教學(xué)事故處理。

第二十六條實(shí)驗教學(xué)實(shí)行“原始記錄紙簽字制度”，學(xué)生要認(rèn)真操作實(shí)驗并做好記錄。實(shí)驗指導(dǎo)教師必須讓學(xué)生獨(dú)立操作實(shí)驗，并檢查每組學(xué)生的原始記錄紙，檢查合格簽字后返給學(xué)生，凡不合格者必須重做（實(shí)驗用原始記錄紙的規(guī)格、格式由各實(shí)驗指導(dǎo)教師自定）。

第二十七條實(shí)驗結(jié)束后學(xué)生要按規(guī)定清理場地，指導(dǎo)教師要認(rèn)真檢查、整理儀器設(shè)備和藥品，檢查合格后學(xué)生方可離開。凡違章及其它主觀原因造成儀器設(shè)備損壞或私拿公物者，應(yīng)進(jìn)行批評教育且照章賠償，直至追查處分。

第二十八條學(xué)生要在規(guī)定的時間內(nèi)依據(jù)經(jīng)實(shí)驗指導(dǎo)教師簽字的原始記錄紙獨(dú)立完成實(shí)驗報告，實(shí)驗報告要做到內(nèi)容完整，計算分析嚴(yán)密，測試結(jié)果及數(shù)據(jù)處理正確，書寫整潔。原始記錄紙應(yīng)與實(shí)驗報告一同上交，凡無經(jīng)實(shí)驗指導(dǎo)教師簽字的原始記錄或?qū)嶒瀳蟾嬷袛?shù)據(jù)與原始記錄紙不符者，按沒參加本次實(shí)驗處理。主講（主持）教師或?qū)嶒炛笇?dǎo)教師對學(xué)生的實(shí)驗報告要全部認(rèn)真批改、評分，不合格者要重做實(shí)驗或重寫實(shí)驗報告。

第二十九條實(shí)驗教學(xué)中，教師要深入研究，及時總結(jié)實(shí)驗教學(xué)的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷優(yōu)化實(shí)驗設(shè)計，改進(jìn)實(shí)驗教學(xué)方法，加大現(xiàn)代信息技術(shù)在實(shí)驗教學(xué)中的應(yīng)用。

第六章實(shí)驗教學(xué)管理

第三十條教務(wù)處負(fù)責(zé)審查相關(guān)學(xué)院的實(shí)驗教學(xué)計劃，并與有關(guān)部門配合檢查、督導(dǎo)其執(zhí)行和實(shí)施，負(fù)責(zé)對實(shí)驗室（中心）實(shí)驗教學(xué)秩序、教學(xué)質(zhì)量的檢查與督促。對實(shí)驗教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，將以書面形式通知各相關(guān)學(xué)院或?qū)嶒炇遥ㄖ行模钇湔?，對重大教學(xué)事故要進(jìn)行通報批評，直至紀(jì)律、行政處分。

第三十一條各相關(guān)學(xué)院（中心）主管院長（主任）、實(shí)驗室主任應(yīng)加強(qiáng)對實(shí)驗教學(xué)工作的管理，建立完善管理制度，定期檢查制度執(zhí)行情況。要建立崗位責(zé)任制，做好實(shí)驗儀器設(shè)備、實(shí)驗材料、家具及其它物品的管理工作。對實(shí)驗儀器設(shè)備要進(jìn)行及時維修，確保儀器設(shè)備的完好。應(yīng)嚴(yán)格實(shí)驗經(jīng)費(fèi)管理，合理開支，認(rèn)真進(jìn)行實(shí)驗成本核算，做到賬目清楚、手續(xù)完備；應(yīng)厲行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)。

第三十二條各相關(guān)學(xué)院（中心）主管院長（主任）、實(shí)驗室主任應(yīng)加強(qiáng)對實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量的管理，從實(shí)驗教學(xué)的各個環(huán)節(jié)入手，認(rèn)真進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)的檢查分析，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，以保證良好的實(shí)驗教學(xué)秩序和提高實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量。

第三十三條各相關(guān)學(xué)院（中心）、實(shí)驗室要認(rèn)真做好實(shí)驗教學(xué)有關(guān)統(tǒng)計報表工作，上報的數(shù)據(jù)資料必須真實(shí)、可靠。要按照學(xué)校實(shí)驗室信息收集和檔案管理的有關(guān)制度，指派專人負(fù)責(zé)實(shí)驗教學(xué)文件資料、數(shù)據(jù)信息的收集與整理，立卷歸檔、妥善保管。

第三十四條教務(wù)處應(yīng)組織有關(guān)人員對實(shí)驗教學(xué)進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，要廣泛聽取教師和學(xué)生的意見與建議，找出實(shí)驗教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)管理中存在的普遍問題，并提出改進(jìn)措施，以保證實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量和實(shí)驗教學(xué)管理水平不斷提高。

第七章實(shí)驗教學(xué)評價

第三十五條獨(dú)立設(shè)置的實(shí)驗課程，學(xué)生不得申請免修；學(xué)生經(jīng)批準(zhǔn)免聽的課程中，如果含有實(shí)驗內(nèi)容，其實(shí)驗部分不得免做。

第三十六條學(xué)生因故未完成規(guī)定實(shí)驗項目的應(yīng)當(dāng)補(bǔ)做，合格后方能參加該課程的考核。無故缺課的學(xué)生應(yīng)寫出書面檢查，經(jīng)實(shí)驗室主任同意后才能補(bǔ)做實(shí)驗。擅自缺課達(dá)課程計劃學(xué)時1/3以上者不得參加實(shí)驗課的考核，未參加實(shí)驗課考核的學(xué)生，不得參加相應(yīng)理論課的考試。實(shí)驗考核違紀(jì)者，成績以零分計，并應(yīng)按照《沈陽師范大學(xué)學(xué)生管理條例》的有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分。

第三十七條實(shí)驗課的考核應(yīng)按實(shí)驗教學(xué)大綱的要求進(jìn)行。獨(dú)立設(shè)置的實(shí)驗課程必須單獨(dú)考試，可采取筆試、答辯、操作等多種形式進(jìn)行，并根據(jù)實(shí)驗出勤情況、實(shí)驗操作等綜合計算成績。考試內(nèi)容包括實(shí)驗理論、實(shí)驗操作和綜合實(shí)驗?zāi)芰?。主講（主