中學(xué)生演講稿五篇1

第頁共頁中學(xué)生演講稿五篇【】中學(xué)生演講稿五篇中學(xué)生演講稿篇1親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：大家好！我今天演講的題目是《如何做一名合格的中學(xué)生》。有些同學(xué)可能會很驚訝，“如何做一個學(xué)生”沒什么好說的！“小二郎背著書包上學(xué)”不是學(xué)生嗎？是的，但是要成為一個真正合格的學(xué)生并不是那么簡單的。首先，一個合格的學(xué)生應(yīng)該是一個品行端正的學(xué)生，這意味著他必須是一個道德情操高尚、積極進(jìn)取、心理安康的人，一個遵守秩序和行為標(biāo)準(zhǔn)的人，一個熱愛學(xué)習(xí)、充滿理想的人。其次，一個合格的學(xué)生必須是一個努力學(xué)習(xí)的學(xué)生。古今中外，無數(shù)哲學(xué)家、學(xué)者對求知、學(xué)習(xí)、讀書的重要價值留下了無數(shù)精辟的闡述：英國哲學(xué)家培根說過：“讀書足以使人快樂，使人快樂，使人成長成才?！钡谌?，一個合格的學(xué)生，必須是一個擅長合作，懂得珍惜的人?！皩W(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會合作，學(xué)會求知”是時代賦予我們的重要任務(wù)。另外，懂得珍惜也是合格中學(xué)生的重要標(biāo)志之一。我們珍惜美妙的青春嗎？面對優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我們是否珍惜？面對多年來鍛造的師生友誼，我們是否珍惜？我們是否珍惜父母努力帶來的有利條件？在此，我向所有同學(xué)呼吁：請珍惜我們的黃金時代！“別等清閑了，白小子頭，空虛難過?！闭堈湎覀兊膶W(xué)習(xí)生活環(huán)境！留下的是一片垃圾，污染了自己的心；被惡意破壞的是花草，被扭曲的是自己的性格。隨手拾起的是一張紙，純粹的是自己的心；成心抹去的是污點(diǎn)，凈化的是自己的靈魂！請珍惜我們純潔美麗的校園環(huán)境！老師是偉大而神圣的職業(yè)，是人類靈魂的工程師，是人類文明的繼承者。老師以其獨(dú)特的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和卓有成效的工作贏得了全社會的尊重。老師們孜孜不倦，無私地把一生都獻(xiàn)給了教育。我們作為學(xué)生就不能有一顆“感恩的心”嗎？有人可能會說：“是的，想想過去，犯太多的錯誤，錯過太多，所以讓偉大詩人泰戈?duì)柕脑妴拘盐覀儯骸以?jīng)錯過了太陽，但我不哭，否那么我會錯過星星和月亮?！薄肮湃艘舱f：“君子之錯，如當(dāng)日之食，人皆見之，佩服之?！蔽乙灿芯湓捯獙ν瑢W(xué)說：“挺起胸膛，揚(yáng)起笑臉，留下影子?！弊詈?，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，夢想成真！謝謝大家！中學(xué)生演講稿篇2親愛的老師們、同學(xué)們：大家上午好！寒風(fēng)料峭，冬意濃濃，圣誕老人還沒來得及把他的長祙收起，我們的耳畔又即將傳來元旦的聲聲腳步。今天我們會聚在國旗下，整理即將走過的20xx，祈盼新年的到來?；厥?0xx，我們不免心潮澎湃，感慨萬千。這一年，海高人同心同德，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)工作新的打破；這一年，學(xué)校努力推行品牌戰(zhàn)略，在努力創(chuàng)立學(xué)校有特色，教學(xué)有特點(diǎn)，學(xué)生有特長上下工夫；這一年，海高人團(tuán)結(jié)拼搏，贏得碩果滿枝頭。難忘年6月，我校成功舉辦了慶賀建國六十周年暨海林高中校園藝術(shù)節(jié)廣場演出，展示出了海高人的風(fēng)采，師生演出節(jié)目精彩，場面壯觀，贏得群眾好評如潮，為海高人爭得了榮譽(yù)。難忘年7月我校的高考，又獲得了驕人的成績，在各項(xiàng)指標(biāo)穩(wěn)居牡丹江地區(qū)同類學(xué)校榜首的根底上，楊楠同學(xué)又以678分的突出成績奪得牡丹江地區(qū)高考理科狀元，成為我校高考指標(biāo)的又一項(xiàng)重大的打破。難忘年8月，高溫酷暑，烈日如火，高一00多名新生開場軍訓(xùn)，他們克制困難，任汗水濕透衣襟，訓(xùn)練場上隊(duì)列整齊，口號響亮。軍事拉練活動中，同學(xué)們精神飽滿、斗志昂揚(yáng)，張顯出海高人的風(fēng)采。難忘年9月，我們在天高云淡的秋季，召開了第25屆校園運(yùn)動會，天公作美，師生表現(xiàn)更是出色，跑道上，運(yùn)發(fā)動如離弦之箭，橫竿上，運(yùn)發(fā)動如高飛雄鷹。每個班都組織有序，每個運(yùn)發(fā)動都認(rèn)真參賽，表現(xiàn)出了較高的參與熱情和較高的體育素質(zhì)。難忘年10月，當(dāng)甲流洶涌而來，全校師生沉著應(yīng)對，患病的同學(xué)以大局為重，聽從學(xué)校的指揮，分開課堂，回到家里治病，老師帶病工作，堅持在第一線，沒有落下一節(jié)課，在師生的共同努力和堅持下，“甲流”終于退縮了，我們打贏了抗甲流的第一個戰(zhàn)役！難忘年12月，我校師生當(dāng)?shù)弥叨W(xué)年一學(xué)生患重病急需幾萬元醫(yī)校費(fèi)時，第一時間內(nèi)大家踴躍捐款，短短兩天的時間，師生共捐款九萬多元，讓患病的同學(xué)可以安心治病，此次獻(xiàn)愛心活動，讓患病同學(xué)的家長落淚，讓校領(lǐng)導(dǎo)感動，但更讓我們自豪，雖然此刻是寒冬，但在海高校園里卻是暖流涌動。飲水思，學(xué)校各方面工作的順利開展、優(yōu)異成績的獲得凝結(jié)著全校師生的汗水?？梢宰院赖卣f，我校的老師隊(duì)伍，是一支能打硬仗的隊(duì)伍。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，他們兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻(xiàn)，撐起了我校教育事業(yè)的藍(lán)天！他們以高尚的師德和良好的風(fēng)范，憑借嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的執(zhí)教本色詮釋著教育這個神圣的職業(yè)。值得一提的這里還有我們得意的莘莘學(xué)子，你們是學(xué)校將來的驕傲。熹微的晨光中有你們朗朗的書聲；廣闊的運(yùn)動場上有你們矯健的步伐。今天的你們在求知的海洋中披波斬浪，靠堅實(shí)的腳步、正直的脊梁，在這里安康地成長。明天，你們將在社會的大舞臺上嶄露頭角，憑豐富的學(xué)識，高尚的品格，成就屬于你、屬于海高的輝煌。光陰易逝，青春難再，三年光陰倏忽即逝，東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感慨：“盛年不重來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是跨世紀(jì)的一代，不久將成為時代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士。生逢此時，榮幸又艱巨。讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的根底。認(rèn)真讀書是時代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負(fù)起繼往開來的`歷史使命。作為學(xué)生，我們要深愛著我們的學(xué)校，深愛著我們的班級。課堂上我們喜歡每一個方塊字，喜歡每一個英語單詞，喜歡每一個理科算式，在知識的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂趣，我們探究著真理，我們尋求著夢想，我們每天陪太陽出發(fā)，和星辰相伴。經(jīng)歷“寶劍鋒從磨礪出”的歷煉，假設(shè)干年后你們必將為回首往事倍感欣慰和自豪?；赝?0xx，我們深情滿懷！邁進(jìn)20xx，我們更加豪邁！新的一年，新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)。心假設(shè)在，夢就在。20xx年帶著我們的真心、愛心、雄心上路。我們必將會成就自己的夢想！我由衷地希望，全校師生可以秉承___年的精神和斗志，不斷增強(qiáng)“校興我榮”的自豪感和“興校我責(zé)”的使命感，用實(shí)際行動弘揚(yáng)“文明、團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實(shí)”海高之風(fēng)，攜手奮進(jìn)，共同描繪海高美妙的將來！最后祝全體老師身體安康，工作順利！祝全體同學(xué)學(xué)業(yè)有成，萬事如意！中學(xué)生演講稿篇3尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!光陰是讓人猝不及防的東西，晴時有風(fēng)陰時有雨;歲月是一場有去無回的旅行，好的壞的都是風(fēng)景。十三年前，我呱呱墜地，邂逅了你，光陰。從開場的呀呀學(xué)語，到如今的活蹦亂跳;從年幼時的打鬧哭泣到如今的穩(wěn)重自信。無數(shù)人在我的生命里出現(xiàn)，讓我一步步地蛻變，而我最感恩的是你——光陰。光陰呀，感恩你讓我成為一個自信的女孩。記得小時候，我最害怕的就是和別人交流，從來不會像其他小朋友一樣到處叫“叔叔”、“阿姨”。上了小學(xué)，我獲得了很多主持的時機(jī)，一遍遍的磨練讓我不再是原來那個害怕的小姑娘。登上舞臺，面對千人，我也能做到自信優(yōu)雅。時間，謝謝你偷走了我童年的空白，留下了影子的對白。光陰呀，感恩你我什么叫“堅持”。幼時，我曾接觸過古箏，但學(xué)了兩年就放棄了。之后，再度學(xué)習(xí)吉他。其實(shí)學(xué)習(xí)吉他遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)古箏難，經(jīng)常會把手磨破。中途，我也想過放棄，但是你一直鼓勵我，告訴我：假如夢想有捷徑的話，那么這條路的名字叫“堅持”。光陰呀，感恩你賦予我青蔥的歲月，讓我的人生不留遺憾;感謝你教誨我的一切，讓我不懼將來;感謝你的一路陪伴，伴我走過無數(shù)春夏秋冬……這一望，就是十三年的光陰，十三年愛的延續(xù)……謝謝你，光陰!我會珍惜如今的光陰，做我想做的自己。謝謝你，光陰!愿我歷經(jīng)千帆，歸來仍是少年!中學(xué)生演講稿篇4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我演講的題目是《學(xué)習(xí)日常行為標(biāo)準(zhǔn)，做文明小學(xué)生》。能站在這里參加演講，我感到無比自豪。希望通過這次演講，能讓所有的同學(xué)對《中學(xué)生守那么》和《日常行為標(biāo)準(zhǔn)》有更深入的認(rèn)識，以更加文明的言行來凈化我們的校園，美化我們的心靈。做為一個文明的小學(xué)生，不管在校內(nèi)，校外都要遵守禮儀。你聽："老師早！老師好！對不起！沒關(guān)系！請！謝謝！……"這些聲音時時在校園內(nèi)響起，而且經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影……這些現(xiàn)象難道不值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，成為大家學(xué)習(xí)的典范嗎？可是在我們身邊，在一局部同學(xué)身上，還有一些不文明的行為。校園內(nèi)，樓梯上，也能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，局部同學(xué)講臟話，粗話，隨意攀爬樓梯的扶手，甚至還有個別同學(xué)成心損壞學(xué)校公共財物，對此我們是否該深入考慮一下呢？我們是學(xué)校的一員，學(xué)校的相貌要靠我們同學(xué)共同維護(hù)，只有人人講文明，個個有禮貌，同學(xué)之間才會團(tuán)結(jié)友愛，我們的校園才會更加溫暖，和諧，同學(xué)們才會更加安康，茁壯成長。播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，需要老師的教誨，同學(xué)的幫助，更需要我們自己嚴(yán)格要求自己，《小學(xué)生守那么》《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》是我們的行為準(zhǔn)那么，它們不僅寫在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要表達(dá)實(shí)際行動上。每個人的舉手投足之間，都傳遞著豐富的文明信息。讓我們借著學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的東風(fēng)，從如今做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不去不該去的地方。讓我們攜起手來，共建一個文明，美麗的校園，讓我們?nèi)逝d小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。中學(xué)生演講稿篇5大家好，非常榮幸能有時機(jī)站在這個舞臺上，今天我在這里的演講題目是：法律就是秩序。有人說，每個人從搖籃到墳?zāi)?，時時刻刻都離不開法律。確實(shí)，法律和我們每個人的社會生活息息相關(guān)，從個人的衣食住行、生老病死，到企業(yè)的消費(fèi)運(yùn)營、國家的政治經(jīng)濟(jì)、社會生活，都離不開法律。法律約束著人們的行為，似乎它給遵守者帶來諸多的“不便”，但從長遠(yuǎn)和整體的角度來講，卻給整個社會包括遵守者本人帶來毋庸置疑的好處。正如交通公益廣告中說的那樣：“沒有紅燈的制約，便沒有綠燈的暢通?！庇腥苏f“法律”是黑色的，因?yàn)樗诜缸锶嗣媲埃馕吨袥Q、處分;“法律”亦可以說是紅色的，因?yàn)樗跓o辜者面前，代表著正義，公平。當(dāng)某人被證據(jù)確鑿地證明有罪或無罪的時候，法律就得到了表達(dá)，正義就得到了伸張。法律在這個社會中是一種權(quán)威，人們需要參照它來生活;法律是一扇屏障，是那些弱小的人溫暖的家，他們的利益在這里得到了保障，他們權(quán)利在這里得到了自由;法律更是一條粗大的鐵鏈，它緊緊地綁住，讓他們無法在這個社會中胡作非為。我認(rèn)為，作為一個普通的公民，唯有知法才能守法，唯有讓守法成為一種習(xí)慣，社會才能更和諧，人生才能更平安!所以，即使為了追求良好的目的，即使位高權(quán)重，也不能違背法律。我們親愛的周總理是守法的典范。有一次，總理去開會，在路上，司機(jī)違背了交通規(guī)那么，交警批評司機(jī)卻耽誤了總理開會的時間。同車去的干部想和交警交涉，總理嚴(yán)厲制止說：“這怎么行?交通規(guī)那么是政府公布的，政府總理應(yīng)該帶頭遵守。總理不遵守，就是帶頭破壞制度”。直到交警放行，總理一行才分開。守法必先嚴(yán)于自律，這是一種行為操守，更是一種道德修養(yǎng)。我們國家多年的普法教育獲得了累累碩果，原來很多對法律一無所知的人，如今都能運(yùn)用法律來尋