思源實驗(濱江)學校建設工程可行性研究報告

瑞金市思源實驗（濱江）學?？尚行匝芯繄蟾鍼AGE59瑞金市思源實驗(濱江)學校建設工程項目可行性研究報告湖南智埔工程咨詢有限公司二〇一三年十二月瑞金市思源實驗（濱江）學校建設項目可行性研究報告目錄TOC\o"1-2"\h\z\u第一章總論 11.1概論 11.2研究的范圍與主要編制依據(jù) 21.3研究結論與建議 3第二章項目建設背景與其必要性 52.1項目建設背景 52.2項目建設必要性 9第三章項目選址及建設條件分析 123.1項目選址原則 123.2項目選址結果 133.2項目建設條件分析 14第四章項目建設內容與規(guī)模 174.1建設內容 174.2建設規(guī)模 17第五章項目建設方案 215.1設計依據(jù) 215.2規(guī)劃設計的指導思想及原則 225.3規(guī)劃布局及空間環(huán)境 225.4道路及豎向設計 255.5公用工程 275.7建筑消防、抗震、節(jié)能設計 32第六章節(jié)能減排 346.1節(jié)能原則 346.2編制依據(jù) 346.3節(jié)能措施 35第七章環(huán)境影響評價 397.1編制依據(jù)及原則 397.2施工期環(huán)境影響分析及對策 407.3運營期環(huán)境影響分析及對策 437.4建筑環(huán)保 447.5環(huán)境評價結論 45第八章勞動安全衛(wèi)生與消防 468.1勞動安全衛(wèi)生 468.2消防 50第九章項目實施進度與管理 539.1實施總體時間進度 539.2項目管理 549.2.1工程質量管理 549.2.2財務管理 549.2.3進度管理 549.2.4合同管理 559.2.5協(xié)調管理 569.2.6安全建設管理 56第十章招標方案 5710.1招標工作依據(jù) 5710.2招標工作原則 5710.3組織形式 5810.4招投標 58第十一章投資估算和資金籌措 5911.1估算范圍 5911.2主要編制依據(jù) 5911.3投資估算 6011.4資金籌措 60第十二章風險分析及對策 6312.1項目建設期間風險分析及對策 6312.2項目運營期風險 67第十三章社會效益分析 6813.1社會影響分析 6813.2社會效益分析 6913.3項目互適性分析 7013.4社會評價結論 71第十四章研究結論與建議 7214.1結論 7214.2建議 72第一章總論1.1概論1.1.1項目概況1、項目名稱：瑞金市思源實驗（濱江）學校

2、項目承辦單位：瑞金市教育局3、項目建設地點：瑞金市象湖鎮(zhèn)桔林村、上坪村（七彩大道南側）4、建設期限：2013年12月-2015年7月5、建設性質：新建6、建設內容及規(guī)模：項目建設用地60000平方米（90畝），總建筑面積30265平方米，工程建設內容主要包括新建教學及教學輔助用房14574平方米、綜合用房1629平方米、生活服務用房5342平方米、學生宿舍8718平方米、運動場12000平方米、籃球場6個、羽毛球場5個、綠化、道路硬化、安裝電氣、給排水，建環(huán)保設施及其它附屬工程等。7、項目總投資：萬元，其中建筑工程費萬元，設備安裝工程費萬元，工程建設其他費萬元，預備費萬元。1.1.2承辦單位概況瑞金市教育局是瑞金市人民政府領導下管理教育事業(yè)的職能部門，負責全市教育事業(yè)的管理工作，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，宣傳、落實教育在國民經濟建設中優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，深化教育體制改革，加強依法治教，培養(yǎng)各類人才，為瑞金市的社會經濟發(fā)展提供智力支持和人才保障。瑞金市教育局內設辦公室、人事科、招考辦、學生資助中心、電教室、教研室、職成科、計生辦、基礎科、信息中心、發(fā)規(guī)科、督導室、教育工會、校建辦、監(jiān)察室、安全科、教育團委等17個科室。1.2研究的范圍與主要編制依據(jù)1.2.1研究的范圍我公司受瑞金市教育局委托，對瑞金市思源實驗（濱江）學校建設項目進行可行性研究并提交研究報告，主要內容包括：項目提出的背景、建設的必要性、項目的建設方案、建設規(guī)模及主要內容、投資估算及資金籌措、效益分析等，并根據(jù)國家有關規(guī)定，編制了本項目環(huán)保、節(jié)能篇章，并制定了該項目初步的工程招標方案，以期為項目的決策提供可靠依據(jù)。1.2.2編制依據(jù)1、國家教育部、建設部、國家發(fā)改委、建標[2002]102號《城市普通中小學校校舍建設標準》；2、《投資項目可行性研究指南》；3、《國民經濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》；4、《江西省國民經濟和社會發(fā)展第十二五規(guī)劃》；5、《贛州市國民經濟和社會發(fā)展第十二五規(guī)劃》；6、項目承建單位提供的有關本項目的基礎資料、技術資料等；7、《國務院關于深入推進義務教育均衡發(fā)展的意見》；8、《國務院關于支持贛南等原中央蘇區(qū)振興發(fā)展的若干意見》；9、《瑞金市國民和社會發(fā)展十二五規(guī)劃綱要》；10、《國家教育事業(yè)發(fā)展第十二個五年規(guī)劃》；11、《江西省教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》；12、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》；13、《江西省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》。1.3研究結論與建議1.3.1結論1、教育事業(yè)關系著民族興旺、人民福祉和國家未來，教育是我國發(fā)展的基石。21世紀是知識經濟時代，其顯著特點是人才的競爭，黨中央、國務院上個世紀來就提出“科教興國”戰(zhàn)略，使教育的先導性，全局性，基礎性地位和作用日趨顯著。瑞金市思源實驗（濱江）學校項目的建設，有利于城市東區(qū)發(fā)展，符合城市發(fā)展規(guī)劃，有利于完善辦學規(guī)模和教育設施，更有利于促進當?shù)亟洕ㄔO和社會發(fā)展，項目建設是完全必要的。2、項目建設場址具有良好的區(qū)位優(yōu)勢，地質穩(wěn)定，外部水、電基礎設施條件良好，為項目建設提供了有利的建設條件。3、項目地的生源豐富，項目建設有良好的發(fā)展前景，項目本身具有很強的抗風險能力。4、項目建設規(guī)模，規(guī)劃布局，建設方案，環(huán)保措施，實施進度安排，項目組織與管理，資金籌措方案等是可行的。5、該項目建成之后將成為整個瑞金市城東區(qū)域發(fā)展，均衡教育配置起積極的推動作用，能切實解決當?shù)亟逃┬璨黄胶獾拿埽哂辛己玫纳鐣б?，并對構建和諧社會具有積極的作用。1.3.2建議根據(jù)項目可行性研究報告內容及結論，建議上級領導部門盡快批準本項目實施，并且為了保證該項目順利實施，早日發(fā)揮社會效益，現(xiàn)提出如下建議：1、該項目工程建設時間較為緊迫，為了加快項目建設進度，本項目報告批復后，應立即組織進行實施方案和工程設計等項目前期工作，制訂出詳細的項目實施計劃，盡早開展工程建設招標工作。設備的采購要進行認真的比選，力求質優(yōu)價廉。2、抓緊建設資金的落實與管理，在本項目批復的同時，要積極疏通資金渠道，抓緊建設資金和上級扶持資金的落實。對建設資金要專款專用，建立嚴格的審計制度。3、加強工程實施的監(jiān)督和管理，項目施工要嚴格按建設部頒布的有關標準進行，請建設工程監(jiān)理機構對項目的工期、質量和投資進行監(jiān)理，切實保證工程質量。建議指派專人對項目施工進行嚴格管理。4、做好環(huán)境保護工作，環(huán)境保護工作與項目建設必須按“三同時”的原則進行，切實做好環(huán)境保護工作。項目建設前期要做好環(huán)境保護影響評價報告書。5、在工程建設過程中，處理好項目的內部和外部關系的協(xié)調問題，爭取相關政府部門、水電氣、通訊、交通等部門的支持，使項目順利進行，按照預定計劃完工。第二章項目建設背景與其必要性2.1項目建設背景當今世界，知識成為提高國家綜合競爭力和國際競爭的決定性因素，人力資源成為推動社會發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。能否培養(yǎng)和造就高素質的勞動者、專門人才及拔尖創(chuàng)新人才，關系到全面建設小康社會宏偉目標的實現(xiàn)，關系到我國社會主義現(xiàn)代化建設的全局，關系到黨和國家的興旺發(fā)達，關系到中華民族的前途和命運。必須增強使命感、緊迫感和責任感，切實把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，抓住機遇、振奮節(jié)省，以更大的精力、更多的財力，推動教育事業(yè)持續(xù)協(xié)調健康發(fā)展。1、國家對教育發(fā)展的政策國家教育事業(yè)發(fā)展第十二個五年規(guī)劃中提出：十二五”時期教育改革發(fā)展的基本思路是：更新教育觀念，堅持改革創(chuàng)新，抓好工作落實，提升基礎能力，促進協(xié)調發(fā)展，服務國家戰(zhàn)略。按照建設現(xiàn)代國民教育體系和終身教育體系的要求，積極發(fā)展學前教育，鞏固提高義務教育，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，全面提高高等教育質量，加快發(fā)展繼續(xù)教育，支持民族教育、特殊教育發(fā)展。特別是加大對中西部地區(qū)、農村地區(qū)、邊遠貧困地區(qū)和民族地區(qū)教育的支持力度，加強學前教育和職業(yè)教育等薄弱環(huán)節(jié)，努力實現(xiàn)區(qū)域城鄉(xiāng)和各級各類教育的協(xié)調發(fā)展。在國家中長期教育改革和發(fā)展綱要中提出：到2020年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列。實現(xiàn)更高水平的普及教育。基本普及學前教育；鞏固提高九年義務教育水平；普及高中階段教育，毛入學率達到90%；高等教育大眾化水平進一步提高，毛入學率達到40%；掃除青壯年文盲。新增勞動力平均受教育年限從12.4年提高到13.5年；主要勞動年齡人口平均受教育年限從9.5年提高到11.2年，其中受過高等教育的比例達到20%，具有高等教育文化程度的人數(shù)比2009年翻一番。形成惠及全民的公平教育。堅持教育的公益性和普惠性，保障公民依法享有接受良好教育的機會。建成覆蓋城鄉(xiāng)的基本公共教育服務體系，逐步實現(xiàn)基本公共教育服務均等化，縮小區(qū)域差距。努力辦好每一所學校，教好每一個學生，不讓一個學生因家庭經濟困難而失學。切實解決進城務工人員子女平等接受義務教育問題。保障殘疾人受教育權利。推進義務教育學校標準化建設。制訂各地區(qū)義務教育學校標準化建設的實施規(guī)劃。重點支持革命老區(qū)、邊境地區(qū)、民族地區(qū)、集中連片貧困地區(qū)和留守兒童較多地區(qū)的義務教育學校標準化建設。著力解決縣鎮(zhèn)學校大班額，農村學校多人一鋪和校外住宿以及留守兒童較多地區(qū)寄宿設施不足等問題。加強學校體育衛(wèi)生設施、食堂、廁所等配套設施建設，提高學校教學儀器、圖書、實驗條件達標率。通過學區(qū)化管理、集團化辦學、結對幫扶等模式，擴大優(yōu)質教育資源。均衡合理配置教師資源?？h級教育行政部門統(tǒng)籌管理義務教育階段校長和教師，建立合理的校長、教師流動和交流制度，完善鼓勵優(yōu)秀教師和校長到薄弱學校工作的政策措施。新增優(yōu)秀師資向農村邊遠貧困地區(qū)和薄弱學校傾斜。建立縣（市）域義務教育均衡發(fā)展評價機制。教育部和各省、自治區(qū)、直轄市以簽訂義務教育均衡發(fā)展備忘錄等形式，推動各地明確縣（市）域內促進義務教育均衡發(fā)展的時間表和路線圖。制定義務教育均衡發(fā)展和學校標準化建設的監(jiān)測和評價體系，開展對義務教育均衡發(fā)展的專項督導檢查，對基本實現(xiàn)義務教育均衡發(fā)展的縣（市）予以表彰。國家和省級政府定期發(fā)布各地縣（市）域義務教育均衡發(fā)展評估報告和督導報告。2、江西省及瑞金市對教育發(fā)展的政策《江西省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《江西省教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》等文件中對江西省教育發(fā)展政策作了具體的闡述。堅持教育的公益性和普惠性，把促進公平作為教育的基本政策取向。教育公平的關鍵是保障機會公平，工作重點是促進義務教育均衡發(fā)展和扶持困難群體，著力解決好農民工子女就學、家庭經濟困難學生資助、特殊教育及義務教育階段擇校等社會反映強烈的熱點難點問題。同時，注重教育資源的優(yōu)化配置和合理布局，把資金投向最需要的領域、最關鍵的環(huán)節(jié)、最困難的群體。注重科學管理，避免資源浪費，發(fā)揮教育資源配置的導向作用，使有限的投入發(fā)揮更大效益。強化質量意識，樹立以提高質量為核心的教育發(fā)展觀，堅持規(guī)模與質量的統(tǒng)一，注重內涵發(fā)展。把促進人的全面發(fā)展、適應社會需要作為衡量教育質量的根本標準。積極開展教育質量標準的研究，形成科學規(guī)范、符合實際、涵蓋各級各類教育的質量標準體系。把資源配置和學校工作重點集中到強化教學環(huán)節(jié)、提高教育質量上來，建立以提高教育質量為導向的管理制度和工作機制。鼓勵學校辦出特色、辦出水平，探索發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的有效途徑。緊緊依靠教師，進一步激發(fā)和保護廣大教師投身教育改革創(chuàng)新、推動教育事業(yè)發(fā)展的積極性、主動性和創(chuàng)造性。瑞金市國民經濟和社會發(fā)展十二五規(guī)劃綱要中提出：實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，全面改善辦學條件，加強師資隊伍建設，提高教育教學質量，協(xié)調發(fā)展各類教育，不斷增強我市教育在周邊地區(qū)的知名度、影響力和吸附力，到2015年初步形成贛南東部和贛閩邊際的區(qū)域教育中心。確保各類適齡兒童少年接受良好義務教育。按照就近對口入學原則，確保進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育。創(chuàng)造條件保障殘疾兒童少年接受良好義務教育。重視留守孩教育管理，加強農村寄宿制學校建設和管理，規(guī)范農村寄宿制學校的各項工作。提高義務教育質量。深化課程與教學方法改革，逐步降低城區(qū)教學成班率，積極開展“陽光體育”，減輕學生學業(yè)負擔，加強學生綜合實踐能力培養(yǎng)。3、瑞金市教育的基本情況瑞金市現(xiàn)有學校280所。其中高級中學1所，完全中學2所，初級中學27所，十二年一貫制學校1所，完全小學169所，小學教學點75個，職業(yè)學校2所，直屬機關幼兒園、特殊教育學校、教師進修學校各1所。學生107187人，其中高中11277人，初中30669人，小學63081人，職高2145人，特教生15人。全市教職工4941人。校園總面積萬平方米，校舍總面積萬平方米。2.2項目建設必要性1、項目建設是落實《瑞金市國民經濟和社會發(fā)展十二五規(guī)劃綱要》的需要。以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，根據(jù)瑞金市區(qū)發(fā)展規(guī)劃和現(xiàn)有中小學布局實際，合理配置瑞金市區(qū)教育資源，改善市區(qū)學校辦學條件，因地制宜地對市區(qū)學校進行布局和擴容提質。切實解決城市義務教育階段學生入學難的問題，充分保障人民群眾享受優(yōu)質教育資源的權利，促進全市教育和諧健康發(fā)展。隨著瑞金市城市建設的發(fā)展，市區(qū)人口的增量遞增，市區(qū)教育設施的配套明顯滯后于城市發(fā)展的步伐，不少新建住宅小區(qū)教育設施不配套或配套不足，使市區(qū)居民子女入學難的問題更加突出。因此，該項目的建設是落實綱要精神，合理配置市區(qū)教育資源，滿足市區(qū)義務教育階段社會對學校需求，化解大班額矛盾的需要。2、項目建設是滿足瑞金市經濟、社會發(fā)展的需要2012年，瑞金市實現(xiàn)地區(qū)生產總值889236萬元，比上年增長12.5%。其中:第一產業(yè)增加值148290萬元，增長5.4%；第二產業(yè)增加值315503萬元，增長15.9%；第三產業(yè)增加值425443萬元，增長12.4%。三次產業(yè)結構由上年的15.5:36.5:48調整為6.7:35.5:47.8。三次產業(yè)對經濟增長的貢獻率分別為6.7%、45.2%、48.1%。人均生產總值13100元，增長14.1%。二十一世紀是知識經濟的時代，科技進步在經濟增長中的作用將越來越突出，而且隨著經濟全球化和我國已經加入世界貿易組織，國際競爭愈演愈烈，面對新形勢和挑戰(zhàn)，瑞金市要發(fā)展，就應切實落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，堅持規(guī)模、結構、質量和效益的內在統(tǒng)一。本項目建設，優(yōu)化了瑞金市教育布局，提高了辦學水平，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，為當?shù)亟洕ㄔO培養(yǎng)有用人才，適應了瑞金市經濟和社會發(fā)展的需要。3、項目建設是滿足瑞金市學齡兒童享受優(yōu)質教育需求的需要2012年，瑞金市有義務教育學校200所（公辦學校197所、民辦學校所），其中初中30所，完小170所（另有小學教學點75個）。義務教育階段在校學生人，其中初中在校生人（其中寄宿生人），小學在校生63085人（其中寄宿生3378人）。平均校額：小學361人、小學教學點23人、初中1022人；平均班額：小學43人、小學教學點11人、初中60人。義務教育學校公辦教職工4795人，其中初中1717人，小學3078人。從以上數(shù)據(jù)可以看出瑞金市目前學校的設置不能滿足學齡兒童對優(yōu)質教育的需求，許多鄉(xiāng)村學校的學生因其父母在城里務工，也在市區(qū)內學校就讀，造成市區(qū)內各中小學班級人數(shù)均超過標準，有些班級人數(shù)多達80余人。本項目的建設，可以極大的緩解市區(qū)大班化教學的情況，為學齡兒童提供更多的優(yōu)質教育，滿足他們對優(yōu)質教育的渴求。4、項目的建設是對“科教興國”戰(zhàn)略的逐步實施，在一定程度上能促進教育事業(yè)的發(fā)展教育是發(fā)展科學技術和培養(yǎng)人才的基礎，在現(xiàn)代化建設中具有先導性作用，因此教育必須擺在優(yōu)先發(fā)展的地位。在當今世界上教育對一個國家的諸多起到了影響甚至是決定性的作用。教育已經是經濟發(fā)展和社會進步的一個標志，教育事業(yè)發(fā)展水平已經成為國家綜合國力和社會文明程度的重要體現(xiàn)，在城市現(xiàn)代化建設進程中，教育充分發(fā)揮著對國民經濟發(fā)展基礎性、先導性的重要作用。注：應分析城區(qū)學校大班額情況，分析學校附近新建了和園、上賓首府、漢昇榕郡、金都一號、豪門世嘉等樓盤生源情況，項目建設的必要性要按學生生源情況，提出新建項目的必要性，必要性顯得無力。第三章項目選址及建設條件分析3.1項目選址原則1、符合國家、地區(qū)和城鄉(xiāng)規(guī)劃要求；2、滿足對原材料、能源、水和人力的供應；3、滿足各中小學校教學用地相關要求；4、盡力降低建設投資，節(jié)約運費，減少成本，以便達到節(jié)約資源和提高效益的要求；5、安全原則，防洪、防火、防地質災害；6、節(jié)約項目用地，盡量不占或少占農地；7、有利于環(huán)境保護，以人為本，減少對生態(tài)和環(huán)境的影響。上述基本原則，可以分解為以下具體的要求。1、對區(qū)域位置的要求，對區(qū)域位置的選擇應符合下列要求：（1）要遠離重要的鐵路樞紐站、大型橋梁、大型儲油庫、重要軍事工程、飛機場等戰(zhàn)略目標；（2）要避開高壓輸電線路，不壓城市地下管線；（3）滿足當?shù)匾?guī)劃要求；（4）在文物地區(qū)或風景保護區(qū)時，應有當?shù)刂鞴懿块T同意文件。2、場址面積的要求。場址面積應滿足用地要求和環(huán)境條件，并考慮留有適當?shù)陌l(fā)展用地。3、對地形的要求。地形是否能滿足場址所需面積和外形要求，是場址選擇中最基本的條件之一。地形選擇的具體要求是：（1）能滿建筑布置的要求；并有適當?shù)陌l(fā)展余地；（2）不受洪水等自然災害的影響和大型水庫潰壩的威脅；量。4、對工程地質、水文地質條件的要求。工程地質、水文地質條件的具體要求有：（1）巖土的地基容許承載力應能滿足工程要求，一般不宜低于10t/m2，對于有較大荷載的工場，不宜低于15t/m2；（2）盡量避免因工程地質、水文地質問題造成基礎工程復雜化；（3）應在地震烈度6度以下地區(qū)選址；（4）避免在三級以上濕陷性黃土地區(qū)、一級膨脹土地區(qū)、巖溶、流沙等工程地質惡劣地區(qū)以及滑坡、泥石流等直接危害地區(qū)選址；（5）地下水位最好低于地基深度，在寒冷地區(qū)，冬季最高的地下水位，不宜高于土壤結冰的深度；（6）地下水位最好低于地下室和地下構筑物深度，最好無侵蝕性。7、對交通運輸條件的要求。交通運輸條件應滿足下列要求：（1）與場外道路連接方便，交通運輸建設工程量盡量減??；（2）運輸方便、暢通、便捷。8、對動力供應條件的要求。動力供應條件應滿足下列要求：供電、供氣、供水等有可靠的來源。3.2項目選址結果本著節(jié)約利用土地，堅持以人為本，預防地質災害的原則，結合瑞金市的發(fā)展規(guī)劃，綜合考慮瑞金市的實際情況，項目選址在瑞金市象湖鎮(zhèn)桔林村、上坪村（七彩大道南側，東升街以西），占地60000平方米（90畝）。3.2項目建設條件分析1、項目所在地自然條件分析（1）氣候及水文條件瑞金是聞名中外的紅色故都、共和國搖籃、中央紅軍長征出發(fā)地，是蘇區(qū)時期黨中央駐地、蘇維埃中央政府誕生地。瑞金地勢以盆地為主，屬江西四大盆地之一。氣候屬亞熱帶季風性濕潤氣候，溫和宜人、雨水充沛，年均氣溫19.2℃，年均降雨量1626.8毫米；最高峰位于東北邊陲的三縣崠，海拔1232.9米，最低點位于南西邊緣綿江出境口石角，海拔162米；境內主要河流綿江河長119千米，九堡河長52.2千米，梅江河長29.2千米。（2）地質條件瑞金位于江西省東南部，武夷山脈西麓，東界福建省長汀縣，西連于都，南鄰會昌，北接寧都，東北毗石城。市境東西寬約65千米、南北長約90千米。瑞金地勢以盆地為主，屬江西四大盆地之一。氣候屬亞熱帶季風性濕潤氣候，溫和宜人、雨水充沛，年均氣溫19.2℃，年均降雨量1626.8毫米；最高峰位于東北邊陲的三縣崠，海拔1232.9米，最低點位于南西邊緣綿江出境口石角，海拔162米；境內主要河流綿江河長119千米，九堡河長52.2千米，梅江河長29.2千米。根據(jù)省地震辦公室提供的資料，本地基本烈度小于6度。（3）地形地貌條件本項目建設用地范圍內地形比較平坦，適宜本工程的建設。地面附屬物主要有植物、草地、菜地等。2、項目所在地基礎設施條件分析（1）供電供水項目所在地的供電供水能夠滿足項目用水用電的需求。（2）原材料供應項目建設所需的砂子、石料、磚、木材等均由當?shù)亟ú膹S家提供，鋼材、水泥由各生產廠家駐縣城供貨商定點供應。項目的建筑材料來源充足。（3）交通條件本項目建設地點交通較為方便；道路以一個主干道、若干支道連通教學區(qū)、生活區(qū)、辦公區(qū)，區(qū)域范圍內交通便捷。3、項目所在地社會環(huán)境條件分析項目所在地區(qū)及周邊社會穩(wěn)定、治安狀況良好、居民和諧生活，可保證工程建設的順利進行。市政府和職能部門對思源實驗（濱江）學校工程非常重視，采用劃撥方式給予建設用地，并在建設用地規(guī)劃、行政規(guī)費減免、資金籌集等方面給予大量優(yōu)惠政策。良好的外部環(huán)境條件為項目建設提供了有力的保障。4、土地利用建設條件該項目在規(guī)模和土地利用方面充分利用了現(xiàn)有的地址，該項目用地性質為文化建設類用地，建設既能滿足社會需要也滿足國家政策需要，具有雙贏的結果。從土地利用角度來看，利用劃撥取得土地用地，能夠較為快速的進行項目建設，并更快運營實現(xiàn)社會效益。綜上，項目建設地自然條件、基礎設施條件、社會環(huán)境條件、土地利用條件均能滿足項目建設需求。第四章項目建設規(guī)模與內容4.1建設規(guī)模根據(jù)業(yè)主提供的資料以及《中小學校設計規(guī)范》（GB50099-2011）及相關技術規(guī)范的要求、規(guī)定，并結合當?shù)氐某鞘邪l(fā)展規(guī)劃，新建瑞金市思源實驗（濱江）學校辦學規(guī)模為60個教學班（小學45人/班；初中50人/班），容納3000人就讀，其中小學教學班36個，初中教學班24個。工程建設內容主要包括、新建教學樓及教學輔助用房14574㎡、綜合用房1629㎡、生活服務用房5342㎡、學生宿舍8718㎡、運動場12000㎡、羽毛球場409㎡、綠化、道路硬化、安裝電氣、給排水，建環(huán)保設施及其它附屬工程等。4.2建設內容4.2.1建設用地本工程項目建設用地90畝（60000㎡），生均用地19.23㎡。4.2.1建筑面積依據(jù)《中小學校設計規(guī)范》（GB50099-2011）以及現(xiàn)行的國家及地方的有關設計規(guī)范等相關規(guī)定，瑞金市思源實驗（濱江）學校建設項目總建筑面積為30265平米，其中：1、新建教學及教學輔助用房建筑面積——14574平方米據(jù)《中小學校建筑設計規(guī)范》（GB50099-2011）中對教室指標規(guī)定，結合瑞金市思源實驗（濱江）學校辦學規(guī)模的實際情況（設60個教學班，其中小學36個教學班，初中24個教學班），計算所需教學及教學輔助建筑面積。（1）普通教室建筑面積：㎡；（2）專用教室建筑面積：㎡；專用教室包括：自然教室、實驗室、儀器標本準備室、音樂教室、樂器室、美術教室、美術器具室、書法教室、地理教室、語言教室、語言資料室、計算機教室、計算機輔房、勞動技術教室、勞動教具室。（3）公共教學用房建筑面積：㎡公共教學用房包括：多功能教室、電器材室、圖書閱覽室、科技活動室、心理咨詢室、體育活動室、體育器材室。合計：14574㎡。2、新建綜合辦公用房面積——1629㎡依據(jù)《中小學校建筑設計規(guī)范》（GB50099-2011）中對辦公用房指標規(guī)定，普通中學按教職工使用人數(shù)計算，教師辦公室每個教師使用面積不宜小于5m2，結合瑞金市思源實驗（濱江）學校辦學規(guī)模的實際情況，新建綜合辦公用房1629m2，教職工人數(shù)按200人計算，能滿足規(guī)范要求。辦公用房包括：教學辦公室、行政辦公室、廣播社團辦公室、會議接待室、德育展覽室、衛(wèi)生保健室、總務倉庫、維修管理室，傳達值宿室。3、新建生活服務用房5342㎡依據(jù)《中小學校建筑設計規(guī)范》（GB50099-2011）中規(guī)定，結合瑞金市思源實驗（濱江）學校辦學規(guī)模的實際情況，新建生活服務用房面積為5342㎡。生活服務用房包括：教工單身宿舍、教工與學生食堂、開水房、汽車庫、配電室、廁所。4、新建學生宿舍——8718平方米依據(jù)《中小學校建筑設計規(guī)范》（GB50099-2011）對中小學學生宿舍指標規(guī)定：普通中小學宿舍，每人使用的建筑面積的指標為3㎡/床，普通中小學宿舍，每人使用的建筑面積的指標為3㎡/床。本項目結合瑞金市思源實驗（濱江）學校辦學規(guī)模的實際情況，本項目學生宿舍生均建筑面積從3㎡/床上調至3.5㎡/床，寄宿生共1800人則新建學生宿舍建筑面積為8718㎡。4.2.3景觀綠化工程依據(jù)《中小學校建筑設計規(guī)范》（GB50099-2011）中規(guī)定，結合瑞金市思源實驗（濱江）學校辦學規(guī)模的實際情況，該項目的綠化率為40%，即綠化面積為,平方米。4.2.4運動場地依據(jù)《中小學校建筑設計規(guī)范》（GB50099-2011）中規(guī)定，結合瑞金市思源實驗（濱江）學校辦學規(guī)模的實際情況，新建標準運動場1個、占地12000平方米（合約18畝）；標準籃球場6（28m×15m）個，占地2520平方米（合約3.8畝）；標準羽毛球場5（13.4m×6.1m），占地409平方米。4.2.5道路及停車場工程依據(jù)《中小學校建筑設計規(guī)范》（GB50099-2011）中規(guī)定，結合瑞金市思源實驗（濱江）學校辦學規(guī)模的實際情況，除去景觀綠化所占用地、建筑物所占用地以及運動場所占地即為道路及停車場所占用地，故道路面積為15071平方米。4.2.6主要技術指標主要技術指標總建筑面積30265㎡運動場地27768.7㎡其中普通教室㎡其中運動場12000㎡專用教室㎡籃球場2520㎡公共教學用房㎡羽毛球場408.7㎡綜合用房㎡道路工程15071㎡生活服務用房㎡容積率0.3425學生宿舍㎡綠化率40%建筑密度12.2%景觀綠化㎡建筑高度小于25米用地面積60000㎡（90畝）第五章項目建設方案5.1設計依據(jù)1、《建筑抗震設計規(guī)范》GB50011

2、《建筑給水排水設計規(guī)范》GB50015

3、《建筑設計防火規(guī)范》GB50016

4、《建筑采光設計標準》GB／T50033

5、《建筑照明設計標準》GB50034

6、《民用建筑隔聲設計規(guī)范》GB50118

7、《電子信息系統(tǒng)機房設計規(guī)范》GB50174

8、《公共建筑節(jié)能設計標準》GB50189

9、《建筑內部裝修設計防火規(guī)范》GB5022210、《智能建筑設計標準》GB／T5031411、《民用建筑工程室內環(huán)境污染控制規(guī)范》GB5032512、《建筑中水設計規(guī)范》GB5033613、《安全防范工程技術規(guī)范》GB5034814、《民用建筑設計通則》GB5035215、《建筑與小區(qū)雨水利用工程技術規(guī)范》GB5040016、《生活飲用水衛(wèi)生標準》GB574917、《室內空氣質量標準》GB／T1888318、《城市道路和建筑物無障礙設計規(guī)范》JGJ5019、《宿舍建筑設計規(guī)范》JGJ3620、《飲食建筑設計規(guī)范》JGJ6421、《中小學校設計規(guī)范》GB5009922、相關法律、法規(guī)和規(guī)定5.2規(guī)劃設計的指導思想及原則1、遵循可持續(xù)發(fā)展的原則；2、遵循“安全、適用、經濟、美觀”的原則；3、遵循“因地制宜、合理布局、協(xié)調發(fā)展、保證教學”的原則；4、建筑設計力求富有時代感和藝術性，要求簡潔明快，即具有時代特色的建筑風格；5、在可能情況下因地制宜，盡量減少土石方工程量，節(jié)約投資；境；7、在地形及使用功能復雜的總體布局中，優(yōu)化道路交通系統(tǒng)，達到舒適、便捷、安全之需要，實現(xiàn)人車分流，消防專用通道與校園干道相結合，調整建筑組群，節(jié)約用地，合理分區(qū)，形成理性的規(guī)劃結構體系；8、供變電、強弱電、給排水配套完備的基礎設施及服務設施，在有限的用地范圍內，盡量完善學校發(fā)展的硬件功能；9、“安全、適用、經濟、美觀”的建筑設計總方針，探索瑞金市思源實驗（濱江）學校的建筑風格和區(qū)域特色，形成良好的校園綠化環(huán)境，為學生創(chuàng)造良好的生活、學習成長環(huán)境。5.3規(guī)劃布局及空間環(huán)境5.3.1校園平面總體布局通過規(guī)劃，使之成為一個總體布局合理、功能分區(qū)清晰、人車交通便捷、造型新穎、美觀、校園環(huán)境優(yōu)美的新型中小學校園格局。在新征范圍內，新規(guī)劃擬建300米環(huán)型運動場和100米直跑，主要建筑物集中布置，為貫徹國家有關“規(guī)范”和“標準”，確保中小學校教學硬件的達標，本次規(guī)劃充分利用了地形，盡可能拓寬現(xiàn)有空間的使用效率，巧妙的進行了房屋的空間組合，節(jié)約用地，增大了綠化和環(huán)境空間以及學生活動場地，極大的改善了學生的學習生活質量。在規(guī)劃中既考慮了校園布局的嚴謹，又達到在多重空間中賦予變化的景觀序列，并使該中學的功能分區(qū)更加明確，布局更加合理，環(huán)境更加怡人，更有利于兒童的心身健康和生活特點，促進求知興趣和學習效率的提高。因此，在規(guī)劃中，北面布局教學區(qū)、行政區(qū)，南面布局生活區(qū)，中部布局為運動區(qū)。校園總平面布置方案見附圖二。5.3.2功能分區(qū)1、教學區(qū)規(guī)劃設計1）教學區(qū)規(guī)劃及單體設計完全按照方案進行，規(guī)模為60個班。按“中小學建筑規(guī)范”及“城市中小學校舍建設標準”對相應的教學各專業(yè)用房進行配置，并考慮教育發(fā)展的特點，留有一定空間，便于調整使用。2）教學樓的通風、采光良好，重要的是將教室嵌入優(yōu)美的外環(huán)境中，使景觀綠化延伸到室內空間，即能調節(jié)空氣，又能緩解長期用眼的疲勞。并利用單廊式建筑的布局變化及利用房屋間距空間，精心設計了花園、周邊綠化，給學生一個清新的學習環(huán)境，以綠樹花草為主，加之配以水景及各種藝術雕塑，增強文化和知識氛圍，給兒童以充分的啟迪和情趣，使學生在學與玩之間充分調節(jié)，在美好的空間環(huán)境中，始終保持高昂的求知興趣和生理狀態(tài)，更有利于知識的傳導和理解。3）追求變化豐富的空間體系，又確保了清晰的功能要求。設計中，我們在平面空間布局上考慮了高低年級學生特點適度分隔，在豎直空間上考慮了普通教學與專用教室的分區(qū)，一方面即可避免相互干擾，又便于教育與行政的管理。在具體設計中，教學樓東為小學部、西為初中部，組成一個規(guī)范嚴謹?shù)慕虒W區(qū)組團，相互不干擾，交通便捷，即有利于學習，又有利課外活動、休息，且較好的避開了外部干擾。在保證應有間距的情況下，最大限度的利用地塊，給學生留足了更多的活動場地，并精心打造校園景觀，豐富學習空間，凈化室內空氣，美化校園環(huán)境，以利于學生緊張的學習后能夠放松與休息，促進學生的生理健康和智力發(fā)展。4）能夠嚴格的根據(jù)“規(guī)范”和“標準”按規(guī)定的條款及標準要求，確保生均面積、采光、通風及教育教學功能的完善和師生的安全，較好的處理由于城市學校生均面積不夠，周邊環(huán)境較差的條件因素，精心規(guī)劃精心設計，利用現(xiàn)有條件盡可能的為師生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。2、運動區(qū)規(guī)劃設計運動場置于學校中部，根據(jù)中小學教育規(guī)范以及城市中小學的標準要求，設計中考慮6條100米直跑，一個300米環(huán)跑，基本上滿足城市中小學校體育活動的配置要求，其中，為了豐富社區(qū)生活及學校創(chuàng)收，運動區(qū)其它場地也可同時對外開放，產生一定的經濟和社會效益。在管理上也因為運動區(qū)在規(guī)劃上分區(qū)很明確，是一個獨立的區(qū)域，不穿插，不干擾，可單獨進行管理。在行課時，確保學生使用，放假時，促進社區(qū)文化生活的繁榮，提高投資效益，減輕學校負擔，并可展示校園風貌，學校影響力，提高辦學知名度，進一步促進教育教學的改革與發(fā)展。3、生活區(qū)規(guī)劃設計能夠嚴格的根據(jù)“規(guī)范”和“標準”按規(guī)定的條款及標準要求，確保生均面積、采光、通風及生活功能的完善和師生的安全，較好的處理與周邊環(huán)境關系，精心規(guī)劃精心設計，利用現(xiàn)有條件盡可能的為師生創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。5.4道路及豎向設計5.4.1道路工程規(guī)劃1、規(guī)劃原則1）以校方委托的規(guī)劃設計任務書及地形圖作道路規(guī)劃的依據(jù)。2）校區(qū)主要道路線型及其路徑，須充分結合地形、有效利用地形，在充分滿足地塊功能要求的前提下，使道路工程造價最低，綜合經濟效益最佳。3）對場地自然坡度較陡的地段，在確保道路技術前提下，盡量避免高路堤、深路塹線型。4）路網(wǎng)布局盡可能形成環(huán)狀，便于校園內交通；為了方便師生在校園內活動，對高差較大的臺階間，采用梯道以及人行道連接并輔以綠化。2、道路規(guī)劃根據(jù)校園場地現(xiàn)狀以及道路規(guī)劃原則，在符合道路技術標準的前提下，將道路連通至各功能區(qū)之中，以滿足教學區(qū)、運動區(qū)及生活區(qū)交通需要及消防要求。主干道道路橫斷面：主干道道路寬度米車行道寬4米人行道寬1.5~3米校區(qū)的道路干道坡度最大不超過2%，干道曲線半徑不小于6米。停車場個車位，主要設置在校前區(qū)大門內右側，供校車及來賓停車使用。5.4.2豎向規(guī)劃場地豎向規(guī)劃充分利用了地形地貌，解決各建筑物用地的控制標高，滿足各項用地的使用要求，使建筑物用地與道路之間在豎向上有良好的結合；考慮建筑群體空間景觀設計及場地排水設計要求；場地平整要做到挖填方基本平衡及經濟運距；規(guī)劃上采用小臺地豎向布置，盡量減少場地開挖工程量及擋土墻、護坡及邊坡處理等；確保排水暢通，建筑標高和場地坡度及排水滿足防洪及暴雨的要求。1、豎向處理措施1）盡可能保留原有地形和植被；各類建筑用地填方高度不宜大于4m，挖方高度不宜大于3m；（局部除外）2）擋土墻高度不大于4m（指填方地段）；石質挖方地段，盡可能采用護坡處理。3）臺地劃分盡可能順等高線劃分，建筑標高的確定，考慮建筑群體高低起伏韻律，建筑物錯層以3～4.2m高確定室內標高。4）建筑物距擋土墻的距離要考慮建筑物的通風采光和行人的出入方便等條件，距擋土墻最小距離不得小于3m。5）相鄰臺地間高差大于1.5m時，應在擋土墻或坡度比值大于0.5的護坡頂加設安全防護設施。5.4.3場地排水場地排水采用雨污分流制。雨水采用明溝、雨水口、暗管相結合的方式，有組織地排入校園分區(qū)雨水干管網(wǎng)；污水經生化處理達標后，采用暗管，有組織地排入污水集中處理點后，再排入市政污水干管網(wǎng)。5.5公用工程5.6.1給排水工程1、編制依據(jù)（1）《建筑設計防火規(guī)范》（GB50016-2006）；（2）《建筑滅火器配置設計規(guī)范》（GB50140－2005）；（3）《室外給水設計規(guī)范》（GB50013-2006）；（4）《室外排水設計規(guī)范》（GB50014-2006）；（5）《中小學校設計規(guī)范》（GB50099-2011）；（6）《建筑給水排水設計規(guī)范》（GB50015-2003）。2、設計范圍瑞金市思源實驗（濱江）學校建設項目給排水系統(tǒng)設計包括：（1）校園內生活給排水管道設計；（2）消防給水管道設計；（3）雨水排水管道設計3、給水部分（1）室外給水管道設計1）項目用水量估算估算依據(jù)：《建筑給水排水設計規(guī)范》（GB50015-2003）；《室外給水設計規(guī)范》（GB50013-2006）；瑞金市思源實驗（濱江）學校建設項目建設規(guī)模內容與方案。估算內容：生活用水；公共建筑用水；環(huán)境用水；不可預見水量共計四個部分。①生活用水量：人口考慮3000人，用水量定額最高日100L/人計算，生活用水最高日用水量為350m3/d。公共建筑用水：按最高日用水量的20%計，用水量約70m3/d。環(huán)境：綠化用水按2Lm2/d，用水量約48m3/d，道路噴灑按3Lm2/d次（每日二次），用水量約 90m3/d。未預見水量及管網(wǎng)漏失水量按最高日用水量的10%計，用水量約116.5m3/d。該校生活總用水量：613.8m3/d。②室外消防用水量：室外消防用水量按35L/S考慮。③室內消防用水量：室內消防用水量按15L/S考慮。2）水源：該校由城市自來水管網(wǎng)供給，從城市管網(wǎng)接2根DN150進水管向校園供水。3）給水系統(tǒng)：采用生活消防合用給水系統(tǒng)，設置環(huán)狀給水管網(wǎng)，管道沿校園道路敷設向各生活消防用水戶供水，每個給水管網(wǎng)的交叉處及支管上設置閥門用以控制和調節(jié)流量，發(fā)生事故時便于檢修。4）消防給水按《建筑設計防火規(guī)范》規(guī)定，居住區(qū)人口規(guī)模小于2.5萬人，其室外消防用水量按同一時間內火災次數(shù)1次設計。一次滅火室內外消防用水量為35L/S，火災延續(xù)時間按2小時計，消防用水量為255m3。城市給水管網(wǎng)為消防系統(tǒng)，室外消防采用低壓制，由市政供給消防水量，水壓0.4MPa。室外消火栓采用1個DN100和1個DN65栓口的地下式消火栓，間距小于120米。4、排水部分（1）室外排水管道設計1）排水量生活排水量：生活污水匯集率為生活給水量的90%，生活排水量為615m3/h。雨水排水量：采用江西省暴雨強度公式：q=2822（1+0.775lgp）/（t+12.8p0.076）0.77l/s.ha式中重現(xiàn)期p=2年，降雨歷時t=15min。q=263.931/s.haQ=qF式中綜合徑流系數(shù)0.6，匯水面積41.3ha。Q=981.85L/s。2）排水系統(tǒng)該校區(qū)規(guī)劃為生活污水與雨水采用分流制，故校區(qū)內各建筑物生活污水與雨水均采用分流制。雨水系統(tǒng)全部按重力流規(guī)劃。污水系統(tǒng)盡可能按重力流規(guī)劃，排入學校生活污水管網(wǎng)，經生活污水處理裝置處理后統(tǒng)一排入城市污水管網(wǎng)。整個區(qū)域內場地雨水和道路雨水通過雨水口將雨水收集后，經設在道路一側或中心的雨水管道出口排入城市雨水管道。5.6.2供電工程1、設計依據(jù)（1）《民用電器設計規(guī)范》（JGJ/T16-92）；（2）《供配電系統(tǒng)設計規(guī)范》（GB50052-95）；（3）《建筑照明設計標準》（GB50034-2004）；（4）《建筑物防雷設計規(guī)范》（GB50343-2004）。2、校園供配電系統(tǒng)根據(jù)建筑專業(yè)提供的主要經濟指標初步估算出整個校園規(guī)劃總電氣負荷為500KVA。根據(jù)校園建筑規(guī)劃的分布情況、建筑面積及供電半徑等各種不同的因素，在校園內設置1個10KV/0.4KV高低壓變配電室，其低壓配電室的無功補償在低壓側實現(xiàn)，補償后的功率因素不低于0.92。低壓配電室到各建筑物的配電方式采用放射式配電，電纜敷設采用穿管埋地敷設方式。3、校園內部供電線路校園內部的供電主干線路走向設計：絕大部分主干線沿校園道路一側埋地敷設，為了檢修及維護方便，在穿過公路及跨越擋墻處設有檢修人孔。進入各建筑物的供電管線全部采用埋地敷設方式。4、道路照明及防雷接地道路照明的配電方式采用樹干式，三相四線制配電，網(wǎng)絡電壓為380/220V，路燈電壓為220V。照明燈具沿公路單側布置，照明線路主要采用穿鋼管埋地敷設方式。為了防感應雷及直擊雷，在高于附近建筑物的燈桿上設避雷器。為了行人的安全及防止感應雷，正常不帶電的金屬部分均應進行二次接地，接地電阻不大于1歐姆。5.6.3通訊工程1、電信規(guī)劃根據(jù)建筑專業(yè)提供的主要經濟指標，考慮到教學用房和宿舍的自動電話、校園內的公用電話、公用建筑內電話及傳真通訊等非語音業(yè)務等，本設計中將由電信局引來的電纜容量暫定為HYA200×2×0.5，同時考慮到校園內的有線電視系統(tǒng)，本設計中將電信主干管網(wǎng)設計為一個綜合管網(wǎng)，有線電視電纜、電話通訊一起在電信管網(wǎng)中敷設，其交接點為校園中部。2、電纜分配根據(jù)校園內電話用戶的分布情況設置，設計一個交接區(qū)。由外部管網(wǎng)引來的電纜經電纜交接點內的設備分配后引入電信管道網(wǎng)，再由電信綜合管網(wǎng)分配到各建筑物內。3、電信管道網(wǎng)電信主干管網(wǎng)全部采用地下管道入地敷設方式。本設計考慮電信主干管網(wǎng)管路的管材主要采用GF110/100雙壁波紋管，引入各建筑物時采用RC50鋼管。整個電信主干管網(wǎng)由電信人孔、手孔、地下直埋管道等組成。地下直埋管道根據(jù)其所在區(qū)域用戶分布情況分為4孔、6孔、8孔等。為了建立一個靈活、擴充性好的電信主干管網(wǎng)，本設計中將電信主干管網(wǎng)的主要部分設計為彼此相通的網(wǎng)狀管網(wǎng)，以便于整個校園的電話用戶分配，并能滿足將來校園及其周圍進一步發(fā)展的需要。電信管路平面布置主要沿道路邊，部分管路經綠化帶敷設。人行道上電信管路埋深為管頂距路面700mm；穿越公路時管路埋深為管頂距路面900mm；在與其它專業(yè)管路交叉時需視現(xiàn)場具體情況確定其埋深。4、綜合管網(wǎng)規(guī)劃綜合管網(wǎng)工程，包括給水、生活污水和雨水排水管網(wǎng)；強電和道路照明管網(wǎng)；天然氣管網(wǎng)和電訊管網(wǎng)。管線平面布置：生活污水和雨水排水管線原則上沿規(guī)劃道路路中50cm以下布置；強電和道路照明管線、生活及消防用水管線、天然氣管線和電訊管線分別布置在道路兩側30cm以下。管線豎向布置：雨水及污水為重力自流，其位置優(yōu)先考慮。強電電纜、通訊電纜位于上層，生活及消防用水管線、天然氣管線次之，雨水排水管線和生活污水管線布置在最下層。5.6.4消防工程教學樓及各建筑（構）物內每層設消火栓，室內消火栓用水量為20L/S。室外2根消防立管分別設在樓梯間平臺處。5.7建筑消防、抗震、節(jié)能設計1、建筑消防總體消防：建筑周圍有消防車道。消防車道寬度均大于4米，滿足規(guī)范要求。單體消防設計：每層均設一個防火分區(qū)，疏散樓梯直接采光通風。宿舍及教室均至少設有兩個樓梯，滿足位于盡端的房間至樓梯間小于22米的要求。樓梯間兩側的房間至樓梯間小于35米的要求。2、建筑抗震設計本項目建筑抗震強度按7度設防。3、建筑節(jié)能（1）屋面采用硬質聚氨指泡沫塑料保溫層（保溫防水二合一）（2）墻體采用硬質聚氨指泡沫塑料外保溫。（3）窗戶采用斷橋單框雙層中空玻璃窗。（4）建筑外窗、局部幕墻玻璃的選用考慮保溫的效果和遮陽措施。（5）選用高效、低能耗的設備和節(jié)能型燈具。（6）對空調、水泵等高能耗的設備考慮適當?shù)淖冾l控制和調節(jié)。（7）選用節(jié)水型的衛(wèi)生潔具。（8）加強學校管理，對重要設備監(jiān)控。第六章節(jié)能減排6.1節(jié)能原則1、認真貫徹國家產業(yè)政策和行業(yè)節(jié)能設計規(guī)范，嚴格執(zhí)行節(jié)能技術規(guī)定，努力做到合理使用資源。2、積極采用先進的節(jié)能新材料、新工藝、新技術。嚴禁采用國家或行業(yè)主管部門已淘汰的落后的工藝和設備。3、在規(guī)劃中引進生態(tài)環(huán)保設計理念，通過合理建筑布局及環(huán)境設計，充分利用自然環(huán)境，利用太陽能減少非可循環(huán)利用能源的消耗。4、設計時，在保證合理布局的前提下，盡可能縮短供水、供電線路，減少線路能耗損失。5、總平面布置：建筑物根據(jù)用地條件盡量合理布局，使其采光通風良好。建筑設計盡量采用天然采光、自然通風，以減少采光、暖通耗能。6.2編制依據(jù)《中華人民共和國節(jié)約能源法》（中華人民共和國主席令第九十號令，1997年11月）；《國務院關于加強節(jié)能工作的決定》（國發(fā)[2006]28號）；《國務院關于印發(fā)節(jié)能減排綜合性工作方案的通知》（國務院，2007年6月）；《中國節(jié)能技術政策大綱》（2006年版）（國家發(fā)展改革委，2006年12月）；《綜合能耗計算通則》（GB2598-90）；《夏熱冬冷地區(qū)居住建筑節(jié)能設計標準》（JGJ134-2001）；《住宅建筑圍護結構節(jié)能應用技術規(guī)程》（DG/TJ08-206-2002）；6.3節(jié)能措施1、設計階段節(jié)能措施本項目建筑工程設計建造中，應依照國家有關法律、法規(guī)的規(guī)定和建筑節(jié)能標準，進行建筑設計圖紙節(jié)能方面的會審，主要體現(xiàn)在初步設計和施工圖設計階段。該項目節(jié)能技術措施要點：（1）建筑總平面布置利于通風、采光；結合建筑造型采用遮陽構件，加強綠化布置。（2）采用節(jié)能建筑體型系數(shù)和窗墻比，加強圍護結構的保溫、隔熱，建筑外墻采用保溫砂漿，塑鋼窗，平臺及屋頂采用保溫隔熱構造，各支承梁柱節(jié)能點在構造上應避免冷橋的產生。（3）采用節(jié)能型產品，照明采用熒光燈節(jié)電器和電子節(jié)能燈節(jié)電器，加強水的重復利用及節(jié)水措施。（4）節(jié)能措施采用后，效果應能達到國家標準的相應規(guī)定。2、建筑施工中節(jié)能技術措施建筑施工中節(jié)能措施應制定合理施工能耗指標，提高施工能源利用率。（1）優(yōu)先使用國家、行業(yè)推薦的節(jié)能、高效、環(huán)保的施工設備和機具，如選用變頻技術的節(jié)能施工設備等。（2）施工現(xiàn)場分別設定生產、生活、辦公和施工設備的用電控制指標，定期進行計量、核算、對比分析，并有預防與糾正措施。（3）在施工組織設計中，合理安排施工順序、工作面，以減少作業(yè)區(qū)域的機具數(shù)量，相鄰作業(yè)區(qū)充分利用共有的機具資源。安排施工工藝時，應優(yōu)先考慮耗用電能的或其它能耗較少的施工工藝。避免設備額定功率遠大于使用功率或超負荷使用設備的現(xiàn)象。（4）機械設備與機具、建立施工機械設備治理制度，開展用電、用油計量，完善設備檔案，及時做好維修保養(yǎng)工作，使機械設備保持低耗、高效的狀態(tài)。（5）選擇功率與負載相匹配的施工機械設備，避免大功率施工機械設備低負載長時間運行。機械設備宜使用節(jié)能型油料添加劑，在可能的情況下，考慮回收利用，節(jié)約油量。（6）合理安排工序，提高各種機械的使用率和滿載率，降低各種設備的單位耗能。（7）生產、生活及辦公臨時設施、利用場地自然條件，合理設計生產、生活及辦公臨時設施的體形、朝向、間距和窗墻面積比，使其獲得良好的日照、通風和采光。（8）臨時設施宜采用節(jié)能材料，墻體、屋面使用隔熱性能好的材料，減少夏天空調、冬天取暖設備的使用時間及耗能量。（9）合理配置采暖、空調、風扇數(shù)量，規(guī)定使用時間，實行分段分時使用，節(jié)約用電。（10）施工用電及照明、臨時用電優(yōu)先選用節(jié)能電線和節(jié)能燈具，臨電線路合理設計、布置，臨電設備宜采用自動控制裝置。采用聲控、光控等節(jié)能照明燈具。3、建筑電氣節(jié)能（1）照明提倡教室內采用高效照明產品，選擇高效照明燈具與節(jié)能光源合理配合使用。設備用房、公共設施等處采用節(jié)能熒光燈，且配電子鎮(zhèn)流器。公共走道、樓梯采用消防型熱釋紅外延時節(jié)能燈。合理布置照明開關及選擇開關聯(lián)數(shù)，充分利用天然采光，節(jié)約照明用電。（2）變壓器及線路選用低損耗電力變壓器；合理選擇變壓器臺數(shù)，使變壓器經濟運行；變配電房位置盡量深入負荷中心，減少線路長度及損耗。（3）設置集中與分散相結合的無功功率自動補償裝置。4、項目實施過程中節(jié)水措施（1）提高用水效率、施工中采用合理的節(jié)水施工工藝。（2）施工現(xiàn)場噴灑路面、綠化澆灌盡量利用附近自然水源，不使用市政自來水?，F(xiàn)場攪拌用水、養(yǎng)護用水采取有效的節(jié)水措施，嚴禁無措施澆水養(yǎng)護混凝土。（3）施工現(xiàn)場供水管網(wǎng)根據(jù)用水量設計布置，管徑合理、管路簡捷，采取有效措施減少管網(wǎng)和用水器具的漏損。（4）現(xiàn)場機具、設備、車輛沖洗用水設立循環(huán)用水裝置。施工現(xiàn)場辦公區(qū)、生活區(qū)的生活用水采用節(jié)水系統(tǒng)和節(jié)水器具，提高節(jié)水器具配置比率。（5）施工現(xiàn)場分別對生活用水與工程用水確定用水定額指標，并分別計量治理（6）對混凝土攪拌點等用水集中區(qū)域和工藝點進行專項計量考核。（7）非傳統(tǒng)水源利用、優(yōu)先采用中水攪拌、中水養(yǎng)護，有條件的地區(qū)和工程收集雨水養(yǎng)護。（8）現(xiàn)場機具、設備、車輛沖洗、噴灑路面、綠化澆灌等用水，優(yōu)先采用非傳統(tǒng)水源，盡量不使用市政自來水。（9）力爭施工中非傳統(tǒng)水源和循環(huán)水的再利用量。用水安全在非傳統(tǒng)水源和現(xiàn)場循環(huán)再利用水的使用過程中，應制定有效的水質檢測與衛(wèi)生保障措施，確保避免對人體健康、工程質量以及四周環(huán)境產生不良影響。第七章環(huán)境影響評價7.1編制依據(jù)及原則7.1.1編制依據(jù)《中華人民共和國環(huán)境保護法》；《中華人民共和國污染防治法》；《環(huán)境空氣質量標準》（GB3095－1996）；《大氣污染物綜合排放標準》（GB16297－1996）；《污水綜合排放標準》（GB8978－1996）；《城市區(qū)域環(huán)境噪聲標準》（GB3096-1993）一類標準；《地表水環(huán)境質量標準》（GB38－2002）；《中華人民共和國文物保護法》；《建筑隔聲評價標準》（GBJ121-88）86國環(huán)字第003號關于《建設項目環(huán)境保護管理方法》；7.1.2編制原則1、符合國家環(huán)境保護法律、法規(guī)和環(huán)境功能規(guī)劃的要求；2、堅持污染物排放總量控制和達標排放的要求；3、堅持“三同時”原則，即環(huán)境治理設施應與項目的主體工程同時設計、同時施工、同時投產使用；4、力求環(huán)境效益與經濟效益相統(tǒng)一。研究環(huán)境保護治理措施時，應從環(huán)境效益經濟效益相統(tǒng)一的角度分析論證，力求環(huán)境保護治理方案技術可行和經濟合理；5、注重資源綜合利用，對項目建設過程中產生的廢氣、廢水、固體廢棄物，盡量提出回水處理和再利用方案。7.2施工期環(huán)境影響分析及對策7.2.1施工期環(huán)境影響分析1、施工揚塵環(huán)境影響分析施工期產生的地面揚塵主要來自三個方面，一是來自土方的挖掘揚塵及現(xiàn)場堆放揚塵；二是來自建筑材料包括白灰、水泥、沙子等搬運和攪拌揚塵；三是來自來往運輸車輛引起的二次揚塵。2、施工噪聲環(huán)境影響分析建筑施工期的噪聲源主要為施工機械和車輛，其特點是間歇或陣發(fā)性，并具有流動性、噪聲值較高的特征。因此在考慮本工程噪聲源對環(huán)境的影響時，僅考慮點聲源到不同距離處經距離衰減后的噪聲。3、施工固體廢棄物環(huán)境影響分析施工期挖土方后，可能將產生多余土方，將產生棄土外運。固體廢棄物主要來源于臨時建筑物和施工過程中產生的建筑垃圾，均屬于一般固體廢棄物。建筑垃圾如不妥善處理，不僅會影響環(huán)境景觀、占用寶貴的土地資源，還容易引起揚塵等環(huán)境污染。4、施工廢水環(huán)境影響分析施工期廢水主要為施工人員的生活污水、機械設備沖洗水和水泥養(yǎng)護排水及各種車輛沖洗水。5、交通影響施工期運輸建筑材料的車輛為大型車，運輸量的增加使得道路負荷增加，遇到高峰期將會使交通變得擁擠和混亂，容易造成交通事故。另外，運輸過程中遺漏的棄土等建筑垃圾使道路在雨天變得泥濘，影響道路的暢通。7.2.2施工期環(huán)境影響對策1、施工揚塵控制措施（1）在施工場地安排一些員工定期對工地灑水以及減少揚塵量，灑水次數(shù)根據(jù)天氣情況而定，一般每天早、午、晚各灑水1次，若遇大風或干燥天氣可適當增加灑水次數(shù)，若遇雨雪天氣則不必灑水。（2）對運輸建筑材料及建筑垃圾的車輛加蓋蓬布以防止灑落，車輛行駛線路應該避開居民區(qū)。施工場地出口設一座車輛清洗池，車輛駛出場地前，應將車廂外和輪胎沖洗干凈，避免車輛將泥土帶上道路產生二次污染，沖洗水沉淀后循環(huán)使用。（3）盡量避免在大風天氣下進行施工作業(yè)，風力大于四級的天氣禁止挖土方。（4）在施工場地設置專人監(jiān)管建筑垃圾、建筑材料的堆放、清運和處置，堆放場地應遠離周圍居民區(qū)，并避開居民區(qū)的上風向，必要時加蓋蓬布或灑水，防止二次揚塵污染。（5）對建筑垃圾和棄士要及時處理、清運，以減少占地，防止揚塵污染，改善施工場地的環(huán)境。2、施工噪聲影響緩解措施（1）從聲源上控制，建設單位與施工單位簽訂合同時，應要求其使用的主要機械設備為低噪聲機械設備；同時在施工過程中施工單位應設專人對設備定期保養(yǎng)和維護，并負責對現(xiàn)場工作人員進行培訓，嚴格按照操作規(guī)范使用各類機械。（2）合理安排施工作業(yè)時間和施工進度，施工單位應嚴格遵守當?shù)丨h(huán)境噪聲污染防治規(guī)定，合理安排施工時間，盡量避免夜間施工。（3）采用距離防護措施，在不影響施工情況下將強噪聲設備盡量安排在距居民住宅較遠處。（4）在施工的結構階段和裝修階段，對建筑物的外部采取圍擋，對距居民區(qū)較近的建筑物外設置移動式隔聲屏障，減輕施工噪聲對外環(huán)境及居民的影響。3、施工固體廢棄物影響緩解措施工程建設需要眾多工人，工程承包單位將在臨時工作區(qū)域內為工人提供臨時的膳宿。項目開發(fā)者及工程承包單位應與當?shù)丨h(huán)衛(wèi)部門聯(lián)系，及時清理施工現(xiàn)場的生活廢棄物；工程承包單位應對施工人員加強教育，不隨意亂丟廢棄物，保證工人工作生活環(huán)境衛(wèi)生質量。對施工過程中產生的建筑垃圾送至市政建筑垃圾回填區(qū)域填埋。運輸車輛要全封閉外運，避讓交通高峰，按規(guī)定路線運輸、送至規(guī)定地點，杜絕隨意亂倒現(xiàn)象發(fā)生。項目建設施工期的固體廢棄物均可得到妥善處置，不會對周圍環(huán)境產生影響。4、施工廢水影響對策施工期廢水主要污染物為泥沙，水量很小，均可簡單沉淀后回用。施工期無廢水外排，不會對地表水環(huán)境和周圍環(huán)境產生影響。5、交通影響對策應合理確定運輸量和運輸時間及運輸線路，避開交通高峰期，同時加強施工期交通管理，保證道路暢通；運輸渣土的車輛一律安排在車輛少時，渣土車采用箱式密閉汽車，防止灑落。綜上所述，施工期采取相應的防治措施后，可將對環(huán)境的影響降低到最低；這些影響都是暫時的，將隨著施工期的結束而消失。7.3運營期環(huán)境影響分析及對策7.3.1運營期環(huán)境影響分析1、環(huán)境空氣影響分析污染成分主要為道路機動車行駛排放的機動車尾氣及二次揚塵；食堂廚房排放的火煙污染物和油煙。2、水環(huán)境影響分析項目污水主要為辦公生活污水及道路廣場等沖洗廢水，主要為清洗廢水和廁所沖洗廢水；雨水沖刷地面形成的地表徑流。3、聲環(huán)境影響分析擬建項目運營期的噪聲主要為學校的高音喇叭和學生喧鬧，交通工具產生的交通噪聲及社會生活噪聲。4、固體廢物環(huán)境影響分析該項目固體廢物主要有辦公固體廢物、生活垃圾和污泥。7.3.2運營期環(huán)境影響對策1、環(huán)境空氣影響對策本項目中污水通過污水管道將其排入置于地下的城市污水綜合管道，不會對區(qū)域造成不良嗅覺影響。本項目的食堂廚房將產生火煙污染物和油煙，對外環(huán)境有一定影響。在本項目中設計使用油煙凈化設施處理達標后，通過附壓油煙通道收集廚房產生的油煙，其排放口設在樓頂，高度要高于周圍建筑。2、水環(huán)境影響對策本項目的所有廢水通過簡單的污水處理設施處理達到《污水綜合排放標準》（GB8978-1996）中的三級標準，同時滿足污水處理廠設計進水水質要求后，進入污水處理廠集中處理。此外，本項目不使用中央空調，辦公用房均使用單體式空調，教室使用電扇，在辦公用房的空調使用中會產生空調水，該水無污染。在設計中，設置專用的收集管道收集空調水，最后統(tǒng)一排入城市雨水管網(wǎng)，不會對環(huán)境產生不利影響。3、聲環(huán)境影響對策通過制定嚴格的管理制度，規(guī)范操作程序、禁止高音廣播等亂放的行為，禁止在夜間播放。教育學生，盡量減少喧鬧。進出校園的車輛要減速行駛，禁止鳴笛。做好道路綠化，既可降低噪音，又可以在視覺上達到良好的效果。4、固體廢物環(huán)境影響對策生活垃圾實行分類裝袋，由學校清潔管理人員統(tǒng)一收集，運送到附近的生活垃圾中轉站，最后由環(huán)衛(wèi)部門統(tǒng)一用專用車輛運輸?shù)嚼幚韽S填埋。產生的污泥由有資質的單位清理并進行無害化處理。綜上所述，運營期采取相應的防治措施后，可將對環(huán)境的影響降低到最低；對周圍居民區(qū)的環(huán)境影響可減少到最小。7.4建筑環(huán)保1、建筑廢水采用雨污分流制。污水處理間設置在室外地坪之下，生活污水經處理達到二級排放標準后方可排出。雨水從地面排入市政管網(wǎng)，擋墻滲透水經由集水坑后排入市政管網(wǎng)。2、為了提高建筑環(huán)境的檔次，屋頂作局部屋頂綠化。3、建筑外的空地除必要的道路外均進行綠化處理。4、所有填充墻按照加氣混凝土考慮，按慣例需要使用實心粘土磚的地方均用頁巖空心磚。7.5環(huán)境評價結論通過對建設項目實施階段和使用階段產生的環(huán)境問題有效的分析，項目在實施階段或者運營階段只要采取有效的保護環(huán)境措施，項目產生的環(huán)境問題就會得到減緩或者消除，項目對環(huán)境方面的不利影響會降到最小。因此，從環(huán)境影響角度看，該項目也是可行的。第八章勞動安全衛(wèi)生與消防8.1勞動安全衛(wèi)生《建設項目（工程）勞動安全衛(wèi)生監(jiān)察規(guī)定》是以“安全第一、預防為主”為方針，是確保建設項目（工程）符合國家規(guī)定的勞動安全衛(wèi)生標準，從而保障勞動者在工作過程中的安全與健康。依據(jù)相關規(guī)定，并結合項目實際情況，對項目建設期間的勞動衛(wèi)生安全因素進行分析，并提出預防措施。8.1.1項目建設期間主要危害因素分析1、建設過程中的危害因素主要有高空墜落、機械傷害、觸電、火災、高空落物、粉塵等。2、自然危害因素主要有地震、雷擊、高溫、凍傷等。8.1.2編制依據(jù)1、《建設項目（工程）勞動安全衛(wèi)生監(jiān)察規(guī)定》；2、《工作場所有害因素職業(yè)接觸限值》（GBZ2-2002）；3、《建筑設計防火規(guī)范》（GB50016-2006）；4、《建筑物防雷設計規(guī)范》（GB50343-2004）；5、《污水綜合排放標準》（GB8978-1996）；6、《大氣污染物綜合排放標準》（GB16297-96）；7、《建筑材料放射性核素限量》（GB6566-2001）。8.1.3建設期間各種危害因素采取的主要防范措施為了確保施工人員的勞動安全，本工程在建設期間應對各類危害因素采取有效防治措施，盡量減輕對勞動施工人員可能造成的危害。1、防高溫、霜凍傷害由于本項目施工時間較長，且要經歷夏季與冬季，為了確保施工人員的勞動安全，夏季作業(yè)時應調整作息時間，從事高溫工作的場所，應加強通風和降溫防暑措施，在冬季作業(yè)時應做好人員保暖措施，防止凍傷，與此同時冬季施工使用煤炭取暖時，應符合防火要求和指定專人負責管理，并有防止一氧化碳中毒的措施。2、防高空落物高空墜物傷人是貫穿整個施工過程的危險源之一。其特點為作用的時間長，過程長。傷人因素主要有以下幾種：（1）操作層施工人員（具體操作者）的安全意識不強，或未按照操作規(guī)程，導致高空墜物；（2）安全防護用品的過期使用或不合格的安全防護用品導致鋼