大班藝術(shù)教案詳案快樂“哆”“咪”“嗦”VIP

大班藝術(shù)教案詳案快樂“哆”“咪”“嗦”課程背景本節(jié)課是一節(jié)大班藝術(shù)課，主要教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)孩子們的手工藝術(shù)能力和音樂感知能力。本課程采用了創(chuàng)意編織活動和唱歌學(xué)習(xí)的方式，旨在讓孩子們在快樂的氛圍中體驗藝術(shù)的樂趣，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)好聽易記的唱歌曲目：“哆啦A夢的歌”，培養(yǎng)兒童的音樂感知能力；通過進(jìn)行編織手工藝術(shù)活動，培養(yǎng)兒童的手工藝術(shù)能力；激發(fā)兒童的創(chuàng)造力和想象力，通過故事中的人物形象進(jìn)行“哆”“咪”“嗦”創(chuàng)作。教學(xué)步驟1.唱歌學(xué)習(xí)：“哆啦A夢的歌”為了培養(yǎng)兒童的音樂感知能力，讓他們在歡快的節(jié)奏中體驗唱歌的樂趣。我們選擇了一首優(yōu)美流暢的歌曲——《哆啦A夢的歌》。在學(xué)唱歌曲前，教師應(yīng)詳細(xì)介紹歌曲所蘊(yùn)含的意義和背景故事，讓孩子們感受到歌曲的情感和內(nèi)涵。在介紹完歌曲后，請孩子們跟著音樂節(jié)拍和歌詞，大聲唱出歌曲。2.編織手工藝術(shù)活動：“嗦”為了培養(yǎng)兒童的手工藝術(shù)能力，讓他們感受到自己親手編織的成果，我們開展了一個生動有趣的手工制作活動——編織“嗦”。首先，教師會向孩子們介紹今年的小學(xué)生活動主題：“編織生命之花”，讓孩子們知道這樣的手工活動可以帶給他們非凡的快樂和興趣。然后，教師會向孩子們展示編織“嗦”的步驟和方法，并講解編織時需要注意的技術(shù)細(xì)節(jié)。最后，讓孩子們自行動手編織并取名自己的作品。3.創(chuàng)作：“哆”“咪”“嗦”為了激發(fā)兒童的創(chuàng)造力和想象力，讓他們培養(yǎng)綜合能力，我們設(shè)計了一個有趣的創(chuàng)作環(huán)節(jié)——創(chuàng)作“哆”“咪”“嗦”。首先，教師會向孩子們介紹本課程所采用的人物形象——哆啦A夢，咪咪和胖虎，讓孩子們了解他們的性格特點和形象風(fēng)格。然后，教師會要求孩子們選擇一個自己最喜歡的人物形象，然后思考和繪畫他們心目中的形象，設(shè)計創(chuàng)造屬于自己的“哆”“咪”“嗦”。教學(xué)準(zhǔn)備班級音響設(shè)備《哆啦A夢的歌》音樂CD相應(yīng)的編織材料和工具繪畫紙、顏料、筆等教學(xué)效果評價本節(jié)課教學(xué)領(lǐng)域涉及音樂、手工藝術(shù)、創(chuàng)意藝術(shù)。經(jīng)過本節(jié)課的教學(xué)，可以考察學(xué)生的綜合能力，學(xué)習(xí)成果主要評估如下：正確掌握唱歌曲目，有一定的節(jié)奏感和音樂感知能力。完成編織手工藝術(shù)作品，作品工藝精細(xì)，美觀大方。能夠根據(jù)學(xué)習(xí)的人物形象創(chuàng)作出自己的“哆”“咪”“嗦”形象，作品創(chuàng)新性較強(qiáng)?？偨Y(jié)這種把音樂和手藝結(jié)合在一起的藝術(shù)課程是非常有趣和實用的，它可以調(diào)動兒童們的各種感官能力。一方面通過唱歌，可以培養(yǎng)兒童的音樂感知能力；另一方面通過手工制作活動，可以培養(yǎng)兒童的手工藝術(shù)能力。在這個過程中，教師還可以引導(dǎo)兒