大班游戲教案詳案《老狼老狼幾點了》教案及教學(xué)反思

大班游戲教案詳案《老狼老狼幾點了》教案及教學(xué)反思教案概述基本信息年齡段：大班幼兒（4-5歲）課程時長：30分鐘課程類型：游戲游戲名稱：老狼老狼幾點了教學(xué)目標(biāo)能夠通過游戲提高幼兒的聽力、語言溝通、社交能力等綜合能力。能夠讓幼兒學(xué)會合作、集體意識、快速反應(yīng)的能力，并在游戲中感受到成功帶來的喜悅。能夠培養(yǎng)幼兒對生態(tài)環(huán)境的保護(hù)意識，并激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)與評價方法本次游戲教學(xué)將采用小組對抗形式，教師將把幼兒分成若干組，并在游戲中引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，積極參與游戲。評價方法主要以回答問題和表演為主，教師將在游戲結(jié)束后就幼兒對游戲目的的理解和體驗進(jìn)行及時評價和反饋。教案詳情游戲規(guī)則游戲開始后，教師會先問一問“老狼老狼幾點了？”，接著隨意彈唱一段結(jié)尾是“1點、2點、3點……”的兒歌，每數(shù)到一個數(shù)字就要停下等待回答。若幼兒回答錯誤，就表示被“抓住”了，被抓住的幼兒要回到指定位置重新開始游戲。可以適當(dāng)增加難度，如將數(shù)字變?yōu)槿粩?shù)，間隔更大或增加其他條件，增加游戲趣味性和挑戰(zhàn)性。難點提示游戲開始前要對幼兒的聽力進(jìn)行適當(dāng)熱身。游戲開始后要及時調(diào)整游戲的難度。在游戲中適當(dāng)加入其它驚喜或調(diào)劑游戲氛圍的元素，如彈奏一曲樂曲或令其他玩家大聲唱出任意歌曲等。游戲反思通過游戲提高幼兒的聽力與語言能力。游戲中需要適時停頓、重復(fù)、反復(fù)等操作，使幼兒通過多次的聽取和再次表述復(fù)習(xí)語言知識，并在提高語言能力中體驗到游戲的樂趣。游戲中掌握合作和集體意識能力。合作是游戲的成功基礎(chǔ)，是培養(yǎng)幼兒心理承受能力、團(tuán)結(jié)合作和實現(xiàn)共同目標(biāo)的重要方式。在游戲中，要引導(dǎo)幼兒意識到自己與小組中其它成員之間的關(guān)系，使他們學(xué)會面對錯誤和挫折時相互扶持。加強(qiáng)環(huán)保意識。在游戲中加入對生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，引導(dǎo)幼兒參與到環(huán)保行動中來，從小培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境意識。通過觀察和反思自己在游戲中的表現(xiàn)提高自我意識和自我評估能力。在游戲結(jié)束后，教師可以適時地對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行評價和反饋，讓他們了解到自己在游戲中的表現(xiàn)優(yōu)點和缺點，快速反饋，培養(yǎng)孩子們的自我意識和自我評估能力?？偨Y(jié)老狼老狼幾點了是一款體驗豐富、參與度高的游戲，不僅可以提高幼兒的語言溝通和社交能力，還可以培養(yǎng)幼兒的集體意識、快速反應(yīng)能力和對自然環(huán)境保護(hù)的意識。本游戲教案通過具體實例的介紹和詳細(xì)的游戲規(guī)則說明，能夠幫助教師更好地組織幼兒的游戲活動，并為幼兒遇到的問題提供及時有效的解決方案。同時，本教案也提供了對游戲結(jié)果進(jìn)行評價