中國(guó)中古文學(xué)史講義

讀書(shū)筆記模板中國(guó)中古文學(xué)史講義01思維導(dǎo)圖讀書(shū)筆記精彩摘錄內(nèi)容摘要目錄分析作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖講義文學(xué)講義劉師培文學(xué)文學(xué)史課堂文章文學(xué)課變遷碑銘傳贊當(dāng)時(shí)人文論得失時(shí)代專家弁言左庵本書(shū)關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要《中國(guó)中古文學(xué)史講義》是1917年劉師培在北京大學(xué)國(guó)文門講授文學(xué)史課程時(shí)的講義，論述漢魏六朝文學(xué)變遷特點(diǎn)與諸家文章優(yōu)劣得失，褒揚(yáng)藻韻，推重美文，嚴(yán)辨“文”、“筆”二體之別，為聲偶之文爭(zhēng)正統(tǒng)。劉師培率先肯定魏晉玄學(xué)“擷佛老之精華，棄儒家之糟粕”，“不可謂非哲學(xué)大昌之時(shí)代”，給予魏晉文學(xué)充分的重現(xiàn)。這本著述作為課堂講義，是近現(xiàn)代中古文學(xué)史研究領(lǐng)域的開(kāi)山之作。讀書(shū)筆記讀書(shū)筆記綜演中古之文學(xué)，明各家之分別，析文風(fēng)之流變，因文體之異同，論著作之優(yōu)劣，今之文學(xué)史家并著作郎，均宜反復(fù)批覽、研精覃思，或于文學(xué)史之研究，或于寫(xiě)作之文筆，殆將大有裨益也。沒(méi)看懂多少，一是自己關(guān)于中古文學(xué)儲(chǔ)備太少，且連文言也不過(guò)關(guān)；二是作者本來(lái)學(xué)摯虞的《文章志》《文章流別論》一路，主要摘抄前人與時(shí)人之點(diǎn)評(píng)(因文章多佚，作者認(rèn)為時(shí)人多見(jiàn)，故評(píng)價(jià)勝于后人)。劉師培《中國(guó)中古文學(xué)史講義》論六朝文章以《文心雕龍》為立論根本，文章多取自《昭明文選》，精通這兩部書(shū)對(duì)《中國(guó)中古文學(xué)史講義》也就融貫而通容易理解沒(méi)有多少困難了，書(shū)中引證考據(jù)史籍細(xì)密繁多,熟悉相應(yīng)歷史典籍的話就能夠?qū)熍嗟?有韻為文，無(wú)韻為筆"的觀點(diǎn)有理性批判的認(rèn)識(shí)，劉氏過(guò)于推崇六朝駢偶聲律文章，以此反對(duì)涵蓋清代的桐城古文明顯立論不足過(guò)于牽強(qiáng)。?????。目錄分析出版說(shuō)明《中國(guó)中古文學(xué)史講義》導(dǎo)讀中國(guó)中古文學(xué)史講義漢魏六朝專家文研究附錄12345目錄中國(guó)中古文學(xué)史講義第一課概論第二課文學(xué)辨體第三課論漢魏之際文學(xué)變遷第四課魏晉文學(xué)之變遷第五課宋齊梁陳文學(xué)概略附搜集文章志材料方法漢魏六朝專家文研究弁言左庵文論之四一緒論二各家總論三學(xué)文四忌四論謀篇之術(shù)五論文章之轉(zhuǎn)折與貫串六論文章之音節(jié)七論文章有生死之別八《史》、《漢》之句讀附錄劉君申叔事略甲辰年自述詩(shī)精彩摘錄精彩摘錄這是《中國(guó)中古文學(xué)史講義》的讀書(shū)筆記模板，可以替換為自己的精彩內(nèi)容摘錄