加拿大研究生的留學申請12篇

Word第第頁加拿大研究生的留學申請12篇2：許多同學和家長在申請的時候，選擇了美國排名50左右的學校，同時在加拿大的學校選擇上竟然都選擇前5，甚至是前3的學校。我不知道各位家長和同學是如何看待這個問題的，加拿大前5，前3的學校在全球都排在前50，甚至前20，那么僅僅在美國排名前50的學校如何和這些加拿大的學校相提并論呢？這是世界范圍與一個國家范圍的差異呀。選擇適合自己的才是最好的選擇。

3：我與加拿大的英屬哥倫比亞高校以及西蒙菲莎高校的老師進行過許多溝通，為什么加拿大的高校對于中國的申請者要求如此之高呢？西蒙菲莎高校的老師告知我，之前對中國同學的申請學校一向抱著樂于接受，并且承認中國同學的學習力量，但發(fā)覺絕大多數(shù)的同學在到達學校錄用要求后，進入學校卻遲遲不能融入學習氣氛，語言力量也沒有在成果單上那么杰出，不僅不能關心教授討論課題，就連輔導本科生也完成不了。導致如今越來越多的加拿大高校懷疑中國同學的學習力量〔當然不是全部，中國的好同學還是許多的〕，盼望中國同學提高更高的成果，更注意自己的綜合力量而不是雅思或托福成果單上的成果，那并不能代表全部。

綜上所述，申請加拿大討論生留學的同學需要詳細杰出的學術力量，并且語言成果要到達雅思6.5或更高的水平，假如考慮移民的同學可以相對降低學校標準。

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加拿大名校碩士申請條件匯總：加拿大名校申請，除了要具備以上的基本條件以外，大八大名校針對碩士申請?zhí)岢龈叩脑敿毜囊螅?/p>

學校討論生申請條件多倫多高校1.本科畢業(yè)且專業(yè)背景相同;2.平均成果為B+〔85%〕;3、托福筆考580分、機考237分、網(wǎng)考93分(寫作/會話22分)或雅思7.0分?；F盧高校1、本科畢業(yè)，2、托福紙考580分，機考237分，網(wǎng)考90分，英語口語考試45分或雅思7.0分〔有些專業(yè)要求更高〕。英屬哥倫比亞高校(卑詩高校)1、本科畢業(yè)；2.新托福IT86(讀、聽各不低于21,寫、說各不低于20);或雅思6.5(單項不低于6.0)部分專業(yè)需要GRE或GMAT成果。3.高?？偲骄晒鸅+(85%)。

麥克馬斯特高校1、本科畢業(yè)；2、一年以上工作閱歷；3、GMAT620分以上〔MBA專業(yè)〕。西安大概高校1、本科畢業(yè)；2、GPA80%以上；3、IELTS6.5或IBT100以上，部分專業(yè)需要供應GRE(通常為理工科)或GMAT(商科)。

麥基爾高校1、本科畢業(yè)；2、TOEFL機考233筆試577或IELTS7.0；3、GPA3.2以上。皇后高校1、本科畢業(yè)；2、TOEFL網(wǎng)考：總分不低于88分，且寫作不低于24分，聽、說、讀均不低于22分;3、IELTS：7.0〔不同的專業(yè)，英語成果要求略有不同〕。阿爾伯塔高校1、本科畢業(yè)；2、托福550分或雅思6.5分以上。

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一、加拿大讀研途徑

1、授課型碩士課程授課型碩士課程〔Course-basedMaster’sDegree〕，修完規(guī)定課程即可獲得碩士學位。此類碩士學位也叫專業(yè)碩士，大多以就業(yè)為導向，學習方式是以老師授課為主，個人討論為輔，錄用相對于討論型課程較簡單。但是這類課程較少供應獎學金，學費相比討論型課程稍高，學校專業(yè)選擇也有肯定的限制。對于去加拿大是為了移民，找到抱負工作的同學群很適合，優(yōu)勢在于時間短，投入少，性價高。

2、討論生預科課程目前許多加拿大高校都開設有討論生預科課程，旨在關心同學完善和提高自身條件，從而申請到意向的討論生專業(yè)。這種預科課程不僅包括一些標準化考試〔TOEFL、IELTS、GRE、GMAT〕的預備，還包括指導申請者申請討論生以及獎學金的方法、學習打算的書寫、學習技巧的培育、與導師溝通及談判的技巧、從事助教工作需要的基本技能等等，還會指導申請者有針對性地去討論導師的討論課題，重要的是能夠給申請者供應課題討論的實習，以增加申請討論生的勝利率。

3、討論生文憑課程這種課程大部分是由學院供應，是介于學士學位和碩士學位之間的“討論生文憑”，特別適合想去加拿大移民、就業(yè)、換專業(yè)或者當做跳板過渡申請碩士的本科畢業(yè)生和大專畢業(yè)生。云學教育集團介紹此類課程完全受政府認可，并且在北美就業(yè)率也特別高。此類課程也可連接碩士學位，也可針對就業(yè)、移民。它相當于碩士的一班級程度，屬學歷教育，并且也是為加拿大所承認的職業(yè)教育。同學學完之后可以就業(yè)，也可以連續(xù)攻讀討論生課程。相比較而言，討論生文憑課程的錄用條件相對公立高校的碩士課程較低。

二、加拿大留學碩士時間

通常來講，同學在獲得榮譽學士學位以后，就可申請攻讀碩士學位，學制2至3年。假如只讀碩士，需要1年半——兩年左右。碩博連讀一般需要3-5年。有些專業(yè)可能時間會長一些。直接申請讀博士則要求其學士課程在70至80學分以上。但究竟直接讀博的專業(yè)不多，一般是讀完碩士者再讀博，博士學制一般為3年。

另外加拿大還有特殊的討論生班課程，討論生班為一年時間。只有學歷，不授學位。

加拿大高校多采行的二學期制〔Semester〕，一般是每年九月開學至次年五月初結束。但也有采納三學期制〔Trimester〕的。入學申請一般須在一月到五月間進行，若是申請春季班則約在九至十月間進行，各校截止收件時間差異相當大。

三、讀研申請條件

1、高校后兩年的專業(yè)課平均成果特別優(yōu)秀

成果優(yōu)秀是加拿大討論生留學基本條件中的基本。作為由省政府資助的公立高校，加拿大的高?；旧戏譃槿箢悾旱谝活愂恰搬t(yī)學博士類，即專業(yè)齊全，以討論為主的綜合性高校；其次類是“綜合類”，即有一些碩士及博士專業(yè)，但可能沒有醫(yī)學院或部分博士專業(yè)；第三類是“本科類”，即以本科教育為主，沒有或有部分碩士專業(yè)。這個分類使每個高校都有比較明確的進展方向和比較統(tǒng)一的入學標準，所以，對于設有碩士學位的第一、二類高校，一般要求申請人高校后兩年的GPA在3.0或75%以上。

2、高校四年本科學士學位

一般來講，加拿大討論生院要求加拿大討論生留學申請者具有正規(guī)高校四年制本科學士學位，或至少已讀完大四第一學期，并供應能在當年取得畢業(yè)證書及學位證書的證明。在對申請人學歷的審核中，討論生院不僅會考察申請人是否具有學士學位，而且會對申請人畢業(yè)的院校進行審查。學校的考察主要依據(jù)一本在加拿大出版的關于中國高校的書，里面有中國各個高校的具體介紹。另外，加拿大還有一個特地的私人機構，針對中國的各類畢業(yè)證書、學位證書，對加拿大高校的注冊組進行培訓，讓他們學會如何分辨這些學歷證件的真?zhèn)?。加拿大討論生院在審查申請人的學歷是特別仔細負責的。

3、申請的碩士專業(yè)與本科專業(yè)相全都或相關

申請加拿大的碩士專業(yè)一般需要加拿大討論生留學申請人具有相關本科背景，也就是說對于有學士學位的申請人來說，不是什么碩士專業(yè)都可以申請的，除了工商管理碩士〔MBA〕外，幾乎全部的加拿大碩士專業(yè)均要求申請人是同一本科專業(yè)畢業(yè)。而且，對于一些特別專業(yè)，即使申請人具有本科專業(yè)背景，也不肯定被錄用。如法律、會計、醫(yī)學等。

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加拿大討論生留學申請成果的要求詳解。由于國內(nèi)的競爭激勵以及高校的擴招，讓越來越多的本科生選擇出國留學連續(xù)深造。加拿大憑借著優(yōu)越的教育理念、舒適的生活環(huán)境、多元的文化吸引著越來越多的同學選擇加國。那么，對于申請加拿大討論生的留同學來說，對成果有哪些要求呢？

第一：高校的學習成果。

申請加拿大的討論生，一般高校的成果分為四個檔次：

1、高校平均成果75%以下，很難申請到加拿大的討論生。

2、高校平均成果在75%到80%，可以申請到加拿大一般的高校的討論生。

3、高校成果在80%-85%，可以申請到加拿大較好的高校。

4、高校平均成果在85%以上，加拿大全部的高?；旧隙伎梢陨暾垺?/p>

申請者在中國高校所修專業(yè)的課程設置，必需等同于加拿大高校本科同專業(yè)或相像專業(yè)的課程設置；或是同等專業(yè)的基礎課、專業(yè)課的課時及學分不少于加拿大的相關課程的要求。否則，申請人很可能被拒或被有條件錄用。知名度越高的高校，條件越苛刻，其內(nèi)容對同學申請簽證會有直接影響。目前我國高校的理工科絕大部分專業(yè)的課程設置與加拿大高校同等專業(yè)的課程設置最為接近，因此學理工的申請人最簡單被加拿大高校討論生院所接受。至于成果要求通常是：GPA為至少3.0以上，這是一個基本的標準。

其次：加拿大高校對碩士申請人英語的要求。

加拿大高?；旧隙家笊暾埲说耐懈３晒?80分以上，雅斯6.5-7.0以上，而對于GMAT和GRE的要求則各有不同，在加拿大不是全部的高校都需要GMAT、GRE，其中包括一些加拿大的有名院校，而且依據(jù)專業(yè)的不同和工作經(jīng)受的不同對GMAT、GRE的要求也是不一樣的。

雖然許多加拿大高校的理工科碩士討論生項目不要求GRE成果或只是建議有GRE成果，但假如申請人具備良好的GRE或GMAT成果是表達其競爭性的一個方面，有可能優(yōu)先被考慮錄用，在競爭獎學金方面也比較有優(yōu)勢。GRE最好在1250以上。對管理學討論生的申請者來說，GMAT成果不能低于600分。對加拿大頂尖高?；蝽敿鈱I(yè)而言，申請者的考試成果還可能被細分化地討論，從而最終被考慮錄用與否。

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【加拿大留學申請討論生肯定要謹記的問題】申請加拿大的碩士專業(yè)一般需要申請人具有相關本科背景，也就是說對于有學士學位的申請人來說，不是什么碩士專業(yè)都可以申請的，除了工商管理碩士(MBA)外，幾乎全部的加拿大碩士專業(yè)均要求申請人是同一本科專業(yè)畢業(yè)。而且，對于一些特別專業(yè)，即使申請人具有本科專業(yè)背景，也不肯定被錄用。

【加拿大留學申請討論生肯定要謹記的問題】碩士申請的另一個比較重要的環(huán)節(jié)是申請文書的預備。申請文書包括個人簡歷、2-3封推舉信、個人陳述。這些申請文書在申請時同申請人的GPA一樣重要，討論生院的注冊組會從這些文件中推斷申請人在成果單之外是否有潛質連續(xù)這一領域的討論。

【加拿大留學申請討論生肯定要謹記的問題】加拿大留學申請的碩士申請競爭激烈，學校在審核眾多申請者的資料時，都會實行擇優(yōu)錄用的方針，即使再好的成果也不能保證肯定被錄用或取得獎學金。

【加拿大留學申請討論生肯定要謹記的問題】在校期間的獲獎經(jīng)受、創(chuàng)造或曾發(fā)表的優(yōu)秀論文等都會在申請討論生時增加被錄用的概率。

【加拿大留學申請討論生肯定要謹記的問題】申請到加拿大讀討論生的同學們肯定要提前申請，由于申請人數(shù)眾多導致審核時間加長，所以提前十個月以上申請最好。

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本科畢業(yè)后想去加拿大留學的條件。在申請加拿大討論生留學這個問題上，加拿大都比較看重申請者的畢業(yè)院校實力和聲譽。當然他們也會綜合考慮同學的全面狀況，包括英語的水平，高校成果，工作、實習經(jīng)受，還有面試機會。

下面跟大家詳細談談加拿大討論生申請條件：

一是高校的學習成果，GPA成果要高。

GPA也就是高校成果的平均分，有的學校也以美制分數(shù)〔即總分4.0〕來表示。加拿大討論生的最低錄用標準為75分〔百分制〕或者3.0以上。一般高校對于高校平均分都會要求在80%以上，而更好一點的高校還會在此基礎上要求后兩年的專業(yè)課成果要在85%以上。這是由于討論生是幫助導師在某一專業(yè)領域從事討論工作，所以導師對同學是否具有該專業(yè)的學問背景、是否具備相關領域的討論經(jīng)受特別看重。而對于大多數(shù)沒有討論經(jīng)受的同學來說，在校的專業(yè)課成果就尤為重要。

二是英語水平。

加拿大高?；旧隙家笊暾埲说耐懈３晒畹驮?0分以上，雅思6.5以上，好的高校還會有更高的要求。

三是GRE或者GMAT成果。

許多加拿大高校的理工科碩士討論生項目不要求GRE成果或只是建議有GRE成果，但假如申請人具備良好的GRE或GMAT成果是表達其競爭性的一個方面，有可能優(yōu)先被考慮錄用。通常對于這些成果的要求是GMAT最低需要550。

以上是本科畢業(yè)去加拿大留學討論生的條件，盼望能給大家?guī)韰⒖純r值

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一、討論生申請方法

1、直接碩士

假如自己的高校背景好，或者英語比較好的同學，就適合直接申請。在成果方面，最好是平均成果能夠到達85分以上，雅思至少要到6.5分以上的水平，這樣同學才有機會在九月份進學校的，而這時候國內(nèi)的考研結果也正好出來。

2、申請雙錄用

假如自己的高校背景好，但是英語成果沒有到相應的水平，但是情愿現(xiàn)得到加拿大來提高英語水平的，就可以選擇這種方式。

3、申請預科課程

本科的畢業(yè)生也是可以讀預科的，但需要有畢業(yè)證和學位證，而且自己的GPA不能低于2.5。只是在加拿大讀討論生的預科一般要一年的時間?；旧贤瑢W在完成這一年的學習后都能夠有效的提高自己的語言技能。而且在讀預科的時候也能夠學習一些討論生的專業(yè)內(nèi)容，在入學討論生后也能有肯定的基礎。讀完碩士預科后，可以在該課程獲得的分數(shù)申請其他更好的討論生課程，或者是預科的教授幫自己寫推舉信，讓自己擁有更高的勝利率。

4、讀文憑課程

假如自己是本科畢業(yè)，想要提升就業(yè)背景的，就很適合讀這類課程。而文憑課程是不會有學位證書的，它就等于是本科和討論之間的一門課程，主要是未為了培育同學的專業(yè)力量。在讀完了文憑課程后，也能申請加拿大的工簽。

二、如何提高申請勝利率

1、出名校就讀背景

名校的畢業(yè)背景對于同學來說是很有用的。而且加拿大的討論生在錄用的時候會綜合考慮同學的整體狀況，比方語言水平、高校成果等等這些。而且知名高校對于同學的錄用要求會低許多。

2、理工類院校的同學勝利率更高

在課程的選擇問題上，大家要先做好對比。必需要保持自己本科的專業(yè)跟討論生的專業(yè)是相同或相近的，不然被拒絕的概率很高。而且加拿大高校是不贊成轉專業(yè)的，所以專業(yè)的選擇肯定要慎重。而國內(nèi)的理工科專業(yè)設置由于跟加拿大的是比較接近的，所以理工科專業(yè)的同學會比其他專業(yè)有更高被錄用的概率。

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1、本科專業(yè)和成果

本科所讀的專業(yè)課程設置，以及本科的成果是大家在申請加拿大的高校碩士時比較關鍵的`條件，高校老師也是通過這些來進行錄用評價的。一般申請申請加拿大的碩士，需要申請者有相關本科背景，也就是說同學不是全部的專業(yè)都可以選擇，大部分的專業(yè)都需要同學有具備的相關專業(yè)背景，或者自己有學過相關的基礎課。

而在平均分的要求上，同學本科的平均成果至少要到達75%才足夠。另外不同的學校在評估同學的本科學業(yè)成果時，或許審核的觀點都不一樣。有的專業(yè)不止要看平均分，還會看同學的專業(yè)成果。假如同學的平均分低于75，但專業(yè)分的成果不錯，在85以上，也有可能會被錄用。而在部分的學校里，假如同學四年的平均分低于75分，但是在大三大四時期能夠有超過85分的平均分，也會有可能被錄用。

2、英語成果

在加拿大讀研的申請上，優(yōu)秀的英語成果也必定是先決條件之一。假如同學沒有到達學校所要求的語言成果，基本上是無法拿到錄用的。加拿大的讀研，雅思最低6.5分，托福必需在80分或以上。假如語言成果不符合，或者是沒有語言成果，有的學校會有語言測試，假如能夠通過，就可以免除托?；蜓潘嫉某晒?。

另外有部分專業(yè)還需要有GRE和GMAT。不過有的學校是雖然寫了建議有GRE成果，但假如不供應，對于同學的申請其實沒有什么影響，只是有這些成果的話，會更有競爭力。

3、實習和工作閱歷

加拿大的討論的對于同學的實習或工作閱歷是很關注的，所以有相關閱歷的同學會有優(yōu)勢。比方說有的同學高校成果并不抱負，但他們有相關領域的工作閱歷，或者是討論成果，也是能彌補自己的高校成果，使自己得到錄用。

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申請加拿大留學心理學討論生條件的如下：

據(jù)我得知，心理學專業(yè)的競爭非常激烈。加拿大那幾所學?；旧暾埡弯浻玫臓顩r都是170人申請，最終錄用7-8人。畢業(yè)一般平均需要6.25年。

學校的要求也比較高，好一點的學校GPA甚至要求3.7或者4.0，一般的學校也是3.3以上。許多學校的主頁上都寫著，假如GPA小于多少多少的話，請不要申請，我們將不予考慮。

加拿大心理學專業(yè)都需要GRE成果。有些學校要求GRESUB。比方UBC。

另外，都需要心理學的專業(yè)背景，但是都特別歡迎跨專業(yè)的同學?？鐚I(yè)的同學需要自己自修一些心理學課程來彌補專業(yè)學問的欠缺。

對于InternationalStudent來說，最需要克服的是英語的問題。這個專業(yè)的課程設置Seminar特別多，而且由于他的專業(yè)性質，你的英語肯定要特別好，否則錄用也是很難的。主要是即使被錄用了想畢業(yè)也很難。

學費都比較高，但一般都供應獎學金，而且強制要求做TA。所以經(jīng)濟上有的學?？赡芩闵溪剬W金和TA的錢就夠了，有的學校不夠，可能需要自己那一部分的錢。

加拿大的高質量教育水平和文憑學位含金量是世界文明的。保持著教育不以產(chǎn)業(yè)出口為目的的加拿大國家教育，延承著美國教育的活潑創(chuàng)新和英國的嚴謹守歸，這也是海外留同學和移民人士樂忠于此的緣由。那么如今在移民人口中華裔人口已占加拿大總人口的3.5%，成為加拿大最大的少數(shù)族裔，即白種人和原住民以外的最大族裔。

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討論生申請人選專業(yè)很重要，在加拿大是不鼓舞同學轉專業(yè)的，所以沿著原專業(yè)的方向去申請，會比較簡單些。而加拿大法律專業(yè)、醫(yī)學專業(yè)、會計專業(yè)是很困難的，除了一些高校特地開辦的針對國際同學的碩士課程。

加拿大留學專家介紹，依據(jù)高校的學習成果，再申請加拿大的討論生時，一般高校的成果分為四個檔次，1、高校平均成果75%以下，很難申請到加拿大的討論生;2、高校平均成果在75%到80%，可以申請到加拿大一般的高校的討論生;3、高校成果在80%-85%，可以申請到加拿大較好的高校;4、高校平均成果在85%以上，加拿大全部的高校基本上都可以申請。

申請留意事項其次：加拿大高校對碩士申請人英語的要求，加拿大高?；旧隙家笊暾埲说耐懈３晒?80分以上，雅思7.0以上，而對于GMAT和GRE的要求則各有不同，在加拿大不是全部的高校都需要G,其中包括一些加拿大的有名院校，而且依據(jù)專業(yè)的不同和工作經(jīng)受的不同對GMAT、GRE的要求也是不一樣的。

加拿大討論生留學申請留意事項第三：工作和實習的經(jīng)受，在加拿大的高校對同學的實踐閱歷是很重視的，所以一般的有實踐經(jīng)受的同學申請的勝利率一般要高于沒有實踐經(jīng)受的。

申請留意事項第四：對于中國的留同學來說能和討論生導師聯(lián)系上，對于申請勝利會有很大的關心。

另外對于國內(nèi)的加拿大討論生留學申請人，在申請的時候，肯定要多留意材料的預備。由于加拿大的教授先是通過這些材料來了解你的。并且依據(jù)你的材料來確定申請人是否能夠被錄用。尤其申請人的個人陳述，是特別重要的，就像一面鏡子來呈現(xiàn)你的各方面的力量。

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通常狀況下，國外高校獎學金的申請，從進行第一次信函聯(lián)系到拿到全額獎學金往往要花上半年到10個月時間，加拿大高校一般都在每年的3月、4月確定本年度獎學金的分派，有的學校會在2月份或5月份確定，這要依據(jù)不同學校所規(guī)定的申請獎學金截止日期而定。

加拿大高校的獎學金設置，有一大部分都是分派給本國同學的，只有一小部分給國際同學。且競爭非常激烈，但仍會有相當一大批中國留同學能夠拿到，這主要是由于在國際同學中，中國留同學的競爭力要比其他國家留同學大得多，無論是中國同學在國外高校里的影響，還是自身實力，都已給加拿大高校留下了良好的印象。

因此，對于中國留同學來說，申請加拿大討論生獎學金最重要的是要懂得如何去申請。具有優(yōu)異的TOEFL、GRE或GMAT成果的申請者如何使自己的成果更具有勸說力，如何使學校獎學金管理員觀賞申請人的整體素養(yǎng)而不是單一的考試成果;TOEFL與GRE(GMAT)成果并非非常優(yōu)異的申請人，如何在推舉信與個人簡歷以及讀書打算中彌補這一缺乏，如何在成果并不出類拔萃的狀況下使申請學校深知申請人高素養(yǎng)與實力。

另外，在實際申請中，無論是TOEFL、GRE(GMAT)成果還是其他全部必要的申請材料，(包括2～3封推舉信，個人簡歷，讀書打算，在高校的成果單)它們的作用都是使所申請的學校認為申請人是一名在學術上與素養(yǎng)上都特別優(yōu)秀的同學，這樣學校才會把獎學金授予申請人。許多中國同學認為，只要有了高分的TOEFL、GRE(GMAT)就肯定能申請到獎學金，這是錯誤的。有不少具有很高GRE或GMAT成果的申請卻沒申請到一所學校的獎學金，相反也有不少申請人TOEFL剛過學校的基本要求分，GRE成果也不高，仍順當?shù)啬玫搅霜剬W金。假如學校有明文規(guī)定申請獎學金的基本條件，一般是不會降低要求的。大多數(shù)學校在獎學金申請上沒有嚴格的分數(shù)限制，只有肯定的TOEFL分數(shù)要求，這些學校是相對比較簡單申請的，而且會有較大的發(fā)揮余地。

對于加拿大獎學金申請來說，TOEFL、GRE成果只是衡量標準之一，它們的重要性并非是最大的，推舉信、個人簡歷、讀書打算與同學在中國的學習成果單這幾項材料每一項的重要性不在TOEFL、GRE與GMAT成果之下。因此，不要忽視這些軟件材料，許多同學正是在這些軟件材料上栽了跟頭，結果痛失良機。此外，突出自己的個人優(yōu)勢，與申請學校建立一種較為親密的聯(lián)系，對申請到獎學金有很大的關心。

這就是加拿大討論生獎學金申請的一些狀況以及技巧，盼望對打算加拿大留學的同學們有所關