突破04 數(shù)詞-2023年中考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)專項(xiàng)突破(通用版)

2023年中考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)專項(xiàng)突破(通用版)04數(shù)詞【知識(shí)突破】1、分類：數(shù)詞有基數(shù)詞和序數(shù)詞兩種。英語(yǔ)的數(shù)詞可以作句子的主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)和定語(yǔ)。2、基數(shù)詞：表示數(shù)目的詞叫基數(shù)詞。英語(yǔ)中常用的基數(shù)詞有：123456789101112onetwothreefourfivesixseveneightnineteneleventwelve13141516171819thirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteen2030405060708090100twentythirtyfortyfiftysixtyseventyeightyninetyone(a)hundred2335101twenty-threethirty-fiveonehundredandone1000→one(a)thousand,10000→tenthousand,100000→onehundredthousand,1000000→onemillion,10000000→tenmillion,100000000→onehundredmillion,108→onehundredandeight,146→onehundredandforty-six,500→fivehundred,1001→onethousandandone,1813→onethousandeighthundredandthirteen.[注]：(1)百位與十位之間要加and；十萬(wàn)位和萬(wàn)位,億位和千萬(wàn)位之間通常也要加and。(2)英語(yǔ)用千、百萬(wàn)等單位計(jì)數(shù),大數(shù)字從右向左看,每隔三位劃一逗號(hào),倒數(shù)第一個(gè)逗號(hào)之前要用thousand,倒數(shù)第二個(gè)逗號(hào)之前要用million,倒數(shù)第三的逗號(hào)之前要用billion表示。(3)hundred、thousand、million作數(shù)詞時(shí),不用復(fù)數(shù),前面可以加上one,two,…等其它數(shù)詞。用作名詞時(shí)復(fù)數(shù)表示“成…上…”,后面必須要有of,前面可以加上some,many,several等詞。如：fivehundred(五百),hundredsof(成百上千的),tenthousand(一萬(wàn)),thousandsof(成千上萬(wàn)的),millionsof(成百萬(wàn)的)3、序數(shù)詞：表示順序的數(shù)詞叫序數(shù)詞。英語(yǔ)的序數(shù)詞基本變法：(1)一般在基數(shù)詞后加th,(2)-ve結(jié)尾的改為-fth,(3)-ty結(jié)尾的改為-tieth,(4)熟記特殊詞。序數(shù)詞如下：1st2nd3rd4th5th6th7th8th9th10th11th12thfirstsecondthirdfourthfifthsixthseventheighthninthtentheleventhtwelfth13th14th15th16th17th18th19ththirteenthfourteenthfifteenthsixteenthseventeentheighteenthnineteenth20th30th40th50th60th70th80th90th100thtwentieththirtiethfortiethfiftiethsixtiethseventietheightiethninetiethoneundredth21st22nd23rd35th101sttwenty-firsttwenty-secondtwenty-thirdthirty-fifthonehundredandfirst1000th→onethousandth,1000000th→onemillionth.,第703→thesevenhundredandthird,第5480→thefivethousandfourhundredandeightieth.3、注：(1)兩位以上的序數(shù)詞僅個(gè)位數(shù)部分用序數(shù)詞,其余部分仍用基數(shù)詞。如：thirty-sixth,(2)使用序數(shù)詞時(shí)一般加定冠詞the.如：I’minthethirdgrade.(3)序數(shù)詞作“幾分之幾”講時(shí),有復(fù)數(shù)形式。如：1/5→onefifth;2/3→twothirds;4/7→foursevenths;1/2→ahalf;1/4→aquarter;3/4→threequarters;50%→fiftyhundredths(fiftypercent).4、數(shù)詞的用法：（1）表示年份：2002:twentythousandandtwo;1976:nineteenseventy-six.（2）表示日期：12月1日:Dec.1st或thefirstofDecember；2002年11月8日:Nov.8th,2002.（3）表示時(shí)刻：5：15→fivefifteen或aquarterpastfive;8：30→eightthirty或halfpasteight;10：45→tenforty-five或aquartertoeleven.（4）表示編號(hào)：Room105→Roomone0five;BusNo.13→BusNumberThirteen;P.5→PageFive;Tel.No.7658659→TelephoneNumberseven-six-five-eight-six-five-nine（5）小數(shù)的讀法：5.7→fivepointseven,0.16→zeropointonesix.（6）“半”的表達(dá)：1/2→half,半小時(shí)→halfanhour,1.5小時(shí)→oneandahalfhours或onehourandahalf.（7）序數(shù)詞前面加the時(shí),表示順序,加a/an時(shí)表示“再一、又一”。如：Thethirdlessonisratherdifficult.(第三課相當(dāng)難)/Shallwereadthetextathirdtime?(我們把課文讀第三遍,好嗎？)【能力過關(guān)】1.—Barry,let’sgotoschool!

—Todayis________.Wedon’tneedtogotoschool.A.Monday B.Saturday C.Friday D.Wednesday2.September5thshouldberead(被讀作)________.A.Septemberfive B.SeptemberthefiveC.Septemberfifth D.Septemberthefifth3.Hislittlebrotheris________.A.fiveyearsold B.five-year-old C.five-year D.fiveyears4.Theboyisonly________andtodayishis________birthday.A.nine;nine B.ninth;nine C.nine;ninth D.ninth;ninth5.—Doyouknowtheboysandgirlsoverthere?—Yes.Theyaremyclassmates.We’rein________.A.class3,grade7 B.Grade7,Class3 C.grade7,class3 D.Class3,Grade76.Sevenandtwo_________.A.isnine B.arenine C.isfive D.arefive7.Hernewdressistwo________.A.hundredsyuan B.hundredsyuans C.hundredyuan D.hundredyuans8.Wewillplant__________treesthisyear.A.twohundreds B.twohundredof C.twohundred D.twohundredsof9.Theygotoschoolat________(aquarterpastseven)inthemorning.A.6:45 B.7:15 C.6:15 D.7:4510.—ThereisawrongwordinLine_________.—Where?—Inthe_________line.A.Two;two B.Two;second C.Second;two D.Second;second11.Thenumberofthestudentsisaboutthree________inourgrade.A.hundredof B.hundred C.hundredsof D.hundreds12.Thereare________studentsinmyclass,15boysand14girls.A.fifteen

B.fourteen

C.twenty-nine

13.—Haveyoufinishedyourwork?Iwanttogoshoppingwithyou.—I’malmostfinished,butIhavetofinish________thisemailtoMark.Pleasegiveme________fiveminutes.A.send;other B.sending;another C.sending;other D.send,another14.—What’s________andten?—It’ssixty.A.sixty B.fifty C.seventy D.thirty15.—Howmanystudentsarethereinyourclass,Linda?—Thereare________,fifteengirlsandfifteenboys.A.twenty B.thirty C.forty D.fifty16.Schoolsformorethan168________childrenworldwidehavebeencompletelyclosedbecauseoftheCOVID-19.A.million B.millions C.millionof D.millionsof17.What’selevenandone?It’s________.A.seven B.fifteen C.twelve D.thirteen18.Everyyear,________booksaredonatedtothechildreninpoorareas.A.million B.millions C.millionsof D.millionof19.Fourandthreeis________.A.six B.seven C.eight D.nine20.Theyarein________.A.GradeSeven,ClassFour B.Classfour,GradesevenC.ClassFour,GradeSeven D.gradeseven,classfour21.About________ofmyclassmateshelptheirparentsdohouseworkonweekends.A.twofifths B.secondfive C.secondfifths22.—Itissaidthat________ofthewaterallovertheworld________polluted.—Soitis.A.threesecond;is B.twothirds;is C.twothirds;are23.Thereare________peopleinthepicture,andthe________onefromtheleftisme.A.eight;third B.eight;three C.eighth;third D.eighth;three24.LiMingwillbe.Hisparentsaregoingtohaveapartyforhisbirthday.A.sixteen;sixteenth B.sixteenth;sixteenthC.sixteen;sixteen D.sixteenth;sixteen25.—Doyouknowhowtoreadthenumber“1234”?—________.A.Onethousandtwohundredandthirty-four B.Onethousandtwohundredthirty-fourC.Onethousandandtwohundredthirty-four D.Onethousandandtwohundredandthirty-four26.Theteachertoldussomestoriesthathappenedin________century.A.nineteen B.thenineteen C.nineteenth D.thenineteenth27.A.It’smydaughter’sbirthdaytoday.She’s___________yearsold.A.eighteen B.eighteenth C.theeighteen D.theeighteenth28.Myphonenumberis859-2621.Itreads（讀作）________.A.eightfiveninesixtwoonetwo B.eightfiveninetwosixtwooneC.eightfiveninetwosixtwofive D.eightninefivetwosixtwoone29.Inourcity,thenumberoftheteachers__________about2,000,butonlyabout__________ofthemarementeachers.A.is;sevenhundreds B.are;sevenhundredC.is;sevenhundred D.are;sevenhundreds30.Hereare________picturesandthe________pictureismine.A.three；three B.third；third C.three；third D.third；three31.TheGreatWallisasymbolofChina.Itattracts_____travelersfromallovertheworldtovisitit.A.millionsof B.tenmillionof C.tenmillions32.ChristmasDayison

ofDecember.A.twenty-four B.thetwenty-fourthC.twenty-five D.thetwenty-fifth33.—WhenisThanksgivingDayintheUnitedStates?—It’sonthe________ThursdayinNovember.A.four B.fourth C.six D.sixth34._______minus(減去)threeisfour.A.One B.Eight C.Seven D.Nine35.—Chinaisagreatcountrywithahistoryofaboutfive______years.—Yes.And______offoreignerscometovisititeveryyear.A.thousand;thousand B.thousands;thousands C.thousand;thousands D.thousands;thousand36.—Whattimeisit?

—It'shalf__________seven.A.past B.to C.at37.Thereare________doctorsinthehospitaland________ofthemarewomen.A.hundredof;twohundredB.hundredsof;twohundredsC.hundredsof;twohundred38.—What’stwelveandfour?—It’s________.A.thirteen B.sixteen C.fourteen39.Thedoctorworkedforafter11o’clock.A.anothertwohours B.anothertwohourC.twoanotherhour D.moretwohours40.—Howwasyourdayoffyesterday?—Perfect!Itwas________birthdayofmygrandma’s.Wehadabigfamilycelebration.A.eighty B.theeightieth C.eightieth D.theeighty41.Mysisteris___________thanI.A.threekilosheavier B.threekilosheavy C.heavierthreekilos D.heavythreekilos42.TwoteachersandchildrenvisitthemuseumonChildren’sDay.A.hundredsof；hundred B.hundreds；hundredsofC.hundred；hundredof D.hundred；hundredsof43.—Hi,Claire.Howoftendoyouhavepianolessons?—______,onWednesdayandFriday.A.Twiceaweek B.Twohours C.Twodays D.Twomonths44.In_______photoishisgrandpa.A.theone B.first C.afirst D.thefirst45.—Howmanyteachersarethereinyourschool,Judy?—I’mnotsure.Ithinkitmustbemorethan________.A.twohundredsof B.twohundred C.twohundreds D.twohundredof46.Wecansee______peopleinthehall.A.onehundred-five B.onehundredandfive C.one-hundred-five D.onehundredfive47.“8:09“reads(讀作)________.A.eighttonine B.eightpastnine C.nineoeight D.ninepasteight48.Thegirlis________.Todayisher________birthday.A.twelfth;twelfth B.twelve;twelfth C.twelfth;twelve D.twelve;twelves49.Hobbiesareliketherainbow.Theycanmakeourlifecolorful.Thereare40studentsinClass2,Grade9.Everyonehasahobby.Accordingtothetable,thereare________studentsdoingsportsasahobbyonweekends.ReadingListeningtomusicJoggingShoppingPlayingbasketball1/41/55students7students?A.10 B.13 C.15 D.2450.PengMinfinallybecamethewinnerof___________seasonofCCTV'sChinesePoetryConference.A.five B.fifth C.thefifth D.fifths51.—Welcometomyhometown,verybeautifulcity.Haveyoueverbeenhere?—Sure.Ivisitedthecitythreeyearsago,sothisismytimehere.A.a,thesecond B.the,third C.a,second52.Theskytonightisbeautiful.Youcansee________starssmilingtoyou.A.threethousands B.threethousandsof C.threethousandof D.thousandsof53.DuringWorldWar,aJewish(猶太的)ladywasprotectedbyalocalfamilyinShanghaiinher________.A.fifties B.fifty C.fiftieth D.fifteen54.Mydaughteris________yearsoldandtodayisher________birthdayparty.A.nine;nineth B.nine;ninth C.ninth;nine D.nineth;nine55.Theyworkedfor________days,andfinishedthe________tasksuccessfully.A.twelve;two B.twelve;secondC.twelfth;two D.twelfth;second56.NanjingisthecenterofJiangsu.Over________peopleliveinthisbeautifulcity.A.8millions B.8millionsof C.8millionof D.8million57.Thereareaboutfive________peopleoverthere.A.thousand B.thousands C.thousandof D.thousandsof58.—Dear,howisyourhomeworkgoing?—Oh,mom,I'vejustfinished________ofit.A.secondthree B.twothird C.secondthrees D.twothirds59.—Lucy,isyourcousininYear________,too?

—No.Sheisinthe________gradethisyear.A.Eight;ninth B.Eighth;ninth C.Eight;nine D.Eight;nineth60.Accordingtoasurvey,threeoutoffivewomendohouseworkathome,butonly________ofmenwoulddoit.A.fourfifth B.fourfifths C.twofifth D.twofifths61.Teachers'DayisinSeptember,the_________monthoftheyear.A.nine B.ninth C.ten D.tenth62.TheOlympicGamesareheld(舉行)_______.A.everyfouryear B.eachfouryear C.eachfouryears D.everyfouryears63.Weallknowthat________birdsflytoDongtingLakeinwinter.A.million B.millions C.millionsof64.Iamastudent.Iamin________.A.Classfive,Gradeone B.ClassFive,GradeOneC.Gradeone,Classfive D.GradeOne,ClassFive65.John,astudentinGradeNine,usuallystudiesfourhourseverydayafterschoolbecausehewantstoenteragoodhighschool.So________tolearnEnglishonweekdays.ThetimeonfivesubjectseverydayChineseMathEnglishPhysicsChemistry40minutesOnehourandahalf?HalfanhourHalfanhourA.250minutes B.350minutes C.400minutes66.Mydaughterisyearsold.Todayisherbirthday.A.nine;nineth B.nine;ninth C.ninth;nine67.Theenvironmentherebecomesbetterandbetter._____________birdsarecomingback.A.Hundred B.Hundreds C.Thousand D.Thousandsof68.Everyyear,_________booksaregivenawaytothepoorchildreninthecountryside.A.thousand B.thousandsof C.thousandof D.thousands69.—Couldyoupassmea_____________ofwater?—Hereyouare.A.bottle B.slice C.piece D.bar70.—NextSundayismy________birthday.—Happybirthday!A.twelve B.twelfth C.thetwelfth71.Wearesurethe________centurywillbringusmorehopes.A.twentieth-first B.twentieth-one C.twenty-first72.—Whatdoyouthinkofthecommunityhere?—Wonderful!________oftheland________coveredwithtreesandgrass.A.Twofifths;is B.Onefifth;are C.Twofifths;are73.What’stheEnglishfor10:45?A.aquarterpastten B.aquarterpastelevenC.aquartertoten D.aquartertoeleven74.Youcanreadtheyear2015as________.A.twothousandandfifteen B.twothousandandfiftyC.twentyfifty D.twooandfifteen75._______peoplevisitedHongyadong,ChongqingonMayDaythisyear.A.Thousand B.Thousandsof C.Thousandof76.Pleaseturntopage(頁(yè))andhavealookatthepictureonit.A.theeightieth B.eightieth C.eighties D.eighty77.—Morethan________ofthestudentsinourschool________boys.—That’sreallyagreatnumber.A.twothirds;are B.twothirds;is C.secondthirds;are78.—HaveyouheardofGrandpaZhongNanshan?

—Ofcourse,heisan______doctor.Thoughheisinhis______heisstillfightingNCPatthefrontline.Heisournationalhero.A.84-year-old,eighties B.84yearsold,eighty C.84years’old,eighty79.Nearly_______ofthestudentsinyourclasstookpartintheEnglishcompetition.A.one-third B.one-three C.one-thirds D.first-three80.Mygrandparentsliveinanoldapartmentwithfloorsandtheyareonthefloor.A.fifth;three B.fifth;third C.five;three D.five;:third81.Nowadays,_________peoplelikeHUAWEIphonesbetter,andabout_________ofthemareadults.A.thenumberof,four-fifths B.anumberof,four-fifthC.anumberof,four-fifths D.thenumberof,four-five82.ThewordsfromPage1toPage3areveryclear.Buttheonesonthe________pagearenot.A.first B.two C.three D.fourth83.Hehasfailed_________times,buthewon'tgiveupa_________chance.A.third,four B.three,fourth C.third,fourth84.About________booksweresoldbythestudentsatthefleamarket.A.threehundred B.hundredof C.hundreds D.threehundredsof85.Tony’smumlooksyoungandbeautiful.It’shardtoimaginesheisalreadyinher________.A.fifties B.fifty C.fiftieths D.fiftieth86.—Ilikethenumber“9”best,becauseIthinkitstandsfor“l(fā)onglasting”.—Metoo.SoIchoose________floortoliveon.A.nine B.ninth C.thenine D.theninth87.Thedoctorworkedfor________after11o’clock.A.anothertwohours B.anothertwohour C.twoanotherhour D.moretwohours88.Changqingbecomesmoreandmorebeautiful.________visitorscomeheretospendtheirholidays.A.Thousandsof B.Thousandof C.Thousands D.Thousand89.—What’sthetimenow?

—It’s________.A.thirtytotwo B.twohalf C.forty-fivepasttwo D.aquartertotwo90._________,WaltDisneywasfamous________hiscartoons.A.Inthe1990s;for B.Inthe1990s;as C.On1990s;for91.—WhenisMother’sDay?—It’son________SundayinMay.A.two B.second C.thesecond D.thethird92.Mrs.Greenhasson.Sheloveshimverymuch.A.a8yearsold B.an8-year-old C.a8-year-old D.an8-yearsold93.Ourhometownisbecomingmoreandmorebeautiful.______visitorscomehereonweekends.A.Hundred B.Hundreds C.Hundredof D.Hundredsof94.Yesterday________peoplecametothetowntowatchthecarrace.A.hundreds B.hundred C.hundredsof D.hundredof95.Morethan________peoplecometovisitShanghaieveryyear.A.twomillions B.millionof C.twomillion D.twomillionsof96.—________7by8.

—7________by8equals56.A.Multiply;multiplied B.Multiply;multiplyC.Multiplied;multiply D.Multiplied;multiplied97.—Inourclass______ofthestudentsaregirls.—Andthenumberofthem______30.A.thirdfifths;is B.thirdfifth;are C.threefifths;is D.threefifths;are98.Itisreportedthat________ofthedoctorssenttoWuhan________post-90s.Theymadetheirowneffortstowinthevirusbattle.A.twofifth;is B.twofifth;are C.twofifths;are D.twofifths;is99.TomwasangrybecauseJerryate________ofhisnineapplessecretly.Nowhehadonlythreeleft.A.aquarter B.onethird C.ahalf D.twothirds100.MarkTwainbecameveryfamous________.A.inthe1860 B.in1860s C.inthe1860s' D.inthe1860s參考答案1.B【解析】句意：——Barry，我們?nèi)ド蠈W(xué)吧！——今天是星期六。我們不需要去上學(xué)?？疾槊~辨析。Monday星期一；Saturday星期六；Friday星期五；Wednesday星期三。根據(jù)句子“Wedon’tneedtogotoschool.”以及選項(xiàng)可知，學(xué)生不去上學(xué)，今天應(yīng)該是星期六。故選B。2.D【解析】句意：9月5日應(yīng)該被讀作“Septemberthefifth”?？疾槿掌诘谋磉_(dá)。月份后的日期應(yīng)讀作序數(shù)詞，序數(shù)詞前應(yīng)加定冠詞the。故選D。3.A【解析】句意：他的弟弟五歲了?？疾槊~短語(yǔ)，fiveyearsold五歲；five-year-old五歲的；five-year五年的；fiveyears五年。觀察句子，這里缺少表語(yǔ)，且表示“他的弟弟五歲了”，故選A。4.C【解析】句意：男孩僅9歲，今天是他9歲的生日?？疾閿?shù)詞的用法。表示年齡的時(shí)候可以直接用數(shù)字表示，“男孩僅九歲”就是“Theboyisonlynine”；在表示“某人幾歲生日”時(shí)是用形容詞性物主代詞或者人名的所有格形式+序數(shù)詞+birthday，“他九歲生日”就是“hisninthbirthday”。故選C。5.D【解析】句意：——你認(rèn)識(shí)那邊的男孩女孩嗎？——認(rèn)識(shí)。他們是我的同學(xué)。我們?cè)谄吣昙?jí)三班?？疾榘嗉?jí)和年級(jí)寫法?！鞍嗉?jí)+年級(jí)”的英文表達(dá)是：Class+基數(shù)詞,Grade+基數(shù)詞，Class和Grade的首字母需大寫。故選D。6.A【解析】句意：七加二等于九。考查數(shù)字運(yùn)算及主謂一致。英語(yǔ)中表示“等于”用is，排除B/D選項(xiàng)；結(jié)合“Sevenandtwo”可知，7+2=9，故選A。7.C【解析】句意：她的新連衣裙200元。考查價(jià)格表達(dá)。hundred與基數(shù)詞連用時(shí)，不加s?！皔uan”是貨幣計(jì)量單位，不可數(shù)。故選C。8.C【解析】句意：我們今年要種兩百棵樹?？疾閿?shù)詞的用法。hundred表示確數(shù)時(shí)，沒有復(fù)數(shù)形式，其前面需用具體的數(shù)詞，后直接用可數(shù)名詞復(fù)數(shù)；表示約數(shù)時(shí)，用hundredsof+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)表示成百上千的，故選C9.B【解析】句意：他們?cè)缟?:15去上學(xué)。考查時(shí)間表達(dá)。aquarterpastseven，意為七點(diǎn)一刻，即7:15。故選B。10.B【解析】句意：——在第二行有一個(gè)錯(cuò)誤的單詞。——哪里？——在第二行?？疾閿?shù)詞。two二；second第二。根據(jù)“inLine”可知，此處應(yīng)用Two，表示“第二行”。結(jié)合“the...line”可知，此處應(yīng)用second，表示“第二行”。故選B。11.B【解析】句意：我們年級(jí)的學(xué)生大約有三百人。考查hundred用法。當(dāng)hundred前有具體數(shù)詞時(shí)，hundred用單數(shù)形式，后不用介詞of；當(dāng)hundred前沒有具體數(shù)字時(shí)，要加s加of；hundredsof“成百上千的”，不指確數(shù)，故選B。12.C【解析】句意：我們班有29名學(xué)生，15個(gè)男生和14個(gè)女生?？疾榛鶖?shù)詞。fifteen十五；fourteen十四；twenty-nine二十九，根據(jù)后面的“15boysand14girls”可知，應(yīng)該是29名學(xué)生，故選C。13.B【解析】句意：——你的工作完成了嗎？我想和你一起去購(gòu)物?！铱鞂懲炅?，但我得把這封郵件發(fā)給馬克。請(qǐng)?jiān)俳o我五分鐘?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞和代詞。finishdoingsth，使用動(dòng)名詞作賓語(yǔ)，排除AD；another+基數(shù)詞+名詞復(fù)數(shù)=基數(shù)詞+more+名詞復(fù)數(shù)。故選B。14.B【解析】句意：——50加10是多少？——60?？疾閿?shù)字運(yùn)算。sixty60；fifty50；seventy70；thirty30。根據(jù)“What’s...andten?”和“It’ssixty.”可知，50加10是60。故選B。15.B【解析】句意：——琳達(dá)，你們班有多少學(xué)生？——有30名學(xué)生，15個(gè)女孩和15個(gè)男孩。考查數(shù)字運(yùn)算。twenty二十；thirty三十；forty四十；fifty五十。根據(jù)“fifteengirlsandfifteenboys”可知，班上一共有30名學(xué)生。故選B。16.A【解析】句意：由于COVID-19，全世界有超過1.68億兒童的學(xué)校已經(jīng)完全關(guān)閉?？疾榇髷?shù)的表達(dá)。大數(shù)表達(dá)時(shí)，此前有具體的基數(shù)詞168修飾，大數(shù)使用原形，故選A。17.C【解析】句意：十一加一是多少？十二?？疾閿?shù)字計(jì)算。seven七；fifteen十五；twelve十二；thirteen十三。根據(jù)常識(shí)可知11+1=12，故選C。18.C【解析】句意：每年上百萬(wàn)本書被捐獻(xiàn)給貧困地區(qū)的孩子們。million意為“百萬(wàn)”，前有基數(shù)詞時(shí)，million用原形；millionsof意為“上百萬(wàn)的”，后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。選項(xiàng)BD形式錯(cuò)誤，故排除。故選C項(xiàng)。19.B【解析】句意：四加三等于七。考查數(shù)字計(jì)算。six六；seven七；eight八；nine九。根據(jù)計(jì)算可知，四加三等于七。故選B。20.C【解析】句意：他們?cè)谄吣昙?jí)四班?？疾榘嗉?jí)年級(jí)的表達(dá)。英語(yǔ)中“幾年級(jí)幾班”的表達(dá)結(jié)構(gòu)是“Class+班級(jí),Grade+年級(jí)”，單詞的首字母都要大寫，數(shù)詞要用基數(shù)詞形式，故選C。21.A【解析】句意：大約五分之二的同學(xué)在周末幫助他們的父母做家務(wù)?？疾榉?jǐn)?shù)表達(dá)。分?jǐn)?shù)的表達(dá)：分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞，當(dāng)分子大于1時(shí)，分母用序數(shù)詞的復(fù)數(shù)形式，所以五分之二的表達(dá)為：twofifths，故選A。22.B【解析】句意：——據(jù)說世界上三分之二的水被污染了?！拇_如此?？疾榉?jǐn)?shù)表達(dá)及主謂一致。分?jǐn)?shù)表達(dá)中分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞，當(dāng)分子大于一時(shí)，分?jǐn)?shù)要變?yōu)閺?fù)數(shù)。表示“三分之二”要用twothirds，排除A；主語(yǔ)water與動(dòng)詞之間是被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)該用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)bedone，表示“被污染”用bepolluted，此處是一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，主語(yǔ)water為不可數(shù)名詞，be動(dòng)詞用is。故選B。23.A【解析】句意：照片里有八個(gè)人，左邊第三個(gè)人是我。考查數(shù)詞的用法。eight八；third第三；three三；eighth第八。空一表示“八個(gè)人”，用基數(shù)詞，可排除CD選項(xiàng)；空二表示“第三個(gè)人”，用序數(shù)詞表示順序。故選A。24.A【解析】句意：李明要16歲了。他的父母要為他的十六歲生日開一個(gè)生日會(huì)。前句句意“十六歲”，表示數(shù)量，用基數(shù)詞：sixteen；后句表示是他的第十六個(gè)生日，表示順序，用序數(shù)詞：sixteenth。故選A。25.A【解析】句意：——你知道“1234”這個(gè)數(shù)字怎么讀嗎？——一千二百三十四。考查數(shù)詞。讀數(shù)的時(shí)候，千位和百位之間不加and，排除CD；百位與十位之間要加and，排除B。故選A。26.D【解析】句意：老師告訴我們一些發(fā)生在19世紀(jì)的故事?？疾樾驍?shù)詞。nineteen十九，基數(shù)詞；nineteenth第十九，序數(shù)詞。根據(jù)“century”可知，句子表達(dá)“十九世紀(jì)”，用“定冠詞+序數(shù)詞+century”表示。故選D。27.A【解析】句意：今天是我女兒的生日，她18歲了。根據(jù)基數(shù)詞+year(s)+old

幾歲；故選A28.B【解析】句意：我的電話號(hào)碼是859-2621。讀作八五九二六二一?？疾榛鶖?shù)詞表達(dá)。eight8；five5；nine9；two2；six6；two2；one1。故選B。29.C【解析】句意：在我們城市，教師的人數(shù)大約是2000人，但其中只有大約700人是男教師?？疾橹髦^一致及數(shù)詞的用法。thenumberof表示“……的”，修飾主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式，排除B和D選項(xiàng)。表示確切的數(shù)量，用基數(shù)詞+數(shù)詞的單數(shù)形式，故選C。30.C【解析】句意：這兒有三張照片，第三張照片是我的?？疾榛鶖?shù)詞和序數(shù)詞。three三；third第三。根據(jù)空后“pictures”可知，第一空用基數(shù)詞；根據(jù)第二空前“the”可知，第二空用序數(shù)詞，表示順序。故選C。31.A【解析】句意：長(zhǎng)城是中國(guó)的象征。它吸引了來自世界各地的數(shù)百萬(wàn)游客前來參觀?？疾閙illion的用法。million“百萬(wàn)”，前面有具體數(shù)字時(shí)，million不加s，不加of；前面沒有具體數(shù)字時(shí)，million要加s，要加of，構(gòu)成millionsof“數(shù)百萬(wàn)的”，空前沒有具體的數(shù)字，此處表示概數(shù)，故選A。32.D【解析】句意：圣誕節(jié)是在十二月二十五日?？疾樾驍?shù)詞和常識(shí)。twenty-four二十四，基數(shù)詞；thetwenty-fourth第二十四，序數(shù)詞；twenty-five二十五，基數(shù)詞；thetwenty-fifth第二十五，序數(shù)詞，根據(jù)空前的“on”和空后的“ofDecember”可知，空缺處應(yīng)該用序數(shù)詞表順序，排除A和C，由常識(shí)可知，圣誕節(jié)是十二月二十五日，排除B，故選D。33.B【解析】句意：——美國(guó)感恩節(jié)是什么時(shí)候？——在十一月的第四個(gè)周四?？疾閿?shù)詞用法。four四個(gè)；fourth第四；six六個(gè)；sixth第六。根據(jù)“...ThursdayinNovember.”可知一個(gè)月只有四個(gè)周四，排除C和D；此處表示第四個(gè)，用序數(shù)詞表示順序。故選B。34.C【解析】句意:7減3等于4。One一，eight八，seven七，nine九。根據(jù)句意，減去三等于四的應(yīng)是七。故選C。35.C【解析】句意：——中國(guó)是一個(gè)有著約五千年歷史的偉大國(guó)家。——是的。每年都有成千上萬(wàn)的外國(guó)人來參觀?？疾閿?shù)詞。根據(jù)第一空前“five”可知，與具體數(shù)字連用時(shí)，表示大數(shù)的單詞通常不加s，所以第一空用thousand，排除選項(xiàng)B和D。結(jié)合答句語(yǔ)境可知，當(dāng)大數(shù)表示不確定的泛指時(shí)，則不僅要加s且要后接of，這樣才能接名詞，構(gòu)成“thousandsof成千上萬(wàn)”。故選C。36.A【解析】句意：——現(xiàn)在幾點(diǎn)了？——七點(diǎn)半了。考查介詞及時(shí)間的表達(dá)。past過；to到；at指具體的時(shí)刻。表示“幾點(diǎn)半”用“half+past+小時(shí)”。故選A。37.C【解析】句意：醫(yī)院有數(shù)百名醫(yī)生，其中兩百名是女醫(yī)生。考查數(shù)詞用法。當(dāng)hundred/thousand/million等詞前有確切數(shù)字時(shí)，hundred/thousand/million等詞后應(yīng)不加“s”，且無of；當(dāng)hundred/thousand/million等詞前無確切數(shù)字時(shí)，hundred/thousand/million等詞后加“s”，且有of；第一空表示概數(shù)，第二空表示具體的數(shù)字，故選C。38.B【解析】句意：——十二加四等于多少？——十六。考查數(shù)詞辨析和數(shù)字運(yùn)算。thirteen十三；sixteen十六；fourteen十四。根據(jù)“What’stwelveandfour?”可知，十二加四等于十六，故選B。39.A【解析】句意：醫(yī)生在11點(diǎn)后又工作了2個(gè)小時(shí)。another的用法是“another+數(shù)字+時(shí)間”表示“另外幾個(gè)小時(shí)”，故A項(xiàng)正確；B項(xiàng)hour應(yīng)變?yōu)閺?fù)數(shù)形式；C項(xiàng)詞序顛倒，故排除；D項(xiàng)中more的用法是“數(shù)字+more+時(shí)間”，次序錯(cuò)誤。故選A項(xiàng)。40.B【解析】句意：——你昨天休息得怎么樣？——很好！那是我奶奶80歲的生日。我們舉行了一個(gè)盛大的家庭慶祝會(huì)。考查數(shù)詞。eighty八十，基數(shù)詞；eightieth序數(shù)詞；空格在單數(shù)名詞前可知填序數(shù)詞，排除A和D；序數(shù)詞前通常要用定冠詞，排除C；故選B。41.A【解析】句意：我姐姐比我重3公斤。考查比較級(jí)。根據(jù)語(yǔ)境，可知此處表示差數(shù)，要用結(jié)構(gòu)“數(shù)量+名詞+比較級(jí)+than…”，故選A。42.D【解析】句意：在兒童節(jié)200個(gè)老師和成百上千的學(xué)生參觀了博物館。根據(jù)hundred前面有數(shù)詞是不用復(fù)數(shù)，后面有of時(shí)，用復(fù)數(shù)形式；故選D點(diǎn)睛：hundred/thousand/million/billion等表示單位數(shù)量詞，當(dāng)它們前有數(shù)量詞時(shí)，不用復(fù)數(shù)，例如：twohundred200百；后面有of時(shí)，要用復(fù)數(shù)，例如：thousandsof成千上萬(wàn)。43.A【解析】句意：——嗨，克萊爾。你多久上一次鋼琴課？——一周兩次，星期三和星期五上鋼琴課?？疾樘厥庖蓡柧洹wiceaweek一周兩次，表示頻率；Twohours兩個(gè)小時(shí)，表示時(shí)間段；Twodays兩天，表示時(shí)間段；Twomonths兩個(gè)月，表示時(shí)間段。根據(jù)問句“Howoftendoyouhavepianolessons?”可知詢問上鋼琴課的頻率，故選A。44.D【解析】句意：第一張照片是他的爺爺?？疾閿?shù)詞的用法。one是基數(shù)詞，first是序數(shù)詞。根據(jù)“In...photo”可知此處表示“在第一張照片里”，表示順序用序數(shù)詞，序數(shù)詞前常加定冠詞the。故選D。45.B【解析】句意：——朱迪，你們學(xué)校有多少老師？——我也不確定。我想一定超過兩百吧。考查數(shù)詞的表達(dá)。本題討論的是學(xué)校老師的數(shù)量，“兩百”是具體的數(shù)量，數(shù)詞hundred“一百”，前面加具體數(shù)字后hundred不加s，后面也不用加of。故選B。46.B【解析】句意：我們可以在大廳里看到105個(gè)人。考查數(shù)的表達(dá)。英語(yǔ)中3位數(shù)的表達(dá)為“百位上數(shù)字+hundred+and+后兩位數(shù)”，105的正確表達(dá)為百位上數(shù)字one加上hundred，然后加上and，最后再加上個(gè)位上數(shù)字five，105表達(dá)為“onehundredandfive”，故選B。47.D【解析】句意：“8:09”讀作ninepasteight?？疾闀r(shí)間的表達(dá)。分鐘數(shù)不超過30，用“分鐘數(shù)+past+整點(diǎn)數(shù)”，即ninepasteight。故選D。48.B【解析】句意：這個(gè)女孩12歲了。今天是她的12歲的生日。考查數(shù)詞的用法。twelve十二，基數(shù)詞，表示數(shù)量；twelfth第十二，序數(shù)詞，表示順序。第一空是指“12歲”，因此用基數(shù)詞“twelve”；第二空表示“第12個(gè)”，修飾名詞，因此用序數(shù)詞“twelfth”。故選B。49.C【解析】句意：愛好就像彩虹。他們可以使我們的生活豐富多彩。九年級(jí)二班有40名學(xué)生。每個(gè)人都有愛好。根據(jù)表格，有15名學(xué)生把在周末做運(yùn)動(dòng)作為一種愛好?？疾閿?shù)字運(yùn)算。根據(jù)題干和表格內(nèi)容可知，reading的人數(shù)是40*1/4＝10，listeningtomusic的人數(shù)是40*1/5＝8，playingbasketball的人數(shù)是40-10-8-5-7＝10，則doingsports的人數(shù)＝j(luò)ogging的人數(shù)+playingbasketball的人數(shù)＝5+10＝15。故選C。50.C【解析】句意：彭敏最終成為中國(guó)第五屆詩(shī)詞大會(huì)的冠軍。考查數(shù)詞。five基數(shù)詞，五；fifth第五，序數(shù)詞；thefifth第五；fifths序數(shù)詞的復(fù)數(shù)。冠軍單數(shù)名詞season可知此處用定冠詞加上序數(shù)詞的形式thefifth表示“第五屆”。故選C。51.C【解析】句意：——?dú)g迎來到我的家鄉(xiāng)，一個(gè)非常美麗的城市。你來過這里嗎？——當(dāng)然。我三年前參觀過這座城市，所以這是我第二次來這里?？疾楣谠~及數(shù)詞，不定冠詞a/an表泛指，定冠詞the表特指。第一空這里應(yīng)該是泛指一個(gè)美麗的城市，故用a；第二空根據(jù)“Ivisitedthecitythreeyearsago”那么可知是第二次來這里，這里已經(jīng)有my限定修飾了，不需要定冠詞the，故選C。52.D【解析】句意：今晚的天空很美。你可以看到成千上萬(wàn)的星星對(duì)你微笑?？疾榇髷?shù)表達(dá)。thousand“千”，可用“基數(shù)詞+thousand”或“thousandsof”進(jìn)行大數(shù)表達(dá)，故選D。53.A【解析】句意：第二次世界大戰(zhàn)期間，一位五十多歲的猶太婦女在上海受到當(dāng)?shù)丶彝サ谋Ｗo(hù)?？疾槟挲g表達(dá)法。fifties五十多；fifty五十；fiftieth第五十；fifteen十五。“inone’s+整十基數(shù)詞的復(fù)數(shù)形式”表示“在某人幾十歲的時(shí)候”。故選A。54.B【解析】句意：我女兒今年九歲了，今天是她的第九個(gè)生日聚會(huì)。考查基數(shù)詞與序數(shù)詞辨析?；鶖?shù)詞+yearsold表示“多少歲”，所以空1應(yīng)用基數(shù)詞nine，可排除C、D項(xiàng)；空2應(yīng)用序數(shù)詞ninth，表示第九個(gè)生日聚會(huì)。故選B。55.B【解析】句意：他們工作了12天，成功地完成了第二個(gè)任務(wù)?？疾榛鶖?shù)詞和序數(shù)詞。twelve12，基數(shù)詞；two2，基數(shù)詞；second第二，序數(shù)詞；twelfth第十二，序數(shù)詞。根據(jù)第一空后“days”是復(fù)數(shù)，可知此處要用基數(shù)詞twelve表示12天；根據(jù)第二空前“the”可知此處要用序數(shù)詞second，表示第二個(gè)任務(wù)。故選B。56.D【解析】句意：南京是江蘇的中心。800多萬(wàn)人生活在這座美麗的城市?？疾閙illion的表達(dá)。million意為“百萬(wàn)”，在與具體數(shù)字連用時(shí)，不能加s和of；在表示不確定的數(shù)字時(shí)，必須加s，且應(yīng)與介詞of連用。故選D。57.A【解析】句意：那邊大約有五千人。考查英語(yǔ)大數(shù)的表達(dá)。thousand“千”，不與具體數(shù)字連用時(shí)，“2加”即：加s，加of；與具體數(shù)字連用時(shí)，“2不”即：不加s，不加of?？涨癴ive是具體數(shù)字，thousand不加s，也不與of連用。故選A。58.D【解析】句意：——親愛的，你的作業(yè)做得怎么樣了?——哦，媽媽，我剛完成了三分之二?？疾榉?jǐn)?shù)的表達(dá)。在英語(yǔ)中，分?jǐn)?shù)的表達(dá)方法是：分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞，當(dāng)分子大于一時(shí)，分母用復(fù)數(shù)形式；根據(jù)本規(guī)則，結(jié)合選項(xiàng)，可知只有D選項(xiàng)twothirds“三分之二”表達(dá)正確，故答案選D。59.A【解析】句意：——Lucy，你的表姐在八年級(jí)嗎？——不，她今年上九年級(jí)?？疾閿?shù)詞。第一個(gè)空前有“Year”，是名詞，后面用基數(shù)詞，表示編號(hào)，YearEight“八年級(jí)”；第二個(gè)空前有定冠詞“the”，空后有名詞“grade”，這里應(yīng)用序數(shù)詞，表示順序，ninth“第九”，D選項(xiàng)拼寫錯(cuò)誤。故選A。60.D【解析】句意：通過調(diào)查，五分之三的女性在家做家務(wù)，但是只有五分之二的男性會(huì)做家務(wù)?？疾榉?jǐn)?shù)的用法。分?jǐn)?shù)表達(dá)，分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞，當(dāng)分子大于1時(shí)，分母用復(fù)數(shù)形式，故排除AC；根據(jù)句意五分之三的女性做家務(wù)，可知是五分之二的男性。故選D。61.B【解析】句意：教師節(jié)在九月，一年中的第九個(gè)月份?？疾樾驍?shù)詞。nine九，基數(shù)詞；ninth第九，序數(shù)詞；ten十，基數(shù)詞；tenth第十，序數(shù)詞。根據(jù)常識(shí)可知，九月是一年中的第九個(gè)月份，故C和D不對(duì)；且這里應(yīng)用序數(shù)詞，表示順序。故選B。62.D【解析】句意：奧運(yùn)會(huì)每四年舉行一次?？疾轭l度表達(dá)。根據(jù)常識(shí)，奧運(yùn)會(huì)是每四年舉行一次，表示“每幾年”的結(jié)構(gòu)為“every+基數(shù)詞+復(fù)數(shù)名詞”，故選項(xiàng)D“everyfouryears”符合題意。故選D。63.C【解析】句意：我們都知道冬天有數(shù)百萬(wàn)只鳥飛到洞庭湖?？疾閿?shù)詞的用法。million百萬(wàn)。當(dāng)million前有具體基數(shù)詞時(shí)，million用原形；當(dāng)million前沒有具體基數(shù)詞時(shí)，用millionsof短語(yǔ)表示“數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的”。根據(jù)題干可知空前沒有基數(shù)詞，此處用millionsof。故選C。64.B【解析】句意：我是一名學(xué)生。我在一年級(jí)五班?？疾槌ＷR(shí)和編號(hào)表達(dá)。“幾年幾班”按照先班級(jí)后年級(jí)，且需要大寫所有單詞的首字母，故選B。65.A【解析】句意：約翰，一個(gè)九年級(jí)的學(xué)生，通常每天放學(xué)后學(xué)習(xí)四個(gè)小時(shí)，因?yàn)樗脒M(jìn)入一所好高中。所以在工作日學(xué)習(xí)英語(yǔ)250分鐘。考查生活常識(shí)。根據(jù)“fourhourseverydayafterschool”和表格數(shù)據(jù)可知，每天學(xué)習(xí)4個(gè)小時(shí)，語(yǔ)文40分鐘，數(shù)學(xué)一個(gè)半小時(shí)，物理半個(gè)小時(shí)，化學(xué)半個(gè)小時(shí)，所以用四個(gè)小時(shí)減去這些時(shí)間，每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)是50分鐘，那么五天就是250分鐘。故選A。66.B【解析】句意：我的女兒九歲了，今天是她的九歲生日。nine九，是一個(gè)基數(shù)詞；ninth第九，是序數(shù)詞。表示“…歲”的時(shí)候，應(yīng)用基數(shù)詞；而表示“…歲生日”的時(shí)候，應(yīng)用序數(shù)詞。故應(yīng)選B。A選項(xiàng)中的第二個(gè)空nineth拼寫不對(duì)，應(yīng)該是ninth。67.D【解析】句意：這里的環(huán)境變得越來越好。成千上萬(wàn)的鳥回來了?？疾閿?shù)詞用法。hundred表示一百，thousand表示一千，都是數(shù)詞，當(dāng)其表示不確定數(shù)目時(shí)，其結(jié)構(gòu)是“hundreds/thousands

of+名詞復(fù)數(shù)”，如hundreds

of

students表示數(shù)以百計(jì)的學(xué)生，但表示確定數(shù)目時(shí)，其結(jié)構(gòu)是“基數(shù)詞+hundred/thousand+名詞復(fù)數(shù)”，如one

thousand

trees表示“一千棵樹”。結(jié)合題干這里沒有指明有多少只鳥回來，只是概數(shù)，四個(gè)選項(xiàng)中只有D選項(xiàng)表達(dá)正確，thousands

of

birds表示成千上萬(wàn)的鳥，故選D。68.B【解析】句意：每年，成千上萬(wàn)的書被分發(fā)給農(nóng)村的貧困兒童?？疾閠housand的用法。當(dāng)thousand前有具體基數(shù)詞時(shí)，表示確數(shù)，thousand后不加-s，也不加of；當(dāng)thousand前沒有具體基數(shù)詞時(shí)，表示約數(shù)，thousand后既加-s，也要加of。故選B。69.A【解析】句意：——你能遞給我一瓶水嗎？——給你?？疾榱吭~。A.bottle瓶；B.slice薄片；C.piece張；D.bar條。abottleofwater一瓶水。故選A。70.B【解析】句意：——下周日是我的第十二個(gè)生日?！Ｄ闵湛鞓?！考查數(shù)詞。twelve十二，是基數(shù)詞；twelfth第十二，是序數(shù)詞；此處表示第十二個(gè)生日，用序數(shù)詞，有形容詞性物主代詞my修飾，因此序數(shù)詞前不加定冠詞the，故選B。71.C【解析】句意：我們深信二十一世紀(jì)的中國(guó)將給我們帶來更多的希望。考查數(shù)詞的用法。根據(jù)“the...century”可知此處應(yīng)該用序數(shù)詞，“第二十一”應(yīng)該表示為thetwenty-first，故選C。72.A【解析】句意：——你覺得這里的社區(qū)怎么樣？——極好的！五分之二的土地被樹和草覆蓋著?？疾榉?jǐn)?shù)的表達(dá)法。分?jǐn)?shù)的表達(dá)：分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞。當(dāng)分子大于一，分母用復(fù)數(shù)。land是不可數(shù)名詞，謂語(yǔ)用單數(shù)。故選A。73.D【解析】句意：10:45用英語(yǔ)是怎么說？aquartertoeleven?？疾闀r(shí)間表達(dá)法。A.aquarterpastten10：15；B.aquarterpasteleven

11:15；C.aquartertoten

9:45；D.aquartertoeleven10:45。故選D?！军c(diǎn)睛】英語(yǔ)時(shí)間表達(dá)法：1.整點(diǎn)：數(shù)字或數(shù)字+o’clock，例如，8：00eight，eighto’clock；2.不是整點(diǎn)可有兩種表達(dá)形式：（1）直接表示時(shí)間法：就是按照幾點(diǎn)幾分的順序來表示時(shí)間。例如，5:20——fivetwenty（2）添加介詞表達(dá)法，如果分?jǐn)?shù)小于或等于30，就用past來表示，結(jié)構(gòu)是“分鐘+past+該點(diǎn)鐘”，例如，.8:05--fivepasteight，8:15--quarterpasteight8:30--halfpasteight；如果分鐘大于30，就用to來表示，結(jié)構(gòu)是“分鐘+to+下一點(diǎn)鐘例如，9:50——tentoten，8:40——twentytonine。注意：在添加介詞表達(dá)法中，如果分鐘是15，一般用aquarter來代替fifteen;如果分鐘是30，一般用half來代替thirty。例如：9：15——aquarterpastnine，11：30——halfpasteleven，2：45——aquartertothree。74.A【解析】句意：2015你可以讀作________。考查年份的讀法。用英文口語(yǔ)說年份通常有兩種方法，以2013為例，可讀作twothousandandthirteen，或者twentythirteen。故2015可讀作twothousandandfifteen或twentyfifteen。故選A。75.B【解析】句意：今年五一勞動(dòng)節(jié)那天，成千上萬(wàn)的人參觀了重慶紅巖洞。考查數(shù)字表達(dá)法辨析。thousand千，有具體的數(shù)字修飾需用原形；和of連用表示蓋指則用復(fù)數(shù)形式，意思是成千上萬(wàn)的。根據(jù)句意語(yǔ)境，可知選B。【點(diǎn)睛】hundred,thousand和million等詞與具體數(shù)字連用時(shí)，習(xí)慣上用單數(shù)，而且也不后接介詞of；當(dāng)這些詞不與具體數(shù)字連用，而是表示不確定的泛指數(shù)時(shí)，則不僅要要用復(fù)數(shù)，而且要后接介詞of，然后才能接名詞。76.D【解析】句意：請(qǐng)翻到80頁(yè)并且看看上面的圖片。表示“第頁(yè)”時(shí)，可用“名詞+基數(shù)詞”，pageeighty意為“第80頁(yè)”，故選D。77.A【解析】句意：——我們學(xué)校三分之二以上的學(xué)生是男生。——這是一個(gè)很棒的數(shù)字。考查分?jǐn)?shù)表達(dá)以及主謂一致。分?jǐn)?shù)的表達(dá)是：分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞，當(dāng)分子大于1時(shí)，分母用序數(shù)詞的復(fù)數(shù)形式，三分之二的表達(dá)是：tw