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民族和睦與對外交流一、民族和睦說一說當(dāng)時唐朝周邊有哪些少數(shù)民族政權(quán)?1、唐朝與吐蕃的關(guān)系今天公主來到西藏,好像獅子進(jìn)入大森林,好像孔雀飛落大平原,好像不落的太陽升起,
西藏從此幸福又繁榮
——西藏民歌為什么西藏人民這么歡迎文成公主?文成公主入藏佛學(xué)醫(yī)學(xué)農(nóng)業(yè)手工業(yè)文成公主入藏,對加強唐蕃友好和發(fā)展吐蕃經(jīng)濟(jì)文化起到重要作用唐蕃會盟碑:松贊干布于貞觀年間迎娶文成公主……景龍年間,尺帶珠丹迎娶金城公主……“舅甥二主,商議社稷如一,患難相恤,暴掠不作,結(jié)立大和盟約,永無渝替!”今屹立在拉薩大昭寺門前的“唐蕃會盟碑”,又稱“甥舅會盟碑”成為漢藏團(tuán)結(jié)友好交往的歷史見證。該紀(jì)念碑見證了哪一歷史事件?金城公主入藏2、金城公主入藏a.經(jīng)過:8世紀(jì)初,唐朝又將金城公主嫁到吐蕃贊普尺帶珠丹。吐蕃首領(lǐng)在給唐朝皇帝的信里說,吐蕃和唐朝已經(jīng)“和同為一家”(吐蕃和漢族和睦相處,如同為一家)了。b.影響:此后一百多年里,雙方使節(jié)往來頻繁,唐蕃關(guān)系日益密切。金城公主唐太宗設(shè)安西都護(hù)府管轄天山南北西突厥部落唐初在黑水靺鞨居住地區(qū)設(shè)黑水都督府唐玄宗冊封粟末靺鞨首領(lǐng)為渤??ね?,設(shè)渤海都督府武則天設(shè)北庭都護(hù)府管轄西突厥聚居區(qū)唐高宗設(shè)單于都護(hù)府管轄東突厥舊部2、唐與其他少數(shù)民族的聯(lián)系也很密切。在邊疆少數(shù)民族地區(qū)設(shè)立了800多個府、州、縣東臨:大海西到:安西、蔥嶺南臨:南海北到:蒙古高原
唐太宗贏得了各少數(shù)民族的愛戴,他們尊稱唐太宗為“天可汗”。“可汗”是西北各少數(shù)民族部落對君主的稱呼,稱唐太宗為“天可汗”就是擁戴唐太宗為他們共同的君主。“自古皆貴中華,賤夷狄,朕獨愛之如一”——《資治通鑒》合作探究:唐朝時期,以唐太宗為代表的唐朝統(tǒng)治者采取了開明的民族政策,這產(chǎn)生了哪些歷史影響?1.有利于統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和發(fā)展;2.有利于漢族與少數(shù)民族之間的經(jīng)濟(jì)文化的交流;3.有利于促進(jìn)邊疆地區(qū)的開發(fā)和發(fā)展,加強對邊疆地區(qū)的管轄。民族融合的形式第一、民族遷徒第二、聯(lián)合斗爭第三、友好交往第四、少數(shù)民族統(tǒng)治者的改革第五、“和親”、“冊封”促進(jìn)民族融合第六、兼并戰(zhàn)爭你能找出唐朝時與中國有交往的國家和地區(qū)嗎?二、對外交流開放的對外政策1、唐與天竺唐代高僧玄奘,俗姓陳,13歲出家,20歲在成都受具足戒。曾游歷各地,參訪名師。他在研究佛法時感到眾說紛紜,無法解答,629年(唐太宗時)他從長安出發(fā),西行天竺求法。玄奘西行路上可能會遇到哪些困難?玄奘西行天竺有怎樣的歷史意義?玄奘西行……山谷積雪,春夏合凍,雖時消泮(融解),尋復(fù)結(jié)冰。經(jīng)途險阻,寒風(fēng)慘烈,多暴龍,難陵犯。……暴風(fēng)奮發(fā),飛沙雨石,遇者喪沒,難以全生?!洞筇莆饔蛴洝?、唐與天竺(印度)①原因:②經(jīng)歷:
玄奘是唐太宗時的高僧,他在研習(xí)佛教經(jīng)典時,感到說法紛紜,無法解答,于是產(chǎn)生了去天竺求法的念頭。
玄奘歷經(jīng)艱難到達(dá)那里,在天竺游歷17年,遍訪有名的佛教寺院,并在佛學(xué)最高學(xué)府那爛陀寺游學(xué),成為著名的佛學(xué)大師。那爛陀寺遺址玄奘西行(唐太宗)③貢獻(xiàn):1、翻譯佛經(jīng)。2、他口述弟子記錄成書的重要典籍《大唐西域記》。3、促進(jìn)佛教傳播與發(fā)展,為中印文化交流作出貢獻(xiàn).聯(lián)系已學(xué)知識,思考:日本遣唐使來唐給日本帶來什么影響?2、唐與日本——遣唐使唐玄宗時期次數(shù)概況1未出海便夭折。遭誣告與海盜勾結(jié),鑒真一行東渡的船只被官府查沒。2被風(fēng)浪所阻。突遇風(fēng)暴,船被洶涌的波濤擊破,不得不上岸。一個月后,鑒真一行又下海,再遭風(fēng)浪,船觸礁擱淺,被漁民救上岸。3東渡未能成行。因官府出面阻止。4未果。因弟子的好心阻攔。5遭遇臺風(fēng),失敗。在海上漂泊了14天,到了海南島。鑒真因暑熱患眼疾,雙目失明。6東渡成功753年,鑒真(66歲)一行終于抵達(dá)今日本九州南部的鹿兒島。鑒真六次東渡概況1、傳播佛教;
●鑒真東渡日本后對日本國有何貢獻(xiàn)?●鑒真有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚?2、將盛唐的醫(yī)藥、建筑、雕塑、繪畫等技術(shù)和知識介紹到日本。3、唐與日本——鑒真東渡鑒真:唐朝僧人,日本佛教律宗開山祖師,著名醫(yī)學(xué)家。學(xué)習(xí)佛經(jīng)傳授佛法天竺為中日文化交流做出貢獻(xiàn)日本為中印文化交流做出貢獻(xiàn)不畏艱險、勇往直前﹑百折不撓﹑開放進(jìn)取玄奘西行鑒真東渡“玄奘西行”“鑒真東渡”對比表貢獻(xiàn)到達(dá)地方目的優(yōu)秀品質(zhì)通過一“取”一“送”,體現(xiàn)了唐文化的博大精深。唐朝統(tǒng)治者具有開放、自信的心態(tài)。
材料一:大唐國者,法式備定,珍國也,常須達(dá)?!度毡緯o(jì)》材料二:隋唐對外交往活躍……唐政府鼓勵各國商人到中國貿(mào)易,允許他們長期居住?!吨袊鴼v史》
論從史出材料三:合作探究概括:唐朝對外交往活躍的原因1、唐朝國力強盛,經(jīng)濟(jì)文化處于世界領(lǐng)先地位。2、海陸交通便利3、唐朝開放、寬容的對外政策課堂小結(jié)唐朝遣唐使鑒真東渡日本傳播佛教;將盛唐的醫(yī)藥、建筑、雕塑、繪
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