二輪專題內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)高等動物的內(nèi)分泌系統(tǒng)

專題八第1講

內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)、高等動物的內(nèi)分泌系統(tǒng)要點(diǎn)整合

核心回顧一、內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)組織液

血漿淋巴內(nèi)環(huán)境=細(xì)胞外液下列不屬于內(nèi)環(huán)境成分的有：CO2、O2、氫離子、尿素、血漿蛋白、血紅蛋白、葡萄糖、載體、鈣離子、抗體、激素、呼吸氧化酶、溶菌酶、胃蛋白酶、氨基酸、鈉離子、水、乙酰膽堿要點(diǎn)整合

核心回顧2.內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制圖8-1血漿淋巴神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行生命活動的必要條件要點(diǎn)整合

核心回顧二、高等動物的重要激素與功能1.主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素與靶器官(靶細(xì)胞)(1)(2)甲狀腺:甲狀腺激素

幾乎是

(3)(4)睪丸:雄激素

幾乎是

卵巢:雌激素

幾乎是

甲狀腺全身的細(xì)胞全身的細(xì)胞胰高血糖素

肝臟胰島素全身的細(xì)胞全身的細(xì)胞要點(diǎn)整合

核心回顧2.理清激素間的兩個縱向關(guān)系和兩個橫向關(guān)系(1)兩個縱向關(guān)系①分級調(diào)節(jié):下丘腦分泌

作用于垂體,垂體再分泌

作用于甲狀腺,從而促進(jìn)甲狀腺激素的分泌。

②反饋調(diào)節(jié):相應(yīng)激素對

和

分泌活動的調(diào)節(jié)過程,目的是保證相應(yīng)激素含量維持在正常水平。

促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素下丘腦垂體要點(diǎn)整合

核心回顧三、血糖調(diào)節(jié)1.血糖調(diào)節(jié)的過程(1)當(dāng)血糖濃度升高時→

細(xì)胞活動加強(qiáng)→分泌

增加→血糖濃度降低。

(2)當(dāng)血糖濃度降低時→

細(xì)胞活動加強(qiáng)→分泌

→作用于肝臟→促進(jìn)肝糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖→血糖濃度升高。

圖8-2胰島β胰島素胰島α胰高血糖素（--）（+）要點(diǎn)整合

核心回顧2.血糖平衡調(diào)節(jié)曲線模式圖解讀圖8-3要點(diǎn)整合

核心回顧(1)圖甲表示正常人和糖尿病患者的胰島素濃度變化曲線,判斷的依據(jù)是胰島素含量和變化波動幅度,含量多且波動幅度大的A代表

,B代表

。

(2)圖乙表示正常人和血糖異?；颊叩难菨舛茸兓€。根據(jù)初始濃度和波動范圍判斷,波動范圍在80~120mg/100mL且起點(diǎn)也在該范圍內(nèi)的b代表

,a代表

,c代表

。

(3)圖丙表示正常人進(jìn)食后胰島素、胰高血糖素相對含量的變化曲線,根據(jù)進(jìn)食后曲線的變化趨勢進(jìn)行判斷,即進(jìn)食后含量增加的a代表

,進(jìn)食后含量減少的b代表

。

正常人糖尿病患者正常人高血糖或糖尿病患者低血糖患者胰島素胰高血糖素要點(diǎn)整合

核心回顧3.有關(guān)動物激素調(diào)節(jié)的6個易錯點(diǎn)(1)激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu),又不提供能量,也不起催化作用,只起

作用。

(2)生長激素和甲狀腺激素都有促進(jìn)生長發(fā)育的作用,但甲狀腺激素主要促進(jìn)

,生長激素主要促進(jìn)生長。

(3)胰腺既有外分泌部——分泌胰液,含多種消化酶;又有內(nèi)分泌部

——分泌胰島素和胰高血糖素。

調(diào)節(jié)發(fā)育胰島

要點(diǎn)整合

核心回顧(4)激素發(fā)揮作用后就被滅活,神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用后可被降解,抗體發(fā)揮作用后,隨時間推移也逐漸被降解;而酶、載體發(fā)揮作用后仍具有活性。(5)體液調(diào)節(jié)并非激素調(diào)節(jié):在體液調(diào)節(jié)中,激素調(diào)節(jié)起主要作用,但不是唯一的,如CO2、H+等對生命活動的調(diào)節(jié)也屬于體液調(diào)節(jié)。(6)常見的甲狀腺、性腺激素的分泌遵循分級調(diào)節(jié)機(jī)制,并非所有腺體激素的分泌均遵循分級調(diào)節(jié)機(jī)制,如胰島、腎上腺髓質(zhì)激素的分泌則受下丘腦發(fā)出神經(jīng)的直接支配,屬于反射弧中

的一部分。

效應(yīng)器考點(diǎn)診斷

聚焦重難考點(diǎn)一

內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)1.[2019·浙江4月選考]下列關(guān)于動物細(xì)胞物質(zhì)交換的敘述,錯誤的是(

)A.單細(xì)胞動物都直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換B.骨骼肌細(xì)胞通過細(xì)胞膜與組織液進(jìn)行物質(zhì)交換C.保持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常物質(zhì)交換的必要條件D.多細(xì)胞動物都必須通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換D[解析]單細(xì)胞動物都直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換,A正確;骨骼肌細(xì)胞是組織細(xì)胞,通過細(xì)胞膜與組織液進(jìn)行物質(zhì)交換,B正確;保持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常物質(zhì)交換的必要條件,C正確;簡單的多細(xì)胞動物可以與外界環(huán)境直接進(jìn)行物質(zhì)交換,D錯誤?？键c(diǎn)診斷

聚焦重難考點(diǎn)診斷

聚焦重難2.下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是(

)A.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指細(xì)胞外液的各種成分處于動態(tài)平衡中B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)—體液—反饋調(diào)節(jié)C.機(jī)體激素含量的相對穩(wěn)定對于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要意義D.體液免疫中的“體液”包括細(xì)胞內(nèi)液、血漿、淋巴和組織液C[解析]內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指細(xì)胞外液的各種成分和理化特性處于動態(tài)平衡中,A錯誤;內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié),B錯誤;機(jī)體激素含量的相對穩(wěn)定對于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要意義,C正確;體液免疫中的“體液”包括血漿、淋巴和組織液等細(xì)胞外液,D錯誤?？键c(diǎn)診斷

聚焦重難考點(diǎn)診斷

聚焦重難3.下列關(guān)于正常人體內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是(

)A.內(nèi)環(huán)境是人體細(xì)胞多種代謝活動的場所B.白細(xì)胞介素-2、神經(jīng)遞質(zhì)、甲狀腺激素屬于內(nèi)環(huán)境中的成分C.穩(wěn)態(tài)是內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境的物質(zhì)和能量構(gòu)成動態(tài)平衡的狀態(tài)D.內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量,有利于生命活動的進(jìn)行B[解析]細(xì)胞溶膠是組織細(xì)胞進(jìn)行正常生命活動和代謝的主要場所,內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介,A錯誤;白細(xì)胞介素-2、神經(jīng)遞質(zhì)、甲狀腺激素均屬于細(xì)胞間傳遞信息的信號分子,可存在于組織液中,屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分,B正確;穩(wěn)態(tài)是內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)都處于動態(tài)平衡,而不是與外界環(huán)境的物質(zhì)和能量構(gòu)成動態(tài)平衡,C錯誤;丙酮酸氧化分解發(fā)生在細(xì)胞內(nèi),細(xì)胞內(nèi)液不屬于內(nèi)環(huán)境,D錯誤?？键c(diǎn)診斷

聚焦重難考點(diǎn)診斷

聚焦重難[方法技巧](1)“四看法”排除不屬于內(nèi)環(huán)境的成分圖8-4考點(diǎn)診斷

聚焦重難(2)組織水腫及其產(chǎn)生原因分析組織間隙中積聚的組織液過多將導(dǎo)致組織水腫,其引發(fā)原因如下:圖8-5考點(diǎn)診斷

聚焦重難考點(diǎn)二

高等動物的重要激素與功能4.下列關(guān)于人體內(nèi)分泌系統(tǒng)與體液調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(

)A.下丘腦通過管道將分泌的下丘腦調(diào)節(jié)激素送到血液中B.甲狀腺激素的靶細(xì)胞是下丘腦和垂體的細(xì)胞C.生長激素能促進(jìn)蛋白質(zhì)、糖類、脂肪的分解和利用D.睪酮能促進(jìn)骨骼肌發(fā)育,增強(qiáng)代謝率D[解析]下丘腦調(diào)節(jié)激素通過體液運(yùn)輸,而不是管道,A錯誤;甲狀腺激素的靶細(xì)胞是幾乎全身組織細(xì)胞,B錯誤;生長激素能促進(jìn)蛋白質(zhì)合成,減少糖的利用,C錯誤;睪酮能促進(jìn)骨骼肌發(fā)育,增強(qiáng)代謝率,D正確?？键c(diǎn)診斷

聚焦重難考點(diǎn)診斷

聚焦重難5.[2019·浙江金、麗、衢十二校聯(lián)考]欲研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用,某研究小組對小鼠的分組及處理見下表,并將其在適宜條件下正常飼養(yǎng),每隔一定時間測定耗氧量,記錄數(shù)據(jù),統(tǒng)計分析。下列分析錯誤的是(

)組別甲組乙組丙組對照處理切除甲狀腺手術(shù)但不切除甲狀腺灌胃甲狀腺激素,1次/天飼養(yǎng)條件相同且適宜,正常飼料喂養(yǎng),共14天A.應(yīng)采用生長發(fā)育狀況相同的同種小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)B.設(shè)置乙組的目的是排除手術(shù)的影響C.采用耗氧量為觀測指標(biāo)的依據(jù)是甲狀腺激素能促進(jìn)物質(zhì)代謝D.若在各組飼料中添加放射性碘,則丙組小鼠甲狀腺部位放射性強(qiáng)度高于乙組D[解析]實(shí)驗(yàn)設(shè)計應(yīng)遵循單一變量原則,故本實(shí)驗(yàn)應(yīng)采用生長發(fā)育狀況相同的同種小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A正確;設(shè)置乙組的目的是排除手術(shù)的影響,B正確;采用耗氧量為觀測指標(biāo)的依據(jù)是甲狀腺激素能促進(jìn)物質(zhì)代謝,C正確;由于負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用,若在各組飼料中添加放射性碘,則丙組小鼠甲狀腺部位放射性強(qiáng)度低于乙組,D錯誤?？键c(diǎn)診斷

聚焦重難考點(diǎn)診斷

聚焦重難6.圖8-6表示下丘腦與垂體之間的聯(lián)系,下列敘述錯誤的是(

)A.合成與分泌促甲狀腺激素釋放激素的細(xì)胞位于甲B.乙為腺垂體,分泌激素;丙為神經(jīng)垂體C.丁可以是促甲狀腺激素,隨血液運(yùn)送到甲狀腺發(fā)揮作用D.下丘腦可通過激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)控制垂體的活動圖8-6B[解析]甲是下丘腦,合成與分泌促甲狀腺激素釋放激素的細(xì)胞位于甲,A正確;乙為神經(jīng)垂體,丙為腺垂體,B錯誤;丙可以分泌激素,丁可以是促甲狀腺激素,隨血液運(yùn)送到甲狀腺發(fā)揮作用,C正確;下丘腦可通過激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)控制垂體的活動,D正確。考點(diǎn)診斷

聚焦重難考點(diǎn)診斷

聚焦重難考點(diǎn)三

血糖調(diào)節(jié)(含活動:模擬尿糖的檢測)7.科研人員為研究重組胰高血糖素樣肽-1(rhGLP-1)對大鼠血糖濃度和血漿胰島素濃度的影響,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)前大鼠均饑餓12小時),結(jié)果如圖8-7所示。圖8-7考點(diǎn)診斷

聚焦重難下列有關(guān)敘述錯誤的是(

)A.rhGLP-1具有促進(jìn)胰島β細(xì)胞分泌胰島素的作用B.rhGLP-1通過促進(jìn)胰島素的分泌來降低血糖濃度C.從圖甲可知,0~20minrhGLP-1對胰島素分泌的促進(jìn)作用小于葡萄糖的促進(jìn)作用D.從圖乙可知,0~20min內(nèi)血漿中胰高血糖素濃度最高的為A組C[解析]由圖甲可知,添加rhGLP-1的C組血漿中胰島素濃度明顯高于B組,說明rhGLP-1能促進(jìn)胰島素分泌,胰島β細(xì)胞分泌胰島素,故A正確。結(jié)合圖甲和圖乙,rhGLP-1應(yīng)是通過促進(jìn)胰島素的分泌來降低血糖濃度的,故B正確。從圖甲可知,在0~20minrhGLP-1對胰島素分泌的促進(jìn)作用大于葡萄糖的促進(jìn)作用,故C錯誤。從圖乙可知,在0~20min內(nèi)B組和C組血漿中的葡萄糖濃度較高,此時胰高血糖素分泌量很少,血漿中胰高血糖素濃度最高的應(yīng)為A組,故D正確。考點(diǎn)診斷

聚焦重難考點(diǎn)診斷

聚焦重難8.[2019·浙江4月選考]欲驗(yàn)證胰島素的生理作用,根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具,提出實(shí)驗(yàn)思路,預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析。材料與用具:小鼠若干只,胰島素溶液,葡萄糖溶液,生理鹽水,注射器等。(要求與說明:血糖濃度的具體測定方法及過程不作要求,實(shí)驗(yàn)條件適宜)(1)實(shí)驗(yàn)思路:①分別測定每只小鼠的血糖濃度,并記錄。②將小鼠分為A、B兩組,A組注射胰島素,B組注射生理鹽水。每隔一段時間,分別測定兩組小鼠的血糖濃度,并記錄。③當(dāng)出現(xiàn)低血糖癥狀后,A組注射葡萄糖溶液,B組注射生理鹽水。每隔一段時間,分別測定兩組小鼠的血糖濃度,并記錄。④對每組所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析?？键c(diǎn)診斷

聚焦重難(2)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果(設(shè)計一個坐標(biāo),用柱形圖表示至少3次的檢測結(jié)果):考點(diǎn)診斷

聚焦重難(3)分析與討論:①正常人尿液中檢測不到葡萄糖,其原因是

。

②當(dāng)機(jī)體血糖水平升高時,胰島中的內(nèi)分泌細(xì)胞及其分泌的激素變化是

。

此時,機(jī)體細(xì)胞一方面增加對葡萄糖的攝取、貯存和利用,另一方面

。

胰島素促進(jìn)腎小管對過濾液中葡萄糖的吸收胰島β細(xì)胞分泌胰島素增加,胰島α細(xì)胞分泌胰高血糖素減少抑制氨基酸等物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖[解析](1)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證胰島素的生理作用,所以實(shí)驗(yàn)的自變量是有無胰島素,實(shí)驗(yàn)小鼠分兩組后,一組用胰島素處理,一組用生理鹽水處理,出現(xiàn)相應(yīng)癥狀后,還需進(jìn)行一組注射葡萄糖溶液,一組注射生理鹽水的處理。(2)注射胰島素組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是血糖濃度下降,接著注射葡萄糖,血糖濃度又會有所上升;注射生理鹽水組小鼠的血糖濃度變化不大。注意是畫柱形圖,圖中需有圖注,橫坐標(biāo)需標(biāo)注兩次注射?？键c(diǎn)診斷

聚焦重難(3)①因胰島素促進(jìn)腎小管對過濾液中葡萄糖的吸收,所以正常人尿液中檢測不到葡萄糖。②當(dāng)機(jī)體血糖水平升高時,胰島β細(xì)胞分泌胰島素增加,胰島α細(xì)胞分泌胰高血糖素減少。胰島素具有增加細(xì)胞對葡萄糖的攝取、貯存和利用,抑制氨基酸等物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的作用?？键c(diǎn)診斷

聚焦重難考點(diǎn)診斷

聚焦重難9.[2019·浙江嘉興一中模擬]為驗(yàn)證胰島素的降血糖作用,某同學(xué)設(shè)計了如下兩個實(shí)驗(yàn)方案。方案試劑和材料實(shí)驗(yàn)思路甲葡萄糖溶液胰島素溶液葡萄糖試紙?zhí)悄虿∧Ｐ拓i①給一頭糖尿病模型豬注射一定量的葡萄糖溶液,一段時間后取尿液,用葡萄糖試紙測試②給另一頭糖尿病模型豬注射

,一段時間后取尿液,用葡萄糖試紙測試

乙葡萄糖溶液胰島素溶液正常模型豬①給空腹正常模型豬注射胰島素溶液,觀察是否出現(xiàn)活動減少