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能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教學(xué)方法、，教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范，較好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)課堂氣氛活躍（

（一），也叫教學(xué)要求或教學(xué)目的，指教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的方向和預(yù)期達(dá)成的結(jié)果教學(xué)活動(dòng)，（二）1認(rèn)識(shí)文體相關(guān)知識(shí)（記敘、議論、說(shuō)明態(tài)度（。熏陶，思想道德修養(yǎng)和審美學(xué)習(xí)生活的積極態(tài)度樂(lè)觀，良好慣（三）ABCDA：AudienceB：behaviorD:Degree（四）準(zhǔn)確：的要求是什么學(xué)生能理解課文的主要內(nèi)容（）讓學(xué)生理解課文的主要內(nèi)容（）三教學(xué)目標(biāo)-舉例-小學(xué)三教學(xué)目標(biāo)-舉例-初中三教學(xué)目標(biāo)-舉例-高中（一）有共性、有重要價(jià)值（包括認(rèn)知價(jià)值、遷移價(jià)值和情感價(jià)值）（1）（2）（3）（二）（三）五教學(xué)方法討批注法（勾畫(huà)批注法六教具七教學(xué)過(guò)程（一）1入（唱）、導(dǎo)入（畫(huà)、故事導(dǎo)入、事例導(dǎo)入、直觀導(dǎo)入、情景導(dǎo)入……（一）（一）（一（一（一）（一）（二）（三）（四）（五）（六）（七）（八）（一），板書(shū)是教師以教學(xué)內(nèi)容為素材、以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，在黑板上、投影片上(或用分析認(rèn)識(shí)過(guò)程，將知識(shí)概括化和系統(tǒng)化，啟發(fā)學(xué)生思維，幫助學(xué)生理解和的教學(xué)，（二）（三）（四）5.6.

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