一年級下學期教師工作總結(jié)5篇

一年級下學期教師工作總結(jié)5篇

日子像流水一樣，簡潔而平坦。就在這平平淡淡的日子里過著真真實實的生活。不經(jīng)意間一抬頭，又是一個學期從我們的身邊靜靜溜過，跟孩子們一起共同經(jīng)受了勝利和失敗，不一而足。針對這學期本班的實際狀況，再結(jié)合期初的工作規(guī)劃，現(xiàn)做如下小結(jié)：

1、培優(yōu)扶差是教學工作的`重頭戲，由于一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得教師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習的興趣。最終是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導教師，更重要的是我也一盯究竟。令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)特別的踴躍。

2、學生的競爭意識漸漸地在增加。從“五色花競賽”和“五項循環(huán)競賽”中就可以看出，他們也在關(guān)懷著我們班是第幾名，也總會問起這星期我們班有沒有得小紅旗了或五色花了。特殊是孩子們參與校組織的各項競賽都很積極，而且取得了好成績。如：書法競賽中13位孩子得獎，集體舞或二等獎。

3、班干部的治理力量方面。班干部是教師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。但他們的治理手段還很欠缺，管的時候還欠主動。當有小朋友不聽他們話的時候就沒轍了，拿不出好方法。這點有待進一步努力。

4、安全教育方面。我主要通過午間談話對他們進展安全教育，對他們會遺忘。

5、行為習慣方面。本學期學生的日常行為習慣有了很大的進步，特殊是一些男孩子。上學期，他們總是玩好了再來寫作業(yè)，沒時間了，作業(yè)就亂寫，交上來的本子一團糟;這學期，他們一來到教室就開頭做作業(yè)，字也越寫越美麗。還有地上的垃圾也少了，看到地上有垃圾也能彎腰撿起。

或許，我永久不會成為一個秀的教師，但我會努力成為一個最盡職的教師。我還是堅持一句話：沒有，只有更好!信任一切都會更好的!

一年級下學期教師工作總結(jié)2

作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將一般而又平凡的班主任工作做好，一年級班級工作總結(jié)。本期的工作已經(jīng)完畢了，現(xiàn)將我這個學期的工作總結(jié)如下：

一、培育學生的良好習慣

一年級學生年齡小，自制力差，再加上受社會或家庭環(huán)境的影響，形成了許多不良的甚至是惡性的行為習慣，這將直接影響著學生今后的成長。為此，在開學初，我就把學生的常規(guī)教育作為本學期的工作要點。

一年級學生自控力差，紀律松散。所以我從培育學生良好習慣入手，課上進展趣味教學，盡量吸引學生的留意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、班會課學習學校規(guī)章制度，提示學生做好上課預備工作，并且在課后留意觀看學生的行為，依據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立典范。在日常學習中，時刻留意調(diào)動學生的積極性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

二、關(guān)懷愛惜每個學生

作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生，由于正是由于他們身上存在缺點和缺乏，才需要我們教師來教育和改造他們。在學習中，我爭取不讓一個學生落伍。在生活上，我更是無微不至地關(guān)懷他們。生病了給他們喂藥，什么不會就手把手的教他們。他們都還小，而且都是家里的寶，許多事情在我們大人的眼里很簡潔，到他們那里或許就特別難了，所以每當這種時候，就更需要我們教師急躁的幫忙和教育。關(guān)懷愛惜學生其實很簡潔，有時候一個微笑，就能讓學生感到很安心，鼓勵他們的士氣。

三、培育良好的班集體

班集體是培育學生共性的沃土，有了這塊沃土，學生的共性才能百花爭艷。集體活動，最能培育學生的分散力、集體榮譽感。我?guī)е鴮W生積極參與學校的各項活動，如三項紅旗競賽、播送操競賽等活動。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就幫助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成喜愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀、默寫競賽等，利用黑板報開展繪畫競賽，讓學生學習出黑板報，在班級開拓特地的展現(xiàn)臺展現(xiàn)學生各方面的才能，進展共性。逐步形成一個安康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

四、賞識和敬重孩子

班主任工作中，我做得最多的就是賞識和敬重每一個學生，使學生樹立自信的心理。

有一位心理學家說：人類本質(zhì)中最殷切的需要是：渴望被賞識。賞識對于成長中的學生來說是很重要的，賞識可以發(fā)覺學生的優(yōu)點和特長，激發(fā)學生的內(nèi)在動力。賞識學生、敬重學生、信任學生、鼓舞學生，可以幫忙學生揚長避短，克制自卑、軟弱心理，樹立自信念。特殊是一年級的孩子，教師對他的評價能左右他的心理。所以非常留意賞識和敬重每一個學生。以賞識的眼光關(guān)注每一個學生，發(fā)覺其閃光點。

一年級下學期教師工作總結(jié)3

時間總是這樣的匆忙，一晃已經(jīng)迎來了一年級下學期就完畢了。作為第_屆家委會成員，經(jīng)過上學期的熬煉，家委會的5名成員，_的爸爸、陳樂天媽媽，古子凡媽媽，邱坤玥媽媽，李展翔爸爸在班主任楊教師的鼓舞下，在家長們的理解支持下，我們投入了極大的熱忱參加到班級工作中來。我們的宗旨就是：為孩子效勞，為家長效勞，一切為了孩子。盡管這學期比上學期更加勞碌，但是孩子們的安康成長，讓我們幸福著，教師的幫助和家長們的協(xié)作下，下學期些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、遵守職責，主動參加、積極協(xié)作學校、教師開展工作

1.本屆家委會協(xié)作學校的工作在新浪網(wǎng)站開通了班級博客，并對博客進展了裝飾和美化。家委會和教師的通知都在博客上公布，班級博客的建立發(fā)揮聯(lián)系功能，促進家?；?供應了教育孩子的溝通平臺。

2._媽媽按學校的統(tǒng)一部署，續(xù)一周早起，提前1個小時到校，到學校檢查食堂的衛(wèi)生狀況和食品是否新奇安全，讓同學們吃到放心的午餐。

3.家委會積級參預協(xié)作學校組織的活動。

家委會成員們幫助教師護送孩子們?nèi)トh(huán)路外的石室中學春游參觀青羊區(qū)小學的美術(shù)作品展，每位家委會成員帶隊一組同學，維持秩序，進展講解繪畫、美術(shù)和裝飾的講解，并拍照攝像，已刻錄了光盤，供大家共享同學們的歡樂。

英國的霍利威爾小學的英語教師來學校溝通，_的爸爸作為家長代表與其它年級的家長代表與外國朋友進展了友好的溝通和溝通，參觀了英國教師的公開課，對教學活動進展溝通和溝通。

_的媽媽住院了，爺爺也住院，沒有人照看他，家委會和楊教師溝通，后_的爸爸、_媽媽，_媽媽代表全體同學，去醫(yī)院探望他們，送給全體同學簽名的祝愿賀卡，讓同學們建立互幫互助的良好品德。

協(xié)作學校和一一班的教師進展教育規(guī)劃的實施，幫助形成相關(guān)的文件及復印相關(guān)資料。_的爸爸屢次被臨時通知去學校繳納相關(guān)的費用，比方統(tǒng)一購置的小狀元的暑期作業(yè)等等，還到印刷公司去結(jié)班級用的印刷品的賬。

二.協(xié)作教師做好班級活動，擴大班級的影響力。

今年是一年一次的一年級一班的早晨升旗活動表演，家委會與一一班的三位教師溝通后，然后通過網(wǎng)上投票，以少數(shù)聽從多數(shù)的原則，陳樂天媽媽，和邱坤玥媽媽為節(jié)省費用特地去荷花池批發(fā)市場統(tǒng)一購置了表演的班服和快板，并且陳樂天媽媽，和邱坤玥媽媽屢次到校幫助教師幫忙同學們排練節(jié)目，最終的表演獲得學校好評和在場的同學共鳴。

三.節(jié)假日組織活動，促進家長之間的溝通和溝通，促進學生門安康成長

_的爸爸其它家委會的成員，以aa制的形式組織去綿竹的參觀_鎮(zhèn)，去_自助燒烤，放暑假后又去_渡假并且參觀了_縣的薰衣草節(jié)，看到同學們一起玩泥巴，一起烤肉、一起在帳篷里玩，一起表演節(jié)目，一個個城市里孤獨的孩子有了正真的玩伴，我們的辛苦都是值得的。同時家長之間也溝通了育兒閱歷。

協(xié)作學校進展養(yǎng)成教育規(guī)劃的實施，幫助形成相關(guān)的文件及復印相關(guān)資料。_的爸爸屢次被臨時通知去學校繳納相關(guān)的費用，比方統(tǒng)一購置的小狀元的暑期作業(yè)等等。

同時我們也看到了我們工作中的缺乏，以及在以后工作中需要進一步加強和改良的地方，下學期我們的工作預備開展如下：

1、加強班級博客溝通和爭論。

2、逐步確立教師家長溝通制度，群中各位教師每周一天固定的溝通時間。

3、下學期再組織一次校外活動，爭取任課教師都參與，促進家長和教師間的的溝通。

總之，第_屆家委會在學校、教師及全體同學的支持下，做了一些份內(nèi)工作。這一年接下學年的家委會工作雖然已經(jīng)完畢，為了孩子們的安康成長，我們還需要不懈努力。每一份努力、每一滴汗水、每一個笑容，都為班級插上一片片雪白的羽毛，變成一對強而有力的翅膀，托起我們的幻想，在更寬闊的天空飛翔。

一年級下學期教師工作總結(jié)4

1、一年級是孩子習慣養(yǎng)成的重要時期，我努力做到兩點：一是敬重每一個學生，培育學生的共性進展;二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改正。對于學困生我找他談心，幫他找緣由并鼓舞他大膽發(fā)言。在我上課時，有意找他回答下列問題，并適當給以鼓舞，熬煉他的膽識。永琪同學學習信念缺乏，識字量很少，每天放學的作業(yè)我都單獨讀題給他聽，上課盡可能提問一些他能答復對的問題，通過這樣的熬煉本學期取得了99分的好成績。

2、學生的習慣日漸良好。本學期學生的日常行為習慣有了很大的進步，學生的行為習慣已經(jīng)根本上了軌道，一局部在上學期很淘氣的學生這學期表現(xiàn)都不錯，特殊是一些男孩子。學生的學習習慣也日漸良好，教師布置的作業(yè)學生都能按時完成，很多學生做作業(yè)的速度也加快了許多，作業(yè)拖拉的小朋友也少了。

清掃衛(wèi)生的習慣也已經(jīng)養(yǎng)成，而且分工明確。讓學生自己去做，每天值日生組長會提示學生撿起地上的垃圾，把課桌對整齊，別忘了擦窗臺等等，這段時間學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，越來越自覺，我也可以放心地把工作交給他們自己去做。更可喜的是崔喜倩等同學每天堅持主動做值日，不僅掃自己班的責任區(qū)，還清掃其他年級的責任區(qū)。受到學校的表揚。

3、學期初我們班的孩子整體給人的感覺就是思維活潑，反響靈敏，但就是組織紀律性弱，紀律掌握不好就會松散，缺乏自我約束力量。經(jīng)過一個學期的努力，每天提示，采納小組競賽，嘉獎小禮物的方式，目前已經(jīng)能夠很仔細的聽課，與以前有明顯變化。

4、現(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學關(guān)系上，同學之間有了沖突，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。針對這一現(xiàn)象，我教育學生怎樣正確處理同學關(guān)系，并以此開展主題班會，對學生進展教育。在處理鬧沖突的學生時，我讓學生多做自我批判，在自己身上找缺乏，以比來培育學生寬厚待人的精神，學會以寬容和大度之心對待四周的人。

二、存在的問題

1、班級治理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。對學生的喜愛不行無，但對學生的嚴格更不行丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點小。

2、要“偏愛‘學困生，讓他們在愛的環(huán)境中成長、學習，培育他們劇烈的自信念和自尊心，使他們提高熟悉、不斷上進。

3、班級工作有布置，無落實，使個別學生簡單鉆空子。

4、班級的各項常規(guī)工作有待進一步加強，比方：衛(wèi)生、路隊、兩操等，要每天講，每天抓，要不厭其煩。

以上僅是我在班級工作中所做的一些片段和縮影，回首這半期的工作，有困惑有喜悅有感傷，這其中更多的是收獲閱歷。假如問我當班主任的感受的話，我會說，是很累，但很充實。學生對你的感覺是一種崇拜，是當教師的的滿意。

一年級下學期教師工作總結(jié)5

我作為一名小學教師，能和同學們生活在一起，我很快樂。現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

一、培育良好的習慣

對于一年級的小學生來說，培育他們形成良好學習習慣是很重要的。因此，我著重抓仔細聽講的習慣和正確的寫字姿態(tài)，并常常以某種動作手勢予以個別提示，這樣做既到達了教學目的，也不會影響教學的正常進展。除此以外，我還運用恰當?shù)馁澱Z、適宜的嘉獎等，使我班學生初步形成了良好的學習習慣。

二、備好課

仔細備課，不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間安排都作了具體的記錄，仔細寫好教案。

三、做好后進生的輔導工作

在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導。

四、夯實根底促學問技能形成。

經(jīng)過一學期努力，大局部學生能正確的認、讀、寫一年級所要認、讀、寫的字，會比擬字的用法，會說一些簡潔的句子，建立初步的獨立思索和探究的意識。

五、博采眾長，提高教學水平

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