學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃合集7篇

第頁(yè)共頁(yè)關(guān)于學(xué)生暑假學(xué)習(xí)方案合集7篇關(guān)于學(xué)生暑假學(xué)習(xí)方案合集7篇學(xué)生暑假學(xué)習(xí)方案篇1復(fù)習(xí)內(nèi)容：第一層次：大綱詞匯兩遍，以謝振元詞匯和馬德高星火式詞匯為載體，選擇兩本不同的書(shū)主要是為了能多一點(diǎn)新穎感，本來(lái)考研已經(jīng)夠枯燥的了，再老對(duì)著同一本書(shū)，不更愁嗎。第二層次：精細(xì)區(qū)分不同詞匯及其用法，以朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞匯局部和詞匯課堂為載體進(jìn)展復(fù)習(xí)；學(xué)習(xí)新概念2、3冊(cè)，進(jìn)步寫(xiě)作才能。第三層次：以歷年真題為中心，通過(guò)flash講解，系統(tǒng)掌握考點(diǎn)和解題方法；同時(shí)結(jié)合王長(zhǎng)喜三輪過(guò)關(guān)的進(jìn)度，完成非聽(tīng)力局部。時(shí)間安排：新概念：2—3小時(shí)/天，每天復(fù)習(xí)2課，先聽(tīng)一聽(tīng)的講座，他的課講的挺慢的，不過(guò)對(duì)教材內(nèi)容有所擴(kuò)展，從根底的角度講，對(duì)寫(xiě)作應(yīng)該有比擬好的幫助。11月中旬前底完成第二冊(cè)，1月前完成第三冊(cè)。假如能到達(dá)目的，應(yīng)該可以到達(dá)考研作文的要求。朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞匯局部，個(gè)人以為這局部是他的精華，其余的是垃圾，不要誤會(huì)，垃圾也可以再利用的，只是我們時(shí)間不多，學(xué)就要學(xué)精華局部。這局部很枯燥、綜合性和難度比擬高又容易遺忘，所以把他安排在兩次記憶大綱詞匯的中間，同時(shí)又處于第一次大綱詞匯和詞匯課堂的中間?！脖砀駛鞑簧蟻?lái)，所以說(shuō)的比擬累，要是我沒(méi)說(shuō)明白或是你們沒(méi)聽(tīng)明白，就再想想〕。假如第一遍大綱詞匯背的順利，朱泰祺詞匯就從11月初開(kāi)場(chǎng)，用30天每天1.5小時(shí)的時(shí)間完成一遍，假如其他的都復(fù)習(xí)順利，就再背一遍，假如來(lái)不及就算了，老朱在他的講座里說(shuō)要背n遍。歷年真題是復(fù)習(xí)的核心內(nèi)容，1.5小時(shí)/天，這局部具有綜合性的作用，如今才開(kāi)場(chǎng)復(fù)習(xí)，即使根底不好也應(yīng)該放在最先。預(yù)計(jì)用30天的時(shí)間，假如需要可以再延長(zhǎng)15天。當(dāng)然，真題復(fù)習(xí)一遍是不夠的，x月份應(yīng)該在第一遍的根底上再用1個(gè)月的時(shí)間再來(lái)一遍。學(xué)生暑假學(xué)習(xí)方案篇2愉快的暑假終于到來(lái)了，為了我暑假過(guò)得更有意義，我現(xiàn)初訂如下幾點(diǎn)方案：一、平安第一1、注意交通平安，不要在公路、鐵路上玩耍，遵守交通規(guī)那么。2、外出要征得爸爸媽媽的同意，不私自出街，不與不認(rèn)識(shí)的人一起出門(mén)。3、注意飲食衛(wèi)生二、學(xué)習(xí)不放松。1、去學(xué)習(xí)書(shū)法和美術(shù)。外出也可以學(xué)到很多的知識(shí)。2、看30萬(wàn)字的課外書(shū)，讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，多練《數(shù)學(xué)奧林匹克》。3、每天早上聽(tīng)一會(huì)兒英語(yǔ)磁帶鍛煉耳朵的聽(tīng)力4.每個(gè)晚上復(fù)習(xí)一門(mén)功課。三、勞逸結(jié)合過(guò)暑假1、適當(dāng)?shù)耐嫠?，安康的游戲?、不“死讀書(shū)”，一會(huì)兒讀書(shū).一會(huì)兒鍛煉身體，有益身心。四、暑假補(bǔ)上“勞動(dòng)課”1、多幫爸爸媽媽做家務(wù)活2、種一些花花草草的.通過(guò)勞動(dòng)理論，對(duì)自己進(jìn)展勞動(dòng)技能的培養(yǎng)，增強(qiáng)自己的勞動(dòng)觀念，明白勞動(dòng)的內(nèi)涵，加深對(duì)勞動(dòng)人民的感情，進(jìn)步動(dòng)手才能，培養(yǎng)獨(dú)立自主、勤勞簡(jiǎn)樸、吃苦耐勞的品德.學(xué)生暑假學(xué)習(xí)方案篇3早上6：006：156：457:008：009:0010：00起床晨運(yùn)吃早餐學(xué)習(xí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)看書(shū)中午12：00吃飯下午12：1514:1516:1518:1519：00~20：00學(xué)習(xí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)戶外活動(dòng)屬于私人時(shí)間，要干嘛干嘛去晚上20：0021：0021：00學(xué)生暑假學(xué)習(xí)方案篇4很快這學(xué)期就要完畢了，下個(gè)學(xué)期我就是一名初三學(xué)生了，這個(gè)階段也意味著我脫離了低年級(jí)的范疇，正式進(jìn)入了中年級(jí)。聽(tīng)說(shuō)四年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容與以往是不太一樣的，這讓我很是躊躇，不知道開(kāi)學(xué)以后能不可以跟得上進(jìn)度，因此我在父母的幫助下，制定了一份學(xué)習(xí)方案，希望通過(guò)這份方案可以有一個(gè)較大的提升。第一階段，方案前的準(zhǔn)備暑假的'學(xué)習(xí)自然不可以有著其他因素的干擾，因此我應(yīng)該盡快完成暑假作業(yè)，這點(diǎn)是比擬重要的，只有完成暑假作業(yè)以后我才可以安心做自己的事情，我應(yīng)該壓縮做暑假作業(yè)的時(shí)間，越快完成越好。第二階段，方案所需資料初三的教材，我記得哥哥那里有的，我可以提早找他借過(guò)來(lái)，希望上面可以有詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記吧，這樣的話我在學(xué)習(xí)的時(shí)候就可以事半功倍了。當(dāng)然，僅僅是教材可能還是不夠的，我應(yīng)該去書(shū)店買(mǎi)一些教輔資料和試題，通過(guò)大量練習(xí)試題來(lái)掌握知識(shí)。第三階段，方案主要內(nèi)容作為一名初中生，我也想不出什么有效的方法快速提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，這種事情自然要交給專(zhuān)業(yè)人士，最好的方法自然是上補(bǔ)習(xí)班。補(bǔ)習(xí)班有著與我同齡的孩子，而且我覺(jué)得補(bǔ)習(xí)教師相比起我來(lái)說(shuō)，更能抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)，這總比我一個(gè)人瞎探究要強(qiáng)。小學(xué)階段最重要的便是數(shù)學(xué)，這個(gè)就需要重點(diǎn)向補(bǔ)習(xí)教師請(qǐng)教了，要可以判斷題型，并按照自己的理解獨(dú)立完成題目，這樣才可以保證我掌握了這個(gè)題目，每天除了補(bǔ)習(xí)班的課程以外，我還要抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，掌握了數(shù)學(xué)就相當(dāng)于在小學(xué)學(xué)習(xí)中占得了先機(jī)。第四階段，方案補(bǔ)充工程除了補(bǔ)習(xí)班課程的學(xué)習(xí)，自習(xí)也是比擬重要的，這個(gè)就全看自覺(jué)性了。語(yǔ)文是可以死記硬背的，只要我愿意花時(shí)間學(xué)習(xí)，背誦課文，那么我就可以獲得一定的優(yōu)勢(shì)，當(dāng)然背誦完畢以后還要復(fù)習(xí)，不然就很容易遺忘。除了課本上的學(xué)習(xí)以外，我還有兩個(gè)弱勢(shì)，一個(gè)就是字跡問(wèn)題，這個(gè)需要購(gòu)置字帖進(jìn)展臨摹，還有一個(gè)就是體質(zhì)，平時(shí)沒(méi)怎么鍛煉過(guò)，導(dǎo)致我的體質(zhì)比擬差，假如可以的話，我應(yīng)該堅(jiān)持黃昏跑步。以上就是我的暑假學(xué)習(xí)方案，其實(shí)方案能否執(zhí)行成功，一個(gè)要看我的自覺(jué)性，另一個(gè)那么是看我能否堅(jiān)持下去，孩子的天性就是貪玩，為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，我將學(xué)習(xí)方案交給母親，讓她監(jiān)視我執(zhí)行這份學(xué)習(xí)方案，我相信開(kāi)學(xué)以后一定能讓其他同學(xué)對(duì)我刮目相看。學(xué)生暑假學(xué)習(xí)方案篇5一、每日【詳細(xì)方案】7：00起床7：20洗漱完畢7：207：50：鍛煉【跑步，爬山等】8：00吃早飯8：209：05做作業(yè)【第一節(jié)課】9：15—10：00做作業(yè)【第二節(jié)課】10：1010：55復(fù)習(xí)【第一科】11：0511：50閱讀【包括語(yǔ)文課外必讀篇目，優(yōu)美散文，作文范文等】12：00吃午飯12：3013：30午休【午睡】13：40—14：25做作業(yè)【第三節(jié)課】14：3515：20復(fù)習(xí)【第二科】半小時(shí)自由時(shí)間【閱讀，體育活動(dòng)，或娛樂(lè)】15：5016：35做題【做數(shù)學(xué)題，物理，化學(xué)題】(單周)【英語(yǔ)訓(xùn)練→完形填空，閱讀理解等】(雙周)16：45吃晚飯自由時(shí)間【看報(bào)紙，電視→新聞、科普類(lèi)等】(此段時(shí)間不固定)吃完飯后21.：30進(jìn)展一天的總結(jié)，檢查背誦、默寫(xiě)等簽字類(lèi)作業(yè)，并背單詞或古詩(shī)古文等22：00睡覺(jué)注：每科做作業(yè)的時(shí)間為45分鐘，應(yīng)高效的完成該科作業(yè)，像考試一樣，假設(shè)為試卷類(lèi)作業(yè)，那么按照試卷規(guī)定時(shí)間完成。二、學(xué)習(xí)方案1、預(yù)習(xí)下學(xué)期所學(xué)新課制定嚴(yán)格的預(yù)習(xí)方案，然后堅(jiān)決實(shí)行之。方案的落實(shí)以自學(xué)為主，要盡量地自己看懂;不會(huì)的要做出標(biāo)記，等以后解決，或詢問(wèn)別人馬上解決。預(yù)習(xí)新課要盡量多預(yù)習(xí)，爭(zhēng)取預(yù)習(xí)下學(xué)期新課的三分之一以上。2、復(fù)習(xí)舊課對(duì)以前學(xué)過(guò)的舊知識(shí)必須時(shí)常復(fù)習(xí)，要用10天左右的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)舊知識(shí)，復(fù)習(xí)時(shí)盡量采用目錄回憶法，對(duì)不會(huì)的知識(shí)盡量摘錄下來(lái)，留待以后在復(fù)習(xí)時(shí)作重點(diǎn)復(fù)慣用。3、自覺(jué)寫(xiě)10篇以上語(yǔ)文作文和英語(yǔ)作文，養(yǎng)成自覺(jué)修改文章的好習(xí)慣。4、看幾部中國(guó)古典名著，并做好筆記摘抄。5、加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)及聽(tīng)力，看幾部英文原版片。6、堅(jiān)持練字。每天學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，要仿照一本好的字帖去練字。3、進(jìn)步自己的綜合素質(zhì)1、學(xué)習(xí)累了之后，要干力所能及的活，如：清掃衛(wèi)生、抹玻璃、拖地板、打水、做飯、買(mǎi)菜、洗衣服、接待客人、社會(huì)勞動(dòng)、完成家長(zhǎng)交代的其它事情、社會(huì)調(diào)查等。2、進(jìn)步思想認(rèn)知程度和道德素質(zhì)，不斷完善自己，讀些勵(lì)志的書(shū)籍。3、進(jìn)步分析^p問(wèn)題、解決問(wèn)題的才能。培養(yǎng)自己形成一種思維全面、反響敏捷、運(yùn)作正確、快速的學(xué)習(xí)機(jī)制;養(yǎng)成一種勤學(xué)、善思、好問(wèn)、務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、制定幾個(gè)旅游方案，體驗(yàn)大自然的美妙和其它想探究的世界學(xué)生暑假學(xué)習(xí)方案篇6漫長(zhǎng)的假期如何合理的安排變得非常重要，有利于穩(wěn)固前面所學(xué)的知識(shí)以及遺漏的知識(shí)點(diǎn)，那么暑假到了，該怎么樣制定學(xué)習(xí)方案呢?如何制定中學(xué)生暑假學(xué)習(xí)方案第一，要盡可能與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合。第二，課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間要適當(dāng)，不要影響正常的課堂學(xué)習(xí)，身體鍛煉和社會(huì)活動(dòng)。要注意勞逸結(jié)合。第三，在課外學(xué)習(xí)活動(dòng)中，要盡力做到學(xué)練結(jié)合，手腦并用，把學(xué)習(xí)和理論結(jié)合起來(lái)。第四，要爭(zhēng)取教師的指導(dǎo)進(jìn)步課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果。初二進(jìn)步語(yǔ)文成績(jī)技巧一、初二語(yǔ)文的特點(diǎn)在初二孩子們的語(yǔ)文開(kāi)場(chǎng)呈現(xiàn)天上地下的差距。這主要表達(dá)為初二語(yǔ)文的難度增加，很多同學(xué)感到學(xué)習(xí)不再像初一時(shí)那樣得心應(yīng)手，再加上新學(xué)科物理的出現(xiàn)，孩子的學(xué)習(xí)精力被分割去很大一局部。于是，一局部同學(xué)就得過(guò)且過(guò)，靠著小學(xué)的底子支撐，漸漸地就與其他同學(xué)拉開(kāi)了差距，學(xué)習(xí)興趣和自信心同時(shí)受到打擊，成為了“地下”的一批學(xué)生。二、寒假是優(yōu)秀學(xué)生珍惜的黃金時(shí)段根據(jù)眾多優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我們發(fā)現(xiàn)他們知道初二是初中一年級(jí)和初中三年級(jí)的結(jié)合點(diǎn)，都會(huì)選擇在寒假繼續(xù)進(jìn)展學(xué)習(xí)，從而在春季學(xué)習(xí)和即將到來(lái)的初三中獲得絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。(1)寒假的復(fù)習(xí)初二的上半學(xué)期即將完畢，通過(guò)期中考試可以看到學(xué)員在閱讀和寫(xiě)作中欠缺較多，即使是根底知識(shí)局部，也成為拉分的重要原因，寒假充裕的時(shí)間，可以利用起來(lái)把上半學(xué)期中的破綻進(jìn)展很好的彌補(bǔ)。要知道每一個(gè)細(xì)微的知識(shí)點(diǎn)都有可能會(huì)在中考被考察到，所以在初二把根底知識(shí)打牢，也就意味著你在初三階段可以在語(yǔ)文方面略微喘口氣，可以抽出更多時(shí)間來(lái)兼顧到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。(2)寒假的預(yù)習(xí)前面提到，初二下學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)的難度增加了，課程的內(nèi)容(抒情散文和議論文)更加難以理解，需要綜合分析^p才能得到問(wèn)題的最終答案，將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫穿，這一點(diǎn)對(duì)初二學(xué)生的學(xué)習(xí)是極為重要的!所以對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)于下半學(xué)期知識(shí)的提早學(xué)習(xí)比對(duì)以往知識(shí)的復(fù)習(xí)顯得更為重要。提早學(xué)習(xí)已經(jīng)不再是一個(gè)機(jī)密，這已成為初中優(yōu)秀學(xué)生的必修課，假如還按部就班的跟隨學(xué)校進(jìn)度學(xué)習(xí)的同學(xué)在初二下學(xué)期就相對(duì)落后了，更不管初三。假如上半學(xué)期整體學(xué)習(xí)得還不錯(cuò)，那么應(yīng)該把重點(diǎn)放在抒情散文和議論文閱讀上，特別是抒情散文的賞析題和議論文的論證過(guò)程題，最好做到每天練習(xí)一道題目，針對(duì)類(lèi)型題進(jìn)展方法歸納。因?yàn)檫@兩類(lèi)題在中考中占據(jù)著極其重要的地位，近五年的中考閱讀分值最高的兩道題都以抒情散文的賞析題和議論文的論證過(guò)程題的形式呈現(xiàn)出來(lái)。假如沒(méi)有一套行之有效的解題思路，是很難在中考閱讀中答成總分值的。通過(guò)以上分析^p，我們可以看到：要想領(lǐng)先初二下學(xué)期乃至初三總復(fù)習(xí)，今年的寒假必須做好規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)。三、22小時(shí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)劃有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無(wú)方案?！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說(shuō)：“不知明天該做什么的人是不幸的。”所以寒假期間，合理安排語(yǔ)文的學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容尤為重要。孩子們要先來(lái)分析^p自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，用“好、較好、中、較差、差”來(lái)評(píng)價(jià)自己語(yǔ)文的根底知識(shí)、閱讀、寫(xiě)作三大版塊的學(xué)習(xí)狀況。再仔細(xì)回憶一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)____點(diǎn)，最后確定學(xué)習(xí)目的上文中已經(jīng)提到，寒假重點(diǎn)應(yīng)該放在提早學(xué)習(xí)春季的知識(shí)上。而春季的課程中與考試嚴(yán)密掛鉤的，最重要的知識(shí)有三塊：抒情散文、議論文、文言文。根據(jù)廣闊同學(xué)的學(xué)習(xí)安排，初中語(yǔ)文教研給出了一個(gè)22小時(shí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)劃，供同學(xué)、家長(zhǎng)參考。四、挑選一天中的三個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅是如今更是將來(lái)的重頭戲!希望孩子們以一個(gè)準(zhǔn)初三學(xué)生的身份過(guò)一個(gè)有意義的寒假!早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，寒假里除了“火線戰(zhàn)場(chǎng)”，除了“鼠標(biāo)+雞腿”，還得來(lái)點(diǎn)“精神食糧”，來(lái)“考題戰(zhàn)場(chǎng)”試試身手吧!這會(huì)讓你變得更加酷!孩子們記住，走在大家前頭，走在時(shí)間的前邊，才能是NO1!學(xué)生暑假學(xué)習(xí)方案篇7這學(xué)期我的成績(jī)還算是不錯(cuò)的，至少期末考試的成績(jī)很好，不過(guò)由于下學(xué)期就已經(jīng)是五年級(jí)了，為了保持住目前的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，我應(yīng)該要珍惜即將到來(lái)的暑假生活，制定出一份合適我的學(xué)習(xí)方案，這樣的話才可以領(lǐng)先其別人一步，不過(guò)估計(jì)不止我一個(gè)人這么想，班上很多人報(bào)了暑假補(bǔ)習(xí)班，我可不可以落后于他們，必需要在放假以后盡快寫(xiě)完暑假作業(yè)。首先我應(yīng)該要保持好在學(xué)校養(yǎng)成的一些習(xí)慣，無(wú)論是晨讀還是跑步，都是對(duì)自己的學(xué)習(xí)有著很好的輔助作用的。鑒于這次期末考試的題目有一些題目并不局限于四年級(jí)的題型，我覺(jué)得自己應(yīng)該要在假期看一些可能是考試延伸的一些課外書(shū)，一周看一本書(shū)，雖然速度可能有些慢，但是要保證自己可以理解其中的意思，看完以后再自主寫(xiě)，這樣做也可以提升一些自己的文學(xué)程度，無(wú)論是寫(xiě)作文還是審題方面應(yīng)該都可以獲得一些提升。另外我還要多背誦一些詩(shī)詞，防止考試的時(shí)候出現(xiàn)教材以外的題目，通過(guò)邊抄便背的方式，一定可以很快記住。其次我可以買(mǎi)一些試卷來(lái)做，盡量一天做兩張數(shù)學(xué)試卷，這樣的話可以幫助我以最快的速度掌握數(shù)學(xué)中的題型，而且也可以被動(dòng)訓(xùn)練我的做題速度。五年級(jí)的教材也要盡快借到，因?yàn)槭罴傺a(bǔ)習(xí)班的補(bǔ)習(xí)教師一般都會(huì)講到下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我可以嘗試做一些五年級(jí)的試題，現(xiàn)結(jié)合自己對(duì)教材的理解做一遍，通過(guò)親身的感受可能印象更為深入一些，做完以后將自己不會(huì)的試題抄錄下來(lái)詢問(wèn)補(bǔ)習(xí)教師，然后再對(duì)