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文檔簡介
小班安全會咬人的電教案1、小班安全會咬人的電教案
活動目標(biāo):
1、熟悉“有電危急”的標(biāo)志。
2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電,不能用手觸摸。
3、初步培育幼兒安全用電和安全意識。
4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。
5、加強幼兒的安全意識。
活動預(yù)備
1、“有電危急”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊
2、指偶:灰太狼、小老鼠
3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。
活動過程:
1、觀賞故事,并依據(jù)故事進展簡潔提問:
(1)故事里有誰?
(2)他們偷的珍寶是什么?(教師依據(jù)幼兒提問并出示電插線板)
(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?
(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?
2、熟悉“有電危急”的標(biāo)志:
師:喜羊羊還給我們帶來了很多圖片,我一起來看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。
3、誰對誰不對
(1)師:這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由溝通并請個別幼兒說一說)
(2)出示哭臉和笑臉,請幼兒依據(jù)自己的推斷將對的送到笑臉處,錯的送到哭臉處。
4、總結(jié)談話:訓(xùn)練幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學(xué)會安全用電。
附故事:會咬人的電
一只小老鼠趁喜羊羊出門去,溜進家里偷東西,發(fā)覺了一個珍寶。這個珍寶是白色的,身上長著很多小嘴巴,后面還拖著一根長長的細(xì)尾巴,小老鼠只要把電視機插頭往小嘴巴里一插,電視機就會說話了,把臺燈插頭往小嘴巴里一插,臺燈就亮了,把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插,電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想:這可是個好珍寶,我要把它偷走??墒?,珍寶比小老鼠還大,怎么搬走呢?小老鼠說:“我去請朋友來幫助?!彼鼊偝鲩T正好遇到了灰太狼,小老鼠抓緊說:“灰太狼,喜羊羊家有個珍寶,你敢不敢去偷?”灰太狼立刻說:“我什么都不怕,快帶我去吧!”
來到喜羊羊家,灰太狼看著那個珍寶搖搖頭說:“那是什么珍寶嗎?又不能吃,也不好玩,我不偷了?!毙±鲜蠛芙辜钡卣f:“那個珍寶很奇妙,它能讓電視機說話,能讓臺燈亮起來,能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來。”灰太狼一聽眼睛立刻睜大了,一把抓住了那個珍寶,它的手指頭伸進了珍寶的小嘴巴里,“啊!”灰太狼大叫一聲,感到全身發(fā)麻,身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫:“灰太狼,危急!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉,尾巴也著火了,冒起了黑煙?!昂锰郯?”灰太狼大叫一聲就昏過去了,小老鼠嚇得抓緊逃走了。
喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼,說:“灰太狼肯定是到我家來偷東西的,我得抓緊報警?!卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P(guān)了起來,等灰太狼醒過了,包包大人問:“灰太狼,你是怎么昏倒的?”灰太狼低著頭說:“喜羊羊家有一個珍寶,我一摸就昏倒了?!卑笕寺犃斯笮φf:“那是電插線板,電插線板里藏著會咬人的電,你的手肯定伸到電插線板的小嘴巴里去了,你被電到了,能醒過了就算不錯了?!被姨菄樀弥蓖律囝^,以后再也不敢碰電插線板了。
2、小班安全活動教案:會咬人的電教案
活動目標(biāo):
1、熟悉“有電危急”的標(biāo)志。
2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電,不能用手觸摸。
3、初步培育幼兒安全用電和安全意識。
4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。
5、加強幼兒的安全意識。
活動預(yù)備
1、“有電危急”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊
2、指偶:灰太狼、小老鼠
3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。
活動過程:
1、觀賞故事,并依據(jù)故事進展簡潔提問:
(1)故事里有誰?
(2)他們偷的珍寶是什么?(教師依據(jù)幼兒提問并出示電插線板)
(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?
(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?
2、熟悉“有電危急”的標(biāo)志:
師:喜羊羊還給我們帶來了很多圖片,我一起來看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。
3、誰對誰不對
(1)師:這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由溝通并請個別幼兒說一說)
(2)出示哭臉和笑臉,請幼兒依據(jù)自己的推斷將對的送到笑臉處,錯的送到哭臉處。
4、總結(jié)談話:訓(xùn)練幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學(xué)會安全用電。
附故事:會咬人的電
一只小老鼠趁喜羊羊出門去,溜進家里偷東西,發(fā)覺了一個珍寶。這個珍寶是白色的,身上長著很多小嘴巴,后面還拖著一根長長的細(xì)尾巴,小老鼠只要把電視機插頭往小嘴巴里一插,電視機就會說話了,把臺燈插頭往小嘴巴里一插,臺燈就亮了,把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插,電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想:這可是個好珍寶,我要把它偷走。可是,珍寶比小老鼠還大,怎么搬走呢?小老鼠說:“我去請朋友來幫助?!彼鼊偝鲩T正好遇到了灰太狼,小老鼠抓緊說:“灰太狼,喜羊羊家有個珍寶,你敢不敢去偷?”灰太狼立刻說:“我什么都不怕,快帶我去吧!”
來到喜羊羊家,灰太狼看著那個珍寶搖搖頭說:“那是什么珍寶嗎?又不能吃,也不好玩,我不偷了?!毙±鲜蠛芙辜钡卣f:“那個珍寶很奇妙,它能讓電視機說話,能讓臺燈亮起來,能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來?!被姨且宦犙劬α⒖瘫牬罅?,一把抓住了那個珍寶,它的手指頭伸進了珍寶的小嘴巴里,“啊!”灰太狼大叫一聲,感到全身發(fā)麻,身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫:“灰太狼,危急!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉,尾巴也著火了,冒起了黑煙?!昂锰郯?”灰太狼大叫一聲就昏過去了,小老鼠嚇得抓緊逃走了。
喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼,說:“灰太狼肯定是到我家來偷東西的,我得抓緊報警?!卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P(guān)了起來,等灰太狼醒過了,包包大人問:“灰太狼,你是怎么昏倒的?”灰太狼低著頭說:“喜羊羊家有一個珍寶,我一摸就昏倒了?!卑笕寺犃斯笮φf:“那是電插線板,電插線板里藏著會咬人的電,你的手肯定伸到電插線板的小嘴巴里去了,你被電到了,能醒過了就算不錯了。”灰太狼嚇得直吐舌頭,以后再也不敢碰電插線板了。
3、小班安全活動教案:會咬人的電教案(附教學(xué)反思)
活動目標(biāo):
1.熟悉“有電危急“的標(biāo)志。
2.通過故事知道電插座里藏著會咬人的電,不能用手觸摸。
3.初步培育幼兒安全用電和安全意識。
4.培育幼兒敏銳的觀看力量。
5.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。
活動預(yù)備:
活動相關(guān)PPT課件
活動過程:
1.觀賞故事,并依據(jù)故事進展簡潔提問:
(1)故事里有誰?
(2)他們偷的珍寶是什么?(教師依據(jù)幼兒提問并出示電插線板)
(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?
(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?
2.熟悉“有電危急“的標(biāo)志:
師:教師還給我們帶來了很多圖片,我們一起來看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。
3.誰對誰不對。
(1)師:這是教師給我們每個小朋友的兩張圖片,考考我們的小朋友,這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由溝通并請個別幼兒說一說)
4.總結(jié)談話:
訓(xùn)練幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學(xué)會安全用電。
活動反思:
小朋友們的樂觀性比擬高,能夠比擬仔細(xì)的聽教師講故事,同時也能很好的把握活動內(nèi)容,能夠簡潔的了解開關(guān)插座不能碰,根本熟悉有電危急的標(biāo)志?;顒幽繕?biāo)根本到達(dá)。
4、小班安全會咬人的電教案
活動目標(biāo):
1、熟悉“有電危急”的標(biāo)志。
2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電,不能用手觸摸。
3、初步培育幼兒安全用電和安全意識。
4、加強幼兒的安全意識。
5、遵守社會行為規(guī)章,不做“制止”的事。
活動預(yù)備
1、“有電危急”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊
2、指偶:灰太狼、小老鼠
3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。
活動過程:
1、觀賞故事,并依據(jù)故事進展簡潔提問:
(1)故事里有誰?
(2)他們偷的珍寶是什么?(教師依據(jù)幼兒提問并出示電插線板)
(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?
(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?
2、熟悉“有電危急”的標(biāo)志:
師:喜羊羊還給我們帶來了很多圖片,我一起來看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。
3、誰對誰不對
(1)師:這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由溝通并請個別幼兒說一說)
(2)出示哭臉和笑臉,請幼兒依據(jù)自己的推斷將對的送到笑臉處,錯的送到哭臉處。
4、總結(jié)談話:訓(xùn)練幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學(xué)會安全用電。
附故事:會咬人的電
一只小老鼠趁喜羊羊出門去,溜進家里偷東西,發(fā)覺了一個珍寶。這個珍寶是白色的,身上長著很多小嘴巴,后面還拖著一根長長的細(xì)尾巴,小老鼠只要把電視機插頭往小嘴巴里一插,電視機就會說話了,把臺燈插頭往小嘴巴里一插,臺燈就亮了,把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插,電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想:這可是個好珍寶,我要把它偷走??墒?,珍寶比小老鼠還大,怎么搬走呢?小老鼠說:“我去請朋友來幫助?!彼鼊偝鲩T正好遇到了灰太狼,小老鼠抓緊說:“灰太狼,喜羊羊家有個珍寶,你敢不敢去偷?”灰太狼立刻說:“我什么都不怕,快帶我去吧!”
來到喜羊羊家,灰太狼看著那個珍寶搖搖頭說:“那是什么珍寶嗎?又不能吃,也不好玩,我不偷了?!毙±鲜蠛芙辜钡卣f:“那個珍寶很奇妙,它能讓電視機說話,能讓臺燈亮起來,能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來?!被姨且宦犙劬α⒖瘫牬罅?,一把抓住了那個珍寶,它的手指頭伸進了珍寶的小嘴巴里,“啊!”灰太狼大叫一聲,感到全身發(fā)麻,身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫:“灰太狼,危急!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉,尾巴也著火了,冒起了黑煙?!昂锰郯?”灰太狼大叫一聲就昏過去了,小老鼠嚇得抓緊逃走了。
喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼,說:“灰太狼肯定是到我家來偷東西的,我得抓緊報警。”包包大人把灰太狼抓走了并關(guān)了起來,等灰太狼醒過了,包包大人問:“灰太狼,你是怎么昏倒的?”灰太狼低著頭說:“喜羊羊家有一個珍寶,我一摸就昏倒了?!卑笕寺犃斯笮φf:“那是電插線板,電插線板里藏著會咬人的電,你的手肯定伸到電插線板的小嘴巴里去了,你被電到了,能醒過了就算不錯了。”灰太狼嚇得直吐舌頭,以后再也不敢碰電插線板了。
5、小班安全會咬人的電老虎教案
活動目標(biāo):
1、熟悉“有電危急”的標(biāo)志。
2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電,不能用手觸摸。
3、初步培育幼兒安全用電和安全意識。
4、培育幼兒敏銳的觀看力量。
5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。
活動預(yù)備:
“有電危急”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊,指偶:灰太狼、小老鼠、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。
活動過程:
一、,播放火星娃動畫片遠(yuǎn)離電老虎
——動畫片里有誰?
——他們偷的珍寶是什么?(教師依據(jù)幼兒提問并出示電插線板)
——電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?
——我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?
二、熟悉“有電危急”的標(biāo)志
師:喜羊羊還給我們帶來了很多圖片,我一起來看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。
三、誰對誰不對
(1)師:這是火星娃給我們每個小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由溝通并請個別幼兒說一說)
(2)出示哭臉和笑臉,請幼兒依據(jù)自己的推斷將對的送到笑臉處,錯的送到哭臉處。
四、總結(jié)談話:訓(xùn)練幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學(xué)會安全用電。
6、小班安全教案:會咬人的電
小班安全教案:會咬人的電
活動目標(biāo):
1、熟悉“有電危急”的標(biāo)志。
2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電,不能用手觸摸。
3、初步培育幼兒安全用電和安全意識。
活動預(yù)備
1、“有電危急”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊
2、指偶:灰太狼、小老鼠
3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。
活動過程:
1、觀賞故事,并依據(jù)故事進展簡潔提問:
(1)故事里有誰?
(2)他們偷的珍寶是什么?(教師依據(jù)幼兒提問并出示電插線板)
(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?
(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?
2、熟悉“有電危急”的標(biāo)志:
師:喜羊羊還給我們帶來了很多圖片,我一起來看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。
3、誰對誰不對
(1)師:這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由溝通并請個別幼兒說一說)
(2)出示哭臉和笑臉,請幼兒依據(jù)自己的推斷將對的送到笑臉處,錯的送到哭臉處。
4、總結(jié)談話:訓(xùn)練幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學(xué)會安全用電。
附故事:會咬人的電
一只小老鼠趁喜羊羊出門去,溜進家里偷東西,發(fā)覺了一個珍寶。這個珍寶是白色的,身上長著很多小嘴巴,后面還拖著一根長長的細(xì)尾巴,小老鼠只要把電視機插頭往小嘴巴里一插,電視機就會說話了,把臺燈插頭往小嘴巴里一插,臺燈就亮了,把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插,電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想:這可是個好珍寶,我要把它偷走??墒?,珍寶比小老鼠還大,怎么搬走呢?小老鼠說:“我去請朋友來幫助。”它剛出門正好遇到了灰太狼,小老鼠抓緊說:“灰太狼,喜羊羊家有個珍寶,你敢不敢去偷?”灰太狼立刻說:“我什么都不怕,快帶我去吧!”
來到喜羊羊家,灰太狼看著那個珍寶搖搖頭說:“那是什么珍寶嗎?又不能吃,也不好玩,我不偷了?!毙±鲜蠛芙辜钡卣f:“那個珍寶很奇妙,它能讓電視機說話,能讓臺燈亮起來,能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來?!被姨且宦犙劬α⒖瘫牬罅耍话炎プ×四莻€珍寶,它的手指頭伸進了珍寶的小嘴巴里,“啊!”灰太狼大叫一聲,感到全身發(fā)麻,身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫:“灰太狼,危急!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉,尾巴也著火了,冒起了黑煙?!昂锰郯?”灰太狼大叫一聲就昏過去了,小老鼠嚇得抓緊逃走了。
喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼,說:“灰太狼肯定是到我家來偷東西的,我得抓緊報警?!卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P(guān)了起來,等灰太狼醒過了,包包大人問:“灰太狼,你是怎么昏倒的?”灰太狼低著頭說:“喜羊羊家有一個珍寶,我一摸就昏倒了。”包包大人聽了哈哈大笑說:“那是電插線板,電插線板里藏著會咬人的電,你的手肯定伸到電插線板的小嘴巴里去了,你被電到了,能醒過了就算不錯了?!被姨菄樀弥蓖律囝^,以后再也不敢碰電插線板了。
7、小班安全會咬人的電教案反思
活動目標(biāo):
1、熟悉“有電危急”的標(biāo)志。
2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電,不能用手觸摸。
3、初步培育幼兒安全用電和安全意識。
4、讓孩子們能正確推斷數(shù)量。
5、能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。
活動預(yù)備1、“有電危急”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊2、指偶:灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。
活動過程:
1、觀賞故事,并依據(jù)故事進展簡潔提問:
(1)故事里有誰?
(2)他們偷的珍寶是什么?(教師依據(jù)幼兒提問并出示電插線板)(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?
(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?
2、熟悉“有電危急”的標(biāo)志:
師:喜羊羊還給我們帶來了很多圖片,我一起來看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。
3、誰對誰不對(1)師:這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由溝通并請個別幼兒說一說)(2)出示哭臉和笑臉,請幼兒依據(jù)自己的推斷將對的送到笑臉處,錯的送到哭臉處。
4、總結(jié)談話:訓(xùn)練幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學(xué)會安全用電。
附故事:會咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去,溜進家里偷東西,發(fā)覺了一個珍寶。這個珍寶是白色的,身上長著很多小嘴巴,后面還拖著一根長長的細(xì)尾巴,小老鼠只要把電視機插頭往小嘴巴里一插,電視機就會說話了,把臺燈插頭往小嘴巴里一插,臺燈就亮了,把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插,電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想:這可是個好珍寶,我要把它偷走??墒牵鋵毐刃±鲜筮€大,怎么搬走呢?小老鼠說:“我去請朋友來幫助?!彼鼊偝鲩T正好遇到了灰太狼,小老鼠抓緊說:“灰太狼,喜羊羊家有個珍寶,你敢不敢去偷?”灰太狼立刻說:“我什么都不怕,快帶我去吧!”
來到喜羊羊家,灰太狼看著那個珍寶搖搖頭說:“那是什么珍寶嗎?又不能吃,也不好玩,我不偷了?!毙±鲜蠛芙辜钡卣f:“那個珍寶很奇妙,它能讓電視機說話,能讓臺燈亮起來,能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來?!被姨且宦犙劬α⒖瘫牬罅?,一把抓住了那個珍寶,它的手指頭伸進了珍寶的小嘴巴里,“啊!”灰太狼大叫一聲,感到全身發(fā)麻,身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫:“灰太狼,危急!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉,尾巴也著火了,冒起了黑煙。“好疼啊!”灰太狼大叫一聲就昏過去了,小老鼠嚇得抓緊逃走了。
喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼,說:“灰太狼肯定是到我家來偷東西的,我得抓緊報警?!卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P(guān)了起來,等灰太狼醒過了,包包大人問:“灰太狼,你是怎么昏倒的?”灰太狼低著頭說:“喜羊羊家有一個珍寶,我一摸就昏倒了。”包包大人聽了哈哈大笑說:“那是電插線板,電插線板里藏著會咬人的電,你的手肯定伸到電插線
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