初中學(xué)習(xí)語文的計(jì)劃匯編6篇

初中學(xué)習(xí)語文的計(jì)劃匯編6篇初中學(xué)習(xí)語文的計(jì)劃篇1

1、上課要仔細(xì)聽講，跟著老師走

2、選擇一本適合自己的文言文輔導(dǎo)書

3、學(xué)會適應(yīng)初中生活

4、把基礎(chǔ)〔字詞，古詩，文言文解釋，文學(xué)常識〕打牢

5、多閱讀名著

6、留意總結(jié)文言文的學(xué)問

第一：主要是多看參考書，看字詞句。

第二：提高閱讀能力的方法就是上課聽老師講多記筆記，把的意圖整懂，明白他寫的是什么，表達(dá)的是什么。

寫作文不僅靠多讀書而且還要有寫作的基礎(chǔ)，就是寫議論文就要以一件事展開商量，比方這件事的好處壞處，對社會的影響等著手寫。

我認(rèn)為上補(bǔ)習(xí)班沒用，原來上了一周的課還要補(bǔ)習(xí)，身體和心理都著不住，心情也就不好，上課就沒有激情了。假如真要上補(bǔ)習(xí)班，那就是班上的尖子生，像我們這些一般人就耐不住凳子上的折磨。

第三：文言文要多留意實(shí)詞虛詞總結(jié)歸納，基本上參考書上有。

怎樣學(xué)好語文

孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。〞這也就說明了學(xué)習(xí)肯定要對所學(xué)的學(xué)問感興趣，有興趣去學(xué)習(xí)，是學(xué)好的根本，學(xué)習(xí)語文也一樣。

只要有了學(xué)習(xí)語文的興趣，才會覺察其中的樂趣，發(fā)覺了學(xué)習(xí)的樂趣，才有助于我們?nèi)コ种院愕貙W(xué)習(xí)語文，沒有持之以恒的精神，根本學(xué)不好語文。有的同學(xué)認(rèn)為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學(xué)，成果當(dāng)然也就上不去，所以，興趣對學(xué)習(xí)來說是很重要的。

其次，學(xué)習(xí)語文是一個積累的過程，不行一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學(xué)得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當(dāng)我們空閑的時候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富學(xué)問，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思索，我們應(yīng)預(yù)備一個記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，并不時地看看，讓它們變?yōu)樽约旱臇|西，當(dāng)遇到疑點(diǎn)，難點(diǎn)時，也要記下來，與旁人商量，聽取別人的看法。這樣才會有所進(jìn)步，水平才會提高。

而且，閱讀量大，學(xué)問就會十分豐富，一個人的素養(yǎng)也會提高，眼界就會更廣，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系起來，寫作時才會思如泉涌，寫出的'文章才是好的文章。古語云：“讀書破萬卷，下筆如有神。〞也就是說只有多讀書，才能寫出好文章。大都知道這是什么意思，但做到前一句的人卻不多，真正寵愛閱讀的并能從中得到學(xué)問的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說，我們要學(xué)會閱讀，要喜愛去閱讀，當(dāng)我們看一本書或者一篇文章的時候，要去思索它的內(nèi)涵，去思索它的寫作方法，去思索的思路，再把其中好的方面運(yùn)用到自己的寫作中，取人之長以補(bǔ)己之短。還有，要好問，要記住不懂就要問，特殊是讀課外的古文言文，古詩、詞時，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書，假如工具書中查不到，或者查了之后仍舊不太明白，就要準(zhǔn)時去問老師，準(zhǔn)時地弄明白，這樣才能學(xué)好古詩文，切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下懷疑，因?yàn)槿赵路e累，會使心中的懷疑越來越大。

語文就是一門藝術(shù)，它需要我們從讀、說、寫三方面去學(xué)習(xí)，去品味，去發(fā)揚(yáng)，讀就是要去獲取學(xué)問，去觀賞。語文這門藝術(shù)，而說與寫則是我們對語文的表達(dá)，是我們學(xué)習(xí)語文真正的目的。既然就樣，我校就更應(yīng)當(dāng)利用空閑的時間去練習(xí)寫作，多寫才能提高，才能真正把文章寫好，在與別人的交談中，學(xué)會運(yùn)用自己從閱讀中獲取的學(xué)問，這樣，我們就能將語文與生活聯(lián)系起來。

懂得了這些，再來學(xué)習(xí)語文時，便不會覺得枯燥無味了，反而會覺得是一種享受，當(dāng)我們把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種享受時，不學(xué)好也難了！

初中學(xué)習(xí)語文的計(jì)劃篇2

迎來了一個新的學(xué)期，每個人可能都會有一種期盼：學(xué)習(xí)要更進(jìn)一步，或者是對美妙的將來充滿了向往。信任大家可以在這種新氣象的感染和鼓舞下，在新學(xué)期取得新進(jìn)步。

那么首先，應(yīng)當(dāng)先平穩(wěn)一下自己的心態(tài)，讓自己回到平常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。還有就是要糾正自己的學(xué)習(xí)看法?！翱捶Q定一切！〞心態(tài)是取得勝利的一個特別關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會擁有好的成果！

在語文方面，要學(xué)會做課前預(yù)習(xí)，認(rèn)識本課生字生詞，查找與課文相關(guān)的資料，并仔細(xì)作筆記。課文中不懂的詞會提前查字典。課后，會準(zhǔn)時溫習(xí)課文，做到“溫故而知新〞。除此之外，還需要在課余時間閱讀大量的書籍，開闊學(xué)問面。同時，這樣做，也可以儲備一些語文常識方面的學(xué)問。

其他的科目也需要做一些計(jì)劃來進(jìn)行學(xué)習(xí)，上面只是給大家提供了一些建議，具體要怎么做，大家可以依據(jù)自己的想法來具體執(zhí)行，也可以報(bào)一些輔導(dǎo)學(xué)校，讓專業(yè)的輔導(dǎo)老師來給你做一套適合你的學(xué)習(xí)方案。濰坊揚(yáng)格教育老師，是依據(jù)每一個孩子的獨(dú)特化成長制定學(xué)習(xí)方案，包括教育咨詢師、學(xué)習(xí)管理師、心理咨詢師、中高考專家等在內(nèi)的團(tuán)隊(duì)為針對家庭的長期的教育制定規(guī)劃。濰坊揚(yáng)格“一對一〞獨(dú)特化課外輔導(dǎo)，教學(xué)個體針對性強(qiáng)，不同于培訓(xùn)班的班級教學(xué)方式，〞一對一〞教學(xué)是一個老師只針對一個學(xué)生。這樣一來，老師對單一的學(xué)生會更加了解，依據(jù)每一個學(xué)生的特點(diǎn)來出題，相比培訓(xùn)班的“平均用力〞，其針對性更強(qiáng)。特殊是有些初高中的老教師，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，歷年考試的標(biāo)準(zhǔn)、要求也比較了解.

一、培育主動探究科學(xué)的精神和創(chuàng)新精神，樂做小小科學(xué)家。

何謂“探究〞？探究是一種心理傾向和行為方式，即人們對未知的事物有認(rèn)知的愿望，想了解其“是什么〞，或想了解已知事物的現(xiàn)狀，即“怎么樣〞，在此基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步探究其來龍去脈，了解它“為什么會是這樣〞?？梢哉f探究的基本內(nèi)涵就是人的好奇心和求知欲，只要是正常的人，都有探究的潛能。探究客觀世界和主觀世界，正是社會進(jìn)展和人類進(jìn)步的動力。

七年級上冊第四單元設(shè)計(jì)了綜合性學(xué)習(xí)《探究月球神秘》，因?yàn)楸締卧獙W(xué)習(xí)了《月亮上的腳印》等課文，學(xué)生對月球產(chǎn)生了無限的遐想和興趣。我設(shè)計(jì)了“月球神秘知多少〞的擂臺賽和“我是月球小專家〞的活動：組織學(xué)生分好小組，最好每組有班干部，讓他們在活動中起帶頭和監(jiān)督作用；讓學(xué)生用二星期左右的時間進(jìn)行材料搜集和整理；有意識地跟蹤某一小組，觀看他們搜集材料的狀況；最終進(jìn)行成果展示。這次活動將語文學(xué)科和地理、物理等其他學(xué)科有機(jī)結(jié)合在一起，拓寬了語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，使學(xué)生對宇宙中人類未知的領(lǐng)域產(chǎn)生了深厚的興趣和探究的欲望：20世紀(jì)人類已經(jīng)登上了月球，開始了對火星、土星等星球的探究，21世紀(jì)，人類是否有可能飛出太陽系，飛出銀河系，飛向無限廣袤的宇宙？同時在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生不僅學(xué)會了獲得資料的方法，而且也學(xué)會了分門別類整理資料的方法，特殊是在因特網(wǎng)上和多媒體光盤上資料的獲得，使學(xué)生倍感新穎，興趣盎然。

再如七年級上冊第六單元《追尋人類起源》綜合性活動；人類到底起源于何時？人類到底從何而來？如今是眾說紛紜，莫衷一是。這次活動，我組織學(xué)生來個“上下求索〞。上：搜集各代各民族關(guān)于神創(chuàng)造人的.的神話故事；下：搜集當(dāng)今關(guān)于人類起源的種種說法。要盡自己的努力，把人類在這個問題上的認(rèn)識過程整理一遍。通過“上下求索〞，學(xué)生們對“人類起源概說〞有了充分的了解、認(rèn)識，同時也認(rèn)識到“神創(chuàng)論〞的荒謬性，我還鼓舞學(xué)生依據(jù)已有的學(xué)問和把握的材料研討：你對人類起源有何獨(dú)到的見解？科學(xué)根據(jù)是什么？在這種探究的教學(xué)情境中，培育了學(xué)生不迷信權(quán)威，不盲從成見的創(chuàng)新意識。這次活動，同學(xué)們迷醉于神話故事，進(jìn)而迷醉于科學(xué)不斷產(chǎn)生的嶄新的優(yōu)美前景，正如居里夫人所說：“科學(xué)本身就具有偉大的美。〞

二、培育正確的人生觀、價值觀和喜愛祖國的情感，樂做英勇探險(xiǎn)家。

“善啟迪人心者，當(dāng)因其所明而漸通之，毋強(qiáng)開其所閉。〞語文教學(xué)

是開啟智慧、溝通心靈的藝術(shù)活動。當(dāng)代有名哲學(xué)家恩斯特·卡西爾在其所著《人論》中說：“人只有在創(chuàng)造文化的活動中才會成為真正意義上的人，真正的人性是人的無限創(chuàng)造性活動，而教育的作用就是發(fā)掘人創(chuàng)造文化的潛能，增添人創(chuàng)造文化的作用。〞中學(xué)語文教學(xué)跟民族文化親密相關(guān)，語文教育必定要留意到民族的傳統(tǒng)美德，培育學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀等。

“一把黃土塑成千萬個你我，靜脈是長城，動脈是黃河“——七年級下冊第二單元主題是“祖國〞。課文有《黃河頌》《最終一課》《土地的誓言》《木蘭詩》等，都是表現(xiàn)愛國主題的文學(xué)作品。一樣的感情，不一樣的表達(dá)，都富有動人心弦的力量。綜合性學(xué)習(xí)的專題即為“黃河，母親河〞。在我的支配下，學(xué)生設(shè)計(jì)、學(xué)生主持、學(xué)生展示了一個主題班會，以“黃河，你是中華民族的搖籃〞為主題詞，側(cè)重收集詩文、歌曲，了解黃河對華夏文明形成的影響，喚起學(xué)生對黃河，對祖國的神圣情感。成果展示：

①男聲小組唱《黃河船夫曲》

②詩歌朗誦《黃河頌》

③講傳奇故事，以小組形式誦黃河詩、唱黃河歌

④全班齊唱《保衛(wèi)黃河》

七年級下冊第五單元綜合性學(xué)習(xí)《漫話探險(xiǎn)》，我們開展了“七嘴八舌話探險(xiǎn)〞這一活動，采納辯論會的方式展開。在正式辯論之前，學(xué)生搜集大量的古今中外探險(xiǎn)的材料，特殊是中國一些探險(xiǎn)家的故事，而且要從探險(xiǎn)的成敗得失、閱歷教訓(xùn)、榮耀與災(zāi)難、功績與損害中提煉出足以勸說對方的觀點(diǎn)，特殊是要能聯(lián)系歷史與現(xiàn)實(shí)、現(xiàn)實(shí)與將來談?wù)撎诫U(xiǎn)的功過得失。總之通過這一話題的辯論，可以拓寬學(xué)生的視野，培育學(xué)生辯證的觀點(diǎn)和綜合的思維能力，更重要的是使學(xué)生認(rèn)識到：無論是那一望無垠的草原、森林，還是那滔滔不盡的長江、黃河，或是那神秘莫測的沙漠，它們都是我們祖國的秀麗疆土，作為炎黃子孫，我們有責(zé)任，有義務(wù)探究自然無窮的神秘；我們還認(rèn)識到：無論是外國探險(xiǎn)南極的阿蒙森、斯科特，還是中國漂流長江第一人堯茂書、徒步穿越沙漠的余純順，他們喜愛祖國、英勇剛毅的品質(zhì)激勵著后人，在科學(xué)發(fā)達(dá)的今日，社會不但需要政治家、企業(yè)家，還需要奮發(fā)向上的英勇的探險(xiǎn)家。

初中學(xué)習(xí)語文的計(jì)劃篇3

初三新學(xué)期開始了，這一年是勞碌的一年。同學(xué)們都做好了吃苦的預(yù)備。各科都有了學(xué)習(xí)計(jì)劃。對于語文，基礎(chǔ)不好的同學(xué)覺得這是一塊難啃的骨頭。大家都認(rèn)為語文的提高不是一朝一夕的。可是語文做為中考的必考科目和我們?nèi)粘Ｉ畹墓ぞ?，不能不學(xué)好。那么在初三這一年應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué)習(xí)語文呢，定什么樣的計(jì)劃呢？人教董老師認(rèn)為初三新生學(xué)習(xí)語文應(yīng)當(dāng)留意以下幾點(diǎn)：

一、每天記憶五分鐘。

對于字詞這一塊，學(xué)問點(diǎn)比較分散，學(xué)習(xí)起來繁瑣。同學(xué)們要針對其特點(diǎn)有所預(yù)備。把考試?？嫉腵，課本要求把握的字詞積累起來記到本子上。做題的間隙就拿出來看一看，調(diào)整下，多次重復(fù)記憶，重復(fù)檢查，肯定會出效果。堅(jiān)持每天記憶五分鐘，堅(jiān)持下來就能看到成效。語文學(xué)習(xí)是靠積累的。

二、每天堅(jiān)持寫日記。

寫日記可以鍛煉自己的表達(dá)能力，養(yǎng)成愛動筆寫作的習(xí)慣。寫的時候還可以把當(dāng)天學(xué)的字詞和成語典故用上；只有常常練習(xí)才能敏捷運(yùn)用。

三、文言文要學(xué)好。

中國古人都很好古，緣由是流傳下來的經(jīng)典有許多智慧可以指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)生活。因此，文言文學(xué)好了，對自己了解中華文化和歷史有很大的作用。要想學(xué)好文言文，首先要上課的時候留意聽講，把課本上要求把握的文言文學(xué)好了。該背的肯定背熟識了?？荚嚨臅r候文言文所占的分?jǐn)?shù)和考試的內(nèi)容比較固定，這一塊是不應(yīng)當(dāng)丟分的。

四、沒事?？磿?。

讀書是一個很好的習(xí)慣，即便是學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的初三，偶爾看看精致短文也是調(diào)整身心不錯的選擇?！蹲x者》、《青年文摘》、《中學(xué)生報(bào)》都可以看?？磩e人怎樣運(yùn)用語言，看別人怎樣表達(dá)思想，怎樣寫文章；不知不覺中增進(jìn)自己的寫作能力；作文在中考語文中可占一大塊哦！

不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。不斷積累，有朝一日終能厚積薄發(fā)，一鳴驚人！人教祝大家：學(xué)習(xí)日進(jìn)一步，年進(jìn)一階，凱旋中考！

初中學(xué)習(xí)語文的計(jì)劃篇4

一、初中一年級——努力的追逐腳步，適應(yīng)節(jié)奏

對于已經(jīng)適應(yīng)了半年初中生活的初一新生來說，這個假期是他們打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。依據(jù)近幾年中考考試說明的不斷改變來看，這個假期初一學(xué)生的主要任務(wù)就是閱讀——課外讀物的閱讀——這不僅是一個擴(kuò)充學(xué)問的好時機(jī)，也是為兩年以后的中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是請留意：我指的`閱讀是一些名篇閱讀，而不是網(wǎng)絡(luò)小說的閱讀。在這里，為您推舉以下幾位作家適合初一學(xué)生的讀物：《龍應(yīng)臺散文》、《畢淑敏散文》和《朱自清散文》。同時王老師也提示您，讀書不是看喧鬧，肯定要讀出味道，看到精彩的語段不妨摘抄下來，甚至背誦下來——這不僅可以增加孩子的學(xué)問儲備量，也是同學(xué)在一起時一個很好的談資。

二、初中二年級——承上啟下，蓄勢待發(fā)

初中二年級更像是一篇文章的過渡段，起到承上啟下的作用。同初一年級的學(xué)生一樣，這個假期語文學(xué)習(xí)方面，主要以閱讀為主。而與初一學(xué)生不同的是，初二學(xué)生的閱讀主要以文言文為主，散文為輔?！睹献印贰稇?zhàn)國策》《成語故事文言文》這三本書是您不錯的選擇在時間允許的狀況之下，做一套完善的讀書筆記來記錄你每天的讀書生活，不僅是你閱讀成果的檢驗(yàn)，也是一次不錯的練筆機(jī)會。

三、初中三年級——中考前最終的閱兵

對于即將面臨中考的初三學(xué)生來說，假期的第一步是為一?？荚嚽暗膶W(xué)習(xí)做出細(xì)致的計(jì)劃，然后為不遠(yuǎn)的中考做好充分的預(yù)備。在這個假期，初三學(xué)生的主要任務(wù)是復(fù)習(xí)。

基礎(chǔ)學(xué)問方面：字音、字形、成語、背默、課內(nèi)文言文這幾個方面肯定要做到萬無一失。不要覺得閱讀寫作更重要就忽視了基礎(chǔ)學(xué)問這一塊，基礎(chǔ)學(xué)問是我們不能有失的一部分。

閱讀方面:對于有時間精力的同學(xué)而言，每天三篇閱讀理解(記敘文、議論文、說明文各一篇)的練習(xí)是必不行少的。值得留意的是，每次練習(xí)之后，我們不是要推斷自己的對錯，而是要弄清晰我們錯在了哪里，仔細(xì)地對比答案總結(jié)出每一個得分點(diǎn)，進(jìn)行歸納。對于時間精力不是特殊充裕的學(xué)生而言，至少也要依據(jù)自身的具體狀況，每天做一篇閱讀理解的練習(xí)。

作文方面：依據(jù)今年的中考說明來看，想象類的作文出現(xiàn)的概率偏大，所以學(xué)生可以從這個方面著手預(yù)備，另外勵志類和情感類的文章也不能忽視。

最終，祝大家能夠度過一個開心的假期!

初中學(xué)習(xí)語文的計(jì)劃篇5

正所謂“學(xué)海無涯、藝無止境〞，學(xué)習(xí)并非一朝一夕的事情，每一名學(xué)生都必需要有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，無論是長期的，還是短期的，都應(yīng)當(dāng)多少制定一套學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便于日常留意與管控自己從而更好得達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

第一，端正語文學(xué)習(xí)看法，認(rèn)識語文學(xué)問的重要性。

語文是語言與文字的綜合學(xué)科，語文能力在于人能夠?qū)⒋竽X思維生動、形象、恰當(dāng)?shù)糜每谡Z表達(dá)出來，反應(yīng)出一個人的文采素養(yǎng)，一聽一念一讀一想一說，聽即形，念即觀，讀即懂，想即悟，說即用。融匯萬千，辯識萬物，天人合一，效法自然?？梢哉f，語文恰是人文首要學(xué)科，是十分重要的技能。初中階段，語文學(xué)習(xí)上升到一個全新階段，正是鞏舊納新的關(guān)鍵階段，也是語文學(xué)問水平提升的黃金時期。能否歷練好文采能力，能否吸收足夠的.語文學(xué)問，能否大幅度提升語文水平，都要在三年的初中語文學(xué)習(xí)當(dāng)中見分曉。都說商場如戰(zhàn)場，學(xué)場同樣也是你爭我奪的戰(zhàn)場，值得欣慰的是語文學(xué)習(xí)得到的學(xué)問，別人是奪不走的，只有學(xué)習(xí)成果得高低比較。情愿付出時間精力學(xué)習(xí)語文，語文學(xué)問就常伴你左右。因此，必需樹立端正語文學(xué)習(xí)看法，不得松懈馬虎，懈怠隨便。

第二，語文學(xué)習(xí)方法。

初中階段語文學(xué)習(xí)方法，注重實(shí)效，反對主觀盲目。首先，學(xué)習(xí)當(dāng)中注重對于課文學(xué)問的理解，反對書本內(nèi)容的死記硬背。對于課文學(xué)問的主旨思想、寫作背景、主要內(nèi)容、文章影響、讀后感悟都有肯定的把握，做到會說會表達(dá)。其次要對于課文當(dāng)中出現(xiàn)的生字生詞準(zhǔn)時得查閱新華字典，做到遇生字生詞就查，要查就查個認(rèn)真，查認(rèn)真以后也要適當(dāng)訓(xùn)練，領(lǐng)會貫用。

第三，作息計(jì)劃支配。

作息支配需要完全遵守學(xué)校作息，周末也不能例外，培育早睡早起好習(xí)慣。削減游戲時間，把更多時間與精力用于閱讀與作業(yè)當(dāng)中?？梢越柚W(wǎng)絡(luò)瀏覽時事新聞，觀看有教育意義的影視作品〔四大名著、世界名著、有名電影等〕，寫讀后感、觀后感?？梢猿３ＨW(xué)校圖書館與市區(qū)新華書店閱讀書籍、雜志，博覽群書、知書明理。

第四，防范措施。

初中階段也是成長發(fā)育關(guān)鍵時期，遇事遇人都要謹(jǐn)慎，不能隨便跟生疏人說話。要堅(jiān)決抑制不良思潮侵襲，要多聽從父母老師教育，做好防范措施。比方：不能夠隨便出入網(wǎng)吧，不看不良內(nèi)容，不跟思想偏執(zhí)、