備戰(zhàn)2022年中考作文小學合理想象的技巧

備戰(zhàn)2022中考作文：合理想象的技巧一、技法

愛因斯坦說過：“想象力比學問更重要，由于學問是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步并且是學問進化的源泉?！比祟悘膲粝胂聒B一樣在天上飛而制造了飛機，從夢想擁有神話中的順風耳而創(chuàng)造了電話，從夢想太陽永不落而創(chuàng)造了點燈，想象“嫦娥奔月”有了“嫦娥一號”。

想象作文想象作文，是同“紀實作文”相對而言，通常是指學生運用想象的思維形式寫出的文章，它是由想象出來的一系列相互聯(lián)系的畫面構成的整體，通篇運用想象的手法，不同于局部具有某些想象成分的作文。想象作文的種類想象作文，根據取材和樣式的不同，大致可以分為四種類型：

一是抱負型想象作文，通過對自身力量和將來的想象，表達自己的生活抱負，如“假設我會飛”、“假設我是教師”。

二是夢想型想象作文，通過對將來和外層空間的想象，表達對人類將來的美妙向往和憧憬，如“將來的住宅”、“太空旅行記”。

課間嬉戲：

“特別1+1”：鏡片+鏡框=眼鏡;分兩組，學生自由上黑板寫;師點評。

三是童話寓言型想象作文，通過擬人化的動物或植物故事，表達對誠懇、和善、勤勞、英勇等美德的贊頌，對虛偽、*詐、貪欲、自私等丑行的鞭撻，如“小山羊和小公雞”、“老槐樹和小槐樹”。

“隨堂練習”第一題：續(xù)寫《要是你給老鼠吃餅干》

要是你給老鼠吃餅干

美國勞拉

一只穿著背帶牛仔褲、背著綠色小書包的小老鼠，走近一個坐在院子里吃餅干、看圖畫書的小男孩。這時假如他給了小老鼠一塊餅干，會發(fā)生什么事呢?

假如你請老鼠吃餅干，他就會跟你要一杯牛奶。

你給他牛奶，他肯定會跟你要吸管。喝完牛奶，他就會要手巾。

抹過了嘴，他就要照鏡子，看看嘴上有沒有留下牛奶胡子。

一照鏡子，他就會說頭發(fā)也該剪了。

他肯定會跟你要一把剪指甲的小剪子。

他給自己剪過頭發(fā)，就會開口要掃帚掃地。

他會仔細地掃起地來，會越掃越起勁，把全部的房間都掃過，還會賣力地拖地板

干完了，他肯定會想睡個覺。

你就得替他弄個小盒子當小床，還得有枕頭，有小被子。他會爬上他的床，看看怎么躺才舒適，還會一遍又一遍地拍松他的小枕頭。

他肯定會叫你念個故事給聽。你依他的意思，給他念你的一本圖畫書，他就會叫你讓他看里面的插圖。

他一看插圖，快樂起來，就會說自己也想畫一幅。

他會跟你要紙、要蠟筆。他會仔細地畫一幅圖畫。

畫完了，他要簽名，就會跟你要一支鋼筆。簽完名，他就會說想把他的圖畫掛在你的冰箱上。他的意思是叫你幫他找透亮膠帶。

他貼好了圖畫，就會退后幾步，站著觀賞。

他看著冰箱，就會想起——他有點口渴。

固然啦，他會跟你要一杯牛奶。

他一開口要牛奶，八九不離十，肯定還會要一塊餅干，好讓他就著牛奶一起吃。

(大家聽完這個故事后覺得這只小老鼠像誰?那位小男孩又像誰?在這本書的前面有這阿姨那個一句話：“獻給：誰都盼望有的的父母——我的爸爸媽媽。你們的女兒，勞拉。”)

四是再制造型想象作文，通過對故事的改寫、續(xù)寫等表達學生對原作的理解，抒發(fā)他們對原作中人物命運的關懷，如為《凡卡》、《窮人》課文寫續(xù)篇。詳細方法有：

①情節(jié)擴展：如《凡卡》中有這樣一句話：“這個禮拜，老板娘叫我整理一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的瞼?！币髮W生以《無故挨罵》為題，從人物神態(tài)、動作、對話、心理活動四個方面進展想象，要突出老板娘的兇狠毒辣和凡卡的可憐無助。

②結尾延長：《窮人》結尾“你瞧，他們在這里啦?！眴l(fā)學生想象：漁夫會怎么說、怎么做?桑娜心情現在怎么樣?以《桑娜拉開帳子后》為題作文。

③古詩改寫：把把古詩譯寫為現代漢語散文。如學習古詩《塞下曲》后，可引導學生想象，對仆人公李將軍的外貌、神態(tài)、語言、動作等方面進展描寫，改為一篇傳奇故事。

例文：

“雞蛋碰石頭——自取滅亡”

雞蛋先生是個愛吹牛皮又要面子的人。

一天，雞蛋先生一邊給大家講他年輕時的勇敢事跡，一邊手舞足蹈。大家都聽得樂呵呵的。聽，他是怎么吹的：“提起當年，我可勇敢了，16歲的時候就戰(zhàn)勝了公雞，17歲的時候又戰(zhàn)勝了老鷹，要說我18歲，那可就更了不起了，我那頭輕輕撞一下石頭，那石頭就裂開了，而且分成了八塊。”

一旁的石頭小姐聽了，固然不服氣，她說：“既然雞蛋先生那么厲害，我倒是想和您比試比試，您看怎么樣?”雞蛋先生想：雖說我剛剛是在吹牛，但要真和石頭比一比，那還不肯定誰輸呢?再說是和石頭小姐比的話，我確定能勝出!假如我不和她比，我顏面何存!于是他爽快地同意了。

競賽在三天后開頭了。石頭小姐平穩(wěn)地站在擂臺中心，笑嘻嘻地說：“小女子今日就不自量力了，請?！彪u蛋先生立馬飛步沖了過來，往石頭上一撞，雞蛋先生立刻被撞得頭破血流，而石頭小姐安穩(wěn)無恙，雞蛋先生只好灰溜溜地跑了。

從今，就有了個“雞蛋碰石頭——自取滅亡”的歇后語流傳于世。

二、心法

看圖作文如何寫，合理聯(lián)想最重要。

要想寫得有意義，共性想像少不了。

文章語言有童趣，加上分析就更好，就更好!

三、薦文

2022年北京中考總分值作文：考試并沒有完畢

這是一家六的幼兒園，園長的位置被很多人覬覦已久。這次公開聘請，光報名的就有近百號人，經過了反復四輪的考試、淘汰，如今只剩下了她們兩個——小穎和小白。

最終的考試是即興演講，題目是《假設我是園長》。這可正中小穎的下懷。小穎人長得美麗，在大學時就常常主持文藝節(jié)目，登臺講話那還不是老虎吃豆芽——小菜一碟?小白人長得文雅，不愛張揚的樣子，但既然都爭到這個份上了，估量也不會輕易言敗。大家都等著看這場精彩的PK大戰(zhàn)。

好戲開場了。

按抽簽的挨次，由小穎先登場。果真不同凡響!繪聲繪色的演講制服了現場全部的觀眾，大家報以如潮的掌聲。輪到小白登場了，雖然嗓音沒有小穎那么悅耳，可內容條理清晰，態(tài)度不溫不火，同樣獲得了熱鬧的掌聲。臺上的五位評委開頭交頭接耳，看樣子有些犯難。

最終公布分數了，小穎以一分的優(yōu)勢勝出，現場再次響起雷鳴般的掌聲。

兩位選手前后走出考場，哎?誰家的小孩在走廊里哭?小穎顧不上停留，連忙繞了過去。她要趕快去把成功的消息告知自己的男朋友。這個該死的，今日竟然不來給自己加油?說什么心臟不好，怕受不了現場的刺激。小白則蹲下身，一邊掏出紙巾給孩子擦鼻涕，一邊急躁的詢問著。

小穎快走到大廳門口的時候，被門口的工作人員擋了回來。小穎正在納悶，莫非還有什么手續(xù)需要辦理?迎接她的，是年齡的評委教師慈愛的笑臉：“姑娘，考試并沒有完畢?！?，教師指了指那個已經在小白懷里停頓了哭泣的孩子，“最終一道題就在那里，惋惜，你的這道題沒能及格?！苯處燁D了頓，接著說：“一個缺乏愛心的人是當不好幼兒園園長的，這愛心不是外部的豪言壯語，而是內心的自然流露。很圓滿的告知你：今日的勝者是小白?！?/p>

“什么?考試并沒有完畢!”小穎驚異的長大了嘴巴。然后，掏出了一方小巧的紙巾——開頭擦自己的眼淚。

推舉理由：這是一篇精致的小小說。象一個精彩的導演，構思獨具匠心，語言如行云流水，從開頭營造出緊急氣氛起，一步步設懸念，絲絲入扣，扣人心弦，直至引出出人意料的結尾。簡直是把讀者“玩弄于股掌之上”，讀來讓人拍案叫絕!文中的兩個主要人物——小白和小