戶外活動教案小班9篇

戶外活動教案小班9篇寫教案是每一位教師都必需把握的教學技能，為了讓自己在上課的時候更自信，肯定要仔細寫教案。無憂文檔小編今日就為您帶來了戶外活動教案小班9篇，信任肯定會對你有所幫忙。

戶外活動教案小班1

活動目標：

1.指導幼兒參與冬季戶外體育活動，增加幼兒體質(zhì)。

2.進展幼兒躲、閃、跑的力量。

活動預備：

1．選擇晴朗的天氣，且有充分的陽光。

2．平坦的活動場地。

活動重點：引導幼兒熟悉自己的影子，培育幼兒的思維、靈敏力量。

活動過程：

1．師啟發(fā)：小朋友們今日的天氣特殊好，萬里無云，太陽曬在我們身上，特殊溫和，是我們參與戶外活動的好天氣，這節(jié)課我們一起來玩踩影子的嬉戲。

2．活動身體。

﹙1﹚師帶著幼兒走、跳、蹦。﹙幼兒邊朗讀，邊做動作﹚走、走、走向前走，一個跟著一個走。

跑、跑、跑向前跑，一個跟著一個跑。

蹦、蹦、蹦向前蹦，一個跟著一個蹦。

﹙2﹚師幼一起活動，“我長高了，我變矮了“。

師說：“長高了“，全體幼兒雙臂上舉，“變矮了“全體幼兒蹲下。

師又說：“看誰長的最高“時，幼兒雙腳原地用力向上跳很多次。

﹙1﹚講解嬉戲要求：幼兒排成兩縱隊，觀看每個小朋友的影子，小朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在嬉戲中通過自己的躲、閃、跑，盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。

﹙2﹚幼兒與自己的影子做嬉戲，試一試。

﹙3﹚師幼示范，幼兒觀看。

﹙4﹚引導幼兒找自己的伙伴做踩影子的嬉戲，一人踩，一人想方法躲避，不讓別人踩到自己的影子。

﹙5﹚集體練習玩“踩影子“的嬉戲，要求幼兒在躲跑時，留意不與小朋友碰撞。

4．活動完畢，放松身體﹙1﹚邊聽兒歌磁帶，邊跳舞。﹙小白兔，白又白﹚。

﹙2﹚幼兒學老爺爺，老奶奶走路的樣子,走一圈。

﹙3﹚幼兒聽口令站隊，共同共享嬉戲的歡樂。

戶外活動教案小班2

活動目標：

１.訓練幼兒身體的平衡力量與手腳的協(xié)調(diào)性

２.培育幼兒良好的合作意識。

活動預備：

五顏六色的輪胎、音樂

活動過程：

一、熱身運動：

幼兒每人滾動一只輪胎入場，鼓舞幼兒主動與同伴合作，讓幼兒自由探究動作（玩的過程提示幼兒留意安全）。

二、創(chuàng)意嬉戲

1.跨跨樂

將孩子分為四組，每一組設(shè)置三個輪胎障礙，孩子們練習跨跑跳動作。（在嬉戲之前，教師示范跨跑跳方法，鼓舞幼兒英勇嬉戲并留意安全。）

2.走走樂

將孩子分為三組，請幼兒排好隊伍一個跟著一個走在輪胎上，提示幼兒在行走時，可以將雙手平舉，以保持平衡力。

3.滾滾樂

將孩子分為兩組，面對面而立，聽到“開頭”口號，持有輪胎的一排幼兒將輪胎滾向?qū)Ψ叫∨笥选?/p>

4.搖搖樂

兩個孩子為一組，坐在輪胎或者站在輪胎上，每組幼兒相互保持平衡，看誰堅持的時間長就成功。

三、完畢局部：

1、活動延長：看誰還能想出不一樣的輪胎玩法。

2、教師做總結(jié)，鼓舞幼兒大膽創(chuàng)新，以表揚的形式引導向展現(xiàn)方法多的幼兒學習。引導幼兒了解合作力氣大的精神。

3、音樂伴隨幼兒將輪胎滾回原來的地方，可提示幼兒嘗試別人的方法，完畢活動。

戶外活動教案小班3

[活動內(nèi)容]

螞蟻搬豆

[活動目標]

1、練習手膝著地向前爬行，熬煉動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

2、體驗勝利帶來的樂趣。

3、培育幼兒的規(guī)章意識。

[活動預備]

沙包（豆子）、通透的紙箱、墊子、音樂、螞蟻胸飾

[活動過程]

一、談話激趣導入：

1、小朋友們，你們會學小動物走路嗎？幼兒學動物走路。

2、師出示螞蟻圖片，讓幼兒熟悉并提問，小螞蟻怎樣走路？

3、幼兒自由學螞蟻走路，選做的好的幼兒進展示范。

二、嬉戲活動預備：

1、預備運動：跟螞蟻媽媽做運動

（下蹲運動、上肢運動、腹背運動、跳動運動）

2、你們都知道螞蟻怎樣走路了，我們一起來爬行吧！

3、幼兒嘗試手腳全都爬行的動作。

三、嬉戲活動過程：

1、孩子們，媽媽發(fā)覺前面不遠的地方有許多豆子，但是媽年齡大了，搬不回來，你們情愿去把豆子搬回來嗎？

2、師講嬉戲規(guī)章：將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，幼兒鉆出“螞蟻洞”（前后通透的紙箱），爬過前方的墊子，搬一顆豆子從場地兩側(cè)走回，把豆子放在筐里，幼兒一個接著一個爬過去，依次進展，哪組先搬完豆子，哪組獲勝。

3、師組織幼兒進展嬉戲。

4、表揚獲勝的小組。

5、放松活動：孩子們你們真能干，幫媽媽搬了這么多豆子，你們很累了吧！我們休息一會兒。引導幼兒甩小手，揉揉腿。

四、嬉戲活動延長：

回家和家長一起玩這個嬉戲。

[活動完畢]

珍寶們，天快黑了，我們把豆子搬回家吧！

戶外活動教案小班4

設(shè)計意圖：

小班幼兒活潑好動，喜愛追趕嬉鬧，依據(jù)幼兒的特點我設(shè)計了一節(jié)《貓捉老鼠》的戶外嬉戲，通過生動、好玩、形式多樣的嬉戲活動，熬煉幼兒行動的靈敏性和快速反響力量，學會快速躲閃。培育幼兒團結(jié)合作的精神，以及對戶外嬉戲活動的興趣愛好。

活動內(nèi)容

《貓捉老鼠》

活動目標

1、學習遵守嬉戲規(guī)章，按歌詞有制造性地做動作。

2、在嬉戲的過程中，體驗和同伴一起嬉戲的樂趣。

活動重難點

按歌詞有制造性地做動作。

活動預備：

貓頭飾一個，老鼠頭飾若干個，錄音機，磁帶

活動過程：

1、故事導入；咱們小朋友最喜愛聽故事了，今日教師給小朋友們講個《貓捉老鼠》的故事好不好？

師：有一群小老鼠肚子餓了，他們就跑來跑去找吃的，后來他們找了許多大米，他們就高快樂興地吃起大米了，吃完大米了正想睡覺的時候一只老貓跑上來了，把老鼠捉住了。下面小朋友跟著教師隨著音樂把這首唱歌一遍好嗎？

2、教師帶著幼兒學習歌詞。（一只小小老鼠，出來偷吃大米，一只老貓觀察，一把抓住它。）

3、教師請小朋友們也來玩《貓捉老鼠》的嬉戲，好不好?

4、幼兒分組戴上頭飾自由地學小老鼠、貓的樣子進展嬉戲活動。

5、教師講解嬉戲玩法和規(guī)章

師：小老鼠在找吃的東西時要全部蹲下，老鼠吃大米了就做雙手取物送口中的動作，老鼠睡覺了就作睡覺的動作，后來一只老貓來了，我們小老鼠就跑到自己的座位上去。

【延長活動】

幼兒回家后與爸爸媽媽一起做貓捉老鼠的嬉戲。

戶外活動教案小班5

活動目標：

1.在手膝著地爬的嬉戲中，平穩(wěn)地掌握自己的身體。

2.喜愛參與體育活動，感受體育活動的樂趣。

活動預備：

1.閱歷預備：有幼兒手膝著地爬的閱歷。

2.物質(zhì)預備：寬窄不同的爬墊、大小不同的沙包若干。

場地布置圖：

活動過程：

1.開頭局部以嬉戲的口吻引發(fā)幼兒嬉戲的興趣。教師扮演螞蟻媽媽帶著“螞蟻寶寶“（幼兒）爬到螞蟻洞里做睡覺狀，然后說：“螞蟻寶寶們，天亮了，我們爬出來做嬉戲吧！“（幼兒依次爬出“螞蟻洞“）請幼兒說一說螞蟻是什么樣子的。(爬來爬去、搬東西)引導幼兒學一學小螞蟻的動作。

2.根本局部

（1）利用情景進展嬉戲。

“螞蟻媽媽“說：“孩子們，我們一起去漫步吧。瞧，這里有一條又寬又深的河。咦？對岸是什么?。柯勂饋砜烧嫦惆?！小螞蟻想不想把豆子運回家??？““可是這條河又寬又深，我們怎么過河呢？“請幼兒自己想方法，說出自己的想法。“這里有一座小橋（爬墊）可以幫你們過河。請你們每次搬一顆豆子，看看誰能又快又安全地回到媽媽身邊?！坝變嚎梢砸罁?jù)自己的力量選擇路徑。教師隨機指導幼兒動作完成狀況。

（2）共享溝通教師說：“小螞蟻真聰慧，你們是怎么把握平衡，讓自己不掉到河里的？““有的”小螞蟻搬回來的豆子又大又香，可是有豆子大，小螞蟻不當心把大豆子掉到河里去了，怎么才能不讓大豆子掉到河里呢？““你剛剛是怎樣搬豆子的？你覺得哪種方法最好？“

（3）再次嬉戲請幼兒再次嬉戲，驗證自己的好方法，同時充分感受嬉戲帶來的歡樂。力量強的幼兒可以運屢次。

3.完畢局部：幼兒放松練習：

師：“我們搬回了這么多豆子，真快樂，我們一起來慶祝一下吧。“幼兒跟著教師做各種簡潔動作。

（三）自由活動：

活動材料：小車、皮球、沙包、動物搖椅等重點指導：引導幼兒在固定的區(qū)域玩不同的運動器材，鼓舞幼兒對玩具有不同的玩法。

戶外活動教案小班6

嬉戲目標：練習跑的動作，培育按信號活動的力量及敏捷性。

嬉戲預備：適合跑的場地。

嬉戲過程：

一、帶著幼兒進入場地，進展肯定熱身活動。

二、引出嬉戲。

1、引出嬉戲。

師：你們都玩過“切西瓜”的嬉戲吧!那今日我們就來玩和這個嬉戲吧!我們先把那個兒歌念一遍吧!那你們嬉戲規(guī)章還記得嗎?

2、教師再次重復嬉戲規(guī)章。

幼兒手拉手站成一個圓圈，請一個幼兒做切西瓜的人。嬉戲開頭時切西瓜的幼兒在圈內(nèi)從任何兩幼兒拉手處開頭捉“切”的動作，并按次序“切”下去。同時口中念道：“切，切，切西瓜，不切一個就切倆。”最終“倆”字落到哪兩個幼兒拉手的地方，這兩個幼兒就沿著圓圈相互向相反方向跑一圈，再回到自己位置站好，先到的為成功者，由他做切西瓜的人，后到者仍站在原來位置。嬉戲重新開頭。

3、規(guī)章：做切西瓜的幼兒必需按次序“切”。被“切”的幼兒必需等切西瓜的人說完“倆”字以后才能跑。兩個幼兒要相互向相反方向跑，不應向同一方向跑。

4、留意事項：為增加嬉戲興趣，全體幼兒可同時說兒歌。

5、嬉戲進展4次!

三、帶著幼兒進展放松活動，完畢活動，帶著幼兒回教室。

戶外活動教案小班7

活動名稱：戰(zhàn)斗演習

活動目標：

幼兒練習側(cè)臥匍匐爬行和直體側(cè)滾動。

活動預備：

場地布置。軟墊、草席若干，草地一塊，橡皮筋，幼兒靠背椅8張等。

活動過程：

組織幼兒進展活動前的預備動作

對幼兒進展衣服和鞋子等的安全檢查。

隨音樂節(jié)奏做幼兒播送操。

幼兒復習側(cè)臥匍匐爬行和直體側(cè)滾動動作。

嬉戲：戰(zhàn)斗演習

帶幼兒到場地，介紹場地布局。

介紹嬉戲方法：教師扮排長，幼兒扮戰(zhàn)士。排長下令“爬過分鎖區(qū)、炸毀敵人的碉堡”，接著

組織“戰(zhàn)士”先以側(cè)臥匍匐爬行，一手揣著炸藥包（沙包），爬過“鐵絲網(wǎng)”以后作側(cè)滾，然后采納側(cè)臥甩臂動作投擲沙包，向碉堡投扔，扔后起立從“戰(zhàn)壕”跑回原處。

織幼兒嬉戲。

分組進展競賽。幼兒分成四組進展競賽。

嬉戲完畢

組織幼兒做放松動作

活動名稱：報紙嬉戲

活動目標：

1．利用報紙進展體育嬉戲，讓幼兒嘗試報紙的不同玩法，提高身體平衡力量。

2．通過本次教學活動發(fā)覺幼兒的社會性，增加幼兒的合作意識。

活動預備：

幼兒每人一份報紙，乒乓球四個，錄音機、磁帶，四張紅色蠟光紙。

活動過程：

開頭局部

教師與幼兒室內(nèi)談話：我們桌子放的是什么？報紙有什么用途？今日我們就要利用這些報紙來

進展嬉戲。

根底局部

競走。將報紙頂在頭上四散走，教師拍手變換速度，幼兒隨著節(jié)奏走，比比誰的報紙頂?shù)臅r間

長，不掉下來者為勝。

粘報紙。將報紙放于胸前起跑后便將手松開，報紙能粘在身上者為勝，并思索報紙為什么能粘在身上？

幼兒在場地上分散練習競走、粘報紙。

把幼兒分成人數(shù)一樣的四隊進展托球競賽。

教師介紹嬉戲方法：將報紙對折幾次成一乒乓球拍，把乒乓球放在上面，盡量使球不掉下來，

又快又穩(wěn)的一對為勝。

幼兒進展競賽。

完畢局部

整理報紙，評出獲勝的一隊。

戶外活動教案小班8

設(shè)計意圖：

幼兒期是身體生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，是為人的一生奠定物質(zhì)根底的重要時期。幼兒身體的進展狀況不僅影響到幼兒的身體發(fā)育，還會影響幼兒的心理進展，甚至影響到幼兒的一生。正如陳鶴琴先生所說：“健全的身體是一個人做人、做事、做學問的根底”。幼兒園的教育活動，是教師以多種形式有目的、有規(guī)劃地引導幼兒生動活潑、主動學習的教育過程。

活動目標：

1.學習嬉戲“運球”，體驗與同伴按節(jié)奏同步前進。

2.積極探究有效的合作運球方法，體驗齊心協(xié)力合作帶來的歡樂。

活動預備：

籃球若干（幼兒人數(shù)的一半），戶外安全干凈的跑道。

活動過程：

一、熱身活動。

幼兒分成兩組，在教師的帶著下進展熱身活動。比方：壓壓腿，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手腕、腳腕，原地跳等活動。

二、開頭嬉戲。

1.幼兒兩人一組，每組一個籃球，讓幼兒自行探究玩法。

2.請個別幼兒進展展現(xiàn)，全體幼兒進展玩球嬉戲。

三、嬉戲：運球

教師講解規(guī)章：全體幼兒分為兩隊進展競賽，兩個小朋友面對面的站立，將球放在胸前夾緊，使球不至于滑出來,然后步伐全都地側(cè)身向快速行進。走到終點后快速返回，將球交給下一組小朋友，首先完成的隊伍獲勝。

在嬉戲進展的過程中教師隨時提示幼兒留意安全，提示幼兒在行進的過程中不能用手去觸碰球。

教師擔當裁判，公布獲勝隊，給獲勝隊以鼓舞。

四、放松活動

教師帶著幼兒在操場進展放松活動。

戶外活動教案小班9

活動預備：場地預備，每個幼兒一個點、兩條相對的線。

活動過程：★熱身預備：教師：鼻子，幼兒復述：鼻子，以下一樣。

耳朵，肩膀，

手，抖抖手，（兩邊，左右）

手，搖一搖（前）

手，擺一擺（后）

快快快（前）

漸漸慢（后）

頭，點點頭（前）

左點點，右點點，

咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)個圈（左右個轉(zhuǎn)一圈）