幼兒園中班藝術(shù)舞蹈《小手拍拍》教案含反思

幼兒園中班藝術(shù)舞蹈《小手拍拍》教案含反思【活動目標(biāo)】

1、通過舞蹈根本學(xué)問的講授和教學(xué)，使學(xué)生初步了解舞蹈根底理論，常用術(shù)語，并能在舞蹈學(xué)習(xí)實踐中應(yīng)用。

2、舞蹈基訓(xùn)局部，即對學(xué)員進展根本力量的訓(xùn)練，如:進展學(xué)員身體各局部肌肉的力量，訓(xùn)練關(guān)節(jié)的松軟性，掌握身體活動的力量、敏捷性和穩(wěn)定性，本學(xué)期舞蹈基訓(xùn)主要是根本的腿部柔韌性練習(xí)。

五、活動過程

導(dǎo)入:手位手型練習(xí)，我們只有不斷地去磨它，不斷的去練它，我們才能到達一個訓(xùn)練的目的。

1.預(yù)備活動:學(xué)生進展熱身運動，分別為吸腿跳4個八拍為一組，直腿跳20個為一組。共跳兩組（跟隨音樂節(jié)拍）。

五、活動延申

幼兒舞蹈《小手拍拍》的手型，手位訓(xùn)練。

六、活動小結(jié)

依據(jù)學(xué)期開頭時制定的教學(xué)目標(biāo),需要完成哪些舞蹈劇目和小的舞蹈組合,進展合理有序的安排.做到心中有數(shù),循序漸進,按時保質(zhì)完成打算.在教授舞蹈動作時,由于學(xué)生自身力量有限,承受和領(lǐng)悟力量不是很強,教師要有急躁,細致的講解動作。要領(lǐng),告知她們每一個動作手和腳要往哪里擺,眼睛看哪個方向.示范之后,要幫忙學(xué)生擺好動作造型.每個課時保證2-3個新動作,.今日，我們進展了一些一系列的訓(xùn)練，可能很多同學(xué)還感到有些難度，但我信任，只要你肯練，日積月累，你終會熬煉出良好的根本素養(yǎng)。

幼兒舞蹈——《小手拍拍》教學(xué)反思舞蹈是美育的重要手段之一，它直觀、形象、生動、活潑，是學(xué)生極為寵愛的一項活動。它可以陶冶學(xué)生的性情，使他們從小受到美的熏陶，更有利于學(xué)生身體的協(xié)調(diào)進展，促進他們歡樂地安康成長。沒有學(xué)過舞蹈的人都會認(rèn)為:學(xué)跳舞是一件很輕松好玩的事。其實在臺上跳出一曲美麗的舞蹈，在臺下就必需花費許多的時間。俗話說:“臺上一分鐘，臺下十年功～”。這個要求對于成人來說都是很難的，何況對于從沒有接觸過音樂舞蹈的幼兒園孩子呢,為了學(xué)好一個舞步，學(xué)生不斷地重復(fù)這個簡潔而又枯燥的動作，而她們的音樂根底打算了學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。那又如何讓她們在既不會對學(xué)習(xí)此舞步感到枯燥，又不會產(chǎn)生厭學(xué)心情的狀況下，引導(dǎo)她們比擬快樂地不斷重復(fù)練習(xí)呢,我依據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特點:從幼兒的興趣動身，創(chuàng)設(shè)各種情景，引導(dǎo)她們進展想象聯(lián)想，并在這樣的情境中不斷的開心的重復(fù)練習(xí)某些根本動作，直到她們練到比擬到位比擬完善。比方:在練習(xí)踵趾小跑步這一個根本動作時，我就創(chuàng)設(shè)了“背書包上學(xué)去”的情景，“去果園摘蘋果”及依據(jù)平常