小學(xué)數(shù)學(xué)-觀察物體教學(xué)課件設(shè)計_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-觀察物體教學(xué)課件設(shè)計_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-觀察物體教學(xué)課件設(shè)計_第3頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-觀察物體教學(xué)課件設(shè)計_第4頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-觀察物體教學(xué)課件設(shè)計_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

課題:《觀察物體》執(zhí)教者:單位:小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊二、探究新知1.面對小熊坐好,頭不要偏手不要動,思考:你坐在了小熊的哪一面?看到的小熊是什么樣子的?和小組內(nèi)的同學(xué)說一說?;顒右唬?.大家觀察的是同一只小熊,為什么看到的結(jié)果不一樣呢?1.向左轉(zhuǎn)動,面對小熊坐好,思考:現(xiàn)在的你坐在了小熊的哪一面,看到的小熊又是什么樣子的?和小組的同學(xué)交流一下吧?;顒佣?.閉上眼睛思考一下:同一個小熊,為什么兩次觀察到的結(jié)果不一樣呢?眼力大比拼!熊貓的()小熊的()面汽車的()小貓的()面美羊羊的()正面?zhèn)让婧竺?.下面三張照片,哪張是在小狗的后面拍的?哪張是在小狗的側(cè)面拍的?三、自主練習(xí)2.右邊的照片分別是誰拍的?三、自主練習(xí)三、自主練習(xí)3.他們分別看到的是哪一面?拖放小鐘表試試吧!4.請寫出右面兩幅圖分別是誰看到的。(小鳥)(小貓)三、自主練習(xí)連一連,說一說。小明小麗小紅123小明小麗小紅闖關(guān)他們看到的是哪一面?本課小結(jié)同學(xué)們,今天你們有什么收獲?在生活中,我們都要處處留心觀察,做一個會觀察、愛觀察、勤思考的好孩子。課堂小結(jié)1、在不同位置上,站的角度不同,觀察到的物體的形狀是不同的。2、我們要觀察一個物體的全貌,可以繞著這個物體

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論