初中英語-時態(tài)復習教學設計學情分析教材分析課后反思

第二學期初中英語電子備課主題單元教學設計表單元標題中考復習四種時態(tài)學校年級九年級主備教師紅聯(lián)系電話復備教師聯(lián)系電話備課項目分值設計區(qū)域備課標與教材單元（20分）10分聽：能聽懂熟悉話題的討論四種時態(tài)句子說：能就熟悉話題進行簡單交流并能在以上口語活動中做到語音語調(diào)自然、語氣恰當。讀:能讀懂簡單的故事和短文并抓住大意。運用相關策略完成每天的閱讀任務，體會文章大意并在閱讀訓練中體會所復習的詞匯的含義和不同用法。寫：能使用一般過去式描述故事的先后順序。專題復習：每個學生能陳述四種時態(tài)的意義，寫出結(jié)構(gòu)1、語法含義2、語言形式3、動詞不規(guī)則變化表4、各種時態(tài)的代表例句10分分析、確立教材（單元）的重點和難點：1.聽：能聽懂熟悉話題的討論四種時態(tài)的句子2.說：能就熟悉話題進行簡單交流并能在以上口語活動中做到語音語調(diào)自然、語氣恰當。3.讀:能讀懂簡單的故事和短文并抓住大意。運用相關策略完成每天的閱讀任務，體會文章大意并在閱讀訓練中體會所復習的詞匯的含義和不同用法。4.寫：每個學生能陳述四種時態(tài)的意義，寫出結(jié)構(gòu)專題復習：每個學生能陳述四種時態(tài)的意義，寫出結(jié)構(gòu)1、語法含義2、語言形式3、各種時態(tài)的代表例句4.動詞不規(guī)則變化表專題劃分每個學生能陳述四種時態(tài)的意義，寫出結(jié)構(gòu)專題一備學情每個學生不能正確的陳述四種時態(tài)的意義，寫出結(jié)構(gòu)優(yōu)等生已會理解和領悟四種時態(tài)的基本含義及應用，還需教師指導易混淆的四種時態(tài)的用法。學困生能基本理解情態(tài)動詞的基本含義但對于情態(tài)動詞的應用存在很大困難。備教學目標語言知識與語言技能目標：每個學生能陳述四種時態(tài)的意義，寫出結(jié)構(gòu)學習策略目標：1.對于詞匯的落實，就是運用反復記憶，反復自查，組長落實的策略2..通過認真讀題，抓關鍵詞的方法，能夠?qū)⑼瓿删渥幼鰧?.小組合作，交流競爭，自主學習。情感態(tài)度、文化意識目標：有明確的學習目的，能認識到學習英語的目的在于交流；2．有學習英語的愿望和興趣，能體會英語學習中的樂趣，樂于參與各種英語實踐活動；3．有學好英語的信心，敢于用英語進行表達；4．能在小組活動中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學習任務；備教學評價驗證教學目標達成的方式、工具、內(nèi)容等：小組互評：單詞意義，拼寫的達標。專題見課學檢測：備教學方法和媒體主要的教學策略：自主學習，問題探究，合作交流Ppt，相關資料備教學過程請以活動1、活動2、的形式，描述該課時包含哪些學習活動以及每個活動的目標和主要方法步驟：活動一復習現(xiàn)在進行時一活動目標：每個學生能陳述現(xiàn)在進行時的意義，寫出結(jié)構(gòu)二活動步驟：1構(gòu)建動場：=1\*GB3①設計與呈現(xiàn)的語言知識一.現(xiàn)在進行時的用法（1）表示說話時正在進行或發(fā)生的動作eg:Whatareyoudoingnow?二，現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)：be（am,is,are）+動詞ing三．現(xiàn)在進行時的四種句式（1）肯定句：be+doing如：1.Iamlisteningtothemusicnow.（2）否定句：在be（am,is,are）后加not“benot+doing”如：1.Thestudentsarenotdrawingpicturesnow.（3）疑問句：Be+主語+doing？如：1.IsAmysinging?Yes,sheis.\No,sheisn’t.（4）特殊疑問句：特殊疑問詞+一般疑問句1.--Whereisshesinging?四.現(xiàn)在進行時的動詞變化：（1）一般在動詞原形末尾加-ing。stay－stayingdo－doinglisten－listeningread-reading（2）以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的動詞，先去掉e，再加-ing。如：make－makingtake－takinggive－giving（3）以一個輔音字母結(jié)尾的重讀閉音節(jié)詞，先雙寫這個輔音字母，再加-ing。如：sit－sittingrun－runningbegin－beginningswim-swimming2.自主學習現(xiàn)在進行時的句式變化3.交流探究綜合建模實戰(zhàn)演練1.Look!Somechildren___________(play)footballontheplayground.2.Listen!Someone___________(play)thepianointheroom.3.ThestudentsofClassTwo________(work)onthefarmnow.4.Bequiet!Yourfather____________(sleep).5.Don’tgoout!It__________(rain)hardoutside.活動二復習一般現(xiàn)在時活動目標：每個學生能陳述一般現(xiàn)在時的意義，寫出結(jié)構(gòu)（二）活動步驟：1構(gòu)建動場：兩人對話。A:Howoftendoyou…?B:I…(onceaweek,twice…,never)形成報告Ihaveafriend.His/Hernameis____.He/She_____basketball____day.He/She_____computergamesonce__week.He/She____twiceamonth.He/She_____onceaday.一般現(xiàn)在時講解一般現(xiàn)在時:PresentSimple概念:表示習慣、經(jīng)常性的動作謂語構(gòu)成：1、be動詞am/is/are2、行為動詞：A：動詞原形B：動詞+-s(主語單三)標志語：usually、often、never、sometimes、onceaweek、twiceamonth、everyyear2評價方式和結(jié)果：每個學生能陳述一般現(xiàn)在時的意義，寫出結(jié)構(gòu)3任務分配：實戰(zhàn)演練。4自主學習：學生自主完成核對5交流探究--綜合建模：小組討論錯題?；顒尤龔土曇话氵^去時活動目標：每個學生能陳述一般過去時的意義，寫出結(jié)構(gòu)活動步驟：1構(gòu)建動場班內(nèi)調(diào)查A:WhatdidyoudolastSundaymorning?B:Iwentto….C:WhatdidyoudolastSundayafternoon?D:I…E:WhatdidyoudolastSundaynight?F:I……設計與呈現(xiàn)的語言知識一般過去時:PastSimple概念:表示過去發(fā)生的動作結(jié)構(gòu):did標志語：yesterday、...ago、in1992、lastweek/month…2自主學習一般過去時的句式轉(zhuǎn)換完成實戰(zhàn)演練3交流探究--綜合建模：小組討論錯題活動四復習一般將來時一活動目標：每個學生能陳述一般將來時的意義，寫出結(jié)構(gòu)二活動步驟：1構(gòu)建動場：設計與呈現(xiàn)的語言知識一般將來時:FutureTense概念:表示將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)結(jié)構(gòu):1）will+動詞原形2）am(is,are)goingto+動詞原形標志語：tomorrow,tonight,nextyear/monthinthreeyears2.自主學習一般將來時的句式轉(zhuǎn)換和實戰(zhàn)演練3.交流探究綜合建模組內(nèi)統(tǒng)計得分，討論錯題課后反思學情分析雖然本節(jié)課的四種時態(tài)已經(jīng)學習過，但是不是每個學生都能正確的陳述四種時態(tài)的意義，寫出結(jié)構(gòu)。優(yōu)等生已會理解和領悟四種時態(tài)的基本含義及應用，還需教師指導易混淆的四種時態(tài)的用法。學困生能基本理解四種時態(tài)的基本含義但對于四種時態(tài)的應用存在很大困難。效果分析本課設計上思路明晰，由淺入深，教師帶領學生一步一個腳印，漸漸進入任務，讓學生非常自然地領會本課所復習的知識點。任務的設計循序漸進，有趣又實用，學生的參與非常熱烈。教師對課堂的把握非常到位，收放自如。達成了本節(jié)課的教學目標，學生對四種時態(tài)的掌握很扎實，不僅說出各種事態(tài)的概念句式結(jié)構(gòu)，還能在練習中準確的運用。教材分析初中階段語法的一個重要內(nèi)容是時態(tài)，學習掌握好了六種時態(tài)，對于學生學習其他的英語知識就如同構(gòu)建了房屋的基本框架。初三學生總復習階段之前已經(jīng)對初中階段學過的時態(tài)有了一定的認識，怎樣在復習階段既達到掌握知識又能提高能力并且進一步提高學生綜合英語能力，時態(tài)的復習就顯得尤為重要。本節(jié)課選取了六種必考時態(tài)的四種，采取活動的方式組織教學，以對話，報告等形式形成語境，通過教師講解，學生自主交流等方式進行突破，通過實戰(zhàn)演練進一步鞏固。七時態(tài)復習（現(xiàn)在進行時一般現(xiàn)在時一般過去時一般將來時）CheckthewordsfromP1toP2前測總分12得分________一．單項選擇(每題一分)

1.________he______onwellwithhisfriendsthisterm?

A.Dose,getsB.Dose,getC.is,gettingD.Is,geting

2.Don’ttalkhere.Grandparents_____.A.issleeping

B.aresleeping

C.sleeping

D.sleep

3.Tomisaworker.He_____inafactory.Hissisters_____inahospital.

A.work/work

B.works/work

C.work/works

4.Who_____overtherenow?

A.singing

B.aresing

C.issinging

D.sing5.Weeach______WeChatnowadays,eventheoldpeople.

A.play

B.plays

C.playing

6.----Yourcoatfitsyouwell.

----Thankyou.I_______itwhenIwasonavacation.

A.havebought

B.buy

C.bought7.Who

________

we

________

swimming

with

tomorrow

afternoon?

A.

will;

go

B.

do;

go

C.

will;

going

D.

shall;

go

二用所給詞的適當形式填空（每空一分）1.Listen.Somegirls________(sing)intheclassroom.

2.Mymother__________(cook)somenicefood

now.

3.It’salongtimesincewe_____(meet)last.

4.Theteacherisbusy.He__________(sleep)sixhoursaday.

5.Ifshe__(be)busytomorrow,shewilltakepartintheparty.現(xiàn)在進行時:PresentProgressive概念:表示現(xiàn)在正在發(fā)生的動作結(jié)構(gòu):be(is,am,are)+doing標志語：Look!、Listen!、now句式變化：否定句在be后加not。

一般疑問句把be動詞調(diào)到句首實戰(zhàn)演練自評，每個空一分，總分5，得分______1.Look!Somechildren___________(play)footballontheplayground.2.Listen!Someone___________(play)thepianointheroom.3.ThestudentsofClassTwo________(work)onthefarmnow.4.Bequiet!Yourfather____________(sleep).5.Don’tgoout!It__________(rain)hardoutside.一般現(xiàn)在時:PresentSimple概念:表示習慣、經(jīng)常性的動作謂語構(gòu)成：1、be動詞am/is/are2、行為動詞：A：動詞原形B：動詞+-s(主語單三)句式變化：否定句在行為v.前借用do,does后加not，行為動詞還原一般疑問句Do,Does提到句首，行為動詞還原標志語：usually、often、never、sometimes、onceaweek、twiceamonth、everyyear實戰(zhàn)演練自評，每個空一分，總分9，得分______1.We

often______(play)

in

the

playground.2.I

do

my

homework

every

day.(改為一般疑問句，并作否定回答)___you___yourhomeworkeveryday?____,I_______.3.Jimusually___(have)lunchathome,butsometimeshe_____(have)itatschool.4.Hedoeshishomeworkeveryday.(一般疑問句)______he____hishomeworkeveryday?一般過去時:PastSimple概念:表示過去發(fā)生的動作結(jié)構(gòu):did句式變化：1.否定句：在行為v.前借用did后加not，行為動詞還原2.一般疑問句：Did提到句首，行為動詞還原標志語：yesterday、...ago、in1992、lastweek/month…實戰(zhàn)演練自評，每個空一分，總分6，得分______1.Mr.Liinvitedhertotheparty.（改為一般疑問句）_____Mr.Li_____hertotheparty?2.Theyaskedtheteacheraquestion.（改為否定句）They_______________theteacheraquestion.3.

My

father_____illyesterday.

A．

isn't

B．

aren't

C．

wasn't

D．

weren't

4.I

_____

(have)

an

exciting

party

last

weekend一般將來時:FutureTense概念:表示將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)結(jié)構(gòu):1）will+動詞原形2）am(is,are)goingto+動詞原形標志語：tomorrow,tonight,nextyear/month,inthreeyears實戰(zhàn)演練自評，每個空一分，總分5，得分______1.What____you____(do)nextSunday?2.I________(be)freetomorrowmorning.3.Thereisgoingto_____ameetingnextweek.A.beB.haveC.isD.has4.

He

________

in

three

days.

A.

coming

back

B.

came

backC.

will

come

back

D.

is

going

to

coming

back后測總分12，得分______一閱讀短文，用所給詞的適當形式填空（每空一分）Mike

_____

(be)

an

American

boy.

He

______

(study)

hard

at

school.

Two

years

ago

he

________

(like)

to

play

football.Mike

is

outgoing

and

he________(have)

many

friends.

His

favorite

subject

is

Chinese.Look,he_______(play)

basketballnow.

Hesaysthathe______(get)intoseniorhighschoolnextyear.二單項選擇每題一分1.Will

his

parents

go

to

see

the

Terra

Cotta

Warriors

tomorrow?

–

No,

________

（不去）.

A.

they

willn’t.

B.

they

won’t.

C.

they

aren’t.

2.

Xiao

Li

_____

to

school

by

bike

last

year.

A.

goes

B.

went

C.

will

go

D.

is

going3.Look!

Lucy

_____

und