【50篇】新版部編版二年級上冊語文課內(nèi)外閱讀理解專項題-精選含答案

【50篇】新版部編版二年級上冊語文課內(nèi)外閱讀理解專項題-精選含答案1．閱讀下文，回答問題

曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。”有的說：“有了大秤也不行啊_______誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢_______”曹操聽了直搖頭。

曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重?！保?）在文中橫線上填上合適的標(biāo)點符號?！坝辛舜蟪右膊恍邪_______誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢________”曹操聽了直搖頭。（2）寫出下列詞語的反義詞。下沉-——________

重——________（3）表示曹沖稱象先后順序的詞語是________、________。（4）你覺得曹沖是個什么樣的孩子？【答案】（1），；？（2）上升；輕（3）再；然后（4）聰明，愛動腦筋的孩子?！窘馕觥?．閱讀課文片段，回答問題。

青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。我不會弄錯的?！?/p>

小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧?！保?）青蛙和小鳥在爭論什么？（

）A.

井口有多大。

B.

天有多大。（2）青蛙和小鳥對于天的大小的說法不一樣的原因是什么？（

）A.

青蛙和小鳥所在的位置不一樣，看到的天也就不一樣。B.

天只有井口那么大，小鳥說得不對。（3）青蛙和小鳥的對話體現(xiàn)出的道理是（

）A.

認(rèn)識事物、看待問題，站得高才能看得全面

B.

天是無邊無際的，大得很（4）填一填。有些人看到的、知道的很少，還總以為自己是正確的，我們就說他。________【答案】（1）B（2）A（3）A（4）坐井觀天【解析】3．閱讀下文，回答問題

葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。（1）這一節(jié)共有________句話。（2）作者用________、________、________、________、________、________這些詞語描寫了葡萄的顏色。（3）這一段話主要告訴了我們什么？________①葡萄種的地方。②葡萄溝的老鄉(xiāng)熱情好客。③葡萄長得十分茂盛，成熟后景色十分美麗?！敬鸢浮浚?）4（2）紅的；白的；紫的；暗紅的；淡綠的；五光十色（3）③【解析】4．閱讀下文，回答問題

青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀？”小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點兒水喝?！鼻嗤苷f：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！”（1）給劃線字選擇正確讀音①回答________

A．dá

B．dā②弄錯________

A．lóng

B．nóng（2）選擇合適的量詞填空。條

口

句

位一________井

一________話

一________路

一________朋友（3）這個故事告訴我們一個道理，那就是（

）A.

看問題要全面，眼光放遠(yuǎn)，不要坐在井里看天，那樣是錯誤的。B.

青蛙不愛動腦筋。C.

天是無邊無際的。【答案】（1）A；B（2）口；句；條；位（3）A【解析】5．閱讀下文，回答問題驕傲的風(fēng)箏

風(fēng)托著風(fēng)箏在天上飄，孩子們見了，高興地喊：“看，風(fēng)箏多美呀！飛得多高呀！”風(fēng)箏神氣地對風(fēng)說：“怎么樣？你那么賣力氣，誰也不表揚你。我呢，一點兒力氣不花，可大家都夸我。”

風(fēng)聽了這話，悄悄地走了。風(fēng)箏馬上掉了下來，一直掉到地上，再也飛不起來了。（1）找出描寫風(fēng)箏驕傲的句子。（2）風(fēng)箏為什么會掉下來？（3）下列哪一項可以用來評價風(fēng)箏？________①沒有自知之明，驕傲自滿。

②謙虛、和藹。

③知錯就改，取長補短?！敬鸢浮浚?）怎么樣？你那么賣力氣，誰也不表揚你。我呢，一點兒力氣不花，可大家都夸我。（2）風(fēng)走了（3）①【解析】6．閱讀下文，回答問題

日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個美麗的小島，叫光華島。小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。（1）這段共有________句話。（2）第二句是講湖中央有個小島叫________。（3）第三句是講小島把湖水分成________，北邊像________，叫________；南邊像________，叫________。（4）文中表示形狀的兩個詞語是________、________?！敬鸢浮浚?）3（2）光華島（3）兩半；圓圓的太陽；日潭；彎彎的月亮；月潭（4）圓圓的；彎彎的【解析】7．閱讀短文，回答問題。狐貍和葡萄

一天，一只狐貍出去散步。走著走著，它看到前邊山腳下有一大片綠綠的葡萄。走近一看，??！高高的葡萄架上，綠得透亮的葡萄多極了。狐貍的口水都要流出來了。于是，它決定摘幾串葡萄吃。

狐貍站直了身子，把前腿使勁伸長了，去摘葡萄，可是怎么也夠不到。它不服氣地想：“難道我連一串葡萄都摘不到嗎？”

狐貍坐下來，仔細(xì)地動腦筋：怎么才能夠到葡萄呢？哦，對了！我應(yīng)該尋找一個架子低的地方摘，那樣準(zhǔn)能摘到葡萄。

狐貍開始一點兒一點兒地繞著葡萄架子走，這樣可以發(fā)現(xiàn)長在低處的葡萄。貍終于發(fā)現(xiàn)一處它認(rèn)為長得比較低的葡萄，于是擺好了架式，用勁一蹦，沒摘到，再一蹦，還是沒有摘到。

狐貍累得氣喘吁吁，它想：這一串一定不是長得最低的。它又繞著葡萄架走起來，哎!這次發(fā)現(xiàn)一串比剛才那串還要低，狐貍高興極了。葡萄的香味一陣陣飄來，狐貍吸了吸鼻子，心想：我就要吃到香甜的葡萄了。狐貍又拉開架式，在那串葡萄底下使勁一竄，葡萄沒有摘到，還差點兒閃了腰。

狐貍氣壞了，一邊喘粗氣，一邊揉著后腰，一邊自言自語地說：“我為什么一定要吃那些葡萄呢，那些葡萄一眼看去就是沒有成熟的樣子，顏色青青的，怎么能好吃呢？說不定又酸又澀，即使摘到了，吃進去也得吐出來，真沒意思?！保?）全文共________個自然段，找出第一自然段寫狐貍很想吃葡萄的句子。________

（2）照樣子，填一填。①摘

②動

③喘

④伸

⑤吸

⑥揉________葡萄

________粗氣

________鼻子________腦筋

________前腿

________后腰（3）狐貍為了摘到葡萄，先后試了________次。（4）找出表現(xiàn)狐貍“吃不到葡萄說葡萄酸”的句子?！敬鸢浮浚?）6；狐貍的口水都要流出來了。（2）①；③；⑤；②；④；⑥（3）3（4）我為什么一定要吃那些葡萄呢，那些葡萄一眼看去就是沒有成熟的樣子，顏色青青的，怎么能好吃呢？說不定又酸又澀，即使摘到了，吃進去也得吐出來，真沒意思。【解析】8．閱讀下文，回答問題小鳥的家

星期天下午，我坐在陽臺上畫畫。

我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長得非常茂密。我又在森林的上方，畫上湛藍(lán)的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

最后，我給圖畫取了個名字：《小鳥的家》。（1）短文一共有________個自然段，第二自然段有________句話。（2）我在白紙上畫了________、________和________。（3）找出文中表示顏色的詞語。（4）照樣子寫詞語。碧綠碧綠、________、________

【答案】（1）3；5（2）森林；天空；小鳥（3）綠色、碧綠、湛藍(lán)、潔白、黃黃的（4）雪白雪白；金黃金黃【解析】9．閱讀短文，回答問題。貓

貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辨出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺子，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。（1）短文有________句話。（2）課文主要寫了貓的________、________、________和________。（3）找出描寫貓的耳朵的句子。（4）這篇文章主要寫________①貓的耳朵很靈活。②貓是捉老鼠的能手。【答案】（1）5（2）耳朵；眼睛；胡須；爪子（3）它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辨出。（4）②【解析】10．閱讀短文，完成練習(xí)。蝴蝶谷

祖國的寶島臺灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。

臺灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里來聚會。人們就把這些山谷叫作蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，上下翻飛，五彩繽紛，就像誰在空中撒了一把把五顏六色的花瓣，隨風(fēng)飄來，又隨風(fēng)飄去。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里，立刻就會被翩翩起舞的蝴蝶團團圍住。這些小精靈是在歡迎前來參觀的客人哩。（1）找出第二自然段中描寫蝴蝶動作的詞語。（2）照樣子，寫一寫。金光燦燦（ABCC式）、________、________（3）根據(jù)意思從文中找詞語。①形容色彩繁多而艷麗。________②形容輕快地跳起舞來。________（4）填上表示動作的詞語。________過花叢

________過樹林

________過小溪

________到山谷（5）找出表明蝴蝶谷名字由來的句子。（6）你喜歡蝴蝶谷嗎？為什么？【答案】（1）飛、穿、越、趕（2）風(fēng)塵仆仆；白發(fā)蒼蒼（3）色彩斑斕；翩翩起舞（4）飛；穿；越；趕（5）每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里來聚會。人們就把這些山谷叫作蝴蝶谷。（6）喜歡，因為蝴蝶很漂亮。11．閱讀短文，完成練習(xí)。稱贊

清晨，小刺猬去森林里采果子。在小路邊，他看見一只小獾在學(xué)做木工。小獾已經(jīng)做成了三個小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很認(rèn)真。

小刺猬走到小獾身邊，拿起板凳仔細(xì)地看了看。他對小獾說：“你真能干，小板凳做得一個比一個好！”“真的嗎？”小獾高興極了。

傍晚，小刺猬背著幾個紅紅的大蘋果，往家里走。

小獾見小刺猬來了，高興地迎上去。他送給小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地說：“我怎么能要你的椅子呢？我可沒干什么呀！”

小獾拉著小刺猬的手，說：“在我有點兒泄氣的時候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經(jīng)會做椅子了。這是我的一點兒心意，收下吧?！?/p>

小刺猬連忙從背上取下兩個大蘋果，對小獾說：“留下吧，這也是我的一點兒心意！”

小獾接過蘋果聞了聞，說：“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果?！?/p>

小刺猬也高興極了，說：“謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！”（1）第六自然段有________句話。（2）照樣子，寫詞語。聞了聞________

________（3）小獾送給看了看|跳了跳小刺猬________；小刺猬送給小獾________。（4）小刺猬的稱贊給了小獾________；小獾的稱贊消除了小刺________?！敬鸢浮浚?）4（2）看了看；跳了跳（3）椅子；蘋果（4）自信；一天的疲勞【解析】12．閱讀下文，回答問題月亮灣

我的家鄉(xiāng)在月亮灣，那是個美麗的村子。

村子的前面有一條月牙一樣的小河，河上有一座石橋。河水繞著村子緩緩地流著，一群群魚兒在河里游來游去。清清的河水倒映著小橋、綠樹和青山。

河岸上長著許多桃樹。春天，樹上開滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片燦爛的朝霞。過了橋，是一片綠油油的農(nóng)田。

村子的后面是山。山坡上有一片茶樹。茶園里不時飄來采茶姑娘歡快的笑聲。（1）根據(jù)短文內(nèi)容，在橫線上填上合適的詞語。________的村子

________的河水________的朝霞

________的笑聲（2）仿寫。清清的、________、________緩緩地、________、________游來游去、________來________去、________來________去（3）填空。我的家鄉(xiāng)在________，那是個________的村子。村前有一條________，河岸上長著________。村子的后面是山，山坡上有________。（4）短文是圍繞哪句話寫的？（5）找出文中的比喻句?！敬鸢浮浚?）美麗；清清；燦爛；歡快（2）亮亮的；長長的；慢慢地；輕輕地；走；走；飛；飛（3）月亮灣；美麗；小河；許多桃樹；一片茶樹（4）我的家鄉(xiāng)在月亮灣，那是個美麗的村子。（5）春天，樹上開滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片燦爛的朝霞?！窘馕觥?3．閱讀下面文字，回答問題貝殼

海灘上的景象真是奇妙，到處是各色各樣的貝殼，有白的，有紅的，還有淺黃的、粉藍(lán)的……真是五顏六色。它們的形狀實在逗人，有的是圓圓的，背上光溜溜的；有的是圓錐形的，花紋一圈圈地向下繞；還有的像各種各樣的小動物，栩栩如生。（1）這一段話共有________句。第一句主要介紹了貝殼的________，第二句介紹了貝殼的________。（2）“還有的像各種各樣的小動物”一句，把________比作________。（3）海灘上的貝殼就像各種各樣的小動物，有的像________，有的像________，還有的像________，真________！【答案】（1）2；顏色；形狀（2）貝殼；小動物（3）小狗；小貓；小雞；漂亮【解析】14．閱讀短文，完成練習(xí)。關(guān)懷

1934年11月，紅二方面軍在賀龍、任弼時同志的指揮下，擊潰攔截之?dāng)?，向陜北挺進。

一天下午，部隊正在趕路，一個傷員忽然倒在路旁，起不來了。賀老總知道后，立即下馬跑過去看望。

“快上馬吧，小鬼！”賀老總說著，就把馬身上的背包等東西卸下來了。然后用手去扶那個傷員上馬。那個傷員迷迷糊糊，聽到有人叫他，吃力地睜開眼睛，一看是賀老總，就喃喃地推辭：“不行，……不行，這是你的馬?！?/p>

“不，這是革命的馬，誰需要誰就可以騎?！?/p>

“可是……你是首長，我……”

“你是戰(zhàn)士，是英雄，是為革命流血流汗的英雄啊！”

“賀老總，我……我可以走?！眰麊T說著就掙扎著要起身。

“別說了，我命令你上馬！”賀老總立刻招呼警衛(wèi)員把傷員扶上馬背，自己扛著背包扶著傷員，走在隊伍中間。（1）寫出下列詞語的近義詞。擊潰________

攔截________

看望________（2）這篇短文主要用什么方法表現(xiàn)人物的特點？（

）A.

主要寫人物外貌。

B.

主要寫人物的行動。C.

主要寫人物的心理活動。

D.

主要寫人物之間的對話。（3）你知道賀龍是誰嗎？你還知道有關(guān)他的其他故事嗎？和小伙伴們開個故事會說說吧！【答案】（1）擊敗；阻擋；探望（2）B,D（3）賀龍是中華人民共和國十大開國元帥之一，為中國人民的解放事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻?！窘馕觥?5．重點段落品析。

清晨，湖面上飄著薄_______薄的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光，隱隱約約地倒_______映在湖水中。

中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。（1）給文中劃線的字注音。________________薄薄倒映（2）在選文第2自然段中找出兩個互為反義的詞語。________——________（3）這兩段話分別描寫了日月潭________和________時候的美麗景色。A、清晨

B、中午

C、晚上【答案】（1）bó；dào（2）清晰；朦朧（3）A；B【解析】16．課內(nèi)閱讀

中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。（1）請根據(jù)解釋在內(nèi)容中找到合適的詞語填在橫線上。①指看得很清楚，很逼真。________②物體的樣子模糊，看不清楚。________（2）照樣子寫句。周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。________像________。【答案】（1）清晰；朦朧（2）天上的星星一閃一閃；無數(shù)顆寶石【解析】17．我會閱讀短文，并完成練習(xí)。讀了白羊和黑羊這個故事，你知道了什么？

小河上有一座獨木橋。白洋從這邊上橋，黑羊從那邊上橋，兩只羊都要過橋。它們走到橋中間，碰（pèng）到了。白羊走不過去，黑羊也走不過來。白羊說：“給我讓路！”黑陽說：“你給我讓路！”白羊說：“你退回去！”它們誰也不肯（kěn）讓路，就打起來了。結(jié)果兩只羊一塊兒掉（diào）到河里去了。（1）白羊和黑羊為什么掉到河里去了？（2）它們走到橋中間，碰到了什么？（3）讀了這個故事，你知道了什么？【答案】（1）它們誰也不肯讓路，就打起來了。結(jié)果兩只羊一塊兒掉到河里去了。（2）碰到了對方。（3）要學(xué)會謙讓。【解析】18．閱讀短文，回答問題。大海邊

今天，爸爸和我一起到大海邊玩。

我在沙灘上走來走去，身后留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上開放，美麗極了。我還看到一群小魚在水中游來游去，真是有趣呀！爸爸說：“大海是船兒的道路?！蔽艺f：“大海是魚兒的家?！保?）在括號里填上合適的詞語。一________小魚

一________浪花

一________腳印一________杜鵑

一________工廠

一________山溝（2）大海是________，大海是________?！敬鸢浮浚?）條；波；串；只；個；座（2）船兒的道路；魚兒的家【解析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。第一題考查學(xué)生對量詞的掌握。第二題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握，根據(jù)課文，大海是船兒的道路，大海是魚兒的家?！军c評】考查學(xué)生的課外閱讀能力，對學(xué)生的閱讀能力有一定的提高。19．課外閱讀新奇的屋頂

屋頂有什么新奇的？

星期天，爸爸帶我參觀了一個科研區(qū)的屋頂，那兒可真有趣！

爬上一號樓樓頂，我驚奇地睜大了眼睛：這里是一個碧水汪汪的大池子！綠色的浮萍底下，數(shù)不清的魚兒在游動。爸爸說：“屋頂養(yǎng)魚，_______能使居民吃上鮮魚，_______能使屋子變得更涼爽?！?/p>

二號樓樓頂是一片菜園，種著西紅柿、豆角、黃瓜，這些蔬菜長得可好啦！聽說光樓頂這塊地方，每年能收上萬斤鮮嫩的蔬菜呢！

我還看到有的樓頂上種著花草，有的樓頂是游泳池，有的樓頂是小公園，小朋友們正在公園里做體操、看畫報。

這些屋頂真有用，它們使城市變得更加漂亮啦?。?）在短文中的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。________、________（2）短文介紹了幾種樓頂？

（3）找出文中的中心句?！敬鸢浮浚?）不僅；而且（2）兩種（3）這些屋頂真有用，它們使城市變得更加漂亮啦！【解析】【分析】（1）屋頂養(yǎng)魚，不僅能使居民吃上鮮魚，而且能使屋子變得更涼爽。（2）短文介紹了兩種樓頂；（3）文中的中心句：這些屋頂真有用，它們使城市變得更加漂亮啦！【點評】做好每一個小題，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和運用能力，特別是語言表達能力。20．課外閱讀。

公雞和兔子、鴨子是鄰居。中午，兔子向公雞借個盆，公雞說：“我自己要用，不借?！卑?，突然刮起了大風(fēng)，下起了大雨。公雞的屋頂被大風(fēng)吹掉了。它急得又叫又跳。兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲，都放下了手里的活，跑來幫公雞搶修屋頂。風(fēng)停了，雨停了，屋頂修好了。

公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥漿的兔子、鴨子，公雞臉紅了。（1）這個故事有________個自然段。（2）找出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂?shù)木渥?。?）文中的公雞看到修好的屋頂后，感到（

）A.

很生氣

B.

很著急

C.

難為情了【答案】（1）（2）兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲，都放下了手里的活，跑來幫公雞搶修屋頂。（3）C【解析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。第一題考查學(xué)生對結(jié)構(gòu)的掌握。文章共4個自然段。第二題考查學(xué)生對內(nèi)容的掌握，兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲，都放下了手里的活，跑來幫公雞搶修屋頂?？吹酵米?、鴨子這么幫自己，而自己那么小氣，公雞臉紅了，這是因為他很難為情?！军c評】考查學(xué)生的課外閱讀理解能力，對學(xué)生的能力是一定的提升。21．課外閱讀。一只與狼斗的鹿

一群鹿在草地上一邊曬著溫暖的太陽，一邊吃著青草。突然，草叢中出現(xiàn)了一只狼。眾鹿見到狼，都嚇得四處逃命。只有一只鹿毫不懼怕，沖上去用犀利的角與狼搏斗。一直斗了很久，這只鹿心想，不用大伙一起上，只要再上來一兩只鹿，就能把狼殺死，可一直不見鹿上來助陣。最后，這只鹿被狼咬翻在地。臨死前，這只鹿痛心地說道：“看來不是我們鹿族軟弱無能，而是因為自私破壞了團結(jié)，才使整個鹿族落到這個可悲的地步。”（1）寫出下列詞語的近義詞。突然——________

犀利——________

痛心——________（2）鹿和________搏斗，最后鹿________。（3）搏斗時，鹿想到了什么？用“﹋”標(biāo)在文中。（4）鹿為什么會被咬死？用原文回答?！敬鸢浮浚?）忽然；鋒利；痛苦（2）狼；死了（3）不用大伙一起上，只要再上來一兩只鹿，就能把狼殺死。（4）自私破壞了團結(jié)，才使整個鹿族落到這個可悲的地步?！窘馕觥俊痉治觥康谝活}考查學(xué)生對詞義的掌握，從而找出近義詞，忽然，突然的意思；犀利，指動物的角鋒利；痛心，心里痛苦；第二題考查學(xué)生對內(nèi)容的掌握，鹿與狼搏斗，最后死了；第三題考查學(xué)生對鹿的思想的掌握，他想，不用大伙一起上，只要再上來一兩只鹿，就能把狼殺死；最后，鹿被咬死，這是因為自私破壞了團結(jié)，才使整個鹿族落到這個可悲的地步?！军c評】考查學(xué)生的課外閱讀理解能力，需仔細(xì)閱讀。22．閱讀小木屋。

春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來，還帶著嫩嫩的黃色呢。

夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的都像被綠油彩涂過，連雨點落上去，都給染綠了。

秋天的山不再是一種顏色了。下過一場秋霜，有的樹林變成了金黃色，女像所有的陽光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來，就一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變得紫紅紫紅，跟劇場里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏不怕秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。

秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……人們給這五顏六色的山起了個好聽的名字，叫“五花山”。（1）短文中共有________個自然段。（2）根據(jù)短文內(nèi)容填一填。①________天的山是淡淡的綠色，________天的山是濃濃的綠色。②秋天的山不再是一種顏色了，有的樹林變成了________色，有的樹林變成了________色，有的變成了________色，還有的樹林變成了紫紅色。（3）人們?yōu)槭裁唇o秋天的山起名為“五花山”？【答案】（1）4（2）春；夏；金黃；杏黃；火紅（3）因為秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……【解析】23．閱讀。看地圖的樂趣

看地圖的樂趣真多！

打開地圖，能看到一個五彩的天地：藍(lán)的是大海，綠的是平原，黃的是高山。

打開地圖，能找到世界上所有的國家。每個國家的形狀、大小還不一樣呢：意大利像一只高跟鞋，索馬里像數(shù)字7，我們的祖國像報曉的大公雞。在祖國的地圖上，我找到了首都北京、寶島臺灣，找到了黃河、長江，找到了舉世聞名的萬里長城。根據(jù)短文回答問題（1）短文共有________自然段。（2）在地圖上每個國家的形狀、大小還________。（3）打開地圖，能看到一個五彩的天地：藍(lán)的是________，綠的是________，黃的是________。（4）在我國的地圖上能找到首都________，寶島________，舉世聞名的________。（5）連一連。意大利

報曉的大公雞索馬里

一只高跟鞋我們的祖國

數(shù)字7【答案】（1）3（2）不一樣（3）大海；平原；高山（4）北京；臺灣；萬里長城（5）【解析】24．閱讀短文，回答問題。下雨了

燕子掠過樹梢，魚兒跳出水面，螞蟻忙著搬家，天要下雨啦。

滴答，滴答滴答……小雨點落下來了！落在地面上，像敲小鼓；掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點連成一條條銀線，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會兒，嘩啦，嘩啦嘩啦……小雨點匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈了操場，那一條條的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。

我們光著頭，光著腳丫，追著雨花跑。有的手提涼鞋，有的身披雨衣，有的揮動小棍，像一群小鴨……在雨中，我們上學(xué)去。（1）圈出短文中表示聲音的詞。（2）短文有________段，第________段寫“我們”在雨中上學(xué)去。（3）根據(jù)短文內(nèi)容填空。小雨點落下來了！它落在地面上，像________；它掉在池塘里，逗得池水________。抬頭看天，小雨點連成一條條________，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像________，又像________。（4）“我們光著頭，光著腳丫，追著雨花跑。有的手提涼鞋，有的身披雨衣，有的揮動小棍，像一群小鴨……”這句話說明（

）。A.

我們喜歡下雨

B.

大家都不喜歡下雨，因為要被雨淋【答案】（1）滴答；滴答滴答；嘩啦；嘩啦嘩啦（2）3；3（3）敲小鼓；笑起朵朵花；銀線；喝醉了酒；在跳舞（4）A【解析】25．閱讀短文，回答問題。狐貍和葡萄

一天，一只狐貍出去散步。走著走著，它看到前邊山腳下有一大片綠綠的葡萄。走近一看，??！高高的葡萄架上，綠得透亮的葡萄多極了。狐貍的口水都要流出來了。于是，它決定摘幾串葡萄吃。

狐貍站直了身子，把前腿使勁伸長了，去摘葡萄，可是怎么也夠不到。它不服氣地想：“難道我連一串葡萄都摘不到嗎？”

狐貍坐下來，仔細(xì)地動腦筋：怎么才能夠到葡萄呢？哦，對了!我應(yīng)該尋找一個架子低的地方摘，那樣準(zhǔn)能摘到葡萄。

狐貍開始一點兒一點兒地繞著葡萄架子走，這樣可以發(fā)現(xiàn)長在低處的葡萄。貍終于發(fā)現(xiàn)一處它認(rèn)為長得比較低的葡萄，于是擺好了架式，用勁一蹦，沒摘到，再一蹦，還是沒有摘到。

狐貍累得氣喘吁吁，它想：這一串一定不是長得最低的。它又繞著葡萄架走起來，哎!這次發(fā)現(xiàn)一串比剛才那串還要低，狐貍高興極了。葡萄的香味一陣陣飄來，狐貍吸了吸鼻子，心想：我就要吃到香甜的葡萄了。狐貍又拉開架式，在那串葡萄底下使勁一竄，葡萄沒有摘到，還差點兒閃了腰。

狐貍氣壞了，一邊喘粗氣，一邊揉著后腰，一邊自言自語地說：“我為什么一定要吃那些葡萄呢，那些葡萄一眼看去就是沒有成熟的樣子，顏色青青的，怎么能好吃呢？說不定又酸又澀，即使摘到了，吃進去也得吐出來，真沒意思?！保?）全文共________個自然段，找出第一自然段寫狐貍很想吃葡萄的句子。________（2）照樣子，填一填。①摘

②動

③喘

④伸

⑤吸⑥揉①葡萄

________粗氣

________鼻子________腦筋

________前腿

________后腰（3）狐貍為了摘到葡萄，先后試了________次。（4）寫出表現(xiàn)狐貍“吃不到葡萄說葡萄酸”的句子?！敬鸢浮浚?）6；狐貍的口水都要流出來了。（2）③；⑤；②；④；⑥（3）6（4）我為什么一定要吃那些葡萄呢，那些葡萄一眼看去就是沒有成熟的樣子，顏色青青的，怎么能好吃呢？說不定又酸又澀，即使摘到了，吃進去也得吐出來，真沒意思。【解析】26．閱讀文段，完成練習(xí)。

有一天，霧飛到海上。

“我要把大海藏起來?！庇谑牵汛蠛２亓似饋?。無論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見了。（1）文中“我”指的是________，“我”把________藏了起來。（2）找到“霧”說的話，用“________”畫出來。（3）想象一下，霧還有可能飛到哪里，把什么藏起來。仿照文段寫一寫。有一天，霧飛到________?！拔乙裚_______藏起來?！庇谑牵裚_______藏了起來。無論是________、________，還是________，都看不見了?！敬鸢浮浚?）霧；大海（2）“我要把大海藏起來?！保?）森林里；森林；森林；樹木；花草；小鳥27．閱讀下面的故事片段，完成練習(xí)。什么也沒看見

扁鼻子軍官假裝溫和地用手摸著雨來的腦袋，說：“剛才有個人跑進來，看見沒有？”雨來說：“我在屋里，什么也沒看見?！?/p>

扁鼻子軍官伸手往皮包里掏，掏出一把雪白的糖塊，往雨來手里一塞，說：“吃！”你吃！你得說出來，他在什么地方？”他又伸出戴金戒指的手指，說：“這個，金的，也給你！”

雨來沒有接他的糖，也沒有回答他。

扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕，他伸出兩只像鷹爪子一樣的大手，扭著雨來的兩只耳朵向兩邊拉，又在雨來的臉上打了兩巴掌。雨來兩眼直冒金花，鼻子流著血。

鬼子打得累了，雨來還是咬著牙，說：“沒看見！”（選自《小英雄雨來》，有刪改）（1）找出文中的一個比喻句，并畫上橫線。（2）根據(jù)短文內(nèi)容填一填。當(dāng)鬼子假裝很溫和地問雨來時，雨來________；當(dāng)鬼子用糖塊、金戒指來引誘雨來時，雨來________；當(dāng)鬼子兇狠地打雨來時，雨來________。（3）你認(rèn)為雨來是一個怎樣的孩子？【答案】（1）他伸出兩只像鷹爪子一樣的大手。（2）說：“什么也沒看見”；沒有接他的糖，也沒有回答他；還是咬著牙說：“沒看見”（3）他是一個勇敢、機智、堅強不屈的孩子。【解析】

28．讀文段，完成練習(xí)。楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。________秋天葉兒紅，________四季披綠裝。木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。________水杉活化石，________開花滿院香。（1）文段共有________句話，其中第________句寫了楊樹、榕樹、梧桐樹。（2）從文段中找出下列各字的反義詞。暖——________

南——________（3）請把下列四種樹的名字填到文中橫線上。（填序號）①金桂

②銀杏

③松柏

④楓樹________秋天葉兒紅，________四季披綠裝。________水杉活化石，________開花滿院香。（4）照樣子寫句子。例：梧桐樹葉像手掌。________像________。【答案】（1）四；一（2）寒；北（3）④；③；②；①（4）銀杏樹葉；扇子【解析】

29．閱讀下文，回答問題。

金色小鯉魚想試一試，他對伙伴們說：“我先跳過去，你們一個一個跟著來?！闭f著，他飛快地向前游去，快游到龍門的時候,他真的蹦了起來。這回倒蹦得挺高，可是離龍門還差好遠(yuǎn)呢。金色小鯉魚又試了幾次，都失敗了。后來，金色小鯉魚又一次跳起來的時候，被一個浪頭拍了一下，彈得很高，他靈機一動想出了一個辦法。他指揮著一條小鯉魚沖過去，跳到半空中，又落下來，另一條小鯉魚跳上去，把那條快要落下的小鯉魚彈得很高，真的彈到龍門那邊去了。這樣一條頂一條地跳著，最后，金色小鯉魚自己也被浪頭彈過去了。（選自《小鯉魚跳龍門》）（1）照樣子，在文中找出三個表示動作的字詞寫下來。蹦、________、________、________（2）這段話寫的是什么內(nèi)容？（

）A.

小鯉魚找到了真正的龍門。

B.

小鯉魚跳過了龍門。（3）文中的“一個辦法”指的是什么？請把相關(guān)的句子畫上橫線。（4）讀了這段話，你有什么感受可以和同學(xué)分享？請寫下來。【答案】（1）跳；拍；彈（2）B（3）他指揮著一條小鯉魚沖過去，跳到半空中，又落下來，另一條小鯉魚跳上去，把那條快要落下的小鯉魚彈得很高，真的彈到龍門那邊去了。（4）略【解析】

30．閱讀文段，回答問題。孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物旅行又用什么辦法？（1）“孩子”是指（

）A.

小孩子

B.

種子（2）“四海為家”是指（

）A.

種子成熟（shú）了，離開媽媽，到處都可以當(dāng)作自己的家B.

四面是海的地方才可以當(dāng)作自己的家（3）牛馬旅行靠________，鳥旅行靠________。A．翅膀

B．腳（4）填一填。除了蒲公英、蒼耳、豌豆，我還知道________靠________旅行。【答案】（1）B（2）A（3）B；A（4）椰子；水【解析】

31．閱讀下文，回答問題。

風(fēng)娃娃來到田野，看見一架大風(fēng)車正在慢慢轉(zhuǎn)動，抽上來的水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地流著。他深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁（jìng

jìn）向風(fēng)車吹去。風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)（zhuàn

zhuǎn）得飛快！抽上來的水奔跑著，嘩啦嘩啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點頭。風(fēng)娃娃高興極了。

風(fēng)娃娃又來到河邊，看見許多船工正拉著一艘大船。他們彎著腰，流著汗，“嗨喲，嗨喲”喊著號（háo

hào）子，可是船卻走得很慢很慢。他急忙跑過去，對著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來。船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。（1）給文中劃線的字選擇正確的讀音。使勁________（jìng

jìn）

轉(zhuǎn)________（zhuàn

zhuǎn）得號________（háo

hào）子（2）風(fēng)娃娃來到________，使勁向________吹氣，________轉(zhuǎn)動了起來，抽上來的水流到了田里，________喝足了水。風(fēng)娃娃來到________，對著________吹氣，船飛快地跑了起來，________笑了。（3）讀文中畫線的句子，再仿寫一個句子。________，一邊________，一邊________?！敬鸢浮浚?）jìn；zhuàn；hào（2）田野；風(fēng)車；風(fēng)車；秧苗；河邊；船帆；船工們（3）爸爸可高興了；唱著；跳著【解析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對多音字的掌握情況，在于平時學(xué)生對讀音的的辨析。多音字音不同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)詞語，然后依據(jù)漢字選擇正確的音節(jié)即可。（2）本題主要考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句進行補充填空即可。（3）仿寫句子：是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。故答案為：（1）jìn、zhuàn、hào（2）田野、風(fēng)車、風(fēng)車、秧苗、河邊、船帆、船工們（3）爸爸可高興了、唱著、跳著【點評】（1）對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。（2）這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。（3）本題旨在考察學(xué)生表達能力，分析題中所給的句子結(jié)構(gòu)，選擇句式相同或相似的句子即可。32．閱讀下文，回答問題。

月亮是地球的衛(wèi)星，就好像是地球的衛(wèi)兵，一年四季不停地繞著地球轉(zhuǎn)（zhuǎn）。可月亮在空中旋（xuán）轉(zhuǎn)卻不會掉下來，是什么原因（yīn）呢？那是因為月亮想離開地球，但是地球的引（yǐn）力卻像一只看不見的大手，緊緊抓（zhu?。┳≡铝敛环?。這樣，一個要離開，一個要拉住，兩邊的力量（liang）正好相等，所（suǒ）以月亮就不會掉下來了。（1）這段話共有________句，第________句提出問題，第________句和________回答問題。（2）月亮不會掉下來，是為什么？請你用“________”畫出?！敬鸢浮浚?）4；2；3；4（2）因為月亮想離開地球，但是地球的引（yǐn）力卻像一只看不見的大手，緊緊抓（zhu?。┳≡铝敛环?。這樣，一個要離開，一個要拉住，兩邊的力量（liang）正好相等，所（suǒ）以月亮就不會掉下來了?！窘馕觥?3．閱讀下文，回答問題。知了學(xué)飛

傳說在很古很古的時候，知了是不會飛的。一天，它見一只大雁在空中自由地飛翔，十分羨慕（xiàn

mù）。于是就請大雁教它學(xué)飛，大雁很高興地答應(yīng)了。

學(xué)飛是一件很艱苦的事情。知了怕艱苦，一會兒東張西望，一會兒爬來爬去，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。大雁給它講飛的道理，它只聽幾句就不耐煩地說：“知了！知了！”

大雁教給它本領(lǐng)，它只試幾下，就自滿地嚷著：“知了！知了！”

秋天到了，大雁要飛到南方去啦！知了很想跟著大雁一起展翅高飛，可是，它用力撲騰著翅膀還是沒能飛離樹梢。

這時候，知了眼望著萬里長空，只見大雁遠(yuǎn)飛，真懊（ào）悔自己當(dāng)初沒有努力學(xué)習(xí)！可這時已經(jīng)晚了，只好嘆著氣說：“遲了！遲了！”（1）讀短文，思考：知了為什么想學(xué)飛？在短文中畫出來有關(guān)句子。（2）知了沒學(xué)會飛是因為________。（3）讀了短文后，你學(xué)到了什么？【答案】（1）一天，它見一只大雁在空中自由地飛翔，十分羨慕（xiàn

mù）。（2）知了怕艱苦，一會兒東張西望，一會兒爬來爬去，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。（3）學(xué)習(xí)要虛心，不怕吃苦。【解析】34．閱讀下文，回答問題。

曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說：“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿?！庇械恼f：“有了大秤也不行啊____誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢____”曹操聽了直搖頭。

曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重?！保?）在文中橫線上填上合適的標(biāo)點符號。有了大秤也不行啊________誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢________（2）寫出下列詞語的反義詞。下沉-——________

重——________（3）表示曹沖稱象先后順序的詞語是________、________、________。（4）你覺得曹沖是個什么樣的孩子？【答案】（1），；？（2）上升；輕（3）就；再；然后（4）曹沖善于觀察，善于動腦，是個聰明的孩子?！窘馕觥?5．閱讀下面文字，回答問題

葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。（1）這段話共有________句。（2）葡萄種在________。（3）短文中畫線的句子是把________比作________。（4）找出寫葡萄顏色的詞。（5）寫葡萄長得好的詞：________。（6）“要是這時候”指的是________?！敬鸢浮浚?）4（2）山坡的梯田上（3）茂密的枝葉；綠色的涼棚（4）紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的（5）五光十色、美麗極了（6）葡萄熟的時候【解析】36．閱讀下面文字，回答問題

姑媽送我一只小鳥，綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非?？蓯邸?/p>

我把它放進籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動不動。我很著急，不知道怎么辦才好。

突然，小鳥朝著窗外叫起來。我抬頭看去，原來窗外有一群鳥兒歡叫著、嬉戲著，那聲音聽起來多美妙呀!我想，小鳥一定是想媽媽想小伙伴兒了。

我看了看籠子里的小鳥，決定放它回家。

我打開籠子，小鳥對著我拍拍翅膀，像是在說：“_____________________?！比缓髿g叫著飛向林中。

（1）小鳥是什么樣子的？（2）“我把它放進籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動不動?！毙▲B為什么“一動不動”？________①小鳥生病了。②小鳥不喜歡我。③小鳥想念媽媽和同伴了。（3）小鳥對著“我”拍拍翅膀，像是在說什么？請寫在文中的橫線上。（4）你想對小作者說什么呢？（5）通過字典公公的幫忙，你一定又認(rèn)識了一些生字吧，與大家分享一下吧。生字朋友1：________，部首是________，音節(jié)________，組詞________。生字朋友2：________，部首是________，音節(jié)________，組詞________?！敬鸢浮浚?）綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非?？蓯邸＃?）③（3）略（4）略（5）窗；穴；chuāng；窗外；翅；支；chì；翅膀【解析】37．閱讀下文，回答問題

有一只小公雞以為自己沒有耳朵，很難過。雞媽媽對他說：“孩子，你是有耳朵的，在你眼睛的后邊，有一小撮突起的毛，毛底下就藏著你的耳朵??！”

“這么小的耳朵有什么好處呢？”小公雞這樣問他的媽媽。

雞媽媽說：“這樣的耳朵蟲子鉆不進去，雨水淋不著，還不好嗎？”

小公雞聽了很高興____拍著翅膀說____我的耳朵真好____我的耳朵真好____（1）從文中找出兩個關(guān)鍵的詞畫“△”，說明小公雞以為自己沒有耳朵的原因。（2）從文中找出一對反義詞，寫下來：（3）雞耳朵的好處是________。（4）小公雞聽了很高興________拍著翅膀說________我的耳朵真好________我的耳朵真好________【答案】（1）藏，?。?）難過—高興（3）蟲子鉆不進去，雨水淋不著（4），；：“；?。?！”【解析】38．課外閱讀。媽媽的頭發(fā)

柔和的燈光下，媽媽正在給我講生動有趣的童話。

望著媽媽那美麗的臉龐，忽然我發(fā)現(xiàn)了媽媽頭上銀絲般的白發(fā)。一根、兩根、三根……怎么數(shù)也數(shù)不清。

媽媽微笑著說：“孩子，白發(fā)的存在是因為你的長大?！?/p>

哦，我明白了，是我的長大才使媽媽有了白發(fā)。那根根白發(fā)凝聚著媽媽對我的愛。（1）用文中的詞語填空。________的燈光

________的童話________的臉龐

________的白發(fā)（2）從短文中找出下列詞語的近義詞。溫和—________

好玩—________

漂亮—________

凝結(jié)—________（3）讀完短文，我知道了，媽媽的白發(fā)里凝聚著________?！敬鸢浮浚?）柔和；有趣；美麗；銀絲般（2）柔和；有趣；美麗；凝聚（3）媽媽對我的愛【解析】39．課外閱讀我能行。會走路的樹

南美洲生長著一種既有趣又奇特的植物，名叫卷柏。每當(dāng)氣候干旱，嚴(yán)重缺水的時候，它會自己把根從土壤(rǎnɡ)里拔出來，搖身一變，讓整個身體蜷縮成一個圓球狀，又輕又圓。只要稍有一點兒風(fēng)，它就能隨風(fēng)在地面上滾動。一旦滾到水分充足的地方，圓球就迅速打開,恢復(fù)“廬山真面目”,根重新鉆到土壤里，暫時安居下來。如果,它又感到四周水分不足，它就會繼續(xù)拔出根來，再次過上到處旅行的生活。

卷柏就是這樣四處旅行，有水就住下，無水就滾走，難怪有人稱它是植物王國中的“旅行者”。（1）卷柏生長在________。（2）請用簡單的話說說卷柏是怎樣“走路”的。（3）判斷正誤，用“正確”“錯誤”表示。①卷柏之所以能“走路”,是因為它有腳。②任何植物都不能缺水，卷柏也一樣。當(dāng)一個地方缺水不適宜它生長時，卷柏就要到有水的地方去。③因為卷柏有水就住，無水就走，所以被人們稱為植物王國中的“旅行者”?！敬鸢浮浚?）南美洲（2）把身體蜷縮成一個圓球狀，隨著風(fēng)在地面上滾動。（3）錯誤；正確；正確【解析】40．閱讀文段，完成練習(xí)。

不用說，無論誰看到狐貍和鴨子這樣依偎著睡覺，肯定都會大吃一驚的。因為，大家都覺得狐貍一心想吃掉小鴨子，小鴨子也應(yīng)該害怕狐貍才對。

“小家伙！你是我的啦！”紅狐貍克瑞特把小鴨子高高地拋起來。小鴨子也開心地咯咯笑著。

“你要長胖些，等你胖得像氣球一樣的時候，我再把你吃掉！說著，克瑞特把小鴨子像氣球一樣往上拋，等他掉下來再接住，這個小游戲讓小鴨子開心極了。玩了一會兒，克瑞特就累得上氣不接下氣了。要知道，以前他可從來沒玩過拋小鴨子的游戲呢。這時，克瑞特突然想到：小鴨子還沒有名字呢。

“他需要個名字，”克瑞特想，“不管誰都應(yīng)該有自己的名字呀！”

“勞倫斯！對，從今天開始，你就叫勞倫斯啦！”紅狐貍對小鴨子說。，鴨子開始不停地叫：“勞倫斯！勞倫斯！”

“說一遍就夠啦，知道了嗎？”克瑞特大聲地說。

“知道啦！知道啦！”，小鴨子開心地回答，。（選自《紅狐貍和小鴨子》）（1）紅狐貍和小鴨子玩了一個什么游戲？請在文中用“________”畫出來。（2）紅狐貍給小鴨子取了個名字，叫（

）A.

克瑞特

B.

勞倫斯（3）為什么大家看到狐貍和鴨子依偎著睡覺，會大吃一驚？【答案】（1）紅狐貍克瑞特把小鴨子高高地拋起來。（2）B（3）大家都覺得狐貍一心想吃掉小鴨子，小鴨子也應(yīng)該害怕狐貍才對。41．閱讀短文回答問題。

晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。

我真喜歡它，就拿著玩起來。姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。（1）給下劃線的字選擇正確的音節(jié)。蜻（qīng

qíng）________蜓

扇（shān

shānɡ）________著乘涼（niáng

liáng）________

捉（zhuō

zuō）________?。?）寫出下面詞語的近義詞。漂亮——________

喜歡——________（3）作者在描寫大蜻蜓的外形時，具體地寫了蜻蜓的________和________的特點。（4）抄寫短文中畫橫線的句子：________。在這個句子中把________比作________。（5）我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？【答案】（1）qīng；shān；liáng；zhuō（2）美麗；喜愛（3）眼睛；翅膀（4）兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的；眼珠；小玻璃球（5）它是益蟲?！窘馕觥?2．閱讀短文，回答問題。補米袋

一天，有個老奶奶在米店買米。在裝米的時候,米袋忽然破了。雪白的大米落在地上,老奶奶很著急。

少先隊員小光看見了，連忙跑過去，對老奶奶說：“老奶奶，不要急，我家就在對面，我去拿針線?！?/p>

小光回家拿來針和線，幫老奶奶補好了米袋，又把地上的米一粒粒地拾起來，放在米袋里。（1）短文共有________自然段。（2）第________自然段，是寫小光幫助老奶奶的。（3）老奶奶開始為什么著急？（4）想一想，最后老奶奶會對小光說些什么？把老奶奶說的話寫出來。【答案】（1）3（2）3（3）略（4）略【解析】43．閱讀短文，回答問題。太陽花

你見過太陽花嗎？這是一種很美麗的小花，小小的花瓣，粉紅的，鮮艷極了，葉子呢？也是細(xì)細(xì)的，像含著一包綠汁，很嫩。

早晨，太陽一露出笑臉，太陽花就興沖沖地開放了。太陽越曬花越紅。它仰著臉蛋，好像在跟太陽說：“太陽，謝謝你把我照得這樣漂亮。”

傍晚，太陽下山了，太陽花就慢慢合攏花瓣，安安靜靜地睡覺了。

太陽花還有黃的、藍(lán)的、紫的……五顏六色的太陽花開起來，那才好看呢?。?）短文共有________段話，用序號標(biāo)出來。（2）太陽花是一種很________的小花，________的花瓣，________的，鮮艷極了。（3）太陽花是什么時候開放的？寫畫出來?！敬鸢浮浚?）3（2）美麗；小?。环奂t（3）早晨，太陽一露出笑臉，太陽花就興沖沖地開放了?！窘馕觥?4．閱讀短文，回答問題。秋天

秋天到了，菊花開了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！

秋天到了，果子熟了。黃澄澄的梨，紅通通的蘋果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風(fēng)吹來，果兒點頭，散發(fā)出香味兒。（1）短文有________個自然段。第________自然段寫秋天到了，菊花開了。第________自然段寫秋天到了，果子熟了。（2）填上合適的詞。________的菊花

________的蘋果

________的梨________的果子

________的葡萄

________的香味（3）把文中表示顏色的詞語寫下來。【答案】（1）2；1；2（2）美麗；紅通通；黃澄澄；亮晶晶；沉甸甸；好聞（3）紅、黃、紫、白、黃澄澄、紅通通【解析】45．閱讀課文片段，回答問題。

周總理身穿對襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。（1）這段話共________句。（2）寫出描寫周總理