北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第六單元《認(rèn)識分?jǐn)?shù)》【教學(xué)設(shè)計】

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第六單元《認(rèn)識分?jǐn)?shù)》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能認(rèn)識分?jǐn)?shù)的定義，能夠?qū)⒁粋€整體分成若干份并且能夠用分?jǐn)?shù)表示出來，能夠識別分?jǐn)?shù)中的分子和分母，并且掌握分子分母相等的情況下，分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系。2.情感態(tài)度通過本單元的學(xué)習(xí)，增強學(xué)生對分?jǐn)?shù)的理解和認(rèn)識，激發(fā)他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和熱情，培養(yǎng)他們探究問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。3.學(xué)科能力培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、運算能力、邏輯推理和分析能力，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、教學(xué)重點認(rèn)識分?jǐn)?shù)，掌握分?jǐn)?shù)的定義、概念和基本性質(zhì)。通過比較分母大小學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系。通過分?jǐn)?shù)運算的實例學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的加減。三、教學(xué)難點華分與通分的基本概念和方法，分母不同的分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系的判斷。分?jǐn)?shù)的加減及應(yīng)用的練習(xí)。四、教學(xué)方法自主探究法：講解概念之前，教師通過舉例，引導(dǎo)學(xué)生自己從觀察中總結(jié)、歸納、發(fā)現(xiàn)，增強學(xué)生自學(xué)、自問、自答、自檢的能力。討論引導(dǎo)法：通過提問帶著大家去探究問題。比較法：通過比較不同分?jǐn)?shù)的大小來引導(dǎo)學(xué)生探討分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系。五、教學(xué)環(huán)節(jié)與時間分配時間教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法10分鐘導(dǎo)入分享一個生活中與分?jǐn)?shù)相關(guān)的情景，引發(fā)學(xué)生思考情境導(dǎo)入25分鐘自主探究1.講解分?jǐn)?shù)概念，觀察并發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)的性質(zhì)和特點。2.教師給出一些示例，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)特點判斷分?jǐn)?shù)的大小。自主探究法15分鐘基礎(chǔ)講解分?jǐn)?shù)的加減法運算，分母相同時進行加減。（只是橋梁）討論引導(dǎo)法25分鐘進階活動通過情景運算（例如分錢、分水果）練習(xí)分?jǐn)?shù)的加減運算，并提出問題讓學(xué)生回答。討論引導(dǎo)法5分鐘總結(jié)整理本節(jié)課所學(xué)的知識與方法。綜合運用法六、教學(xué)資源1.教師準(zhǔn)備資源：教師課前準(zhǔn)備好粉筆、黑板、課件和學(xué)生課本2.學(xué)生使用資源：課本、練習(xí)冊七、教學(xué)評價與反思1.教學(xué)評價學(xué)生能夠熟練識別分?jǐn)?shù)的分子和分母，并能夠?qū)⒁粋€整體分成若干份并用分?jǐn)?shù)表示出來。學(xué)生能夠通過比較分母大小掌握分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系。學(xué)生能夠掌握分母相同的分?jǐn)?shù)加減法，并應(yīng)用到情景運算中。學(xué)生在掌握基本知識和技能的同時，也能夠體會到分?jǐn)?shù)對生活中分配問題的應(yīng)用。2.教學(xué)反思本節(jié)課的設(shè)計主要采用了情境導(dǎo)入，自主探究法和討論引導(dǎo)法等多種教學(xué)方法，學(xué)生在課上表現(xiàn)積極，課堂氛圍良好，體現(xiàn)了合作探究學(xué)習(xí)的特點。但在對分母不同分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系