二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案－第7單元 第3課時(shí)　分糖果｜北師大版

二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案－第7單元第3課時(shí)分糖果｜北師大版一、教學(xué)目標(biāo)掌握分糖果的基本方法。嘗試用不同的方式分糖果，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。加深對(duì)數(shù)字大小的理解，提高計(jì)算能力。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容本課程將學(xué)習(xí)分糖果的基本方法以及不同方式的分法，加深學(xué)生對(duì)數(shù)字大小的理解，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。三、教學(xué)重點(diǎn)掌握分糖果的基本方法。理解數(shù)字大小。四、教學(xué)難點(diǎn)解決復(fù)雜的糖果分配問題。加深對(duì)數(shù)字大小的理解。五、教學(xué)方法觀察法：讓學(xué)生觀察已有糖果分配，分析其中的規(guī)律。合作探究：組織小組合作解決糖果分配問題。討論交流：班級(jí)討論和小組交流，分享思路和方法。六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）老師用一個(gè)小游戲來(lái)引入本課的主題，讓學(xué)生體驗(yàn)分配事物的樂趣。2.操作實(shí)踐（30分鐘）讓學(xué)生分組，老師發(fā)給每組30顆相同的糖果，讓學(xué)生嘗試用各種不同的方式分配這些糖果。要求學(xué)生設(shè)計(jì)分配方案，必須滿足以下各項(xiàng)要求：每個(gè)小朋友必須得到一定數(shù)量的糖果。每個(gè)小朋友得到的糖果數(shù)量不一定相等。每個(gè)小朋友得到的糖果數(shù)量盡量接近，最好不要差太遠(yuǎn)。學(xué)生要記錄下分配方案，并準(zhǔn)備在班級(jí)分享。3.班級(jí)分享（15分鐘）每個(gè)小組派一名代表向班級(jí)分享他們的分配方案，并解釋這些方案的優(yōu)缺點(diǎn)。學(xué)生可以提出自己的看法和建議，班級(jí)進(jìn)行討論交流。4.課堂擴(kuò)展（10分鐘）老師通過一個(gè)小游戲讓學(xué)生在課堂里嘗試一些更加復(fù)雜的糖果分配問題，以此鞏固本課所學(xué)知識(shí)。5.課堂小結(jié)（5分鐘）老師和學(xué)生一起小結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，回答學(xué)生提出的問題，并查漏補(bǔ)缺。七、作業(yè)繼續(xù)思考其他的糖果分配方法，并寫下自己的想法和方法。把這些方法用圖表的形式表現(xiàn)出來(lái)。學(xué)生評(píng)價(jià)自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，寫下感想。八、教學(xué)反思本堂課的操作實(shí)踐環(huán)節(jié)較長(zhǎng)，導(dǎo)致課堂時(shí)間安排不夠充裕，下次課要合理安排時(shí)間。部分學(xué)生在糖果分配問