一元二次方程的教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
一元二次方程的教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
一元二次方程的教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
一元二次方程的教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁
一元二次方程的教學(xué)設(shè)計(jì)_第5頁
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文檔簡介

學(xué)習(xí)必備歡迎下載《一元二次方程》復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:了解一元二次方程及其相關(guān)概念,會(huì)用配方法、公式法、分解因式法解簡單的一元二次方程,學(xué)思想;并在解一元二次方程的過程中體會(huì)轉(zhuǎn)化等數(shù)2、過程與方法:通過小組合作學(xué)習(xí),經(jīng)歷一題多解等過程,發(fā)展學(xué)生多角度思考問題的方法.3、情感與態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)生敢于直面困難、勇于挑戰(zhàn)的良好品質(zhì),鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試,體會(huì)成功的喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn).:1、重點(diǎn)是對于本章的基礎(chǔ)知識(shí)梳理、鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。2、難點(diǎn)是解決在學(xué)生中存在的易錯(cuò)點(diǎn)與混淆點(diǎn),實(shí)際應(yīng)用方程思想方法。利用一元二次方程解決實(shí)三、教學(xué)過程1:課前準(zhǔn)備教師展示一下本章的框架,際問題.目的:學(xué)生在整理本章知識(shí)結(jié)構(gòu)的同時(shí),指出本節(jié)課的重點(diǎn)是:可以回顧本章的重點(diǎn)內(nèi)容,x的整式方程,細(xì)細(xì)體會(huì)解一元二次方程的“轉(zhuǎn)化”思想,找尋利用方程解決實(shí)際問題的關(guān)鍵只含有一個(gè)未知數(shù).本章的知識(shí)體系包括三大部分:(一)一元二次方程的定義:并且都可以化成直接開平方法;ax2+bx+c=0(a,b,c為常數(shù),應(yīng)注意的問題是:⑴只含有一個(gè)未知數(shù);⑵未知數(shù)的最高指數(shù)必須是項(xiàng)系數(shù)不為0)(二)一元二次方程的解法:一元二次方程的常用解法有:⑴a≠0)的形式,這樣的方程叫做一元二次方程.在這里2;(3)二次⑵配方法;⑶公式法;⑷分解因式法.(注意:在運(yùn)用配方法解一元二次方程時(shí),一般先將二次項(xiàng)系數(shù)化為1;在運(yùn)用公式法解一元二次方程時(shí),必須先將方程化為ax2+bx+c=0(a≠的0)形式,同時(shí)判斷b-4ac是否≥0,如果b-4ac≥0,才可22用公式求解)P42P43P562P651P662P662..123453.1m2x(m1)+5+mx=0.(m21)x2+(m1)x+1=0mm.34x2-2x-2=0(x+a)x+8x+9=022B.(x+4)=9D.(x+4)2=72=b.()A.(x+4)2=7C.(x+4)2=255(1)4x216x+15=0(6x()(2)9x2=2x2)(3)(x1)(2x)=1()12530..123.116/20/200110.13502RtACBC=90BC=6mAC=8mPQA20cm/sBQAACBC10cm/sCPPCQRtACBBCD3(25m)40m(1

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