2023年幼兒園年終工作總結(jié)篇

2023年幼兒園年終工作總結(jié)篇幼兒園年終工作總結(jié)1

時(shí)間匆忙，轉(zhuǎn)瞬間，又一年結(jié)束了，回顧一年來的工作，我?guī)ьI(lǐng)老師們立足本園，了解自身，擺準(zhǔn)位置，依靠自身優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)建出適合自身發(fā)展的空間。有成果也有不足，現(xiàn)我把本學(xué)期的工作匯報(bào)如下：

一、努力學(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng)

在日常工作中，我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，我認(rèn)為作為一個(gè)合格的園長，必需具備這個(gè)職業(yè)所須要的一切素養(yǎng)，我必需有更多的學(xué)問和實(shí)力，必需把握各方面的信息，使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺，必需使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列。我堅(jiān)持不懈地吸取幼教管理等方面的新學(xué)問、新思想、新觀念，堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想，使讀書、思索成為我生命中不行缺少的部分。

二、強(qiáng)化平安工作，落實(shí)平安措施

平安工作是幼兒園最重要的工作之一。本學(xué)期我們堅(jiān)持把平安工作放在重中之重來抓，重點(diǎn)落實(shí)了以下工作：

1．定期檢查全園平安設(shè)施，解除平安隱患。每月對(duì)全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備、周邊環(huán)境等進(jìn)行平安檢查并記錄，提出整改措施。

2．抓好幼兒接送平安。健全憑卡接送幼兒制度：強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，為保證平安，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、接丟孩子，家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。

3．注意班級(jí)平安工作。學(xué)期初與各位班主任老師簽訂班級(jí)平安責(zé)任書，明確平安責(zé)任。通過定期開平安會(huì)提高老師的思想相識(shí)，每月各班級(jí)組織幼兒進(jìn)行兩次平安教化，增加幼兒的平安意識(shí)與自我愛護(hù)實(shí)力，通過定期檢查剛好發(fā)覺擔(dān)心全隱患，努力做到防患于未然。在教化教學(xué)中對(duì)平安學(xué)問和平安教化的滲透仍舊須要我們進(jìn)一步改進(jìn)。

三、狠抓常規(guī)教學(xué)工作，努力提升辦園質(zhì)量

1．我園老師雖然老齡化比較嚴(yán)峻，但是老師們還是仔細(xì)備課、講課、苦心鉆研教材，還主動(dòng)收集廢舊物品，自制玩具、教具，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習(xí)的愛好。同時(shí)，我園老師還利用上課之余，把教室環(huán)境布置的聲情并茂、色調(diào)繽紛。我們還要求老師不斷更新教化觀念，調(diào)整學(xué)問結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教化技能改革，主動(dòng)參與上級(jí)組織的各級(jí)各類培訓(xùn)。我園三位老師觀摩了市里、縣里教學(xué)能手和優(yōu)秀老師的優(yōu)質(zhì)課，很好的利用了這次機(jī)會(huì)。

2．家園聯(lián)系。當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教化發(fā)揮各種教化資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園仔細(xì)努力做好家長工作，努力探究新時(shí)期家長工作的特點(diǎn)。我們提倡老師要建立良好的家園關(guān)系，即相互信任、相互敬重、相互學(xué)習(xí)、相互支持。同時(shí)為了切實(shí)做好家長工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，通過多種形式的活動(dòng)，如家長會(huì)、電訪、家長一封信等方式，幫助家長建立全新的育兒觀，贏得了家長的贊揚(yáng)。

3．上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為了幼兒及老師的平安，為我園翻新了整個(gè)校內(nèi)，嶄新光明的教室，寬敞干凈的校內(nèi)環(huán)境，讓我不得不心甘情愿的服務(wù)于它。我除了組織各位老師進(jìn)行教室的布置，還把校內(nèi)環(huán)境都做了布置，比如：植物園的栽種，都是我親自播種、育苗、撒肥、除草才收獲的，這得到了幼兒家長的一樣好評(píng)。

總之，在這一年里，我們面臨繁重任務(wù)的同時(shí)，也收獲了許多成就。困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我?guī)е鴪@內(nèi)全部老師激昂起來、攜手共進(jìn)、埋頭苦干、堅(jiān)韌拼搏、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)幼兒園更加美妙的明天而努力奮斗！

幼兒園年終工作總結(jié)2

回顧這學(xué)期，勞碌而開心的工作在全體老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得較好的成果。本學(xué)期我仔細(xì)工作、專心探究，協(xié)作班主任老師進(jìn)行小班的班級(jí)管理工作和教學(xué)工作，順當(dāng)?shù)耐瓿闪烁黜?xiàng)教化教學(xué)任務(wù)，下面我把這學(xué)期的班級(jí)工作作一個(gè)總結(jié)。

一、提高思想相識(shí)，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)

本人團(tuán)結(jié)同志，酷愛群眾，聽從安排，對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新，以專心熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項(xiàng)工作，專心要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)。做到耐性、愛心、公允、敬重地對(duì)待每一個(gè)孩子。作為配班老師，我在思想意識(shí)上一向把“配班”一詞放在一邊，深刻地體會(huì)到一個(gè)班級(jí)的工作須要兩個(gè)老師開心相處，共同努力，相互協(xié)作去完成。

二、教化工作

（1）行為習(xí)慣教化。行為習(xí)慣教化是我們小班教化工作重點(diǎn)。小班幼兒大都在家中養(yǎng)成了自私、任性、倔強(qiáng)的性格，這對(duì)我們培育幼兒構(gòu)成良好行為習(xí)慣是不利的因素，針對(duì)這種狀況，我們堅(jiān)持運(yùn)用正面與啟發(fā)式的教化手段。首先，要求我們自己以身作則，成為孩子的學(xué)習(xí)楷模。同時(shí)加以示范，讓幼兒詳細(xì)形象的理解駕馭良好的行為習(xí)慣的方式方法。其次，運(yùn)用朗朗上口的詩歌，生動(dòng)的故事，以及榜樣作用等，感染幼兒，啟發(fā)幼兒，激勵(lì)幼兒，為幼兒樹立良好的形象，并透過行為訓(xùn)練，使幼兒提高相識(shí)，漸漸構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。

（2）全方位教學(xué)。小班教學(xué)資料是比較豐富的，除了綜合主題活動(dòng)資料和教材，我們教研組還制定了園學(xué)期考核資料。每一天的兩節(jié)教學(xué)活動(dòng)，我都做到事先有目標(biāo)、有活動(dòng)構(gòu)思。本學(xué)期我所任教的科目數(shù)學(xué)、音樂和美術(shù)都提前完成了預(yù)設(shè)目標(biāo)。

（3）家園共育。本學(xué)期6月份我們小班組召開了一次“家長半日開放活動(dòng)”，透過廣播操的表演，展示課的匯報(bào)，家長會(huì)溝通等形式，讓家長了解孩子，了解幼兒園，使得我們老師和家長之間，從相識(shí)、相知、到信任，漸漸把我們之間的距離縮短，使我們成為了摯友。我和老師會(huì)利用下午接孩子時(shí)間和個(gè)別家長溝通育兒學(xué)問，而家長向我們?cè)儐柡⒆拥膶W(xué)習(xí)、生活狀況，我們都耐性解答，同時(shí)也透過電話溝通詢問孩子的健康狀況，針對(duì)個(gè)別家長不正確的教化方法剛好提示家長給與訂正。透過與家長的溝通我們吸取了好的舉薦，并運(yùn)用在日常教學(xué)中。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中，我們信任只有和幼兒、家長共同努力、共同發(fā)展，才能取得更大的進(jìn)步。

三、帶給細(xì)心的保育，進(jìn)行有效的教化

小班孩子年齡小，自理潛力差，因此保育工作占主要的地位。這方面我會(huì)盡量協(xié)作老師，并在保育員的幫助下共同為幼兒帶給干凈、整齊、舒適的環(huán)境，本班這學(xué)期沒有任何大小平安事故發(fā)生。

（1）衛(wèi)生保健。人們常說：“病從口入”，特性是對(duì)于小班孩子來說，她們防病潛力較弱，極易感染各種疾病和傳染病。因此我每一天早晨上班第一件事就是開窗通風(fēng)，防止病菌滋生。對(duì)于帶藥的幼兒，我會(huì)和老師一齊細(xì)心視察病情，給他剛好喂藥。

（2）生活管理。由于小班的孩子比較依靠父母，所以有些幼兒這學(xué)期仍舊會(huì)表現(xiàn)出焦慮擔(dān)心，哭鬧不止，自理潛力差等現(xiàn)象，特性是六位插班生。應(yīng)對(duì)這種狀況，為了讓孩子們?cè)谟變簣@里的生活健康歡樂，解除家長們的后顧之憂，我會(huì)主動(dòng)跟老師一齊首先利用講故事、做嬉戲、小紅花嘉獎(jiǎng)等多種形式吸引幼兒的留意力，穩(wěn)定幼兒心情，讓孩子們高興奮興的來幼兒園。其次，我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱呼，拉近了老師和孩子的距離，讓孩子感到有了依靠，更親切。我們還透過激勵(lì)孩子們“自己的事情學(xué)著做”、“我來幫幫你”等活動(dòng)提高幼兒的自理潛力，和相互幫忙、助人為樂的情感。

（3）平安防范。平安工作也是班級(jí)工作的重中之重。為了讓領(lǐng)導(dǎo)安心、家長放心、讓孩子快樂，我會(huì)每一天不定時(shí)地反復(fù)跟孩子強(qiáng)調(diào)平安，教給他們自我愛護(hù)的常識(shí)，和老師透過故事《橡皮膏小熊》，教化幼兒玩嬉戲要留意平安。要求幼兒“仔細(xì)地學(xué)，快樂地玩”，不做“危急寶寶”。就是懷孕期間，我也一如既往地帶著孩子們?cè)诹胰障侣?，陪著孩子們?cè)诖笮屯婢吲枣覒?。做到“孩子在那里，我就在那里”。為了杜絕了擔(dān)心全因素，我在幼兒玩大型玩具前都會(huì)檢查一下，看看是否存在平安隱患。和老師還不定期地檢查幼兒指甲，教給幼兒一些簡(jiǎn)潔的平安保健常識(shí)，使幼兒學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。

一份耕耘，一份收獲。透過我和老師，保育員老師一學(xué)期來辛勤工作，無私奉獻(xiàn)，小二班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必需的進(jìn)步，他們有禮貌，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，會(huì)自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)幫忙老師做一些力所能及的事情。大家辛苦工作帶給幼兒園蒸蒸而上景象，得到了家長們對(duì)小二班工作的贊美聲。但大家在成果面前不驕不躁，我們將以更大的成果回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切，家長的放心，幼兒的童心。

仔細(xì)地回顧總結(jié)一年來的配班工作，有成果但也有不足，與領(lǐng)導(dǎo)的要求和孩子家長的期望確定還有差距。對(duì)此，我有信念在今后的工作中，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取更大的成果。

幼兒園年終工作總結(jié)3

20xx年是我們?nèi)w教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的又一年，在幼兒園的發(fā)展歷程中，也是令人難忘和值得驕傲的一年。一年來，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。依據(jù)一年來的工作，我仔細(xì)比照年初制定的工作安排，逐條比照，仔細(xì)核實(shí)，總結(jié)成果，發(fā)覺問題，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

一、辦園方向和管理機(jī)制

我們接著深化貫徹教化方針和幼教兩個(gè)法規(guī)，堅(jiān)持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo)，全面實(shí)施素養(yǎng)教化，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、扎實(shí)高效，詳細(xì)分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的主動(dòng)性，發(fā)揮其潛能。良好的班子集體能將教職工緊緊凝合在一起，有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開展。我堅(jiān)持從自身做起，并帶動(dòng)全體老師主動(dòng)參與各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水同等方面嚴(yán)格要求自己，不斷增加黨性修養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)教化管理理論，實(shí)施科學(xué)的工作方法，努力做好教職工的思想工作。

二、隊(duì)伍建設(shè)與管理

這學(xué)期我園設(shè)立了四個(gè)學(xué)前班、一個(gè)大班和一個(gè)中班，各班都設(shè)置兩個(gè)人，并且每班的英語及音、體、美課程由專任老師擔(dān)當(dāng)，每班老師都能自覺遵守幼兒園的各種規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互協(xié)作，按時(shí)完成各部門布置的任務(wù)。老師是現(xiàn)代教化中最活躍的因素，造就一支高素養(yǎng)的保教隊(duì)伍是幼兒園開展工作的核心。為此，我們首先從老師職業(yè)道德入手，狠抓師德教化。我們從優(yōu)化老師個(gè)體素養(yǎng)入手，采納多種形式激勵(lì)老師苦練基本功，從基礎(chǔ)教化學(xué)問的熟識(shí)到敏捷運(yùn)用教化實(shí)踐，不斷提高了老師教化教學(xué)實(shí)力。我們還要求老師不斷更新教化觀念，調(diào)整學(xué)問結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教化技能改革，主動(dòng)參與各級(jí)各類進(jìn)修。在十二月中旬結(jié)束的州幼教接著教化考核活動(dòng)中，參與考試的十名老師取得了優(yōu)異的成果。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

辦園至今，我們始終力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教化環(huán)境。今年，我們依據(jù)幼兒園實(shí)際狀況，進(jìn)一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不富裕的狀況下，購置了大型整體戶外游樂設(shè)施，為我園的硬件建設(shè)增加了亮麗的一筆。我們從孩子年齡動(dòng)身，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，尤其是在班級(jí)主題布置上，各位教職工充分發(fā)揮潛能，合理安排布置經(jīng)費(fèi)，為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)又一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)空間。并設(shè)置成不相同的環(huán)境風(fēng)格，使有限的空間中融入了孩子喜愛的各類形象而盡顯朝氣，真正成為孩子心中的樂園。在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、老師與家長關(guān)系等。老師

切實(shí)做到看法親善可親，理解、敬重幼兒，使幼兒始終處于一種被敬重、被關(guān)愛、受激勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。

在十月中旬，迎接市藝體幼工作檢查中，我園的辦園水平，師資力氣，軟環(huán)境建設(shè)，得到了好評(píng)。這更加增加了我們勤奮工作的信念！

四、保教工作

切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)記。一年來，我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破。

①保健指標(biāo)

我園還仔細(xì)做好全體教工及幼兒的體檢工作，主動(dòng)把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個(gè)幼兒的全日健康視察工作，并做好記錄。向幼兒及家長宣揚(yáng)保健常識(shí)、傳染病的防治方法，收到良好效果。

②教化工作與幼兒發(fā)展

我們將《綱要》精神主動(dòng)滲透，運(yùn)用到日常教化工作中。以培育幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手實(shí)力為核心，結(jié)合"靈活折紙"活動(dòng)，進(jìn)一步增加幼兒動(dòng)手操作的愛好，給每個(gè)幼兒供應(yīng)了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)趨⒓拥倪^程中，主動(dòng)的去思索、去實(shí)踐，切實(shí)提高了多種實(shí)力。

③教科研工作

始終以來，我園堅(jiān)持將教科研工作作為一個(gè)重點(diǎn)來抓，我堅(jiān)持從自身做起，帶動(dòng)全體老師主動(dòng)投身到教化科研的領(lǐng)域，建立了嚴(yán)密的科研安排和制度，從強(qiáng)化老師科研意識(shí)入手，使老師自覺養(yǎng)成科學(xué)探討的習(xí)慣。在課題探討過程中，我們結(jié)合我園實(shí)際，不斷探究，大膽實(shí)踐。依據(jù)將來社會(huì)人才發(fā)展的需求，我們對(duì)原有課程模式、培育目標(biāo)、教化方法等進(jìn)行了較全面的思索。我們認(rèn)為必需盡快建立起具有本園特色的課程體系，才能真正促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

④家園聯(lián)系

當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教化時(shí)空發(fā)揮各種教化資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園仔細(xì)致力家長工作，努力探究新時(shí)期家長工作的特點(diǎn)。我們提倡老師要建立新型的家園關(guān)系，即相互信任、相互敬重、相互學(xué)習(xí)、相互支持。同時(shí)切時(shí)做好家長學(xué)校工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，幫助家長建立全新的育兒觀。與家進(jìn)步行了親密溝通，向家長宣揚(yáng)幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒學(xué)問，提高了家長、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與相識(shí)，協(xié)作幼兒園做好保教工作。

在全體教工的共同努力下，我們即將送走滿載收獲的一年。走過激烈，走過欣喜，這一年對(duì)我來說照舊是不平凡的一年，正因?yàn)橛辛藢?duì)幼教事業(yè)的酷愛，使我們甘愿在這塊土地上播灑希望，執(zhí)著耕耘。我深信，當(dāng)新年的太陽冉冉升起之時(shí)，我們又會(huì)迎來充溢希望和收獲的一年。

幼兒園年終工作總結(jié)4

一年的工作即將結(jié)束，回顧一年來，在思想政治、業(yè)務(wù)實(shí)力等方面都有很大的進(jìn)步，當(dāng)然也存在著不足?，F(xiàn)將一年來德、能、勤、績總結(jié)于后，為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)對(duì)幼兒教學(xué)工作總結(jié)如下。

一、政治思想方面

我主動(dòng)參與時(shí)事政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素養(yǎng)，加強(qiáng)素養(yǎng)教化理論學(xué)習(xí)，更新自己的教化觀念，樹立育人為本的思想。同時(shí)加強(qiáng)教化法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，關(guān)切、愛惜每一位幼兒，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

二、保教工作

1、扎實(shí)抓好教化教學(xué)工作

工作中虛心向從事幼兒教化閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，觀摩其他老師上課，主動(dòng)參與園本教研活動(dòng)，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感愛好的事物和問題，制定出切實(shí)可行的月安排、周安排，并仔細(xì)組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以嬉戲?yàn)榛净顒?dòng)，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對(duì)自己的教化實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教化的方式、策略等，收到了肯定的效果。

一年以來，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，將品德教化貫穿于教學(xué)活動(dòng)中。圍繞傳統(tǒng)美德教化，開展了多次主題活動(dòng)，培育幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀，使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、膽怯 、亂扔果皮紙屑等，變成一個(gè)個(gè)活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了，情愿主動(dòng)與人打招呼了。

2、全身心的投入，保教結(jié)合，酷愛敬重理解幼兒

本年度我擔(dān)當(dāng)小班班主任，并擔(dān)當(dāng)保育員。這個(gè)班有xx個(gè)小摯友，而且年齡還很小，還很不懂事。別說自理實(shí)力了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有。針對(duì)這一狀況，我們?nèi)焕蠋煿餐瑓f(xié)商，把班的紀(jì)律及獨(dú)立實(shí)力一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過努力，我們班小摯友可以說進(jìn)步很快，家長反映也不錯(cuò)。

獨(dú)立實(shí)力方面：我們堅(jiān)持正面教化，對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，變更他們的依靠思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)賜予確定，贊許和激勵(lì)，使幼兒能夠更有信念，更主動(dòng)地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的獨(dú)立實(shí)力，并剛好與家長溝通，爭(zhēng)取家長協(xié)作。就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我實(shí)行的是剛好分析緣由，該指責(zé)的指責(zé)，并賜予適度的教化，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，漸漸的做到遵守紀(jì)律。

在我們的努力下，幼兒起先喜愛上幼兒園了，喜愛與小摯友一起上課、做嬉戲了，也牢固了很多好摯友。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語，有了初步的生活獨(dú)立實(shí)力。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特殊是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很好的成果。幼兒在身心開心的氣氛中，生長也特殊好，出勤率較高。

在保育方面，我能主動(dòng)主動(dòng)地搞好工作，保證幼兒活動(dòng)室、午睡室整齊、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動(dòng)等多種形式，培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛惜環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐性料理著孩子的日常生活。

3、家園工作

家園聯(lián)系是保證。在工作中，我常常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教化環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、家長會(huì)、晨間午間接待時(shí)的談話，剛好與家長溝通孩子在園的學(xué)習(xí)和生活狀況，反饋孩子在家的信息，使家長與老師之間相互溝通。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教化措施，共同促進(jìn)孩子的成長。

三、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人

作為一名老師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和實(shí)力。為了提高自身素養(yǎng)，在工作之余，我常常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息剛好摘錄下來，不斷為自己充電。同時(shí)向有閱歷的老師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園賽課活動(dòng)中，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的確定。

四、相識(shí)不足，努力進(jìn)步

通過這一年的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。我將在新的一年里接著多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。

幼兒園年終工作總結(jié)5

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的兩位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。詳細(xì)體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一、班級(jí)狀況

我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們班兩位老師進(jìn)行了電訪，在家訪中，我們對(duì)每一個(gè)幼兒特性特征、愛好、愛好和生活自理實(shí)力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對(duì)他們的狀況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分別焦慮，我們班兩位老師同心協(xié)力，和孩子一起做嬉戲、玩耍。在嬉戲：我是小司機(jī)、大家都是好摯友等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家長園地中，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分別焦慮，通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。

本學(xué)期剛起先，幼兒年齡小，心情波動(dòng)大，每次到了午睡時(shí)間，我們都忙得不行開交，兩位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐性去安撫每個(gè)幼兒的心，讓她們漸漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。

二、教化教學(xué)工作

1、本學(xué)期，我和吳老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初，我們依據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教化教學(xué)安排。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意他們多方面的須要，使他們?cè)跉g樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的閱歷。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動(dòng)，針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我愛護(hù)實(shí)力。在教化教學(xué)活動(dòng)中，我和吳老師緊密結(jié)合、相互溝通，針對(duì)我班幼兒的狀況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行平安教化、文明禮貌教化、團(tuán)結(jié)友愛教化，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。

本學(xué)期，我們開展了多個(gè)主題活動(dòng)，有“高興奮興上幼兒園”、“好吃的水果”、“落葉飄飄”、“冬天來了”等，如“好吃的水果”主題活動(dòng)，寶寶們相識(shí)了各種不同的水果，知道了他們的名稱，顏色，形態(tài)、味道等等；還在親自操作水果色拉中體驗(yàn)了勝利的歡樂，相識(shí)了水果的多種吃法??可以說，主題活動(dòng)的開展帶給孩子更多的是歡樂，在這歡樂之中孩子們也在不斷成長～針對(duì)小班幼兒的年齡、心理、認(rèn)知特點(diǎn)，我們老師多以合作嬉戲者的身份參加到幼兒的活動(dòng)中，以自身的行為來吸引幼兒的留意，來激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。我們班的小摯友，從一起先的不愿學(xué)到主動(dòng)要求學(xué)，說明活動(dòng)的組織形式是較為勝利的。

小班教學(xué)內(nèi)容以嬉戲?yàn)橹?。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個(gè)開心的心情參加。其次，我們仔細(xì)備課，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng)，通過各種教化手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。在教學(xué)過程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“嬉戲”當(dāng)成“課”來做，從而來調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，吸引他們學(xué)習(xí)的留意力。

2、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教化教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的須要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些一些廢舊物品來布置。我們每月不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容，并將一些教學(xué)內(nèi)容延長到某些區(qū)域內(nèi)容中。如音樂角可表演學(xué)過的歌曲、故事；科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料，使區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容不斷豐富和改進(jìn)，并使之成為課堂教學(xué)的延長。所開設(shè)的區(qū)域包括：建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教化

1、衛(wèi)生保健

我們嚴(yán)格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，每周一次毛巾漂白消毒；每月進(jìn)行玩具消毒，讓幼兒生活在一個(gè)整齊、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐性的視察記錄。如：晨檢時(shí)留意視察幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象剛好通知家長，因小班幼兒還不能剛好的表達(dá)須要，日常生活中留意視察幼兒臉色及表情剛好了解她的要求。特殊在幼兒吃飯方面，我們兩位老師更是細(xì)心照看，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

2、常規(guī)教化

我們非常重視孩子常規(guī)的培育。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教化，培育了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們兩位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、家長工作

在幼兒教化中，家庭教化占有特別重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的親密協(xié)作，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園協(xié)作工作作為重點(diǎn)來抓。通過電訪方式，讓家長們了解幼兒園的狀況。在早晚接待中，剛好與家長溝通幼兒狀況。發(fā)覺問題剛好與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關(guān)切的問題剛好解答。本學(xué)期我們還舉辦了家長會(huì)，進(jìn)行了“幼兒教學(xué)成果展示”，讓家長了解幼兒在本學(xué)期所學(xué)的學(xué)問。

在這個(gè)學(xué)期中，我班兩位老師不遺余力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步～

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幼兒園年終工作總結(jié)6

開學(xué)已近一個(gè)月，家長摯友特別關(guān)注xxx幼兒園的老師們?cè)谶@一個(gè)月里都做了哪些工作，孩子們學(xué)到哪些技能，下面我將簡(jiǎn)潔向家進(jìn)步行一個(gè)介紹。

一、9月2日，召開了xxx幼兒園開學(xué)典禮。

全體小摯友身穿園服，整齊的排列在幼兒園操場(chǎng)主席臺(tái)中心，精神飽滿，迎接升旗儀式的到來，迎接園長、老師、小摯友的致辭及百名新生幼兒的加入。

二、“感謝有你”老師節(jié)慶?；顒?dòng)：

我園老師經(jīng)過兩輪的評(píng)比，產(chǎn)生本屆優(yōu)秀老師：大三班王娟、小三班孟金萍、中二班夏玉芳、小六班楊紅、中一班舒化琴、保健員舒蔚六名老師。

三、“微笑活動(dòng)”啟動(dòng)儀式：

本學(xué)期，我園推出了大型主題活動(dòng)“微笑行動(dòng)”，并進(jìn)行了具體策劃，將在幼兒、老師和家長三方面進(jìn)行。我們?cè)诶蠋煿?jié)慶?；顒?dòng)中，進(jìn)行了啟動(dòng)儀式，發(fā)出了“做最美老師”的號(hào)召，以規(guī)范文明禮貌用語、文明禮貌行為等入手，從語言美、行為美、心靈美三方面進(jìn)行塑造。

四、xxx幼兒園將迎來社會(huì)組織評(píng)估申報(bào)工作和園所文化建設(shè)評(píng)比兩大項(xiàng)工作。

評(píng)估工作是社會(huì)力氣辦學(xué)組織對(duì)我們民辦幼兒園一年來工作的檢測(cè)，我園10月份將接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的檢查、驗(yàn)收。幼兒園園所文化建設(shè)評(píng)比在朝陽區(qū)開展的轟轟烈烈，我園也參與了評(píng)比工作，年輕的保教主任奚蕊代表我園參與區(qū)級(jí)競(jìng)選，并為園里爭(zhēng)得了榮譽(yù)，并代表朝陽區(qū)參與北京市園所文化建設(shè)的競(jìng)賽，我們期盼有更好的成果。

五、朝陽區(qū)開展

“好家長”——“我的育子夢(mèng)——家庭教化故事”征文活動(dòng)。我園共有28名家長主動(dòng)參加，其中各班家委會(huì)成員基本參加了征文活動(dòng)，也有自愿參與征文活動(dòng)的家長，他們是大一班常雨馨、孫瑀旋家長；大二班裘哲、凌可人的家長；大三班王宇欣、崔家榕家長；大四班董佳喆、安奕錚家長；中一班卜奎熒、許糯家長；中二班趙炳森、李梓銘家長；中三班王漢軒、馬汐睿家長；中四班馬驛堯、高曼婷家長；小一班賈鎵寧、余悅來家長；小二班李悅童、徐笑菲家長；小三班張宇碩、李寒小家長；小四班李湛因、萬毓麟家長；小五班馬逸凡、楊濟(jì)中家長；小六班毛玥霖、尚士博家長。我們誠心向支持園所工作的家長表示感謝，現(xiàn)已把大家的征文投到網(wǎng)站和幼兒園家園合作欄目中，供大家共享和閱讀。

六、中秋月餅品嘗活動(dòng)：

中秋節(jié)之際，我們?cè)诖蟀嗉虚_展了“中秋品嘗月餅”或偶的那個(gè)，大班小摯友在伙房師傅的指導(dǎo)下，通過和面、和餡、烤制等環(huán)節(jié)，制作出美味的中秋月餅，并送給小中班的弟弟妹妹品嘗，小摯友通過親自體驗(yàn)，感受了節(jié)日的歡樂，度過了一個(gè)難忘的中秋節(jié)。網(wǎng)站家長的留言可以看出大家特別喜愛之一活動(dòng)的組織形式。

七、我寵愛的繪本故事中大班幼兒講故事競(jìng)賽活動(dòng)：

9月24、26日，結(jié)合毛毛狗的閱讀季，開展了“我寵愛的繪本故事”中大班幼兒講故事活動(dòng)。本次活動(dòng)小選手在表演上落落大方，充溢自信；小觀眾聽得仔細(xì)，會(huì)場(chǎng)秩序井然有序。不足的是由于幼兒剛剛升班，在講故事中語氣、感情、表現(xiàn)力等方面還有接著提升的空間。

八、為了提升老師的專業(yè)技能。

9月份我們先后開展了年輕老師的數(shù)學(xué)活動(dòng)觀摩、各班美工區(qū)活動(dòng)評(píng)價(jià)、27日對(duì)各班老師搭建活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)比，各項(xiàng)活動(dòng)老師們給及高度重視，特殊是老師的搭建競(jìng)賽，開展得轟轟烈烈，老師們相互協(xié)作默契，充分體現(xiàn)出老師的搭建技能及班級(jí)合作精神，經(jīng)過角逐，最終大一班首都機(jī)場(chǎng)、中一我們的小區(qū)、小二xxx幼兒園在本次競(jìng)賽中獲勝。

九、衛(wèi)生保健工作：

開學(xué)初，我園對(duì)全園幼兒進(jìn)行眼保健操的普及，保健醫(yī)先后對(duì)老師、保育員進(jìn)行培訓(xùn)，下班對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，目的就是加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)，增加家長對(duì)幼兒眼睛護(hù)理的重視。同時(shí)，保健醫(yī)還加強(qiáng)對(duì)各班衛(wèi)生監(jiān)控和對(duì)幼兒常規(guī)培育的檢查力度，每天分頭下班數(shù)次檢查，有效的促進(jìn)幼兒的生活常規(guī)執(zhí)行實(shí)力。在幼兒養(yǎng)分配餐中，我園于9月份進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒的膳食管理，增加了牛、羊肉等肉類食品，魚的食用次數(shù)，使春宇的伙食質(zhì)量在原有水平上進(jìn)一步的提升和完善。

十、后勤平安工作：

安裝了體育器材貯存室、東邊防雨雨搭；對(duì)操場(chǎng)地墊、大型玩具等進(jìn)行全面檢查和修理；添置一些廚房用具及生活清潔用具。

開學(xué)一個(gè)月，小班幼兒已度過他們的生疏期，能夠在幼兒園里開心生活和嬉戲，這跟老師、家長共同努力分不開的`。希望“十一”期間，家長在家接著協(xié)作我們工作，在家不讓幼兒暴飲暴食，按時(shí)午睡，多喝白開水，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，長假過后，孩子們能夠開心、健康的來園。

幼兒園年終工作總結(jié)7

回首過去的一學(xué)期，是我工作的第十六個(gè)年頭，這個(gè)小班是我?guī)н^的第五個(gè)小班，這個(gè)年級(jí)組是我?guī)н^的第三個(gè)年級(jí)組。時(shí)間和閱歷是成正比的，所以今年的小班帶起來得心應(yīng)手，除個(gè)別孩子因多方面情愿適應(yīng)的有些慢以外，多數(shù)家長和孩子順當(dāng)度過新生入園期；年級(jí)組各班老師年輕有活力、同心協(xié)力，年級(jí)組工作也快樂歡樂，而且小有成果，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、年級(jí)組方面

1、新老搭檔，閱歷說話，幫助幼兒度過入園關(guān)

本學(xué)期，年級(jí)組的老師有剛剛帶完小班的孫珍珍、張娟；學(xué)期初教研時(shí)，我們聽取了兩位老師的想法，再加上老老師帶過多個(gè)小班閱歷，在沒有一天適園時(shí)間的狀況下，幫助幼兒順當(dāng)度過入園關(guān)。

2、區(qū)域活動(dòng)設(shè)置有統(tǒng)有分

區(qū)域活動(dòng)設(shè)置之前先要把握精確小班幼兒的發(fā)展需求，年級(jí)組教研時(shí)將區(qū)域活動(dòng)設(shè)置的重點(diǎn)放在角色嬉戲上，另外依據(jù)幼兒交往及合作實(shí)力弱及小班幼兒多的現(xiàn)狀，確定劃分小區(qū)域。設(shè)立年級(jí)組共性區(qū)域小醫(yī)院、娃娃家、育嬰房、理發(fā)店、甜點(diǎn)屋、大賣場(chǎng)。各個(gè)班級(jí)分別打算共性區(qū)域所需的材料，小一班：小醫(yī)院和理發(fā)店；小二班：甜點(diǎn)屋和大賣場(chǎng)；小三班：育嬰房和娃娃家。每個(gè)班都在共享著集體的才智。

3、閱讀特色活動(dòng)的開展

為切實(shí)做好我園的閱讀特色，小班年級(jí)組依據(jù)年齡特點(diǎn)開展多種有實(shí)效的閱讀活動(dòng)。如：以共享閱讀為載體，重點(diǎn)培育幼兒的閱讀習(xí)慣及指讀的實(shí)力；形式多樣的晨讀活動(dòng)等等。還動(dòng)員家長加入到親子閱讀的行列中來，在晨間閱讀時(shí)開展“故事爸爸故事媽媽”活動(dòng)，家長們都細(xì)心打算故事帶到幼兒園講給全部的孩子聽，特殊是有些爸爸竟然講得特殊好。賈濤旭的媽媽說，希望幼兒園常常搞這樣的活動(dòng)，可以大大地調(diào)動(dòng)爸爸們的主動(dòng)性，這個(gè)活動(dòng)一方面提高家長親子閱讀的意識(shí)，另一方面孩子都盼望自己的爸爸媽媽來講故事，拉近了家庭和幼兒園的距離。

4、常規(guī)半日觀摩活動(dòng)

為了相互溝通和共享班級(jí)良好常規(guī)的常規(guī)閱歷，促進(jìn)老師間相互學(xué)習(xí)，小班年級(jí)組特組織老師開展了“半日活動(dòng)觀摩”。組織備課老師到達(dá)指定班級(jí)進(jìn)行觀摩，并做好現(xiàn)場(chǎng)記錄，年級(jí)組教研時(shí)統(tǒng)一反饋；觀摩活動(dòng)結(jié)束后，各參加老師暢所欲言，將各班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)和弱項(xiàng)進(jìn)行了集中梳理：

小一班：

優(yōu)點(diǎn)：各項(xiàng)活動(dòng)井然有序，尤其是排隊(duì)環(huán)節(jié)；早餐后的自己洗餐盤也值得推廣。

弱項(xiàng)：進(jìn)區(qū)卡中手環(huán)的運(yùn)用和選擇，費(fèi)時(shí)費(fèi)勁，須要改進(jìn)。

小二班：

優(yōu)點(diǎn)：幼兒的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)好；

弱項(xiàng)：個(gè)別活動(dòng)如戶外活動(dòng)后的環(huán)節(jié)組織欠有序；

小三班：

優(yōu)點(diǎn)：集體活動(dòng)時(shí)常規(guī)習(xí)慣好；

弱項(xiàng)：區(qū)域活動(dòng)時(shí)間有的孩子目的性不強(qiáng)，玩法不明確。

教研中，我們將以下好的做法在各個(gè)班級(jí)進(jìn)行了推廣：小一班的各個(gè)時(shí)間段有組織的排隊(duì)和早餐后洗餐盤；小二班的有序的進(jìn)出區(qū)域和區(qū)域活動(dòng)時(shí)的常規(guī)；小三班的午睡時(shí)間為孩子供應(yīng)兩雙拖鞋共用。

二、名師工作室

自加入李艷名師工作室即成立袁靜名師工作室以來，主動(dòng)發(fā)揮模范帶頭作用，帶動(dòng)新老師快速發(fā)展，主動(dòng)送教下鄉(xiāng)，將好的教學(xué)閱歷和做法帶到發(fā)展較薄弱的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園。

三、個(gè)人方面

今年11月份，我參與了學(xué)前教化教學(xué)能手的評(píng)比活動(dòng)。我們參賽的老師一起選課、報(bào)課、備課，因選課報(bào)課有些失誤，導(dǎo)致講課時(shí)有些被動(dòng)，在我第三次抽到同一節(jié)課時(shí)，全園老師總動(dòng)員，出思路、做教具，共同幫助我渡過難關(guān)，最終以優(yōu)秀的成果獲得教學(xué)能手稱號(hào)，對(duì)此過程我比結(jié)果更加珍惜，因?yàn)閺闹形腋羁痰馗惺艿郊w的力氣和暖和。

四、下學(xué)期工作準(zhǔn)備

1、依據(jù)董旭花教授來園指導(dǎo)的思路，將小班年級(jí)組的區(qū)域活動(dòng)均衡化。

2、讓年級(jí)組的特性活動(dòng)常態(tài)化，如拍球和運(yùn)用剪刀；

3、接著在區(qū)域、生活、戶外、閱讀等各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成幼兒的良好行為習(xí)慣；

已經(jīng)深深地愛上了這份事業(yè)，愛上了這里的每一個(gè)人，每個(gè)孩子，情愿在這里和姐妹們一起描繪試驗(yàn)幼兒園更加美妙的明天。

幼兒園年終工作總結(jié)8

回首這一年的工作，我感到很欣慰。雖然說不上創(chuàng)建了多大的成果，但我立足于本職崗位，主動(dòng)進(jìn)取，推動(dòng)了幼兒園的發(fā)展，通過全體老師的努力，我園上了xx區(qū)x級(jí)幼兒園，并通過省x級(jí)幼兒園的驗(yàn)收。

一年來，在集團(tuán)各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體教職工的努力下，我園仔細(xì)貫徹《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》精神，圍繞各項(xiàng)教化工作的要求，以讓每一位孩子健康、歡樂地成長的辦園宗旨，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有特性的發(fā)展，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。下面我將20xx年來的工作向大家做個(gè)匯報(bào)：

一、園務(wù)管理：落實(shí)制度，明確職責(zé)

為了使幼兒園管理工作逐步向規(guī)范化方向邁進(jìn)，我們嚴(yán)格根據(jù)管理制度匯編，做到分工明確，責(zé)任到人。在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事。通過落實(shí)制度，明確職責(zé)，提高了教職工的工作責(zé)任感，促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序、有效地開展。

二、老師培育：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)

為了提高老師的素養(yǎng)，我們通過多種形式對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)。首先利用暑期的師德培訓(xùn)，開展形式多樣的師德教化；其次實(shí)行請(qǐng)進(jìn)來、走出去的方式。如在我們的園本培訓(xùn)中，我們邀請(qǐng)了xx園長和xx老師給我們作有關(guān)地域文化融入教學(xué)的相關(guān)講座。在暑期我園派了xx老師去xx參觀學(xué)習(xí)，回來之后給大家作了xx之行的溝通活動(dòng)，對(duì)于新老師，進(jìn)行了師徒結(jié)對(duì)，傳幫帶教，讓新老師在觀摩中進(jìn)步，在反思中成長。

三、教化教學(xué)：注意細(xì)微環(huán)節(jié)，提升質(zhì)量

一是各班能仔細(xì)制訂教學(xué)安排，在制定周、半日活動(dòng)時(shí)合理支配各方面的教化內(nèi)容，依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)把領(lǐng)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，相互滲透，有效地防止在教學(xué)工作的主觀性和隨意性。

二是定期檢查老師備課、幼兒成長冊(cè)、教養(yǎng)筆記等。落實(shí)一日教學(xué)常規(guī)，加大對(duì)一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。以抽查聽課為載體，在聽完每節(jié)課后與老師剛好溝通，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)訂正。

三是各班都創(chuàng)設(shè)了有利于引發(fā)幼兒互動(dòng)的環(huán)境。在走廊、樓梯、班級(jí)主題墻、家長園地等環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，做到美觀新奇，突出主題。依據(jù)孩子年齡特點(diǎn)，力求做到生活化，情趣化，藝術(shù)化和兒童化，讓孩子主動(dòng)參加到環(huán)境中來，從中受到教化。

四是充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢(shì)，挖掘自然教化資源，把本土資源的內(nèi)容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于嬉戲、教化活動(dòng)之中，并以多種形式進(jìn)行整合，結(jié)合本園、本班幼兒的實(shí)際狀況，敏捷開展。在組織好幼兒一日活動(dòng)、上好主題教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我們還結(jié)合世界水日、世界無煙日、護(hù)綠活動(dòng)、環(huán)保創(chuàng)意種植開展了系列活動(dòng)，增加了幼兒的環(huán)保意識(shí)。

四、教化科研：主動(dòng)參加，共同成長

本年度的園本培訓(xùn)在總園的引領(lǐng)下，我園自己開展培訓(xùn)，對(duì)于我來說又是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，終歸還沒有自己做過這方面的工作，還好在教科主任x老師的的指導(dǎo)下，一年度的園本培訓(xùn)繪聲繪色的下來了。我們的項(xiàng)目培訓(xùn)主題是《xx》，在培訓(xùn)過程中，我們老師都主動(dòng)的參加，這種研訓(xùn)一體的模式對(duì)分園的老師幫助很大，她們善學(xué)、善思，樂于發(fā)表自己的看法、見解，在x月底開展的園本培訓(xùn)開放日活動(dòng)中，得到了園領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)；在x月份，以民間資源在集體教學(xué)中的有效利用的輔導(dǎo)活動(dòng)也在我園開展，我園的xx老師執(zhí)教了具有xx地域文化特色的音樂活動(dòng)金蛇狂舞，得到了大家的好評(píng)。

在我們的教研組工作中，緊緊圍繞園本培訓(xùn)，結(jié)合幼兒園老師的實(shí)際教學(xué)實(shí)力，開展的園本教研主題是挖掘xx地域文化資源，開發(fā)幼兒園園本課程，幫助老師運(yùn)用建構(gòu)式課程，接著探究語言教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和教學(xué)的有效性的探究。

通過園本教研活動(dòng)的開展，真正滿意了老師的成長需求，促進(jìn)了老師的專業(yè)化成長。

幼兒園年終工作總結(jié)9

我園從完善組織建設(shè)，健全各項(xiàng)制度，加強(qiáng)教化培訓(xùn)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)技能，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，抓好細(xì)微環(huán)節(jié)管理，定期總結(jié)反思，開展豐富的活動(dòng)，創(chuàng)新常規(guī)工作等方面著手，使衛(wèi)生保健工作更趨規(guī)范化和科學(xué)化，為保障幼兒健康成長奠定了良好的基礎(chǔ)。以下是我園的一些詳細(xì)做法：

一、加強(qiáng)教化培訓(xùn)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)技能

年中，我園注意對(duì)全體教職工進(jìn)行專職培訓(xùn)，有崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)，通過外出、在園、請(qǐng)專家來講課等多種形式，從而開闊教職工的視野。我們還開展多種形式的崗位練兵。如：對(duì)保育員進(jìn)行理論和操作兩方面的競(jìng)賽，理論方面的內(nèi)容包括教化、保育、消毒、疾病防治，以筆試和口試、搶答賽的方式進(jìn)行。操作方面分鋪床單、洗餐巾、教幼兒穿脫掉衣服等，從而實(shí)現(xiàn)了理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化，提高了實(shí)際操作實(shí)力和水平。

二、完善組織建設(shè)，健全各項(xiàng)制度

幼兒園衛(wèi)生保健工作涉及面廣，必需有嚴(yán)密的組織機(jī)構(gòu)。我園由一名領(lǐng)導(dǎo)主管衛(wèi)生保健工作，同時(shí)建立起一支由保健醫(yī)生、班組保教人員、保育員、后勤炊事人員組成的隊(duì)伍，形成了既縱向又交叉管理的網(wǎng)絡(luò)群體，在組織上保證這項(xiàng)工作的開展和落實(shí)，并依據(jù)須要成立專項(xiàng)工作組織，將重點(diǎn)工作與常規(guī)工作緊密結(jié)合起來，推動(dòng)衛(wèi)生保健工作的開展。組織建設(shè)完善后，我園制定了切實(shí)可行的制度，并依據(jù)執(zhí)行狀況進(jìn)行改進(jìn)和完善。

三、加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，抓好細(xì)微環(huán)節(jié)管理

完善制度，配備足夠人員，通過檢查和考核使制度真正貫徹并落到實(shí)處。首先，明確分工，定期檢查。我園的衛(wèi)生檢查小組，定期對(duì)各班級(jí)的午睡、用餐、衛(wèi)生、消毒、幼兒護(hù)理等工作進(jìn)行檢查。其次，把日常工作檢查與考核緊密結(jié)合，做到檢查與獎(jiǎng)懲掛鉤，業(yè)績與先進(jìn)同步，考核高分與獎(jiǎng)金對(duì)等，完善管理機(jī)制，提高教職工的自律意識(shí)。

我們?cè)谟變盒l(wèi)生保健工作的實(shí)踐中，努力踐行“細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗”理念，幼兒園日常工作雖然平凡瑣細(xì)，卻與每一個(gè)幼兒的健康成長休戚相關(guān)，決不允許有一絲一毫的大意疏漏，否則，將有可能造成無法挽回的后果。保健醫(yī)生每天做好晨檢細(xì)微環(huán)節(jié)工作，從而真正促進(jìn)幼兒身心健康，讓家長安心放心。

四、定期總結(jié)反思，不斷提高水平

通過學(xué)習(xí)，我園全體教職員工相識(shí)到健康的幼兒應(yīng)當(dāng)有強(qiáng)健的身體、健康的心理狀態(tài)，必需貫徹“預(yù)防為主”的方針，對(duì)疾病與事故做到防患于未然，促進(jìn)孩子的健康成長。通過實(shí)踐，我們做到了以下幾個(gè)方面：

1、科學(xué)飲食

（1）依據(jù)季節(jié)編排食譜。如秋季氣候干燥，可多選擇養(yǎng)分豐富的暑類和根莖類蔬菜；冬天因天氣寒冷，體力消耗大，則需支配高蛋白、高熱量的食物。

（2）增加含鐵量高的食物，增加幼兒的血色素，主動(dòng)防治貧血，如魚、肝臟、蛋黃、肉，補(bǔ)充水果及維生素B、維生素C，以促進(jìn)鐵的汲取，同時(shí)留意動(dòng)物性食品與植物性食品混搭，促進(jìn)相互汲取。

（3）改進(jìn)烹調(diào)方法。我園以一物多制的方法調(diào)動(dòng)幼兒食欲，把食物的幾十種制作方法收集在我園的一份菜單錄里，每周排食譜就輕松自如了。

（4）飯量跟蹤調(diào)查。我們依據(jù)小中大班中餐進(jìn)食量按每班稱好，老師每天檢查幼兒的進(jìn)食量，削減倒飯、剩飯現(xiàn)象。

2、嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，預(yù)防疾病的發(fā)生

幼兒園是幼兒密集的生活場(chǎng)所，幼兒餐具、用具，洗刷不徹底，消毒不到位，就會(huì)病從口人，引發(fā)各種疾病。因此，我園補(bǔ)充完善了各類消毒制度，做到“四定”，即定人員、定崗位、定職責(zé)和定責(zé)任。配備特地消毒餐具的蒸汽消毒柜，每班配小消毒柜，教室、食堂配有紫外線消毒燈，嚴(yán)格按時(shí)按要求消毒。

3、嚴(yán)格幼兒食品管理，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，杜絕食物中毒事故的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行“四把關(guān)”制度。

一是把好進(jìn)貨關(guān)，幼兒園的葷素菜、各類食品全部在正規(guī)大型超市購買，嚴(yán)格食品索證準(zhǔn)入制度，入庫時(shí)專人查點(diǎn)、驗(yàn)收登記。

二是把好保管關(guān)，倉庫保管員剛好檢查，不得把腐爛變質(zhì)及過期失效的貨物發(fā)放出庫。

三是把好制作關(guān)，嚴(yán)格生熟分開制度，炊事員嚴(yán)格按程序進(jìn)行烹制。

四把好入口關(guān)，老師在分飯時(shí)，細(xì)致辨別飯菜質(zhì)量，把好幼兒入口關(guān)。相關(guān)責(zé)任人各負(fù)其責(zé)，層層把關(guān)，發(fā)覺問題剛好處理，避開事故的發(fā)生，使保健工作更加細(xì)致化、合理化。

4、加強(qiáng)體育熬煉

戶外體育活動(dòng)是有目的、有安排地利用多種材料，形式多樣，享受空氣、陽光等自然因素進(jìn)行熬煉的活動(dòng)。我園每班每天保持兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，由保健醫(yī)生和分管領(lǐng)導(dǎo)抽查齊抓共管，使幼兒每天都有戶外活動(dòng)。

5、保證幼兒足夠的睡眠

幼兒入睡后會(huì)分泌生長激素，為了孩子的健康成長，要求老師加強(qiáng)午睡管理，巡回檢查幼兒的睡姿、蓋被狀況，園長常常下班檢查幼兒的入睡率等狀況，并把它記載在月考核中。

6、嚴(yán)把平安關(guān)

我們成立了負(fù)責(zé)平安的小組，負(fù)責(zé)園內(nèi)的平安工作，針對(duì)園里的大型玩具、戶外活動(dòng)器械、電器、水電管線進(jìn)行平安檢查，要求全體職工在工作中細(xì)心視察，發(fā)覺問題剛好報(bào)告，剛好處理，強(qiáng)化平安防范意識(shí)，杜絕事故隱患。教化幼兒不佩戴首飾，不帶危急品入園等。

五、開展豐富的活動(dòng)，創(chuàng)新常規(guī)工作

針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)，我園開展形式多樣的活動(dòng)，以創(chuàng)新促常規(guī)，取得了很好效果。如，為了讓幼兒的菜肴推陳出新，幼兒園向家長征集寶寶食譜，家長們主動(dòng)響應(yīng)，供應(yīng)了很多幼兒喜愛吃的自創(chuàng)菜譜，孩子們吃得很快樂。

幼兒園年終工作總結(jié)10

我是一名幼師，這一年來，靠著對(duì)工作更深的相識(shí)和感悟，我執(zhí)著地對(duì)待每一項(xiàng)工作的挑戰(zhàn)，也努力的想把工作做的更好，現(xiàn)將一年做個(gè)回顧和了結(jié)。

一、新的洗滌

所謂“活到老，學(xué)到老！”一年來，我堅(jiān)持多看新聞，多看報(bào)紙，讓自己跟上社會(huì)的腳步，使自己不落伍?？釔凵?、酷愛工作、酷愛孩子、酷愛同事、酷愛家長，五大酷愛，讓我的心變得很充溢。仔細(xì)參與學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí)，并做好筆記，帶著一顆思索的心，并能做到主動(dòng)發(fā)言。聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配，剛好完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，并努力做到最好。

二、新的發(fā)展

這一年來，我始終把教科研放在首位，多思索、多動(dòng)筆、多嘗試，這就成了我成長的一大策略。我認(rèn)為，沒有不會(huì)，只有不學(xué)。所以，我努力嘗試，每節(jié)課我都做好豐富的課前打算，例如：音樂課做到先熟識(shí)鋼琴，語言課做到嫻熟故事，有相應(yīng)豐富的物質(zhì)材料。無論再忙，都準(zhǔn)時(shí)高效地提前一周，依據(jù)班級(jí)實(shí)際狀況，備好周安排等各項(xiàng)本職工作。剛好更換主題內(nèi)容，讓主題墻變得更生動(dòng)性，孩子的參加力度更強(qiáng)些。結(jié)合自己做的課題，我早落實(shí)、早行動(dòng)，制定每月安排、每月活動(dòng)支配，讓課題更實(shí)在，讓班級(jí)內(nèi)真正融入音樂，浸潤孩子的一日生活。平日多去博園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多看看幼教前沿的一些文章等，有針對(duì)性地選擇文章去思索、去反思。

三、新的家園

這一年來，我送走了盛老師，迎來了潘老師，卻始終減退不了我對(duì)家長工作的熱忱。一連串的活動(dòng)，家園聯(lián)系親密，歷歷在目，讓我們回想走過的歷程。幸虧有照相機(jī)的功能，幫我剛好整理和收集我們的美妙記憶。在六一節(jié)上，班級(jí)的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口

碑，并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的家庭才藝競(jìng)賽中喜獲金獎(jiǎng)。

在中班的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上，由于家長的極力協(xié)作，我們又賽出了水平、賽出了風(fēng)格，賽出了屬于班級(jí)的凝合力，獲得團(tuán)體總分第一名，二項(xiàng)集體獎(jiǎng)第一名，一項(xiàng)集體獎(jiǎng)其次名的好成果。結(jié)合園課題、班級(jí)特色等，我們又相應(yīng)開展了許多活動(dòng)，例如：小班時(shí)候的當(dāng)湖公園半日游，結(jié)合親子閱讀、親子表演、親子嬉戲，親子游玩，讓活動(dòng)呈現(xiàn)良好的狀態(tài)。這個(gè)學(xué)期我們又去了杭州動(dòng)物園秋游，家長的參加力度比去年有了很大的提高，這也說明白班級(jí)的整風(fēng)光 貌，

讓我感受到“可愛的家、珍貴的情”的深刻含義。在班級(jí)開展的“音樂無限美，歡樂講故事”講故事競(jìng)賽中，活動(dòng)前，家長就利用了許多的休息時(shí)間，讓孩子在家多練習(xí)，并讓家長選擇適合的背景音樂配故事，活動(dòng)的精彩，我都一一用攝影機(jī)拍錄，在拍錄的過程中，我真的很欣慰，望見他們從小班到現(xiàn)在的改變，我覺得這就是所謂班主任的華蜜感，并一一傳給家長，思想?yún)R報(bào)專題設(shè)置了許多獎(jiǎng)項(xiàng)和最佳背景音樂獎(jiǎng)等。當(dāng)然，家長的工作還沒落幕，從家長摯友寫的活動(dòng)感受中，從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中，你可以一一發(fā)覺，教化正迎面一起同行。

四、新的挑戰(zhàn)

當(dāng)然，除了教科研，我也執(zhí)著地面對(duì)我的一點(diǎn)愛好與愛好吧！在上學(xué)期開展的的首屆文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，我都一一組織、發(fā)動(dòng)、帶頭參與各項(xiàng)活動(dòng)，代表幼兒園參與了一系列演出，做好前前后后的大量工作，聯(lián)絡(luò)到位。在秧歌舞競(jìng)賽中我們喜獲金獎(jiǎng)，與楊老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于平湖市政廳，運(yùn)動(dòng)會(huì)編排隊(duì)形，得到領(lǐng)導(dǎo)良好的印象等。

幼兒園年終工作總結(jié)11

作為后勤人員，就要保障園內(nèi)全部師生和員工在校內(nèi)正?；顒?dòng)的綻開。本學(xué)期重視了對(duì)幼兒園的流行性感冒的全日視察，嚴(yán)格了對(duì)藥物的管理，于保健老師和班級(jí)老師共同填寫好全日視察記錄和幼兒服藥記錄，感冒嚴(yán)峻者離園回家修養(yǎng)，使各班的發(fā)病率限制到最低，也使得各班幼兒因病缺勤率降至最低。

一、食堂飲食管理方面

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，首先在食堂人員上作了調(diào)整，其次我們又依據(jù)他們的各自狀況作了職責(zé)分工，使他們真正起到了各取所長，各投其好的作用。為了保證孩子足夠的養(yǎng)分量，保健老師嚴(yán)格根據(jù)幼兒養(yǎng)分標(biāo)準(zhǔn)仔細(xì)制定好每周食譜，做到配餐養(yǎng)分科學(xué)化、飯菜合理多樣化，增加了幼兒的進(jìn)食量。

二、環(huán)境衛(wèi)生管理方面

我們始終以衛(wèi)生局衛(wèi)生合格標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，明確園內(nèi)后勤工作人員各崗位職責(zé)，衛(wèi)生區(qū)域的劃分也依據(jù)各人所長，分工到人，責(zé)任到人，堅(jiān)持每周一次檢查，并每次于園領(lǐng)導(dǎo)親臨檢查，確保了孩子生活在一個(gè)清潔衛(wèi)生的環(huán)境里。

三、硬件設(shè)施方面

1、本學(xué)期將二層樓的兩個(gè)活動(dòng)室的墻壁重新粉刷，保證了幼兒活動(dòng)和生活環(huán)境的平安和整齊;

2、裝飾兩個(gè)樓梯，圖案兒童化，特色化，美觀化。

經(jīng)過這一學(xué)期的努力，人人都知道自己的責(zé)任所在，深知責(zé)任沒有任何借口，明白“后勤不后，引領(lǐng)全園”的作用。所以做一切事情，都走在前面，先行一步，按安排一步一步的實(shí)施，只有這樣我們的工作才不會(huì)滯后，因?yàn)楹笄诠ぷ骱芎玫拈_展，我們的教化教學(xué)教研才得以順當(dāng)開展，才能開花結(jié)果，我們的保教化任務(wù)才如此順當(dāng)完成。

幼兒園年終工作總結(jié)12

每一次總結(jié)都會(huì)去感嘆時(shí)間過的很快，時(shí)間總是在我們彈指間靜靜消逝，中班上學(xué)年立刻就結(jié)束了，一個(gè)學(xué)年的成長無論對(duì)孩子還是老師我們都有許多的收獲和不足之處，為了下學(xué)年工作能有效進(jìn)展，把本學(xué)年工作做一個(gè)總結(jié)。

一、班級(jí)現(xiàn)況分析

本班有男孩x名，女孩x名。經(jīng)過了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活，班級(jí)常規(guī)有了較好的提升，在本學(xué)期我們通過周末小舞臺(tái)、月末展示、冬季體操運(yùn)動(dòng)會(huì)及期末展示等多種形式為孩子供應(yīng)自我展示的機(jī)會(huì)，讓孩子更加自信和活潑了，當(dāng)然由于孩子性格差異也有比較內(nèi)向的，在平常的教學(xué)活動(dòng)和一日生活中我們沒有去刻意熬煉這些孩子，導(dǎo)致這些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的學(xué)問量有了肯定得積累、語言表達(dá)實(shí)力的提高、自理實(shí)力、交往實(shí)力、都有了很大提高。我們班有兩名任課老師，我們二位老師分工合理、相處融洽，會(huì)依據(jù)自身優(yōu)點(diǎn)結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)及有限資源來完成，相互體諒、相互溝通，本著和諧、團(tuán)結(jié)的原則，把機(jī)構(gòu)宗旨放在第一位，本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設(shè)》結(jié)合新的園所文化，把責(zé)任、愛心放在工作的首位，對(duì)工作樂觀不拖后腿。

二、平安工作

幼兒園平安工作是幼兒園全部工作的基礎(chǔ)工作，只有平安工作做好了其他工作才有保障，本學(xué)期我們班從三樓下搬到了二樓，剛上樓孩子年齡小、平安意識(shí)不夠強(qiáng)，我們剛好針對(duì)這種狀況自己反省總結(jié)閱歷，對(duì)孩子進(jìn)行平安方面的再教化，通過案例分析、講道理、故事、平安演習(xí)等多種形式，讓孩子知道平安的重要性。本學(xué)年我班無平安隱患。

三、教化教學(xué)

本學(xué)年我們?cè)趫@長、副園長及教學(xué)中層的領(lǐng)導(dǎo)和督促下，我們的教化教學(xué)工作也有了肯定程度的進(jìn)步，每節(jié)課能做到課前有打算課后有反思，虛心接受聽評(píng)課老師的看法并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使自己的教化教學(xué)工作有所提升，通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長走近課堂聽取他們的珍貴看法和建議，反思自己的不足進(jìn)行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段，留意力不集中、理解實(shí)力、社會(huì)閱歷、學(xué)問的積累都不夠豐富，在教學(xué)技巧上還須要再學(xué)習(xí)。

四、家園共育

本著相互敬重、同等的原則，我們會(huì)針對(duì)孩子的實(shí)際狀況引領(lǐng)家長，共同努力讓孩子健康發(fā)展，我們通過與家長

當(dāng)面溝通、家訪、打電話、校訊通、公開課、家長開放日等多種形式與家進(jìn)步行溝通，誠信對(duì)待家長服務(wù)家長贏得了家長對(duì)我們的一樣好評(píng)，在各項(xiàng)工作中也得到了他們的大力支持。

工作中會(huì)有甜也有苦，有體驗(yàn)勝利的喜悅也有失意和敗筆之處，我們都會(huì)樂觀的去接受，工作中我們不計(jì)較自己的得與失，把班級(jí)工作放在第一位，把孩子的成長發(fā)在第一位，我們會(huì)不斷地給自己充電，讓自己更加有魅力充溢自己讓孩子有更好的發(fā)展，下學(xué)年加油！

幼兒園年終工作總結(jié)13

接近年終了，我也是感受到自己在這份工作上更加的順心，并且我也有特別努力的讓自己在工作上去做到更多的努力?，F(xiàn)在也是應(yīng)當(dāng)要對(duì)這一年的工作進(jìn)行好好的總結(jié)了。

在我完成的工作上我還算是有不錯(cuò)的效果，在我現(xiàn)在的崗位上都是將工作完成得特別的好，每一項(xiàng)工作都是根據(jù)我身為幼兒園的保安的崗位職責(zé)在完成。如今我更是感覺到自己在這份工作上找尋到了自我，并且是完全可以在這份崗位上做好應(yīng)當(dāng)做到的一切。對(duì)于我現(xiàn)在的這份工作我更是有花費(fèi)特別多的心血去漸漸成長，終歸我身上擔(dān)負(fù)的可是我們整個(gè)幼兒園學(xué)生的平安，所以我身為一位保安我更是責(zé)任重大，當(dāng)然我也完全的明白自己身為一位幼兒園的保安，就是應(yīng)當(dāng)要將每一項(xiàng)工作都完成好，終歸這是我崗位的職責(zé)。

能夠在幼兒園工作我是特別的快樂，不管我每天是帶著什么樣的心情來上班，只要看到小摯友們可愛的臉龐，聽到他們稚嫩的聲音都會(huì)讓我心情安逸，就似乎是將心中全部的不快都擺脫掉了。我也特別的快樂自己能夠有這樣的感悟，所以我也特別的希望自己能夠在生活上抱有更多的熱忱與歡樂。這份工作讓我感受到的一切都讓我特別的感慨，我也是特別的快樂能夠有這樣的轉(zhuǎn)變，所以我更是希望自己能夠在這段時(shí)間中有更大、更好的成長。

這一年的時(shí)間我更是與整個(gè)幼兒園特別的親近了，更加的明白自己就是須要如何與小摯友們相處，更是能夠在這么多的小摯友們中去融入他們，更是讓自己也變得更加的年輕有活力。每一位小摯友都是可愛的，他們純凈的心更是不斷的暖和我，讓我對(duì)幼兒園更是有更深厚的感情。

當(dāng)然為了更好的照看好每一位小摯友，希望他們都沒能夠在幼兒園中華蜜、健康的成長，我也是有特別努力地去成長，去漸漸學(xué)習(xí)，去漸漸感知每天的生活，就是特別渴望可以通過我個(gè)人的努力更是讓我自己無比的優(yōu)秀，讓自己可以真正的適合于這份工作，并且完全能夠勝任這份工作。我很是感謝這份工作帶給我的成長與這些的華蜜，這些全部都讓我對(duì)自己的生活有特別大的感受，更是會(huì)努力去完成好每一件事情，當(dāng)然我也特別的希望自己是真的可以為每一位小摯友帶來平安感，能夠?yàn)樗麄冊(cè)谟變簣@中的健康負(fù)責(zé)。

下一年的時(shí)間我堅(jiān)信自己還是可以以最好的狀態(tài)來迎接每天的工作，并且更是會(huì)將自己所負(fù)責(zé)的每項(xiàng)任務(wù)都完成好，并且我也會(huì)盡力讓自己在工作崗位上做到更棒！

幼兒園年終工作總結(jié)14

在xxxx年初，我有幸與我們xx的同仁們一起和來自各個(gè)地區(qū)的幼教同仁一起相聚在xx，來到我夢(mèng)寐以求都想來的——xx師范高校。參與“國培安排（xx）”——xx省幼兒園骨干老師培訓(xùn)班。心中感到無限的榮幸與感謝，使我提高了相識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)到了許多學(xué)問，而且在國培安排中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，使我對(duì)教學(xué)有了更多新的相識(shí)。能參加此次國培安排的都是奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的骨干老師們和園長，而此次培訓(xùn)也是國家及其重視學(xué)前教化，特地為我們聘請(qǐng)到很多名師教授為我們授課，是特別難得的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。雖然我們頂著凜冽的寒風(fēng)從各地匯聚于此，但國培如同冬日里的暖陽，暖和著，照亮著每一位老師的心。

國培地點(diǎn)在xx高校培訓(xùn)學(xué)院，我們置身于漂亮而又文化氛圍深厚的高校校內(nèi)中，仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代。對(duì)學(xué)問的渴求，對(duì)理論上的指導(dǎo)，實(shí)踐中的困惑，無一不促使我們仔細(xì)傾聽幼教專家學(xué)者的精彩講座。雖然國培時(shí)間快結(jié)束了，可覺得還不夠，還想再多留些日子多好啊，就對(duì)這長達(dá)一年的培訓(xùn)我有一些總結(jié)和反思：

培訓(xùn)給我很多思索，深刻的體會(huì)到自己有許多東西要去學(xué)習(xí)。

一、問題還許多

怎樣去走自己的職業(yè)、教化生涯。專家們談及到幼兒園的發(fā)展問題，值得我們?nèi)ド钏嫉?，反思的。教化學(xué)生，從愛動(dòng)身。同等的愛，理解的愛，敬重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要賜予學(xué)生必要的關(guān)切和幫助。只要有了問題時(shí)剛好處理，處理的方法得當(dāng)，留意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你，喜愛你。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的敬重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要留意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)分對(duì)待。對(duì)成果比較差的學(xué)生，我們老師要采納不同的教化方法，因材施教。師愛要全面、公允。

二、榜樣互動(dòng)

最為觀賞的是在幼兒園班級(jí)組織和管理中的xx園長精彩的授課，開篇點(diǎn)題，借用xx中的一句話：你講或不講，班級(jí)組織與管理它都在那里。在xx園長的會(huì)談中，大量運(yùn)用一線老師喜聞樂見的案例為我們深化淺出的剖析班級(jí)組織和管理中存在的困惑。并與我們做互動(dòng)談話，激發(fā)了我們共同與專家一起探究問題的極大愛好。在互動(dòng)中，我們逐步駕馭了班級(jí)管理的方法，如：規(guī)則的引導(dǎo)，情感的溝通，互動(dòng)指導(dǎo)，榜樣激勵(lì)、目標(biāo)指引等等。xx園長在長達(dá)x個(gè)小時(shí)的授課過程中激情，睿智，大方而富有感染力在我們心中埋下了