中班主題活動教案：認識小草教案(附教學反思)

中班主題活動教案：認識小草教案(附教學反思)?你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我全部的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人

以中班為主題的教學方案了解小草的教學方案（反思教學）

了解小草教學方案的中班主題活動（包括教學反思）主要包括活動目標，活動預備，活動過程，課后反思等內(nèi)容，利用各種感官觀看草，豐富對草的熟悉，對草的熟悉和熟悉。

人與人之間的關(guān)系適合稚嫩園老師參與中班主題活動課。

來看看小草的教學方案。

活動目標

1.使用各種感官觀看草來豐富對草的了解。

2.感知草與人類生活之間的關(guān)系。

3.了解草的生產(chǎn)活動，并體驗制造的樂趣。

4.情愿大膽嘗試，并與同行共享您的感受。

5.培育孩子敏銳的觀看力量。

活動預備

要求父母帶孩子到草地上觀看草地并了解一些草地學問。

活動程序

首先，了解草的特征。

幾天前，我們大家去草地玩草看草。

誰說草長？它是什么顏色？

2.孩子們介紹彼此的草名以及草的根，莖，葉和花的顏色，外形和外形。

年輕-答我喜愛狗尾巴草，由于它毛茸茸，就像小狗的尾巴。

幼B這是蒲公英，葉子像鋸子，花是黃色的，后來變成白色的小絨球。

青年C這是一種可以食用（細香蔥）的草，可以用鈍鈍的，白花似的星星食用。

年輕的D這草被弄碎了，它會從牛奶中流出來，稱為山羊奶草。

點評雖然孩子沒有充分介紹根，莖，葉，花，但可以把握草的主要特征，這是值得贊揚的，在敘述中，一些孩子用方言說草的名字，這些好玩而直觀老師的名字并沒有否認它，而是每個人都依據(jù)草的特性進行了爭論，給草起了適當?shù)拿郑缓笥每陬^語言表達出來。

然后讓孩子用手按下按鈕，然后赤腳踩在按鈕上，以告知用戶感覺如何？然后用鼻子聞到氣味并引導孩子用語言表達它。

是為了讓孩子通過各種感官感知草。

3.找出你不知道的草，然后問別人。

4.讓孩子用手按下草地上的按鈕，然后赤腳踩在草地上。

有什么感覺？

有的孩子說濕滑，有的孩子說他們很舒適，就像在地毯上走路一樣，有的孩子說腳有發(fā)癢的感覺。

5.引導孩子聞到草的氣味，并用言語表達出來。

評論在這一系列活動中，老師遵循敏捷開放的原則，遵循孩子的愛好，并動員孩子的視覺，觸覺，嗅覺和其他感官進行觀看，學習，并主動觀看和學習。

激發(fā)幼兒的奇怪???心。

其次，了解草的作用與人類時間之間的關(guān)系。

1.請詢問飼養(yǎng)家禽和牲畜的幼兒。

家禽和牲畜每天要吃什么飼料？哪些動物性食物可以用來放牧。

2.觀看草坪四周的雜草。

想一想為什么人們喜愛種草坪。

年輕-答草坪看起來很平坦很美麗。

年輕的B草坪很舒適，空氣很新奇。

評論通過指導，孩子們可以知道草坪具有美化環(huán)境，凈化空氣，固定土壤和保濕的作用。

3，讓孩子們在草叢中查找，并利用現(xiàn)有閱歷談論草叢或哪種昆蟲回家，為什么選擇草叢回家。

4，給孩子介紹草，也可用作燃料，肥料，有些草也可用作藥。

評論這主要是為了使幼兒了解草與人，動物和環(huán)境之間的生態(tài)關(guān)系，發(fā)芽草的愛并愛護草。

第三，了解草的危害。

老師小草扮演了很大的角色。

為什么人們有時不得不除草？

嬰兒A草和農(nóng)作物一起生長，養(yǎng)分被草汲取，農(nóng)作物不好。

小孩B花園里種著雜草，花園看起來很爛。

簡介草的生長還需要陽光，空氣，水分和養(yǎng)分。

因此，假如在田間和花園中放牧更多草，則會影響農(nóng)作物和花卉的生長，并且會除去草。

第四，創(chuàng)作活動的草叢。

1.與幼兒一起制作各種盆景和野花，用于盆景生產(chǎn)。