小學教學常規(guī)檢查自查報告

第第頁小學教學常規(guī)檢查自查報告為了進一步貫徹國家、省、市、區(qū)有關(guān)文件及局領(lǐng)導有關(guān)講話精神。我校嚴格執(zhí)行國家課程打算，確保開齊課程，開足課時，進一步加強我校教育教學管理，不斷規(guī)范辦學行為，切實減輕同學過重課業(yè)負擔，切實提高課堂教學質(zhì)量，根據(jù)區(qū)局有關(guān)精神及成規(guī)教學評估細則，我校成立了由校長教務主任等學校班子成員組成的自查組，對學校的教育教學常規(guī)管理進行了全面的自查，現(xiàn)將自查狀況匯報如下：

一、基本狀況：

我校是xx鎮(zhèn)所在地的一所中心學校，有6個教學班，15名教職工，在校同學181名。

二、自查結(jié)果：

〔一〕規(guī)范辦學行為：

1、我校領(lǐng)導特別重視常規(guī)管理，有學年、學期工作打算、總結(jié)。有切合實際的進展規(guī)劃，建立健全了比較完善的規(guī)章制度。有完好的內(nèi)部評價體系。每周一開例會進行一周的工作支配，班主任填寫好班級周志。

2、我校特別重視校內(nèi)文化建設，讓每一面墻都說話，讓每一面墻都育人，校內(nèi)文化建設已成為我校的一項特色工作。結(jié)合我校實際，對同學進行了養(yǎng)成教育，有制度，有方案，同學的行為習慣得到了明顯的改善，衛(wèi)生工作形成了常態(tài)化。打造書香校內(nèi)是我校全體師生的追求。學校開展了每周一詩和書香伴我行主題演講活動，效果良好。同學和老師共同讀書，同寫讀書筆記，讀書氣氛深厚。另外，我校新建同學食堂，栽花種草，美化校內(nèi)。為師生創(chuàng)建了美妙的教學和學習環(huán)境。

〔二〕教育教學管理：

1、我校有單獨的試驗室、儀器室、圖書室、閱覽室、器材室、多媒體教室，制度健全。并能合理運用，我們充分利用圖書室給同學的閱讀供應條件，合理運用資源。

2、學校的課程設置根據(jù)教育局的規(guī)定，開齊了國家、地方、學校三級課程，開足課時，開齊科目，切實減輕同學的課業(yè)負擔。開展陽光體育活動，仔細執(zhí)行國家的體育方案，每天開展40分鐘的大課間活動。堅持一年一度的同學健康體測。作息時間嚴格根據(jù)教育局的要求執(zhí)行。確保同學在校學習時間。教材使用上嚴格按教育局要求選用試驗班級各科教材：各班級、各學科教材均與教育局要求全都。

〔三〕老師業(yè)務工作

老師的備課、教學、批改作業(yè)狀況，均根據(jù)葉坪中心校教學工作常規(guī)要求及細則執(zhí)行：

1、備課：

〔1〕老師能按打算分節(jié)備課，寫好單元教學打算及課后反思，沒有缺漏課時、無備課進課堂現(xiàn)象。

〔2〕老師能自主學習《課標》、鉆研教材，依據(jù)本班實際狀況細心設計教學過程，課后堅持寫好課后反思。

〔3〕加強集體備課，各組均實行各種形式完成學期備課任務。

2、上課

〔1〕老師能嚴格遵守學校有關(guān)規(guī)定，按課表上課。老師上課使用一般話。未經(jīng)教育處允許，無隨便換課和增減課現(xiàn)象，上課時能作到不離開課堂、不接聽電話、不坐著上課、不接待家長或其他人而影響正常教學。

〔2〕老師能仔細上好每節(jié)課。按教學打算及教學目標完成單位時間內(nèi)的教學內(nèi)容及任務，不斷提高課堂教學效率。

〔3〕老師教學能做好充分的課前預備，盡可能采納多種教學手段。

〔4〕上課前老師先檢查同學出勤狀況，對遲到的同學讓其入座上課。不占用同學上課時間用于訓話，不在課中自己出教室或讓同學出教室拿東西，老師能作到按時上下課。

3、作業(yè)

老師設布置業(yè)適量，能作到批改準時、仔細、細致，必要時也能面批。課內(nèi)作業(yè)全收全改，并寫明日期。每天的家庭作業(yè)也有檢查批改痕跡。同學訂正后能準時批改，對有制造性的`作業(yè)也能賜予鼓舞表揚。綜合學科的老師能布置一些實踐、創(chuàng)新、操作性強的作業(yè)。

〔四〕老師隊伍建設

1、堅持師德師風教育，建立了完好的師德師風管理體系。有方案、有措施、有學習、有活動、有記錄、有評定。

老師無違法亂紀行為，無體罰和變相體罰同學的行為發(fā)生，無亂收費、亂購、濫訂教輔圖書。老師自修學習，不斷進取。

2、堅持老師簽到簽退制度，本年度無一人擅自離崗脫崗現(xiàn)象。

3、學校有由教育主任、區(qū)級名師、教學能手、青年骨干老師組成的課堂教學改革團隊，定期開展研修活動，做好老師的培訓輔導。實施青藍工程，老師互學互評，共同提高。

4、學校有校本研修工作打算和實施方案，能夠準時開展學時認證工作，加強課堂教學改革，努力打造高效課堂。開展了相關(guān)的教研教改活動，效果良好。

〔五〕教研教改工作：

〔1〕、開展課堂教學研討活動。

〔2〕、開展全校教學觀摩活動。

〔3〕、開展優(yōu)質(zhì)課評先活動。

每次活動都有打算，有支配、有主題、有記錄、有成效、有總結(jié)。

仔細組織期中、期末質(zhì)量檢測，每次都有進行質(zhì)量分析、教學反思，以及改良的措施。建立了完好的檔案資料。

仔細開展養(yǎng)成教育，有方案、有措施、有過程性資料、有成效、有總結(jié)。堅持國旗下講話，有完好的過程性資料。

〔六〕教學投入及保障

1、制度保障機制

學校建立了各項方案、制度，成立了葉坪學校老師骨干團隊，制定相關(guān)制度，組織老師進行專題討論。通過領(lǐng)導不定時對老師課改狀況進行巡查，檢查同學和老師的出勤狀況；檢查課堂教學狀態(tài)和課堂紀律；檢查老師是否攜帶導學案授課；檢查課堂教學是否存在異樣狀況等。發(fā)覺課堂教學與班級管理存在的問題與缺乏，準時與科任老師和班主任交換看法，進行整改。

2、經(jīng)費保障機制

學校對課堂教學從財力、物力、經(jīng)費支出上賜予大力支持，以保障教育教學工作的順當進行。

〔七〕缺乏之處：

1、目前我們的音、體、美設施設備還缺乏。

2、電腦數(shù)量缺乏，給同學信息技術(shù)課帶來了不便。

3、學校圖書數(shù)量缺乏，有相當一部分已過時，還有待于增加新的圖書。