培訓工作計劃集錦6篇

第頁共頁培訓工作方案集錦6篇培訓工作方案集錦6篇培訓工作方案篇1新學期，我校老師培訓工作將繼續(xù)圍繞學校事業(yè)開展目的，立足老師專業(yè)開展規(guī)律和實際需求，做實、做好老師培訓工作，不斷提升全區(qū)老師的綜合素養(yǎng)，促進全校老師專業(yè)開展。根據(jù)老師隊伍建立的實際需求，立足校本，精準效勞，堅持問題導向，構(gòu)建多元、開放的培訓工作體系，開發(fā)豐富、優(yōu)質(zhì)的培訓課程，建立標準、高校的培訓管理機制，搭建老師自我開展與成長的培訓平臺，引導老師體驗專業(yè)提升的幸福感，為努力建立一支師德高尚、業(yè)務精湛、構(gòu)造合理、充滿活力、具有創(chuàng)新才能和國際視野的xx附校老師隊伍而發(fā)揮重要作用。一.立足校情，把握需求，開展分層分類培訓?！惨弧掣叨艘I，任務驅(qū)動，開展全校老師通識培訓。在內(nèi)容和方式上，采用“專著研讀+主題研修+課堂理論+同伴研討”的方式聚焦師德建立、教育新政策新理念的學習和分享，研修五個專題內(nèi)容，包括“師德修養(yǎng)與老師專業(yè)開展”、“打造具有‘深度學習’特征的課堂教學”、“培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的學科教育”、“德育與學生管理工作的策略與技巧”以及“中小學德育論壇、教學論壇”。整合全校資，完善老師培訓制度建立，搭建多種培訓平臺，激發(fā)老師自覺尋求專業(yè)成長的內(nèi)驅(qū)力，從師德建立、學科教學才能、教育科研才能、德育管理才能等方面開展多元培訓。附：全校老師培訓大會專家講座主題及時間安排時間培訓主題/課程名稱涉及主題09月08日〔周五〕師德修養(yǎng)與老師專業(yè)成長師德09月29日〔周五〕學科核心素養(yǎng)與課堂教學改良課堂教學10月20日〔周五〕打造具有‘深度學習’特征的課堂教學課堂教學11月17日〔周五〕中小學教學論壇教學11月24日〔周五〕中小學德育論壇德育12月08日〔周五〕德育與學生管理工作策略與技巧德育管理12-1月份校本培訓成果驗收、評優(yōu)時間：周五下午15:30--17:30〕召開全校老師大會或校區(qū)老師大會。形式：全體老師集中聽取專家報告、與專家交流研討。重點：理論與理論更好的結(jié)合。涉及部門：老師培訓管理部〔二〕夯實根底，注重過程，做好新任老師崗前培訓。結(jié)合我校實際情況，在全校通識培訓層面，以解決新任老師共性問題為原那么；在學科教研組層面，以培養(yǎng)學科教學根本功為核心，在開展培訓工作的過程中，既關(guān)注參培老師本身的特點，開展分層分類分步驟的培訓，強調(diào)互動交流，同時注重標準和創(chuàng)新培訓內(nèi)容及形式。分為三個專題進展系統(tǒng)培訓：專題一：通識培訓。包括開班儀式、“校長第一課”、師德講座、學校文化與制度學習、繼續(xù)教育政策解讀等，幫助新任老師盡快理解學校教育教學情況，適應學校文化，完成角色的轉(zhuǎn)換。專題二：專業(yè)技能培訓。其一，教學技能培訓。主題為“講好開學第一課”，詳細包括如何備課、如何說課、如何把教案改寫成說課稿、課堂的導入、如何調(diào)控課堂……以及微格教學、教學技能展示〔按照教案撰寫、課件設計、板書設計與說課技巧四個小組進展討論〕、說課展示等。定期組織“課堂教學觀摩活動”，發(fā)揮學校學科帶頭人和學科骨干老師的示范帶頭作用，為青年老師培養(yǎng)和成長搭建交流和展示的平臺。其二，教育技能培訓。開展基于主題、基于問題的校本教研，譬如本學期的主題是“溝通的藝術(shù)”，學會與學生溝通、學會與家長溝通、學會與同事溝通，通過講座和活動的形式讓新任老師理解和理論中小學老師溝通的根本要求。將新任老師的教育技能培訓納入到班主任培訓課程化的管理中。以“同伴互助工作室”，搭建平臺，引導青年老師體驗推己及人的共同開展的幸福感。其三，科研才能培訓。通過專題講座、課題參與、撰寫論文等形式，引導老師及時進展教育教學反思，養(yǎng)成反思教學的職業(yè)習慣。同時，挖掘新任老師開掘課程資、開發(fā)校本課程的潛力引領校本培訓走向深化。專題三：團隊建立。通過團體心理輔導、心理專題講座、校外拓展等活動，幫助新任老師增進彼此之間的理解和歸屬感，在融入團隊中培養(yǎng)團隊合作意識和集體榮譽感。附：新任老師培訓課程主題及時間安排時間培訓主題/課程名稱涉及各方地點8月下旬或9月上旬1.開班儀式2.校長第一課〔林校長〕3.師德主題講座〔外聘專家〕4.學校文化與規(guī)章制度5.老師培訓與繼續(xù)教育政策解讀。校領導外聘專家全體新任老師老師培訓部一階09月中旬師徒結(jié)對或青藍工程。組織學習中小學老師專業(yè)標準。與教學零間隔——聽課活動校區(qū)新任老師校區(qū)教學部門各校區(qū)10月中旬1．老師心理安康教育專題研修2．教育政策與法律法規(guī)專題研修3．老師溝通才能培養(yǎng)專題研修全體新任老師老師培訓部心理室敬德書院11月上旬〔周日〕傳統(tǒng)文化學習與體驗專題研修全體新任老師老師培訓部一階11月中旬師徒結(jié)對或青藍工程第一階段成果匯報——新任老師見面課與老師面對面——座談交流、課題參與等校區(qū)新任老師校區(qū)教學部門學科教研組各校區(qū)12月上旬〔周四〕教育科研才能專題研修全體新任老師老師培訓部教科室一階12月中旬師徒結(jié)對或青藍工程第一階段成果匯報——新任老師階段達標課校區(qū)新任老師校區(qū)教學部門學科教研組各校區(qū)元月份新任老師學期總結(jié)交流會——優(yōu)秀學員分享交流全體新任老師老師培訓部各校區(qū)一階時間：全校新任老師的培訓一般安排在周四中午13:00至14:00或周日。形式：集中聽取專家報告、與專家交流研討、參觀、體驗，不定期舉行沙龍。重點：教育教學政策理論學習、教育教學根本功、學校文化及規(guī)章制度?！踩炒罱ㄆ脚_，開發(fā)資，發(fā)揮骨干老師示范作用。將培訓骨干老師作為校本培訓的著力點，搭建憑條，開發(fā)骨干老師、帶頭人及優(yōu)秀老師資。重點做好“五個一”工程：上好一節(jié)示范課、帶好一個新老師、開展一次微講座、研究一個新課題、推介一本專業(yè)書。上好一節(jié)示范課，主要是面向全校、校區(qū)基于主題示范公開課或與青年老師同課異構(gòu)，供青年老師學習；帶好一個新老師，骨干老師、帶頭人至少要指導幫助一名新任老師成長開展，率先傳幫帶，實現(xiàn)共同開展；開展一次微講座，要求發(fā)骨干老師在新任老師的專業(yè)技能培訓方面做一次基于主題的講座分享；研究一個新課題，為專家型老師名師成長的重要途徑；推介一本專業(yè)書，在校區(qū)讀書沙龍、閱讀工程活動中分享。同時，希望骨干老師在校本課程開發(fā)中能發(fā)揮更好的示范引領作用?！菜摹骋劳泄こ?，突出特色，引領校區(qū)開展多元培訓。依托“中國好老師”工程的施行，按照總要求，踐行“四有老師標準”，引領校區(qū)全面落實“中國好老師”行動方案總工程組提出的“五大行動”，圍繞工程“七大專項”，突出特色，在校區(qū)開展多元培訓。1.培訓展示，激發(fā)青年老師開展動力。師徒結(jié)對：為盡快提升新任老師、青年老師的教育教學程度，校區(qū)組織“師徒結(jié)對”、“青藍工程”，通過課題研究、教學設計研討、互相聽課交流、師徒結(jié)對論壇、青藍工程成果分享以及微論壇等形式，充分發(fā)揮“傳、幫、帶、學、比”的傳統(tǒng)，教齡3年以內(nèi)〔含3年〕的老師參加青年老師匯報課活動，以夯實新老師根本功。年齡35歲以下教齡3年以上的老師參加青年老師根本功比賽活動，促進青年老師的成長，進步教書育人的才能。新老師技能訓練與展示：各校區(qū)組織老師上好兩節(jié)課，見面課和達標課。注重準備過程，年級組、教研組、備課組及師傅幫助新老師備課、試講、磨課，上完課后，及時催促新任老師撰寫教學反思，幫助新任老師、青年老師提升和開展。2.搭建平臺，促使優(yōu)秀老師脫穎而出。1〕教研組建立與教學論壇：充分發(fā)揮學校常規(guī)校本教研活動的作用，增強校本教研的實效性和針對性，如教研組內(nèi)集體備課、普聽精評活動、備課組案例分析^p、課堂實錄研討等，開展“一師一優(yōu)課”、“小課題、微研究”活動，定期開展老師沙龍交流，通過老師互助、互相啟發(fā)提升、頭腦風暴風交流分享活動，校區(qū)定期進展成果展示交流，組織教學論壇，提升校本教研的程度。為進一步發(fā)揮各校區(qū)優(yōu)秀教研組的引領示范、輻射帶動作用，促進我校校本研修、校本培訓工作的創(chuàng)新開展。結(jié)合我校的實際情況，借鑒海淀區(qū)“十三五”期間優(yōu)質(zhì)學校的相關(guān)做法，擬實行教研組校本教研邀約展示活動，針對特色主題或課題，一般按照主題分享、優(yōu)質(zhì)課堂，專家點評等環(huán)節(jié)，邀請其他校區(qū)進展現(xiàn)場觀摩〔或向“中國好老師”五校共同體學校開放〕，在互相學習和共同探究中提升校本教研的程度，積極探究以“教研組”為單位的老師開展共同體的建立。2〕班主任培訓與德育論壇：以專題講座、定期交流分享和活動理論為主要形式開展班主任培訓工作，通過新老師班主任師徒結(jié)對、班主任工作室、優(yōu)秀班主任主題沙龍、年級組主題例會等活動開展諸如班集體建立、班級教育活動、班主任工作藝術(shù)、家校溝通策略、師生溝通的藝術(shù)、特色班會等主題研究和討論。理解先進的教育理念和新時期班主任工作的新特點、新要求，掌握當代青少年思想政治工作和思想道德教育工作的根本方法，定期組織德育論壇，進展成果總結(jié)和展示，進步學校班主任工作的整體程度。3〕開拓外出培訓交流分享平臺。外出培訓的老師返校后，填寫《xx附校老師外出培訓小學總結(jié)表》，由各校區(qū)搭建平臺，定期組織交流分享活動，以此促進老師的專業(yè)開展。三．研讀文件，認真組織，統(tǒng)籌市區(qū)老師培訓工作本學期繼續(xù)認真研讀市區(qū)兩級老師培訓工作及開展相關(guān)活動的文件精神，組織、協(xié)調(diào)全校老師積極完成十三五公共必修課專項工程研修學習、xx市中小學老師開放型教學理論活動及區(qū)級老師學科研修等活動。1．xx市中小學老師開放型教學理論活動〔“十三五”公共必修課之一〕：根據(jù)xx市《20xx-2023學年第一學期中小學老師開放型教學理論活動操作和施行假設干問題的說明》，我部門積極協(xié)同、組織相關(guān)老師進展政策學習、協(xié)調(diào)指導老師選課和外出學習培訓重點為49名新任老師進展政策宣講及選課培訓。在政策方面，進一步明確了“十三五”期間全校老師最多可選課4次及暫不允許跨學科選課的要求。2.xx市中小學老師信息技術(shù)應用才能提升工程〔“十三五”公共必修課之二〕：根據(jù)老師【20xx】13號、京教人【20xx】15號，該工程旨在提升中小學老師信息技術(shù)應用才能，更新教育觀念，改良教學方法，優(yōu)化課堂教學，促進學習方式轉(zhuǎn)變，促進老師專業(yè)自助開展。結(jié)合文件會議精神，結(jié)合學校實際情況，做好組織、催促學科老師在20xx年5月20日之前完成在線學習、研討、校本時間、測試和作業(yè)提交以及總結(jié)、推優(yōu)〔3%〕及學分登記等工作。綜合統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)推進，按時填寫、上報老師學習情況月報表。3.xx市中學老師開放型在線輔導〔雙師效勞〕管理工作〔區(qū)級帶頭人、骨干老師輻射〕：根據(jù)xx市及海淀區(qū)關(guān)于xx市中學老師開放型在線輔導方案等相關(guān)文件及會議要求，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)我校7位區(qū)級骨干老師、帶頭人完成在線注冊、審核、配套點陣設備的領取簽約及相關(guān)____管理工作。目前，我校參加該活動的老師有9位老師：高中校區(qū)王靜、李暉、魏禮元、馮冬嬌；初中校區(qū)楊磊、張霞、王向華、葉方、楊曉琴。4.區(qū)級老師進修管理協(xié)調(diào)〔學科老師每周區(qū)級研修活動〕。每月26日從行政辦公網(wǎng)教務通知中下載次月的老師進修安排表〔按照學科排序〕，原始表格在內(nèi)網(wǎng)相應學部通知欄目公布，同時發(fā)至學部通知老師，確認參加進修的老師。繼教學分管理員重新按照時間匯總當月老師進修安排后，協(xié)調(diào)車輛安排。學部安排老師按時參加進修，教研組長或備課組長登錄“海淀老師研修網(wǎng)”下載相關(guān)進修資料，教研組或備課組進展組內(nèi)研修，組內(nèi)分享。四、愉悅身心，讀書分享，深層打造老師文化。校園文化是學校的精神家園，和諧、民主、向上的校園文化是師生的精神支柱與開展動力。本學期，老師培訓將于工會工作充分交融，愉悅老師身心、組建讀書沙龍，開展老師禮儀培訓，深層打造優(yōu)雅向上的xx附校老師文化。讀書是老師專業(yè)開展的重要途徑。每月組織一次讀書沙龍活動，進展集體讀書分享，進步老師的人文素養(yǎng)，幫助老師更好的理解教育教學；開展一次老師禮儀培訓，進步老師展示自我形象的意識和才能。同時，借助工會平臺，繼續(xù)開展豐富多彩的教工活動，應老師需求，增設視頻剪輯培訓課程，深層打造老師豐富、多元、富有內(nèi)涵的老師文化。五、嚴格考勤，多元評價，加強培訓考核管理。1．學分管理。固定培訓時間，通過定期檢查《老師培訓手冊》的筆記記錄、老師培訓作業(yè)收審、嚴格考勤管理等，老師參與學校每學期標準性培訓少于20學時為未達標，20-29學時為達標，30-39學時為良好，40學時以上為優(yōu)秀。2．考核評價。注重過程性評價，即每一個專題學習中的老師表現(xiàn)評價；設計每一個專題的學習評價問題，引導和監(jiān)測老師的學習效果；落實終結(jié)性評價：每一位老師從十個專題中選擇一個主題，提交理論或理論方面的認識與收獲；同時，按照區(qū)教委文件要求，將校本培訓考核與老師績效考核、評選先進、晉升職稱等聯(lián)絡起來，形成鼓勵機制，鼓勵老師主動學習。最后，進一步校本培訓方案制度、研究制度、評價制度、考核制度、檔案管理制度、經(jīng)費保障制度，及時將學校本培訓管理文件及培訓活動的相關(guān)材料歸檔。培訓工作方案篇2一、指導思想以國務院、教育部及省教育廳有關(guān)中等職業(yè)學校招生辦學的有關(guān)文件精神為指針，緊扣學校工作方案目的，圍繞職教富民主題，充分利用社會各方辦學優(yōu)勢，積極開展面向農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的職業(yè)教育，不斷標準招生及辦學行為，拓展學校的辦學功能，創(chuàng)新農(nóng)民職業(yè)教育和終身教育培訓體系，實在開展農(nóng)民綜合技能培訓，培養(yǎng)和造就有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會創(chuàng)業(yè)的新型農(nóng)民，為推進社會新農(nóng)村建立，促進我縣更高程度小康社會與和諧社會建立做出新奉獻。二、工作目的1、完成3000名農(nóng)民學歷教育在籍學員的教學任務。力爭招收200名農(nóng)民試行全日制學歷教育方式。3、做好新校區(qū)農(nóng)業(yè)實訓基地規(guī)劃方案的征集工作。4、全力協(xié)助指揮部做好兩個中心建立的輔助工作。三、工作重點1、進一步標準農(nóng)民學歷教育學員的教育教學工作。以網(wǎng)站建立為抓手探究農(nóng)民教育教學的新途徑。3、制訂農(nóng)民學歷教育教學學分制認定的施行方案。4、開展農(nóng)民學歷教育全日制教學形式的探究研究。四、主要措施以學習為抓手，不斷進步部門聘任人員的適應才能1、學習內(nèi)容：組織部門人員除除完成學校組織的政治和業(yè)務學習外，還組織學習各級有關(guān)社區(qū)教育及農(nóng)民教育的文件及會議精神、農(nóng)村政策法規(guī)、終身教育理論、社區(qū)教育理論等。學習方式：組織參加學校的集中學習、部門組織的集中業(yè)務學習、個人自行學習等，學期初要求各聘任人員制度學期工作學習方案。3、學習學校統(tǒng)一安排的學習時間、部門按照需要平時組織集中學習、個人安排每周半天的自學。4、學習結(jié)果：參加學校統(tǒng)一安排的學習考核，個人平時完成學習筆記及撰寫的學習心得等，學期完畢將集中組織檢查并將學習結(jié)果作為考核的根據(jù)。以宣傳為手段，穩(wěn)步開展農(nóng)民學歷教育的招生工作：1、宣傳內(nèi)容：各級有關(guān)農(nóng)民終身教育的政策文件、終身教育理論、農(nóng)民學歷教育的組織及學習形式、社區(qū)教育體系等。宣傳途徑：通過網(wǎng)站、播送電視等媒體，發(fā)動教職工進展面對面宣傳，利用社區(qū)教育中心現(xiàn)有網(wǎng)絡進展點對點宣傳等。3、宣傳目的：通過宣傳把的關(guān)社區(qū)教育的精神及農(nóng)民教育的政策穩(wěn)定現(xiàn)有在籍農(nóng)民學歷教育學員，做好現(xiàn)有農(nóng)民學歷教育學員的教學工作，同時選擇試行農(nóng)民學歷教育全日制辦學點。4、宣傳結(jié)果：穩(wěn)定學校確立的農(nóng)民學歷教育在籍生3000人的'規(guī)模，完成現(xiàn)有農(nóng)民學歷教育現(xiàn)有在籍生的教學工作，力爭年內(nèi)招收200名全日制形式的農(nóng)民學歷教育學員。以標準為根底，逐步完善農(nóng)民學歷教育的組織工作1、學習形式。在繼續(xù)實行并完善半工半讀、工學結(jié)合農(nóng)民學歷教育學習形式的根底上，探究全日制農(nóng)民學歷教育學習的形式的可行性。授課方式。繼續(xù)采取集中授課與自學輔導相結(jié)合的教學形式，加強學習的過程性考核，并在此根底上討論合適農(nóng)民學歷教育教學的新途徑。3、考核方法。完善農(nóng)民學歷教育學分制的評價考核形式，從出勤、學習筆記、作業(yè)完成、統(tǒng)一考試成績、實習過程等方面綜合評價學員的學分。4、經(jīng)費安排。從緊安排教學點經(jīng)費，把學員的學習情況作為考核各教學點組織工作的重要內(nèi)容，作為發(fā)放教學點補助的根據(jù)，開學初要安排好上一學期教學點的組織費。、以方便為原那么，扎實做好農(nóng)民學歷教育的教學工作1、精心備課。廣泛開展社會調(diào)查，繼續(xù)采取集中備課與分工負責的備課形式，精心選擇合適農(nóng)民、農(nóng)業(yè)及農(nóng)村的教學內(nèi)容，編印學習輔導資料10萬份。2、集中授課。結(jié)合農(nóng)時季節(jié)特點，安排好各教學點集中學習時間，師資繼續(xù)采取專職與兼職相結(jié)合，每次集中授課必須制作多媒體課件。同時，認真做好學員參加省計算機中級考試的培訓及考務工作。3、個別輔導。在完善學員檔案的根底上，做好學員學習情況的跟蹤效勞，分工落實學員學習的個別輔導工作，并及時做好記載。4、完善網(wǎng)絡。在上學期已搭建好的網(wǎng)絡平臺的根底上，不斷完善網(wǎng)絡平臺的管理工作，充分發(fā)揮網(wǎng)絡平臺的作用，本學期重點開展個人網(wǎng)上學習記錄的試點工作。以保證為前提，努力完成學校交辦督辦的相關(guān)工作1、部門管理。加強部門常規(guī)管理，一是做好日常工作記錄，二是及時做好資料搜集歸檔工作，三是完善學員管理檔案等，四是及時完成學校交辦督辦的其他工作。中心建立。積極完成兩中心建立的輔助工作，完善資料、檔案管理，按照指揮部辦公室的及時要求做好相關(guān)工作。3、社區(qū)培訓。省級社區(qū)培訓學院創(chuàng)立完成后，我們將按照縣教育局的要求充分發(fā)揮其在全縣社區(qū)教育工作的組織協(xié)調(diào)作用，本學期擬從師資培訓方便入手開展工作。4、基地建立。按照新校區(qū)的統(tǒng)一規(guī)劃，認真做好新校區(qū)農(nóng)業(yè)實訓基地的規(guī)劃及施行工作。做好與水韻里下河濕地主題公園的溝通工作，力爭把其作為我校農(nóng)業(yè)綜合實訓基地。培訓工作方案篇3隨著XX近幾年企業(yè)規(guī)模的不斷擴大，對人才數(shù)量和質(zhì)量的需求尤為迫切，原有的管理方法和機制有待改善，原有的業(yè)務技能程度和專業(yè)理論層次有待進一步提升。如何滿足公司開展的戰(zhàn)略需求，提升公司的核心競爭力，進步XX公司運營效率，是人事部當下培訓工作的重點。因組織人事變動，本人于20xx年3月份開場承當培訓管理這塊工作，現(xiàn)就本年度的培訓工作做簡單的匯報、總結(jié)與分析^p。一、培訓工作情況1、新員工培訓20xx年，組織新員工入職培訓37人次，目的是幫助新入職員工快速融入公司企業(yè)文化，樹立統(tǒng)一的企業(yè)價值觀，理解公司相關(guān)規(guī)章制度,明確自己的崗位職責、工作任務和目的，掌握工作要領、工作程序和工作方法，培養(yǎng)良好的工作心態(tài)和職業(yè)素質(zhì)，為勝任崗位工作打下堅實的根底。2、外部培訓20xx年組織外送培訓66次，共計134人次，2690課時。主要培訓課程分類如下：基、中、高層管理干部《企業(yè)班組長崗位知識》、《制造業(yè)新晉中層管理者素養(yǎng)提升》、《宏觀經(jīng)濟形勢分析^p與企業(yè)開展》、《從沖突走向和諧-的管理智慧》、《企業(yè)經(jīng)營管理人員高級研修班》、《中青年干部培訓班》等。專業(yè)分工技術(shù)類：《測量不確定度評定與表示》、《實驗室認可/資質(zhì)認定內(nèi)審員》、《離子色譜使用培訓》、《油墨技術(shù)標準體系建立方案》等；營業(yè)類：《雙贏銷售會談技巧》、《博弈論與管理智慧》等；消費類：《TPM全員消費維護》、《制造業(yè)創(chuàng)新思維之問題分析^p與解決》等；財務類：《精準本錢控制與預算管理》、《轉(zhuǎn)讓定價風險管理》等；物流類：《I2B-消費運營管理培訓》、《柔性消費方案與排程管理》等；行政類：《培訓系列TTT——教學根底理論及演示進階技巧》、《HR如何全方位有效預防和化解勞動用工風險》、《醫(yī)療機構(gòu)消毒滅菌技術(shù)》等；HSEQ類：《現(xiàn)代企業(yè)環(huán)境、安康、平安管理》、《平安標準化自評員》、《產(chǎn)品質(zhì)量零缺陷管理》等?？甲C類：檔案管理上崗證、勞資上崗證、會計上崗證、平安消費管理員上崗證、起重機械司機上崗證、液相爐司爐證、?；穫}庫管理員證、鏟車駕駛證等學歷教育：高中起點升?？?人次；?？破瘘c升本科11人次，本科起點升碩士1人次，碩士起點升博士1人次。赴日研修：研修期限7天6人次、15天1人次、1個月4人次，合計11人次。3、內(nèi)部培訓據(jù)不完全統(tǒng)計，20xx年開展內(nèi)部培訓20余次，主要涉及：消費制造類：《超聲波測距儀培訓〔三輥機防止軋空輥〕》、《研磨分散原理、聯(lián)機一道通過消費操作參數(shù)的控制與調(diào)整、消費操作考前須知》、《消費操作規(guī)程〔6S操作細那么〕》、《凡立水消費、凡立水貯槽操作規(guī)程〔新〕培訓》、《配料預分散、二次分散操作要求〔進步預分散效果，進步軋墨效率〕培訓》、《軋墨品種切換、清理每道墨槽〔進步收得率、減少雜墨量〕培訓》、《調(diào)質(zhì)品種切換、進步調(diào)質(zhì)質(zhì)量、效率培訓》、《裝聽品種切換、特殊油墨貯藏方式培訓》、《樹脂中控相關(guān)操作與技能培訓》、《TPM全員設備管理與維護》等；物流管理類：《消費方案及庫存管理》、《如何做好采購管理》等；技術(shù)研發(fā)類：《光固化涂料配方設計》等；其他：《經(jīng)銷商客戶培訓》、《保安與保潔企業(yè)文化培訓》、《研修報告會》、《員工轉(zhuǎn)崗培訓》、《EXCEL在工作中的高效實用技巧》、《廣西梧華研修生培訓》、《企業(yè)技能人才評價實務培訓》等；二、培訓工作分析^p獲得的成績1、20xx年度的培訓工作與20xx年度相比，在培訓工程數(shù)、舉辦培訓課程次數(shù)、承受訓練的人次等方面，都有一定的增長。2、逐步完善培訓制度。以往，公司培訓工作缺乏必要的制度保障，培訓管理幅度和力度較弱，資金無保證，員工意識不強，導致培訓工作開展非常困難。今年人事部轉(zhuǎn)移工作重心，,在總結(jié)以往公司培訓經(jīng)歷的根底上，逐步優(yōu)化培訓管理流程，完善教育培訓制度。重點加強了培訓需求分析^p和培訓工程審批流程，努力提升公司培訓工作的制度化管理。3、為進一步推進企業(yè)職工職業(yè)技能程度評估與鑒定的體系建立，拓展人才培養(yǎng)渠道，不斷優(yōu)化和提升職工的實際操作才能和操作程度。本年度人事部已初步完成《XX公司企業(yè)技能人才評價體系程序綱要》、《職業(yè)才能等級標準編制技術(shù)規(guī)程》和《職業(yè)才能鑒定題庫開發(fā)技術(shù)規(guī)程》等相關(guān)程序和規(guī)程的編訂工作，為杭華公司深化開展企業(yè)技能人才評價標準化建立，開拓了前進道路。存在的問題和缺乏1、培訓與績效考核脫鉤。員工對于培訓有“參加與不參加一個樣，學好學壞一個樣”的消極心態(tài)，導致培訓工作的被動。2、培訓形式缺乏創(chuàng)新。目前培訓形式普遍采用講授法的公開課為主，不免有些教條和枯燥，提不起學員的興趣，導致學員注意力不集中，影響了培訓效果。3、培訓的施行針對性不強，后續(xù)效果評價不到位。目前培訓工作整體還是停留在推行階段，培訓方案更多靠催促業(yè)務部門施行，缺乏業(yè)務部門的支持和配合，究其根本原因是培訓內(nèi)容針對性不強，偏離了業(yè)務部門的實際需求。在培訓效果評估環(huán)節(jié)上，由于各方面原因，目前公司培訓尚處在第一級層次：反響評估，即在員工訓后，通過問卷、報告或面詢形式，理解學員參訓后的收獲以及對課程內(nèi)容、講師授課程度的滿意程度，而培訓收獲如何在工作中得以轉(zhuǎn)化和施行，此次培訓終究對工作才能提升或績效改良產(chǎn)生了多大成效，仍需要在今后的工作中不斷開拓和創(chuàng)新，建立起一套合適杭華公司的培訓效果評估體系。4、培訓體系不健全。公司的快速開展，對員工的綜合素質(zhì)要求越來越高，當下，培訓業(yè)已成為企業(yè)開展的動力泉。然而目前XX培訓工作，總體上還是沿襲著以往的臨時審批制，缺乏系統(tǒng)的培訓規(guī)劃和機制保障。主要原因有二，一是缺乏一個有力的培訓體系支持，各項根底工作有待完善；二是公司對培訓的定位比擬模糊，對培訓時間上的保障缺乏，更多的是利用員工業(yè)余時間，這樣在某種程度就挫傷了員工的積極性。三、今后工作方案1、逐步建立和完善合適自身企業(yè)實際的培訓體系盡管公司培訓工作已有《員工教育施行規(guī)定》的制度保障，但在詳細執(zhí)行過程中，還會遇到各種困難，還需要我們的不斷總結(jié)和及時調(diào)整，在詳細工作流程上還需要進一步梳理，在管理制度上還需要多方面補充。制度體系只是培訓體系建立的第一步，為了保證培訓效果、改善企業(yè)為了培訓而培訓的現(xiàn)象，防止培訓的盲目性和臨時性，讓培訓工作更系統(tǒng)、更持久，努力爭取在將來幾年，逐步建立培訓工作的需求系統(tǒng)、講師隊伍、課程體系與效果評估系統(tǒng)，從而最終建立起杭華自我的培訓體系運作平臺，讓培訓真正成為公司持續(xù)開展的助推器。2、建立培訓資庫，進一步豐富企業(yè)培訓資公司業(yè)務的多樣性決定了公司各部門培訓需求的多樣性。為了較好的滿足公司各部門的培訓需求，選擇適宜的培訓課程，培訓講師，配置適宜的培訓資，我們必需要儲藏大量及時、準確的培訓信息，建立起自己有效的培訓資庫。特別是要和比擬知名的專業(yè)培訓機構(gòu)保持好一定的合作關(guān)系，及時掌握比擬前沿的市場或技術(shù)動態(tài)信息，并橫向理解同行業(yè)相關(guān)的熱門需求，調(diào)整工作思路。3、建立企業(yè)內(nèi)訓講師隊伍，開發(fā)內(nèi)部培訓課程內(nèi)部講師隊伍的建立與管理是培訓體系重要的組成局部。他們理解公司的狀況，公司內(nèi)的一些根本培訓，比方：企業(yè)文化、規(guī)章制度、專業(yè)技能、業(yè)務培訓等課程由內(nèi)部講師來講授，具有更大的優(yōu)勢。通過建立講師管理的制度,可以更好的發(fā)揮內(nèi)部講師的優(yōu)勢。4、加強中高層管理的培訓力度隨著公司的開展壯大，我們的中高層管理干部的知識更新要能跟得上公司的開展速度。中高層管理干部的培訓將是近幾年培訓工作的重點，也是提升管理程度的途徑和方法，我們要努力改變過去被動的學習方式，實現(xiàn)從要求學到主動學的轉(zhuǎn)變。詳細的培訓形式有授課、專題研討等。培訓課程主要以領導力、戰(zhàn)略管理等方面為主。建議明年為中高層管理干部配置一定數(shù)額的購書卡，要求管理干部一年內(nèi)完成一定數(shù)量的書籍閱讀，以或心得體會的方式進展交流，同時將所學知識結(jié)合實際制定工作方案，以多種方式，提升公司內(nèi)部學習氣氛。培訓工作方案篇4為了適應新時期農(nóng)村衛(wèi)生開展的需要，加強我鄉(xiāng)村衛(wèi)生職員隊伍建立，進步村衛(wèi)生室技術(shù)職員的業(yè)務素質(zhì)和效勞才能，按照衛(wèi)生局《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生技術(shù)職員培訓暫行規(guī)定》的精神，我院20xx年度村衛(wèi)生室工作職員在職培訓工作方案以下：一、衛(wèi)生技術(shù)職員在職培訓領導小組以下：組長：xx。副組長：xx。成員：xx(防疫專干)、xx(防疫員)、xx(婦幼保健專干)、xx(婦幼保健員)、xx(公共衛(wèi)生專干)、xx(護士長)。二、培訓的目的和任務1、全面進步我院在職衛(wèi)生職員的業(yè)務素質(zhì)與效勞才能，為保證我鄉(xiāng)新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作的安康開展及根本公共衛(wèi)生提供延續(xù)性衛(wèi)生人力智力保障。2、通過加強我院衛(wèi)生職員培訓，進步我院在職職員婦女保健知識技能程度和效勞才能。三、培訓時間20xx年xx月xx日前報市衛(wèi)生局業(yè)務辦，全部培訓工作于20xx年xx月底之前完成。培訓內(nèi)容17種知識，共14天培訓時間。四、培訓職員范圍我在職職員具有參加國家組織的各類衛(wèi)生執(zhí)業(yè)資歷考試的才能，獲得相應的衛(wèi)生職業(yè)資歷的村衛(wèi)生室職員。共有20名在職工作職員。五、培訓要求和規(guī)定1、承受培訓是村衛(wèi)生是職員應有的權(quán)利和應盡的義務。2、培訓成績合格與否作為我院在職職員年終考核的主要參考條件。3、為了保障在職培訓工作的順利進展，我院教學點的教室，裝備不得以任何人任何借口在上課時間占用教室，設配等。在職職員按時培訓，嚴謹遲到、早退。4、重視考核：我院要研究制定培訓工作考核方法，引進績效考核機制，經(jīng)費補助要與培訓效果掛鉤;對培訓方案施行進展考核、評估和總結(jié)。加強培訓資料管理，詳細包括：上級或本級工程施行方案、財政和衛(wèi)生局部下?lián)芙?jīng)費的文件、培訓時間表、培訓地點、培訓教材、教案、課程安排、考試(考核)成績、試卷、學員和老師、有關(guān)圖片資料、進修鑒定、經(jīng)費使用憑證等。職員培訓考核結(jié)果記進本人業(yè)務技術(shù)檔案。六、培訓形式根據(jù)我鄉(xiāng)衛(wèi)生院衛(wèi)生技術(shù)職員的現(xiàn)狀，凡參加在職培訓的職員必須全科進展綜合知識培訓。我鄉(xiāng)衛(wèi)生院以防疫辦公室、婦幼保健辦公室、公共衛(wèi)生辦公室為教學點集中學習，集中輔導和個人自學相結(jié)合的方式進展。七、培訓內(nèi)容培訓將同一使用自治區(qū)衛(wèi)生廳推薦的《xx衛(wèi)生技術(shù)職員業(yè)務培訓手冊》和《xx農(nóng)村衛(wèi)生職員在崗》培訓指南，我院還得將在疾控中心召開的各類培訓也納進在職培訓當中。培訓工作方案篇5一、指導思想圍繞縣教育局教研室、縣老師進修學校和學區(qū)教科工作方案，以課堂教學為中心，以老師專業(yè)開展為抓手，以提升教育教學質(zhì)量為使命，深化課程改革，夯實校本教研，鼓勵老師專業(yè)成長，進步教育教學科研程度。二、工作目的1、強化教學常規(guī)管理，做好每學期二次的教學常規(guī)檢查工作，使老師的業(yè)務到達標準化，全面化，力爭使學校通過市級教學標準達標驗收。2、嚴格執(zhí)行課程方案，開展行之有效的校本教研活動，促進老師專業(yè)化開展。3、深化課堂教學改革，努力打造基于“有效教學”的常態(tài)課堂。4、實在做好各班教學質(zhì)量提升工作，力爭在原有根底上逐步進步。5、采取多種形式的教學教研培訓學習活動，努力提升老師隊伍的整體程度。6、開展豐富多彩的學生競賽活動，促進學生的全面開展和個性化開展。三、詳細工作措施(一)嚴把教學管理的標準關(guān)，推進常規(guī)管理的精細化1、嚴把備、教、輔、批教學常規(guī)管理關(guān)，堅持把教學管理過程落實到位。本學期，學校將對老師的教學工作進展二次(期中和期末)細致的檢查，每次檢查后都要認真地做好記錄(記好成績，問題，提出改良措施)，總結(jié)經(jīng)歷，充分調(diào)動廣闊老師的工作積極性。2、要嚴把課堂教學質(zhì)量關(guān)，堅持基于“有效教學”的課堂探究。一是要求每位老師學習自己任教學科的《課程標準》和《教學建議》，老師做到不備課不講課，要講課必須提早備課，做好一切準備工作(學生預習準備，教學教具準備等)，盡量用《標準》來完善課堂教學。二是學校領導堅持聽課。通過走進課堂理解老師備課情況，理解教情和學情等情況，分析^p制約教學質(zhì)量進步的課堂上的主要因素，找準解決課堂教學效率底的有利措施。三是提倡老師之間互相聽課在老師中掀起互相學習、互相請教的研究風氣。3、要嚴把教學質(zhì)量檢測關(guān)。堅持單元把關(guān)、階段調(diào)研考試工作。通過檢測解決教學中存在的問題，采取相應對策，不段改良教和學的方法，進而促進教學質(zhì)量的進步。本學期，我們將認真分析^p上學期縣教研室和學區(qū)同意檢測結(jié)果，研究命題，拿出提升教學質(zhì)量的措施，召開專題會議，分享經(jīng)歷，總結(jié)教訓。第四、要嚴把學困生輔導關(guān)，堅持把面向全體，因材施教，將提優(yōu)補差措施落實到位。首先，任課老師要根據(jù)學生的平時表現(xiàn)和各次測試成績，查找出差生的原因，建立完善學困生檔案。其次是制定幫教輔導方案，組建學習小組(幫教小組)，發(fā)揮幫教小組長的作用，在整個教育教學過程中，老師都要發(fā)揮學習小組的作用，使學困生在同學的幫助下進步上來。再次是老師對學困生采取各種能激發(fā)其興趣，增強其自信的策略。總之，在老師和同學的共同幫助下使差生的成績盡快進步。4、嚴把教研質(zhì)量關(guān)，堅持把改革與創(chuàng)新、質(zhì)量與效益同步落實到位。首先是在領導和老師中樹立科研興校科研提質(zhì)重要性和必要性的認識。再次是廣闊老師人人確定教研課題，在教學過程中就注重搜集資料，在學期末人人形成教研材料，人人的教研程度都有一個提升。每學期以教研組為單位上交課改信息(案例、反思)。(二)加強校本教研的實效，促進老師隊伍專業(yè)提升1、建立老師理論學習與主動反思的鼓勵機制為催促老師對課程標準、教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育教學理論的學習，不斷更新知識，豐富知識，進步文化層次，適應素質(zhì)教育開展和課堂教學改革的需要。本學期，學校為老師提供必要的閱讀書目或報刊雜志，每周老師業(yè)務學習活動由教誨處推薦相關(guān)學習材料，不定期檢查老師們的學習。倡導反思性教學，把“反思”作為開展校本教研的重要途徑和手段。開展如“教學敘事”“教學案例”“教學反思”等形式的研究活動，從自身的教學理論中發(fā)現(xiàn)尋找問題，促使老師進展反思和教學對話交流，針對教學中遇到的難點和困惑問題，進展專題研討活動。2、實在抓好教研組建立學期初，學科教研組要認真制定好本組的教研活動方案，做到“五落實”(落實時間、地點、人員、上課內(nèi)容、教研主題)。按縣教研室和學區(qū)的要求，在教研活動中，各教研組要認真施行“備課—說課—上課—評課”或“備課—上課—說課—評課”的操作流程，通過上課老師寫好說課稿，聽課老師寫好評課稿，組織互動討論，著力打磨每一節(jié)課，進步老師教學技能。在評課過程中，老師要有寬廣的胸懷，能承受不同的意見，要有求是的精神，能傾吐內(nèi)心的聲音。3、加大校本培訓的力度，創(chuàng)造老師成長的良好環(huán)境。本學期，我們將發(fā)揮學校的人力資帶頭作用，并擬邀請一些教學能手到我校進展課堂教學展示和講座活動，進一步開闊老師們的視野。我們還將成立由教學骨干領銜組成的教學團隊，實現(xiàn)學校要他們開展變成他們自覺要求開展。繼續(xù)開展師徒結(jié)隊活動，加快青年老師成長的進程。同時，也讓老師們之間的互相學習成為一種常態(tài)，真正實現(xiàn)優(yōu)勢互補。(三)加強藝、體、綜課程的落實與研究，全面落實國家課程方案。1、嚴格執(zhí)行國家課程方案，開足開齊課程，標準音、體、美、信息和活動課的教學，完善考察各學科質(zhì)量評價體系。保證學生每天鍛煉一小時，加強學生學習興趣和特長培養(yǎng)，上好綜合理論活動課，從校本到社區(qū)到理論基地，加強資的利用和開發(fā)，重過程，重探究，重體驗，注重材料標準和積累，力爭上出特色。2、充分利用各種資，對學生開展形式多樣的法制、禁毒、平安、心理安康、方案生育知識與青春期教育活動，守一方凈土，保八方平安，校園和諧。(四)加強教學檔案管理，保證學校教學工作有序高質(zhì)。1、按縣教育局的文件精神，做好學校學籍管理工作，嚴格按規(guī)定做好學生轉(zhuǎn)進、轉(zhuǎn)出和休學工作。2、認真做好各種教學資料的匯總歸檔工作，保證在各種教學檢查中能高質(zhì)保量通過。3、催促各主任做好老師的調(diào)、代課及請假記錄工作，保證教學工作的順暢有序和績效考核的公平公正。培訓工作方案篇6一、指導思想：老師的專業(yè)程度是老師從事教育工作的生命，為更好地落實教育局關(guān)于全面開展中小學校本培訓工作的要求，我校從教育部頒發(fā)的《中小學老師繼續(xù)教育規(guī)定》、《根底教育課程改革綱要〔試行〕》的精神為指導，積極探究以學