2023-2024學(xué)年黑龍江省富錦市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末自我評(píng)估題詳細(xì)參考答案解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)

1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

páiliè

jiǎoyìn

yánliào

guīzé

chídào

fēngshōu

gōuzhù

pūmǎn

二、選擇題

2、下列帶點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（

）A．貸款（dài）

挨打（ái

）

瞭望（liáo）B．閑散（

sǎn）

勻稱（chèn）

鐵錨（miáo）C．縣城（xuàn）

貿(mào)易（

mào）

模樣（mú

）D．作坊（

zuō）

撒網(wǎng)（sā

）

嘮叨（

láo）

3、下列書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（

）A．員滿

若是

嬌氣B．址下

仰頭

網(wǎng)球C．櫻兒

雙倍

種類D．釣竿

剩下

飛越

4、下列句子中的加點(diǎn)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．百花盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗艷，總讓行人駐足觀賞，流連忘返。B．一池的荷花，在夏日的陽(yáng)光中欣然怒放，煞是美麗。C．從同一臺(tái)機(jī)器里制造出來(lái)的螺絲，規(guī)格統(tǒng)一，大小一致，形態(tài)各異。D．只一會(huì)兒工夫，他就將答案準(zhǔn)確無(wú)誤地寫(xiě)了出來(lái)。

5、給加點(diǎn)字選擇正確意思將序號(hào)填在對(duì)應(yīng)的括號(hào)里。

1．因釋其耒而守株（

）A．解說(shuō)，說(shuō)明B．消除，消散C．放開(kāi)，放下2．兔不可復(fù)得（

）A．回去，返B．再，重來(lái)C．回答，回報(bào)

6、下列詞語(yǔ)與其它三組不一樣的一組是（

）A．七上八下B．四面八方C．手忙腳亂D．千變?nèi)f化

三、非選擇題

7、照樣子，換偏旁變新字再組詞。

設(shè)→（沒(méi)）沒(méi)有

驗(yàn)→(

)_________

拂→(

)___________

阿→(

)________

組→(

)________

芽→(

)________

8、1按要求完成句子練習(xí)。

戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢？

（1）這句話運(yùn)用了________的修辭手法，對(duì)這句話理解不正確的是(

)

A．突出了白求恩對(duì)工作的極度負(fù)責(zé)。

B．突出了白求恩工作地點(diǎn)的危險(xiǎn)。

C．突出了白求恩堅(jiān)守手術(shù)臺(tái)的決心。

（2）給該句換個(gè)說(shuō)法，使意思不變。

___________________________。

9、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）白茫茫（ABB式）

________

________

（2）源源不斷（AABC式）

________

________

（3）守株待兔（關(guān)于寓言故事的詞）

________

________

10、按要求寫(xiě)句子。

（1）“真的，真的是一個(gè)陶罐！”其他人都高興地叫起來(lái)。（照樣子把句子補(bǔ)充完整。）

“嗚嗚，是誰(shuí)把我心愛(ài)的玩具小汽車摔壞了？”小李___________。

（2）走在街上的，是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。（照樣子，寫(xiě)句子。）

__________________

（3）修改病句。

①每天早上，到教室都要認(rèn)真讀書(shū)。

___________

②今天很開(kāi)心，媽媽給我買了漂亮的書(shū)包一只。

___________

四、日積月累

11、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1．《守株待兔》這則寓言故事告訴我們：___________________。

2．《陶罐和鐵罐》中，陶罐______，鐵罐_______。最后陶罐________，鐵罐_________。

3．用自己的話說(shuō)說(shuō)下面這句話的意思。

因釋其來(lái)而守株，冀復(fù)得兔。

________________________。

4．《池子與河流》中，它們不同的結(jié)局告訴我們：____________。

五、閱讀與理解

12、課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)。荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的______展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒______展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的________花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯確_________，很美；看看__________，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳____________。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我__________________。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我________________……1．把語(yǔ)段補(bǔ)充完整。

2．文中加點(diǎn)的“冒”字充分體現(xiàn)荷花生長(zhǎng)時(shí)______________的心情?！帮柮洝薄捌屏选钡仍~語(yǔ)略帶夸張，生動(dòng)形象地說(shuō)明了花骨朵兒即將________，讓靜止的畫(huà)面一下子活了起來(lái)。

3．文中畫(huà)線句中的“挨挨擠擠”能換成“密密麻麻”嗎？為什么？

___________________________________________________________

4．第2自然段最后一句中說(shuō)這一池荷花是“一大幅活的畫(huà)”，“畫(huà)家”就是______（A．葉圣陶B．大自然）。我可以從“____________________________________”等句子中想象出這樣的畫(huà)面：雪白的________在碧綠的________之間開(kāi)放，______（A．五顏六色B．形態(tài)各異C．清香撲鼻），整個(gè)荷池就像畫(huà)一樣美。

5．（選做）化身荷花以后，“我”在微風(fēng)中____________，看到了______________________，聽(tīng)到了________、________跟“我”說(shuō)話。你覺(jué)得還會(huì)有什么小動(dòng)物來(lái)跟荷花說(shuō)話呢？請(qǐng)仿照最后兩句的形式寫(xiě)一寫(xiě)。

________________________________________

13、閱讀短文，完成后面的問(wèn)題。飛舞的窗簾在一幢紅房子上有一扇米黃色的窗子，在窗子上掛著一幅藍(lán)色小花的窗簾。每當(dāng)風(fēng)吹起，藍(lán)色的窗簾就歡快地飛舞起來(lái)。它多想跟著風(fēng)一起去旅行啊！可是它被一個(gè)個(gè)小鐵環(huán)連在窗子的橫桿上，無(wú)論怎么用力都（無(wú)濟(jì)于事

無(wú)能為力）。于是，它和所有過(guò)路小鳥(niǎo)、小螞蟻、小花貓等等打聽(tīng)外面的事情。漸漸的，附近的朋友都知道有一個(gè)喜歡收集新聞的藍(lán)色窗簾，每當(dāng)它們路過(guò)就把新的消息告訴它，而風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，窗簾就把這些消息隨風(fēng)發(fā)布出去。這些信息（果然

居然）幫了很多朋友：狗媽媽找到了它走丟的孩子，昆蟲(chóng)找到了食物，東邊的樹(shù)樹(shù)把悄悄話傳遞給了西邊的柳樹(shù)……大家都很感謝藍(lán)色的窗簾。轉(zhuǎn)眼，藍(lán)色的窗簾變舊了，主人把它取下來(lái)順手放在窗臺(tái)上。好朋友風(fēng)發(fā)現(xiàn)它自由了，于是高興地把它帶到了空中。它跟看風(fēng)飛舞旋轉(zhuǎn)起來(lái)，多么興奮啊！最后它累了在一塊草地上停留下來(lái)。在草地上野餐的小兄妹發(fā)現(xiàn)了它，姥姥高興地對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥，看，它可以做我們的野餐毯！”就這樣，藍(lán)色的富簾陪著小主人去了很多地方，看了很多的風(fēng)景，實(shí)現(xiàn)了最初的（希望

愿望），而最讓它感到幸福的是，它一直在為別人帶來(lái)快樂(lè)。1．選擇括號(hào)里合適的詞語(yǔ)畫(huà)“√”。

2．窗布最初的愿望是______________

3．“大家都很感謝藍(lán)色的窗簾”的原因是（

）A．藍(lán)色的窗簾和大家都是好朋友B．藍(lán)色的窗簾用實(shí)際行動(dòng)幫助了大家C．藍(lán)色的窗簾通過(guò)提供很多信息幫助了大家D．藍(lán)色的窗簾給大家講有趣的事情4．最讓藍(lán)色窗簾感到幸福的是什么？

___________________

14、楓樹(shù)上的最后一片葉子①秋風(fēng)越吹越緊。楓樹(shù)上只剩最后一片葉子了②一只小鳥(niǎo)飛來(lái)，停歇在楓樹(shù)枝頭。這時(shí)，這片楓葉輕輕地嘆了口氣，但小鳥(niǎo)還是聽(tīng)見(jiàn)了。③小鳥(niǎo)對(duì)楓葉說(shuō)：“你有什么憂愁嗎？請(qǐng)告訴我，我是一只快樂(lè)的鳥(niǎo)?！雹軛魅~說(shuō)：“你很快樂(lè)，我可不快樂(lè)。我快要凋（diāo）落了。我是楓樹(shù)上的最后一片葉子了?！雹菪▲B(niǎo)笑了，說(shuō)：“你應(yīng)該快樂(lè)才是。你知道你的伙伴們?cè)谀睦飭?？”⑥楓葉說(shuō)：“不是掉在地上腐爛了嗎？”⑦“不！你只說(shuō)對(duì)了一半?！毙跬鴹魅~說(shuō)，“他們都化作了肥料，鉆進(jìn)了你媽媽楓樹(shù)的身子里，他們都在那兒悄悄藏著。等到春天，就會(huì)鉆出樹(shù)枝，變成一片片新的嫩綠嫩綠的小葉子。⑧“哦？”楓葉聽(tīng)得出神了。⑨“是的。你們?cè)谶M(jìn)行一場(chǎng)捉迷藏游戲。你們只不過(guò)是藏起來(lái)，躲過(guò)寒冬罷了?！毙▲B(niǎo)笑著說(shuō)。⑩“哦！一場(chǎng)多么有趣的捉迷藏游戲。”楓葉立刻變得像小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)了。這時(shí)，風(fēng)更猛了，楓樹(shù)上的最后一片葉子飄飄悠悠地落下來(lái)。她是那么的輕盈，仿佛在跳著一個(gè)優(yōu)美的舞蹈。1．文章描寫(xiě)的季節(jié)是______________________。

2．文章主要寫(xiě)了__________和___________的對(duì)話。

3．下列選項(xiàng)中對(duì)文章第②自然段“楓葉輕輕地嘆了口氣”的原因理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．憂愁B．快樂(lè)C．孤獨(dú)4．在文章第⑦自然段中，用“

”畫(huà)出“伙伴們都到哪里去了”的句子。

5．讀句子，給帶點(diǎn)詞語(yǔ)換個(gè)詞語(yǔ)，使句意不變。

（1）他們都化作了肥料。

(

)

（2）她是那么的輕盈，仿佛在跳著一個(gè)優(yōu)美的舞蹈。

(

)

6．聯(lián)系上下文，對(duì)“最后一片楓葉開(kāi)始是憂愁的，后來(lái)快樂(lè)起來(lái)”理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這片楓葉明白了：小伙伴們掉在地上慢慢腐爛，原來(lái)是他們藏起來(lái)了，是在和她玩捉迷藏游戲呢。B．這片楓葉明白了：她也會(huì)像小伙伴們一樣，飄飄悠悠地落下來(lái)，那時(shí)，她會(huì)見(jiàn)到自己很多小伙伴。C．這片楓葉明白了：她和小伙伴一樣，會(huì)掉在地上腐爛，化作肥料，春天變成新的生命，很有意義。

六、語(yǔ)言綜合運(yùn)用

15、口語(yǔ)交際。

生活中有很多的“為什么”，你遇到不懂的事的時(shí)候，問(wèn)過(guò)為什么嗎？你找到答