2023-2024學(xué)年浙江省臺(tái)州市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末評(píng)估提分卷詳細(xì)參考答案解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書寫

1、1讀拼音，寫詞語(yǔ)。

fúzhuāng

róngqiú

tiàowǔ

huāngliáng

qīngchén

cūzhuàng

kuángfēng

lìshēng

二、選擇題

2、1下列多音字讀音全對(duì)的一組是（

）A．新鮮（xiān）

朝鮮（xiān）

鮮（xiǎn）見B．手勁（jìng）

沒勁（jìn）

剛勁（jìng）C．縫（féng）衣

裁縫（fèng）

細(xì)縫（fèng）D．漲（zhǎng）水

泡漲（zhàng）

漲（zhǎng）價(jià)

3、下面各組詞語(yǔ)，字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A．記錄淮確蘇醒智慧B．姿勢(shì)倒影蓮篷創(chuàng)舉C．耕地纖細(xì)謙虛沿途D．勻稱芬芳?xì)W州阻力

4、詞語(yǔ)搭配全部正確的一組是（）A．波光粼粼的天空B．雪白雪白的衣裳C．蒙蒙的大雨D．有趣的桃花

5、下面加點(diǎn)字的注釋正確的一組是（

）A．兔走（跑）觸株B．因（因?yàn)椋┽屍漶鏑．小溪泛盡卻（卻是）山行D．沒精（精彩）打采

6、下列各組詞語(yǔ)中，不是同一類的一組是(

)A．天高云淡

金桂飄香

秋高氣爽B．搖頭晃腦

手忙腳亂

面紅耳赤C．烈日炎炎

一本正經(jīng)

鳥語(yǔ)花香

三、非選擇題

7、比一比，再組詞。

君(

)

勾(

)

蒲(

)

飄(

)

挺(

)

裙(

)

鉤(

)

鋪(

)

漂(

)

庭(

)

8、語(yǔ)言表達(dá)（仿寫句子）

躺在岸邊，讓河水沖洗頭發(fā)，頭發(fā)就在水里輕輕地蕩來(lái)蕩去，好像海帶一樣。

這是一個(gè)比喻句，把________比作________。我也會(huì)寫這樣的句子。

____________

9、我會(huì)仿寫詞語(yǔ)。

①葡萄灰（事物＋顏色）___________

②無(wú)邊無(wú)際（ABAC）_________

③源源不斷（AABC）

___________

④恍恍惚惚（AABB）_________

10、句子練功房。

（1）喂豬的老頭兒在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成了小金豬。（縮句）

_________________________________

（2）老婆婆說(shuō)：“管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”（改為轉(zhuǎn)述句）

___________________________________

（3）仿寫句子：雨后，我們會(huì)看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。

_________，我看到____________________，就像_______________________。

（4）老師給我們講了許多愛國(guó)將領(lǐng)岳飛的故事。（修改病句）

________________________________

四、日積月累

11、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）本單元的文化主題是“學(xué)校生活”。課文中，有表達(dá)對(duì)學(xué)校生活的贊美之情的《________》；有從花身上產(chǎn)生豐富想象的《________________》；還有勤學(xué)好問的___________（人物）。

（2）《所見》是_______代詩(shī)人袁枚的作品，詩(shī)中讓我們看到小牧童的純真、可愛的詩(shī)句是：________________，_________________。讓我們感受到牧童且歌且行的快樂詩(shī)句是：_________________，__________________。

五、閱讀與理解

12、課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)。三衢道中梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。1．詩(shī)的前兩句寫了詩(shī)人出游的天氣——______（A．小雨B．晴天），以及出游的路線——從______（A．山路B．水路）到______（A．山路B．水路）。其中，“卻”是__________的意思，表現(xiàn)了詩(shī)人高漲的游興。

2．詩(shī)的后兩句寫了游玩歸途中的所見所聞?！熬G陰不減來(lái)時(shí)路”是______（A．所見B．所聞），“添得黃鸝四五聲”是______（A．所見B．所聞），動(dòng)靜結(jié)合，以有聲襯無(wú)聲，更加表現(xiàn)出了深山的______（A．喧鬧B．寂靜）。

3．讀了后兩句詩(shī)，我仿佛看到了這樣的畫面：______________。

13、閱讀短文，完成練習(xí)。①風(fēng)是一個(gè)愛看樹的孩子。你看，它成天在樹叢里繞呀，轉(zhuǎn)呀，翻動(dòng)著一片又片樹葉，沙沙有聲地朗讀著一頁(yè)又一頁(yè)的書頁(yè)。②好學(xué)的它，不停地在果園里流連。把桃樹、束樹、櫻桃樹、梨樹、李樹、栗子樹，一葉又一葉，讀了一遍又一遍。仔細(xì)品嘗那一頁(yè)又一頁(yè)的書頁(yè)間，蘊(yùn)藏的看不見卻正在成長(zhǎng)的甜美果子。③風(fēng)往前飛。經(jīng)過馬路時(shí)，沒忘記把一整排的行道樹，也快速地瀏覽了一回。車子急駛而過，揚(yáng)起幾粒塵土，跑進(jìn)了風(fēng)的眼睛里。風(fēng)眨了眨眼，合上眼皮休息一下。再睜開眼，已經(jīng)來(lái)到了爺?shù)鹊耐ピ骸＂芡ピ豪锏倪@些樹，等風(fēng)很久了。似乎是等了三個(gè)月，又或者是等了一年，也許已等待了像爺爺?shù)哪昙o(jì)那么老、那么久遠(yuǎn)的時(shí)間。等到有些書頁(yè)開始泛黃，有些樹葉被蟲子咬了破洞，終于等到風(fēng)來(lái)看樹了。這些樹，一起開出最美麗、最香醇的花朵，來(lái)歡迎久違的風(fēng)。⑤風(fēng)好想永遠(yuǎn)停留在這里啊。但是它仍然繼續(xù)往前飛，飛，飛，因?yàn)樗?，前面的森林里，還有一整座寶庫(kù)在等著它。1．我會(huì)理解帶點(diǎn)的詞語(yǔ)?！具\(yùn)用多種方法理解難懂的詞語(yǔ)】

（1）聯(lián)系題目，我猜想這里的“書頁(yè)”應(yīng)該是______。

（2）我不認(rèn)識(shí)“醇”字，就查字典，先查部首，除去部首再查______畫。字典里的解釋有：

①味道純正濃厚；②酒精之類的物質(zhì)。其中，“香醇"應(yīng)該選第______種解釋。

（3）“流連”是指()

A．風(fēng)慢慢地、細(xì)細(xì)地欣賞路邊的樹木。

B．風(fēng)飛快地看了一下路邊的樹木。

（4）照樣子。至少寫出三種你理解詞語(yǔ)的方法。

2．在文中用波浪線畫出兩個(gè)你覺得有新鮮感的句子。說(shuō)一說(shuō)你為什么覺得畫出的句子有新鮮感?！靖惺芪恼律鷦?dòng)的語(yǔ)言，積累喜歡的語(yǔ)句】

3．哪句話概括了第②自然段的主要意思呢？請(qǐng)你找出來(lái)，畫上“

”?！窘柚P(guān)鍵語(yǔ)句概括段落大意】

4．填空?！玖私馕恼率菑哪膸讉€(gè)方面把事物寫清楚】

愛看樹的風(fēng)，成天在樹叢里繞呀，轉(zhuǎn)呀，它飛過了________的樹、_______的樹、_______的樹。但它仍然繼續(xù)往前飛，因?yàn)榍懊娴纳掷?，還有一-整座寶庫(kù)在等著它。

14、閱讀。鯉魚的怒斥在一個(gè)快要干涸的淺水溝里，有條鯉魚快要死了。它知道，無(wú)情的太陽(yáng)馬上就會(huì)把這點(diǎn)可憐的水曬干，自己的生命也即將結(jié)束了。這時(shí)，溝旁的路上走過來(lái)一個(gè)人。見到鯉魚，他高興地叫道：“哈哈！老天爺送給我一頓美餐！”他跳下溝去，輕而易舉地捉住了鯉魚?！澳沭埩宋野桑滨庺~

道，“我是如此瘦小，不夠你吃一頓的！”“你再瘦小，做碗湯總是夠的！”“你放了我，我會(huì)重重酬謝你的！”“算了吧，還是用你做成魚湯來(lái)酬謝我吧！”也許是意外的收獲，使他高興得忘乎所以；也許活該他倒霉，在路過一個(gè)池塘的時(shí)候，他跌了一跤，不知怎么的，手里的鯉魚跳進(jìn)了池塘?！鞍?，??！”他一把沒抓住，眼看著鯉魚尾巴一甩，就要往深水里鉆去。“慢！慢著！”他站了起來(lái)，鄭重地說(shuō)，“你剛才說(shuō)過，要重重地酬我。怎么現(xiàn)在倒想溜走？都像你，世界上還有沒有‘信用’二字？我把你從絕境中救了出來(lái)，又把你放進(jìn)這天堂般的池塘里，你捫（mén）心自問，不是我，你還能活幾時(shí)？”“要不是你，我或許已經(jīng)死了。可是，你捉我的目的，原本是想吃掉我！不過是個(gè)很偶然的原因，使我無(wú)意中獲得了生命。如果你因此還想得到報(bào)酬，那世界上有沒有‘無(wú)恥”二字？”鯉魚說(shuō)完就游走了。1．根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)。

（1）形容事情很容易做。

(

)

（2）摸摸自己的胸口，自己?jiǎn)栕约骸?/p>

(

)

2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

在一個(gè)快被太陽(yáng)曬干的水塘里有一條________，一個(gè)路人捉住了它。它哀求路人_________，可是路人不肯?；丶业穆飞?，過路人____________，于是鯉魚趁機(jī)____________。

3．在橫線上填上合適的提示，把句子補(bǔ)充完整。

4．見到鯉魚，他高興地叫道：“哈哈！老天爺送給我一頓美餐！”（改為轉(zhuǎn)述句）

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5．聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)鯉魚為什么說(shuō)過路人“無(wú)恥”？

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六、語(yǔ)言綜合運(yùn)用

15、課外積累。

我們學(xué)習(xí)了很多寓言故事，其中我