2023-2024學(xué)年云南省小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末自我評(píng)估模擬題詳細(xì)參考答案解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)

1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

jùpà

qīliáng

jìmò

wúliáo

zhàlán

zhǎngkòng

tiāotī

fùmiè

二、選擇題

2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．間斷（jiàn）

分外（fēn）

萬(wàn)象更（gēng）新B．黃燜雞（mèn）

挑剔（tiǎotī）頭暈?zāi)垦＃▁uàn）C．殲滅（jiān）

一摞碗（luò）

無(wú)濟(jì)于事（jì）D．不屑（xiè）

旋轉(zhuǎn)（zhuàn）和青稞面（huòkē）

3、下列加點(diǎn)字注音或字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A．移舟泊煙渚（chǔ），日暮客愁新。B．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。C．明月別枝驚鵲，輕風(fēng)半夜鳴蟬。D．舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽現(xiàn)（xiàn）。

4、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．春天，黃海公園里百花齊放，絢麗多姿，真是栩栩如生。B．同學(xué)們自制的竹節(jié)人可真是別出心裁，大家都拍手叫絕。C．科學(xué)家們都善于從細(xì)微的、司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。D．在緊急關(guān)頭舍身炸暗堡，壯烈犧牲的董存瑞死得其所。

5、下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這個(gè)玩具設(shè)計(jì)真是別出心裁，讓我忍不住想買(mǎi)下它。B．一望無(wú)際的草原上有一群群悠閑自在的綿羊。C．小明做錯(cuò)了事，媽媽并沒(méi)有斥責(zé)他，而是心平氣和地給他講道理。D．課堂上，同學(xué)們正跟著老師朗讀課文，嘴里念念有詞。

三、非選擇題

6、按提示，完成句子練習(xí)。

（1）到了正午，天安門(mén)已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。（仿寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)面描寫(xiě)的句子。）

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（2）偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長(zhǎng)脖子，恨不能從我們肩膀上探過(guò)來(lái)。（仿寫(xiě)一個(gè)人物入迷的句子。）

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（3）伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。（寫(xiě)出句意）

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7、綜合改錯(cuò)。（一處錯(cuò)別字，一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，三處語(yǔ)?。?/p>

近期，我校開(kāi)展了《少年兒童心向黨》主題活動(dòng)?；顒?dòng)中，用不同的方式向黨的百年華誕獻(xiàn)禮。有的講述、搜集了感人的革命故事；有的演唱了經(jīng)典的紅色歌曲和優(yōu)美的舞蹈；還有的拿起五采繽紛的畫(huà)筆，描繪出新時(shí)代的美好畫(huà)卷……

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8、填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

________我們是為人民服務(wù)的，________，我們________有缺點(diǎn)，________不怕別人批評(píng)指出。________是什么人，誰(shuí)向我們指出________行。________你說(shuō)得對(duì)，我們________改正。

四、日積月累

9、按要求補(bǔ)充詩(shī)句。

（1）_____________，日暮客愁新。（孟浩然《宿建德江》）

（2）等閑識(shí)得東風(fēng)面，___________________。（朱熹《春日》）

（3）紅軍不怕遠(yuǎn)征難，______________。五嶺逶迤騰細(xì)浪，______________。（毛澤東《七律·長(zhǎng)征》）

（4）辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》中描寫(xiě)人們?cè)诘净ㄏ銡饫镎務(wù)撝S收的年景，聽(tīng)著不遠(yuǎn)處傳來(lái)的一陣陣青蛙的叫聲的句子是：“______________，_______________。”

（5）宋代名臣李綱非常愛(ài)國(guó)，外敵侵略國(guó)土，他這樣說(shuō)：“祖宗疆土，_________，___________?！?/p>

（6）李磊暑假期間去鄉(xiāng)下的“農(nóng)家樂(lè)”玩了一次，他深深地為農(nóng)莊生活所吸引，于是臨走時(shí)，向主人說(shuō)了一句孟浩然《過(guò)故人莊》中的詩(shī)句：“_____________，______________?！?/p>

表示今后還會(huì)來(lái)。

（7）狼牙山上，五壯士屹立在狼牙山峰頂，他們看著腳下的懸崖深淵，眺望著群眾和主力部隊(duì)遠(yuǎn)去的方向，想起來(lái)了三國(guó)時(shí)期曹植的詩(shī)句：“______________，_______________?！?/p>

（8）焦裕祿為人民“_____________，______________。”的精神萬(wàn)古流芳。（填諸葛亮的名句）

（9）這些殘破的樓臺(tái)和城墻都在警示我們，莫忘歷史。它們也在默默地教導(dǎo)著我們：“____________！”（填陸游的名言）

五、閱讀與理解

10、閱讀材料。書(shū)湖陰先生壁茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。1．下面對(duì)這首詩(shī)的賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．題目中“書(shū)……壁”的意思是“放在墻壁上的書(shū)”。B．“長(zhǎng)掃”中的“長(zhǎng)”字有“常”義，“長(zhǎng)掃”即“經(jīng)常打掃”。C．“排闥”是說(shuō)山峰仿佛帶著青翠之色推門(mén)而入，賦予了青山動(dòng)感。2．細(xì)品古詩(shī)，感受語(yǔ)氣，本詩(shī)可以用（

）的語(yǔ)氣來(lái)讀。A．快速、激昂B．舒緩、閑適C．低沉、飄渺3．與本詩(shī)后兩行結(jié)構(gòu)不同的詩(shī)句是（

）A．三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。B．兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。C．欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。4．本詩(shī)作者是我國(guó)宋代著名的詩(shī)人，我們背誦過(guò)他的很多詩(shī)。下面詩(shī)句中不是他創(chuàng)作的是（

）A．墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。B．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。C．金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。5．讀《書(shū)湖陰先生壁》的后兩行，試著描寫(xiě)你想象出的動(dòng)態(tài)畫(huà)面。

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6．按提示，填寫(xiě)詩(shī)句。

品讀了《書(shū)湖陰先生壁》這首詩(shī)，我們按捺不住對(duì)大自然的向往，整理行裝立刻出發(fā)，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。過(guò)山莊，去體驗(yàn)“____________________________，青山郭外斜”的寧?kù)o閑適；游黃河，去感受“____________________________，浪淘風(fēng)簸自天涯”的磅礴氣勢(shì)；宿江邊，去享受“____________________________，江清月近人”的空曠寂寥；訪草原，去體會(huì)老舍筆下那種“既使人_______________，又叫人________________，既愿______________，又想坐下____________________________”的美好境界……

11、讀下面短文，做題。再破的花盆也能開(kāi)出美麗的花自從八歲時(shí)的一場(chǎng)車(chē)禍?zhǔn)顾荒芤蝗骋还盏刈呗泛?，自卑就如山一樣壓得她抬不起頭來(lái)。她一年年地長(zhǎng)大，也一年年地沉默。就這樣一路讀到了初二，她的班級(jí)來(lái)了位朱老師。一天，放學(xué)后她正整理書(shū)包準(zhǔn)備回家，朱老師走了進(jìn)來(lái)?！靶眩　崩蠋熡H切地叫著她的小名，“你能幫老師一個(gè)忙嗎？”“什么忙?。俊彼o張地問(wèn)道，心里充滿了莫名的驚恐?！袄蠋熛胝?qǐng)你幫忙給花澆澆水，老師太忙了，小櫻來(lái)幫幫老師好嗎？”“好的！好的！”她激動(dòng)得臉都紅了。朱老師家的院子里擺滿了山茶、丁香、鳳仙花……她特別偏愛(ài)的卻是一株不認(rèn)識(shí)的植物，它有著清秀挺拔的枝干，長(zhǎng)著狹長(zhǎng)的葉子。她一直渴望知道，它會(huì)開(kāi)出什么樣的花。終于有一天，當(dāng)她再次給它澆水時(shí)，驚喜地發(fā)現(xiàn)，花開(kāi)了！“好看吧？這是百合?！辈恢螘r(shí)，老師已走到她的身邊，輕輕地?cái)堊×怂募绨颉Ｋ裏o(wú)言地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“它的花盆好看嗎？”老師接著問(wèn)。她下意識(shí)地注視著花盆，她從沒(méi)注意過(guò)的花盆，那竟是一只廢棄的破臉盆。“一盆花能開(kāi)成什么樣子，起決定作用的是種子，而不是花盆……”老師溫柔地對(duì)她娓娓道來(lái)。她仔細(xì)端詳著花，那是一朵純白的喇叭形的花，優(yōu)雅地立在枝頭，如天鵝般顧盼生姿；而花盆破舊，銹得連邊都沒(méi)有了。那一刻，似乎有一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照亮了她布滿陰霾的心，使她豁然開(kāi)朗。從那以后，她就像換了個(gè)人似的，成績(jī)突飛猛進(jìn)，優(yōu)秀得令人望塵莫及……是的，再破的花盆也能開(kāi)出美麗的花，因?yàn)槠饹Q定作用的不是“花盆”而是“種子”。1．請(qǐng)找出文中表達(dá)“她”在澆花這件事中心理變化的詞語(yǔ)。

驚恐——(

)——(

)——驚喜——(

)

2．遭遇車(chē)禍后的小櫻一直很沉默。當(dāng)老師提出讓小櫻幫忙時(shí)，小櫻心里充滿莫名的驚恐，這是因?yàn)開(kāi)_____；后來(lái)“她就像換了個(gè)人似的”說(shuō)______。從小櫻的變化可以看出這是一位______的老師。

3．文中與“再破的花盆也能開(kāi)出美麗的花”相照應(yīng)的一處描寫(xiě)是（

）A．朱老師家的院子里擺滿了山茶、丁香、鳳仙花……她特別偏愛(ài)的卻是一株不認(rèn)識(shí)的植物，它有著清秀挺拔的枝干，長(zhǎng)著狹長(zhǎng)的葉子。B．她仔細(xì)端詳著花，那是一朵純白的喇叭形的花，優(yōu)雅地立在枝頭，如天鵝般顧盼生姿；而花盆破舊，銹得連邊都沒(méi)有了。C．那一刻，似乎有一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照亮了她布滿陰霾的心，使她豁然開(kāi)朗。4．“她下意識(shí)地注視著花盆，她從沒(méi)注意過(guò)的花盆，那竟是一只廢棄的破臉盆?！本渥又械摹熬埂弊帜芊袢サ?，為什么？

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5．你認(rèn)為文章中最有道理的一句話是什么？摘錄下來(lái)，再寫(xiě)一寫(xiě)你的認(rèn)識(shí)與理解。

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六、語(yǔ)言綜合運(yùn)用

12、表達(dá)與寫(xiě)作

新生小宏在校園里遇到你，向你詢問(wèn)如何走到教學(xué)樓。請(qǐng)根據(jù)下圖，寫(xiě)出你指給小宏的路線。

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13、習(xí)作

在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，既有陽(yáng)光雨露的呵護(hù)，也有風(fēng)霜雨雪的相伴，它們都是人生的一大財(cái)富。幸福和諧的生活，讓我們品味