小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案篇一：2022小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案

2022小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案范文一：

一、施行年級(jí)：四年級(jí)

二、活動(dòng)目的：

[知識(shí)目的]

〔1〕理解中秋節(jié)的由來(lái)

〔2〕理解中秋節(jié)的風(fēng)俗

〔3〕理解中秋節(jié)月餅的由來(lái)

〔4〕理解有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)歌

[才能目的]

1、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究才能、社會(huì)調(diào)查才能、動(dòng)手才能、創(chuàng)新才能和與人交往、合作的才能。

2、學(xué)會(huì)調(diào)查、搜集、整理資料的方法，培養(yǎng)搜集信息、處理信息的才能。

3、培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活的習(xí)慣，進(jìn)步審美才能和寫(xiě)作才能。

[情感目的]

1、通過(guò)各種理論活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)歷和積極的情感體驗(yàn)，中秋節(jié)的風(fēng)俗很多，形式也各不一樣，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美妙生活的向往。通過(guò)本次活動(dòng)更激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活。

2、通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)體精神，分享合作與交往的快樂(lè)。

3、通過(guò)展示、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

活動(dòng)班級(jí)：四〔2〕班

活動(dòng)時(shí)間：3月~5月

活動(dòng)過(guò)程：

●活動(dòng)一：開(kāi)題課確定研究主題

師生談話

師：農(nóng)歷八月十五日，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。對(duì)于中秋節(jié)的傳說(shuō)也是各種各樣，你們想理解嗎？

生：〔大聲：想〕課件欣賞相關(guān)中秋節(jié)的圖片

師：看了剛剛的圖片，大家有什么話想說(shuō)？

生：自由討論，交流。

師：對(duì)，中秋節(jié)的風(fēng)俗很多，形式也各不一樣，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美妙生活的向往。

師：從今天起，教師和大家一起來(lái)研究有關(guān)中秋節(jié)的文化，關(guān)于中秋節(jié)，你想知道些什么？

生：自由發(fā)言。

師：總結(jié)學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題

如：a、中秋節(jié)的由來(lái)

b、中秋節(jié)的風(fēng)俗。

c、有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)詞

d、中秋月餅的來(lái)源

......

●活動(dòng)二：分組，落實(shí)任務(wù)

根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好，分成六組。每組選出一名責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)任組長(zhǎng)。各組選擇研究主

題。分析討論定下研究方案并完成表格。

●活動(dòng)三、開(kāi)展調(diào)查研究

1．風(fēng)俗調(diào)查

中秋賞月、吃月餅是全國(guó)各地普遍的風(fēng)俗習(xí)慣，但由于中國(guó)地域廣闊，人口眾多，風(fēng)俗各異，中秋節(jié)的過(guò)法也是多種多樣并帶有濃重的地方特色的。教師可引導(dǎo)學(xué)生向長(zhǎng)輩理解自己家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)還有哪些風(fēng)俗習(xí)慣，把理解到的記錄下來(lái)，回到班里進(jìn)展交流。

2．月餅調(diào)查

教師可引導(dǎo)學(xué)生按居住地域或自由組合，組成假設(shè)干調(diào)查小組，制訂一份簡(jiǎn)單的調(diào)查方案，深化學(xué)?；蚣彝ジ浇某?、百貨商店、食品廠等地，針對(duì)月餅的品牌、產(chǎn)地、消費(fèi)廠家、價(jià)格等方面進(jìn)展調(diào)查采訪，有條件的話，還可以分別購(gòu)置一些不同種類(lèi)的月餅，品味口味，比擬優(yōu)劣，做好調(diào)查情況的匯總。

3．巧手作坊

〔1〕寫(xiě)一寫(xiě)

在理解了各地和家鄉(xiāng)過(guò)中秋的風(fēng)俗后，請(qǐng)學(xué)生方案一下"今年的中秋節(jié)你準(zhǔn)備怎么過(guò)？"可以通過(guò)小組討論、交流的形式，制訂一份簡(jiǎn)單的節(jié)日方案，教師要鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新。

〔2〕做一做

用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精巧的賀卡，寫(xiě)上一句的祝福的話語(yǔ)，寄給自己最親近的人。

4．?dāng)y手共享

〔1〕搜集與中秋節(jié)相關(guān)的詩(shī)詞，舉行一次詩(shī)詞朗讀會(huì)，要求能說(shuō)出詩(shī)詞作者所要表達(dá)的主要內(nèi)容，體味其中的意境。

〔2〕"每逢佳節(jié)倍思親"，在闔家團(tuán)聚的時(shí)刻，大家一定也會(huì)想到遠(yuǎn)在臺(tái)灣的小伙伴，期盼著祖國(guó)的早日統(tǒng)一。有條件的話，教師可帶著學(xué)生上網(wǎng)，通過(guò)發(fā)email的形式給遠(yuǎn)方的小伙伴捎去節(jié)日的祝福。

●活動(dòng)四、綜合成果展示

這在綜合理論活動(dòng)中是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，為此我們以班隊(duì)活動(dòng)的形式來(lái)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)展總結(jié)交流。

●活動(dòng)五活動(dòng)評(píng)價(jià)

綜合理論活動(dòng)課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)以學(xué)生已有的開(kāi)展根底為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并突出學(xué)習(xí)過(guò)程的體驗(yàn)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀和綜合理論活動(dòng)才能。教師可以通過(guò)觀察學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)展評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式可以是學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，也可以是小組評(píng)價(jià)或由輔導(dǎo)教師〔包括校外輔導(dǎo)員〕進(jìn)展評(píng)價(jià)

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案范文二：

一、活動(dòng)目的

中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是"團(tuán)聚"。團(tuán)聚與和諧嚴(yán)密相連，團(tuán)聚不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分開(kāi)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣闊師生的民族情感，我校德領(lǐng)組、少先總隊(duì)決定在中秋節(jié)前后，開(kāi)展"月圓人圓"主題活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年9月15日——9月25日

三、活動(dòng)安排

第一階段：佳節(jié)讀月——主題閱讀

1.搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍，各班開(kāi)展有關(guān)的晨讀。

2.舉行一次中秋主題班隊(duì)會(huì)。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞，在品月餅、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團(tuán)聚、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

主題班會(huì)時(shí)間：9月15日班隊(duì)會(huì)，少先總隊(duì)將進(jìn)展檢查。

第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示

1.組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句的資料，各班將資料、活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的照片等經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，展示在教室布置及黑板報(bào)中，少先總隊(duì)將進(jìn)展檢查評(píng)比。

2.各班可以在班內(nèi)設(shè)一面"寄情"墻，學(xué)生可以把對(duì)同學(xué)、親人、教師、長(zhǎng)輩想說(shuō)想表達(dá)的情意寫(xiě)紙上并貼在墻上。

第三階段：佳節(jié)賞月——理論活動(dòng)

1.開(kāi)展一次"小小月餅寄深情"親子互動(dòng)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長(zhǎng)輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團(tuán)聚的幸福。

2.開(kāi)展"快樂(lè)體驗(yàn)"志愿者活動(dòng)，少先總隊(duì)向敬老院的孤寡老人、留守兒童送月餅，送溫暖。

3.將"品月餅賞明月"中發(fā)生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來(lái)。

第四階段：佳節(jié)思月——交流匯報(bào)

1.回憶自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國(guó)在將來(lái)更加繁榮、富強(qiáng)。

2.一至六年級(jí)各班上交繪畫(huà)2幅；三至六年級(jí)各班上交征文2篇。9月28日前上交少先總隊(duì)，屆時(shí)將進(jìn)展評(píng)獎(jiǎng)并在國(guó)慶期間展出。

主題教育活動(dòng)時(shí)間：9月23—25日交流匯報(bào)。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案范文三：

一、活動(dòng)目的：

大家都知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過(guò)中秋節(jié)來(lái)更加理解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好時(shí)機(jī)，可以與家人增進(jìn)感情。

教師要圍繞"獨(dú)具匠心的中秋節(jié)"為主題讓學(xué)生帶著自己的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書(shū)店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)教師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)......廣泛地開(kāi)展閱讀交流、調(diào)查分析、理論體驗(yàn)等綜合理論活動(dòng)，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界。

二、活動(dòng)日期：中秋節(jié)，也就是夏歷八五月十五。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：教室、自己家里

四、活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)一中秋節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷

1、知道中秋節(jié)的日期，理解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

活動(dòng)二月餅

1、感受月餅的香甜。

2、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣。

活動(dòng)三網(wǎng)上閱讀

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)閱讀，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩(shī)歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái)。

活動(dòng)四協(xié)作交流

為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手才能，讓學(xué)生互相協(xié)作，根據(jù)自己的愛(ài)好，組成相應(yīng)的小組，來(lái)

交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來(lái)體驗(yàn)共同的快樂(lè)。

五、應(yīng)用與深化

通過(guò)調(diào)查研究，學(xué)生理解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過(guò)今年的中秋節(jié)，并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩(shī)歌的搜集，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)擅長(zhǎng)搜集整理的才能與習(xí)慣。

六、反思與拓展

通過(guò)師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評(píng)比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行"我的中秋節(jié)最快樂(lè)"主題展示活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值，同時(shí)，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)展其他研究活動(dòng)的興趣。

期待每個(gè)學(xué)生的參與，相信我們的明天會(huì)更美妙。

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案范文四：

第一階段：前期準(zhǔn)備工作

一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱(chēng)、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說(shuō)故事等等。

二、調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩，理解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

三、中秋故事演講。

第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)

一、情境導(dǎo)入文章轉(zhuǎn)載自:個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)中秋節(jié)(八月十五)頻道原文地址:小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案

播放音樂(lè)?花好月圓?，營(yíng)造一種中秋的氣氛。展示圓月的畫(huà)面，引出僅次于春節(jié)的我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)

師：中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候，是團(tuán)聚的日子，我們心里也會(huì)喜洋洋、甜滋滋的)向全班同學(xué)介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳說(shuō)。

中秋傳說(shuō)嫦娥奔月。

中秋傳說(shuō)吳剛折桂。

中秋傳說(shuō)朱元璋與月餅起義

教育過(guò)程：

中秋節(jié)有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是漸漸開(kāi)展形成的，有"中秋"一詞的記載。

在中秋時(shí)節(jié)，對(duì)著天上又亮又圓一輪皓月，欣賞祭拜，寄托情懷，這種風(fēng)俗就這樣傳到民間，形成一個(gè)傳統(tǒng)的活動(dòng)，為人們重視，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日，"八月十五中秋節(jié)"，這個(gè)節(jié)日盛行成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。

中秋節(jié)的傳說(shuō)是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類(lèi)的神話故事流傳甚廣。

中秋傳說(shuō)之一——嫦娥奔月

相傳，遠(yuǎn)古時(shí)候天上有十日同時(shí)出現(xiàn)，曬得莊稼枯死，民不聊生，一個(gè)名叫后羿的英雄，力大無(wú)窮，他同情受苦的百姓，登上昆侖山頂，運(yùn)足神力，拉開(kāi)神弓，一氣射下九個(gè)多太陽(yáng)，并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽(yáng)按時(shí)起落，為民造福。

后羿因此受到百姓的尊敬和愛(ài)戴，后羿娶了個(gè)美麗仁慈的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛(ài)夫妻。

不少志士慕名前來(lái)投師學(xué)藝，心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來(lái)。

一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過(guò)的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說(shuō)，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿

篇二：xx小學(xué)中秋班隊(duì)活動(dòng)方案

中秋節(jié)隊(duì)活動(dòng)方案

Xx小學(xué)

一、活動(dòng)背景：

中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，有著極其深沉的文化背景。這個(gè)中秋節(jié)也是小學(xué)生進(jìn)入小學(xué)后的第一個(gè)中秋節(jié)。通過(guò)主題班隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生充分理解各地在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，理解這節(jié)日的淵源，形成，民間各種不同的慶賀方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來(lái)體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)聚、送祝福、送親情的意義；體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，人人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)該互相關(guān)心，互相保護(hù)；增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正理解節(jié)日，理解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。

二、活動(dòng)時(shí)間：中秋節(jié)前兩天

三、活動(dòng)目的：

1.初步理解中秋節(jié)的名稱(chēng)、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2.通過(guò)理解家鄉(xiāng)過(guò)中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感，體會(huì)家庭歡樂(lè)、生活甜美的幸福。

3通過(guò)對(duì)節(jié)日的理解使學(xué)生感受中國(guó)文化的特點(diǎn)。

4.培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比擬，分析和運(yùn)用資料的才能以及語(yǔ)言概括和表達(dá)才能。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、將學(xué)生分為六組分課題搜集世界各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。

五、活動(dòng)方案

第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備

一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱(chēng)、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說(shuō)故事等等。

二、調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩，理解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

三、中秋故事演講。

第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)

一、情境導(dǎo)入

播放音樂(lè)?花好月圓?，營(yíng)造一種中秋的氣氛。

展示圓月的畫(huà)面，引出僅次于春節(jié)的我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)

師：中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候，是團(tuán)聚的日子，我們心里也會(huì)喜洋洋、甜滋滋的。

二、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟

第一主題：話說(shuō)中秋

1、中秋節(jié)的由來(lái)

〔1〕出示月相圖(初一到十五的月相變化)。

師：學(xué)生們？每當(dāng)天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什

么？〔有月亮。月亮像玉盤(pán)、像圓餅?！?/p>

〔2〕出示圓形月餅，讓學(xué)生比擬。

師：月亮在最圓的時(shí)候是什么日子？〔每個(gè)月的十五日左右?！?/p>

〔3〕說(shuō)中秋由來(lái)。

師：誰(shuí)知道中秋節(jié)的來(lái)歷？

〔4〕小結(jié)：學(xué)生們都說(shuō)得很好，八月十五中秋節(jié)的時(shí)候月亮圓滿，象征團(tuán)聚，所以也叫團(tuán)聚節(jié)。它起源于魏晉時(shí)期，在唐朝初年成為我們國(guó)家固定的節(jié)日，這也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個(gè)說(shuō)法是：農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時(shí)刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報(bào)的遺俗。

2、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事

〔1〕師引：中秋節(jié)在我們中國(guó)人眼里，可是非常重要的佳節(jié)?！霸聢A人團(tuán)聚〞，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫(huà)意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了，如今就讓教師來(lái)給你們介紹一下：?嫦娥奔月?

師：有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)，中秋節(jié)的起源及一些民間故事？

生：嫦娥奔月〔后羿射日〕：引導(dǎo)學(xué)生講出不同版本的傳說(shuō)，吳剛伐桂；玉兔搗藥等等?！舱故炬隙鸨荚聞?dòng)畫(huà)圖片?！?/p>

師〔小結(jié)〕：看來(lái)中秋節(jié)是最有人情味、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節(jié)日。

〔2〕學(xué)生扮演嫦娥姑娘來(lái)介紹其他中秋節(jié)的風(fēng)俗

師引：好，聽(tīng)了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。如今我們請(qǐng)嫦娥姑娘來(lái)給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)風(fēng)俗?！?拜月娘?、?拜土地公?〕

〔3〕繼續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的神話故事

好，聽(tīng)了嫦娥姑娘的給我們的介紹，我們覺(jué)得中秋節(jié)真是個(gè)非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。它還有許多傳說(shuō)故事呢。(?月中玉兔?、?吳剛伐掛樹(shù)?)

〔4〕獎(jiǎng)勵(lì)?！矊?duì)課前搜集資料的學(xué)生進(jìn)展表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)〕。

3、中秋詩(shī)詞佳句知多少

師：有人說(shuō)，每逢佳節(jié)倍思親，團(tuán)聚節(jié)這份思念當(dāng)然會(huì)更親密，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期，詩(shī)人就會(huì)用詩(shī)詞來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。

〔1〕、出示圖片1

師問(wèn)：我們來(lái)看這幅畫(huà)，學(xué)生們腦中有沒(méi)有最正確的詩(shī)句來(lái)配這幅畫(huà)中的情景。

——〔李白的?靜夜思?〕

學(xué)生齊背?靜夜思?。

〔2〕、出示圖片2

師：中國(guó)畫(huà)詩(shī)書(shū)畫(huà)印融為一體，這幅中國(guó)畫(huà)書(shū)畫(huà)印都有，惟獨(dú)缺詩(shī)，我們給它題首詩(shī)，使它變得更完好。

〔學(xué)生發(fā)言〕〔舉杯邀明月，對(duì)影成三人。選自李白?月下獨(dú)酌?〕

〔3〕、你們知道“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟〞這句話出自誰(shuí)人之口嗎？〔學(xué)生說(shuō)出最好，說(shuō)不出就由教師導(dǎo)出：蘇東坡〕

對(duì)了，幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚，正是大文豪東坡先生寫(xiě)下了著名的中秋詞?水調(diào)歌頭我國(guó)的詩(shī)人大多是憂國(guó)憂民的，又大多是命運(yùn)坎坷的，他們經(jīng)常漂泊在外，客居他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一局部，因此有了許多以思念故土為題材的詩(shī)作，你還知道哪些呢？指名背誦，課件出示其中三首：?十五夜望月寄杜郎中?、?泊船瓜洲?、?九月九日憶山東兄弟?。翻開(kāi)?我們的節(jié)日?一書(shū)，朗讀?十五夜望月寄杜郎中?，說(shuō)說(shuō)是什么讓詩(shī)人想起故土?！埠?jiǎn)要理解詩(shī)意〕

第二主題：中秋理論活動(dòng)

1、設(shè)計(jì)別致、精巧的月餅圖案

師：學(xué)生們每年是怎樣過(guò)中秋的呢？〔學(xué)生講出各種賀中秋的民俗活動(dòng)〕①引出——吃月餅、送月餅

月餅的外形——圓，象征團(tuán)聚，表達(dá)合家團(tuán)聚。

餅中有餡，外表有花紋，花紋主要有月亮、桂樹(shù)、玉兔等在圓中表達(dá)美妙的愿望?，F(xiàn)代的花紋設(shè)計(jì)更是各異，別致。〔欣賞月餅圖片假設(shè)干張〕

師：展示月餅事物，并簡(jiǎn)單介紹圓形設(shè)計(jì)的骨式。〔對(duì)稱(chēng)、平衡〕

②動(dòng)動(dòng)手，設(shè)計(jì)一個(gè)別致、精巧的月餅圖案?！脖尘安シ泡p快的音樂(lè)〕③學(xué)生作品欣賞。由學(xué)生自己講解自己的設(shè)計(jì)意圖。

2、舉辦月餅宴

師：中秋節(jié)，為什么要和家人一起吃月餅？往年你和誰(shuí)一起吃月餅？〔吃月餅表示團(tuán)聚；和家里人一起吃；還和好朋友一起吃?！?/p>

師：你吃的月餅是買(mǎi)的呢，還是別人送的？誰(shuí)送的？〔是買(mǎi)的，也有送的；是媽媽送給奶奶的，也有小姨送姥姥的……〕

師：為什么要送月餅？〔過(guò)團(tuán)聚節(jié)，送月餅表示和家人團(tuán)聚?！?/p>

師：咱們一七班也是一個(gè)大家庭，我們都是這個(gè)家庭的成員，你們?cè)覆辉敢夂腿嗤瑢W(xué)一起過(guò)這個(gè)中秋節(jié)？(板書(shū)課題)

①送月餅：

ａ師給同學(xué)送月餅并送上祝福的話；

ｂ學(xué)生互相送月餅；

ｃ鼓勵(lì)那些不愿意把自己的月餅送給同學(xué)的學(xué)生，將自己的愛(ài)心和祝福送給學(xué)生。

②吃月餅〔大家一起吃月餅，體驗(yàn)班級(jí)大家庭的溫暖和團(tuán)聚，一邊聽(tīng)?zhēng)熤v故事〕

師：中秋節(jié)在我們中國(guó)人眼里，可是非常重要的佳節(jié)?！霸聢A人團(tuán)聚〞，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫(huà)意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了，如今就讓我來(lái)給你們介紹一下?嫦娥奔月?

三、討論中秋節(jié)活動(dòng)

1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)中秋節(jié)。

2、學(xué)生之間交流。

第三階段：拓展，延伸。

中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團(tuán)聚的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)聚、生活甜蜜的美妙愿望。通過(guò)今天的活動(dòng)，我們初步理解中秋節(jié)的名稱(chēng)、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞吟誦了月亮的詩(shī)詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？

〔分6個(gè)活動(dòng)小組〕

1、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、月亮的傳說(shuō)與故事。

3、關(guān)于月球的小知識(shí)。

4、關(guān)于中秋的詩(shī)詞。

5、關(guān)于中秋的食品。

6、中秋的傳說(shuō)和故事。

四、小結(jié)

學(xué)生們理解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又為過(guò)今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶賀這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美妙、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開(kāi)！月常圓！人常在！教師感到好開(kāi)心！看來(lái)，我們一七班是一個(gè)完好的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！最后，我提早祝大家中秋快樂(lè)！

篇三：2022年小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案

2022年小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)方案

貫徹落實(shí)教育局文件精神，我校方案在中秋節(jié)圍繞“我們的節(jié)日〞這一主題開(kāi)展系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育精神，增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感。詳細(xì)方案：

一.活動(dòng)目的：

以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)為契機(jī)，以“月兒圓圓話中秋〞為主題，讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國(guó)人的