2023年學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)

2023年學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)

2023年學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)1

—年7月16日到—年8月8日，受學(xué)校委派，我榮幸參加了

中職學(xué)校動畫制作專業(yè)骨干教師培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括“教學(xué)理論

與方法”、“專業(yè)知識與技能”和“實踐實訓(xùn)活動”三個方面。

培訓(xùn)中了解了日本動漫的發(fā)展及其啟示、中國動漫的發(fā)展與現(xiàn)狀;

學(xué)習(xí)并掌握了視聽語言、圖形圖像處理Photoshop、動畫運(yùn)動規(guī)律

與原動畫設(shè)計；初步認(rèn)識了三維動畫設(shè)計軟件Maya。同時，通過

Flash動畫創(chuàng)作實訓(xùn)，應(yīng)用了老師介紹的軟件，也鞏固了自己的專

業(yè)知識，感受頗多。

一、培訓(xùn)課程設(shè)置豐富

本次動畫制作專業(yè)課程設(shè)置豐富：有動畫理論基礎(chǔ)，F(xiàn)lash制

作，Photoshop課程，原動畫設(shè)計等。在《視聽語言》課中，培訓(xùn)

基地的老師引用大量的影片做案例，為我們介紹了景別、構(gòu)圖、

鏡頭、色彩和聲音等基礎(chǔ)知識。5天的《動畫運(yùn)動規(guī)律與原動畫設(shè)

計》課程的學(xué)習(xí)，我們了解了一個完整的動畫片需要經(jīng)過“前期

策劃、中期創(chuàng)作和后期制作”這一制作流程。同時，還獲悉了原

畫、中間畫以及中間線等基本概念。在這門課程中最大的收獲應(yīng)

該是理解了各種動畫角色的運(yùn)動規(guī)律。負(fù)責(zé)《圖形圖像處理

Photoshop》課程講解的教師，以他扎實而嫻熟的專業(yè)知識，用兩

天的時間，為我們介紹了Photoshop軟件中“選區(qū)、圖層、蒙版、

通道”等核心內(nèi)容。最后，我們通過3天的學(xué)習(xí)，初步了解了Maya

的.工作界面。

二、學(xué)習(xí)收獲

通過培訓(xùn)老師的講解，同班學(xué)習(xí)的各校同行們的討論交流，

我們不僅明白了提高教師職業(yè)專業(yè)性的必要性，而且清楚地認(rèn)識

到隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不能像以前那

樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而要綜合

應(yīng)用多種媒體技術(shù)，電教設(shè)施開展教學(xué)。

同時，在參加培訓(xùn)的過程中，培訓(xùn)教師為大家展示了多年收

集積累的教學(xué)案例，尤其是視聽語言的講解教師，用一步步深受

大家喜歡的影片片段為大家講解一個個抽象的基本概念，使我們

在輕松愉悅地理解了枯燥的知識點(diǎn)。所以，學(xué)員們一致認(rèn)為，這

位劉老師的教學(xué)方法非常適合我們所面對的學(xué)生，在今后的教學(xué)

中，我們可以借鑒劉老師的做法，用學(xué)生的興趣點(diǎn)來激發(fā)學(xué)生的

學(xué)習(xí)積極性和主動性。”他山之石，可以攻玉”，這次學(xué)習(xí)，給

我們提供了一個“借鑒先進(jìn)，增強(qiáng)發(fā)展后勁”的好機(jī)會，同時也

給了我們一個“反思不足，改進(jìn)方法，明確方向”的好過程。一

個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活，很好地擴(kuò)充了我們的教學(xué)知識和專業(yè)技能,

提升了大家的教學(xué)理念，為我們下一步的工作和生活指引了方向;

為今后學(xué)校專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革起到了很好的指導(dǎo)作用。我們將

以此次培訓(xùn)為契機(jī)，把終身學(xué)習(xí)理念和“基于工作過程”的課程

理念等一系列新理念帶回到工作中，在自己的工作崗位踏踏實實

地付諸實踐，盡責(zé)盡力；努力地提高自身素質(zhì)、教育科研能力等。

—年9月

2023年學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)2

一、指導(dǎo)思想

我們把藝術(shù)藝術(shù)教育作為實施素質(zhì)教育的重要載體，確立了

“以課堂教學(xué)為主渠道，以課外活動為載體，使學(xué)生在富于知識

性、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育中提高審美能力、創(chuàng)造能力，最終實現(xiàn)全

面發(fā)展”的工作思路。使藝術(shù)教育在育人環(huán)境，提高學(xué)生整體素

質(zhì)方面發(fā)揮了積極的育人功能，推動了學(xué)校整體工作的發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、加大教科研工作力度，深化課堂教學(xué)改革，確保教育教

學(xué)有一個新提高。

2、做好民樂隊、鼓樂隊、電子琴隊、合唱隊的人員調(diào)整和

訓(xùn)練工作。

3、準(zhǔn)備迎接一年一度的‘校園藝術(shù)節(jié)。

三、工作措施

1、強(qiáng)化組織管理，加強(qiáng)對藝術(shù)教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立

學(xué)校文藝工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)學(xué)校藝術(shù)教育工作,

定期研究工作、制定發(fā)展規(guī)劃，把握校園文化發(fā)展方向，促進(jìn)學(xué)

校文藝工作水平不斷提高。領(lǐng)導(dǎo)小組由盧文麗校長任組長，成員

由黃麗霞、方春蘭、藝術(shù)組全體教師組成。

2、強(qiáng)化文藝社團(tuán)建設(shè)，保證社團(tuán)水平穩(wěn)步發(fā)展和提高。開

學(xué)初要認(rèn)真抓好學(xué)校鼓號隊隊伍的調(diào)整訓(xùn)練工作。吸納部分新六

年級學(xué)生，按中等軍樂隊規(guī)模，人數(shù)初定為70人。4位音樂教師

具體教授相關(guān)技能，訓(xùn)練時間為每周四下午和雙休日等課余時間，

根據(jù)訓(xùn)練進(jìn)度和實際需要，計劃聘請專業(yè)老師來校進(jìn)行個別指導(dǎo)。

訓(xùn)練要搶時間、趕進(jìn)度，爭取在學(xué)校秋季田徑運(yùn)動會之前達(dá)到預(yù)

期效果，滿足各項慶典和文化活動的需要，也活躍學(xué)生校園文化

生活。

3、提前籌劃一年一度的校園合唱節(jié)。此項活動以各年級音

樂課為訓(xùn)練陣地，強(qiáng)化課堂練習(xí)，防止突擊訓(xùn)練，定于5月初進(jìn)

行第一次驗收，下旬組織比賽。為保證活動質(zhì)量，此項工作要充

分調(diào)動班主任老師的工作積極性，將成績納入班級考核之中。

4、精心組織好一年一度的校園藝術(shù)節(jié)。首先要注重培養(yǎng)一

批文藝骨干，組成藝術(shù)節(jié)演出的骨干隊伍。加大訓(xùn)練和專業(yè)指導(dǎo)

力度。組織形式要豐富多樣，確保班班參與、人人參與，營造濃

郁的校園文化氛圍，使一大批文藝人才能展示出各自的才華，從

而推動學(xué)校文藝工作再上新水平。

5、關(guān)于美術(shù)訓(xùn)練的安排與展示。

對于本學(xué)年的書法美術(shù)教育，由李寶智、張玉娟、徐鶯三位

老師做好專項安排，在做好課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)是加強(qiáng)課外

輔導(dǎo)，盡快提高美術(shù)新人技巧，力爭美術(shù)展示活動中實現(xiàn)新的突

破，在水平上有新的提高。

6、強(qiáng)化民樂隊、合唱隊和舞蹈隊的訓(xùn)練。

學(xué)校民樂隊要在原有基礎(chǔ)上抓好鞏固提高，保證這一文藝社

團(tuán)能在學(xué)校藝術(shù)節(jié)文藝匯演等展示活動中表現(xiàn)出較好的水平。學(xué)

校合唱隊要以六、七年級學(xué)生為主，注重選好隊員，強(qiáng)化演唱技

能訓(xùn)練，力爭在縣級以上中學(xué)生合唱比賽中獲獎。針對我校現(xiàn)有

的小學(xué)二胡隊優(yōu)勢，進(jìn)一步強(qiáng)化民樂隊訓(xùn)練，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的

電子琴演奏隊伍，錘煉器樂演奏人員的專業(yè)技能。

2023年學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)3

20_年2月22日、23日，我有幸參加了惠農(nóng)區(qū)教育信息化

領(lǐng)導(dǎo)力和惠農(nóng)區(qū)第三批骨干教師培養(yǎng)對象的培訓(xùn)。為期2天的培

訓(xùn)，深感自己與當(dāng)今先進(jìn)的教育信息技術(shù)的差距，也深刻的認(rèn)識

到了先進(jìn)的教育信息技術(shù)在教學(xué)中可發(fā)揮重要的作用，可起到事

半功倍的效果，同時也深刻的認(rèn)識到了只有不斷的學(xué)習(xí)，接受新

理念、新技術(shù)、新事物，學(xué)會并運(yùn)用新理念、新技術(shù)，才能跟上現(xiàn)

代教育的步伐。現(xiàn)將參加這次培訓(xùn)心得體會總結(jié)如下：

1、提高了教育信息技術(shù)的素養(yǎng)。第一天上海師范大學(xué)鮑賢清

教授《微時代的教育創(chuàng)新》的講座，第二天寧夏教研室信息教研

員楊宏軒老師《信息化教學(xué)資源應(yīng)用》的'講座，讓我認(rèn)識到：教

師的教學(xué)是一門科學(xué)，需要研究，需要創(chuàng)新，教育信息技術(shù)也是

一門科學(xué)，更要研究，創(chuàng)新。同時，我也認(rèn)識到教師的成長也離

不開教育信息技術(shù)，教育信息技術(shù)使老師面臨著如何合理運(yùn)用教

育信息技術(shù)，如何使教育信息技術(shù)在教學(xué)中發(fā)揮最大的功效。通

過此次培訓(xùn)I,讓我認(rèn)識到，學(xué)會把教育信息技術(shù)應(yīng)用在教學(xué)中能

使自己的教學(xué)過程條理更清晰，學(xué)生更明白易懂，讓教學(xué)過程更

明朗化，可以為教學(xué)增添光彩和活力。

2、提高了專業(yè)知識水平。這次給我們培訓(xùn)的老師，他們的教

育思想、教學(xué)觀念等專業(yè)知識水平、敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)

過他們耐心細(xì)致的講解，讓我認(rèn)識到學(xué)無止盡，教育思想、教學(xué)

觀念還有待于不斷地提高。特別是2天培訓(xùn)所學(xué)到的東西，更要

在今后的教學(xué)中不斷地嘗試、運(yùn)用。真正的把教學(xué)和教育信息技

術(shù)整合，融會貫通。

3、教育理念不斷得到更新。通過2天得培訓(xùn)，使我逐步更新

了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育信息技術(shù)理論，在教學(xué)活動

中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式、方法，聯(lián)系學(xué)校

及學(xué)生的實際合理地把教育信息技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)過程中，切實提

高教育教學(xué)的能力和水平。也使我發(fā)現(xiàn)了自己在教育信息技術(shù)中

需解決的問題，發(fā)現(xiàn)了在教學(xué)中運(yùn)用教育信息技術(shù)的差距與不足。

網(wǎng)絡(luò)研修從無到有，從少到多，對農(nóng)村教育的發(fā)展起到了極

大的推動作用。隨著教改的深入和網(wǎng)絡(luò)教研的蓬勃開展，網(wǎng)絡(luò)教

研項目已成為推動教改，推進(jìn)素質(zhì)教育的強(qiáng)大動力，成為提高教

育教學(xué)質(zhì)量的重要手段。

總之，通過這次培訓(xùn)I,使我對教育信息技術(shù)的理論與方法掌

握得更有深度，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天

更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。我一定把這些感悟用在以后的

教育教學(xué)中，并不斷的完善它。把教育信息技術(shù)合理地融入課堂

教學(xué)中，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)實效。

2023年學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)4

今年是新課程實施的第三年，按照縣教委及縣進(jìn)修學(xué)校的工

作要求，我校以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為核心、以提高教師實施

新課程的實踐能力為重點(diǎn)，著力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，積極組織并

認(rèn)真開展了新課程師資培訓(xùn)工作，取得了一定的成績。現(xiàn)就這一

階段的工作，做如下總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位

首先，在每學(xué)期初，學(xué)校校委會都召開專題會議，認(rèn)真研究

布署此項工作，修定完善學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核制度。成立領(lǐng)導(dǎo)組織。實

行一把手負(fù)責(zé)制，由校長任組長，承擔(dān)第一責(zé)任人，由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)

主抓此項工作，任小組副組長，其他成員由學(xué)校業(yè)務(wù)主任、政教

主任及各教研組長共7人組成。分項落實責(zé)任，明確具體工作任

務(wù)。

第二，學(xué)校召開了全體教師會，宣傳布置此項工作，對教師

實施新課程的培訓(xùn)目標(biāo)、任務(wù)、原則、內(nèi)容等均做了詳細(xì)的宣傳

及說明，使廣大教師明確樹立了終身學(xué)習(xí)意識，進(jìn)一步牢固樹立

起新課程理念，并決心用新意識、新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工

作，使全校上下達(dá)成一致，形成共識，確保此項工作能得以順利

開展。

二、理清思路，扎實工作，穩(wěn)步開展新課程師資培訓(xùn)各項活

動。

1、首先開展以“樹行風(fēng)、促發(fā)展、塑形象、做主人”為主

題的師德教育活動，寓師德教育于新課程師資培訓(xùn)全過程。

通過開展此項活動，教師們認(rèn)真自覺地學(xué)習(xí)“教師行為規(guī)

范”，并重新審視自己的師德水平，自發(fā)制定了“一切為了學(xué)生，

為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的行動目標(biāo)，使教師們真正認(rèn)

識到了新的時期賦予教師的新的使命，決心內(nèi)塑師德、外樹形象、

刻苦鉆研、力求發(fā)展?；顒又杏楷F(xiàn)出了一些先進(jìn)人物和事跡，其

中，尹曉麗老師被評為市級優(yōu)秀班主任，趙巍老師被評為縣級優(yōu)

秀班主任，馬艷波老師被評為市級德育工作先進(jìn)個人。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和新課改理論，為實施新課

程奠定堅實的理論基矗

首先，由業(yè)務(wù)主任制定了學(xué)校教師教學(xué)理論學(xué)習(xí)計劃，然后，

每位教師均制定出個人的教育、教學(xué)理論學(xué)習(xí)計劃，人人備有學(xué)

習(xí)筆記，有的教師的學(xué)習(xí)非常認(rèn)真細(xì)致，學(xué)習(xí)筆記多達(dá)每學(xué)期25

次，最少的也有17次左右。在學(xué)校組織理論學(xué)習(xí)測試中，一部分

教師取得很好的成績。

3、刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，大多數(shù)教師的文化專業(yè)知識水平有

大幅度提高。

通過此項培訓(xùn)工作，廣大教師有了終身學(xué)習(xí)意識，有了新的

教育教學(xué)理念，人人參加不同層次的'文化進(jìn)修及提高學(xué)歷層次進(jìn)

修，到末，我校已有近60%的教師獲得本科學(xué)歷。除此之外，教師

們也大多能深入鉆研本學(xué)科文化知識及相關(guān)科知識的學(xué)習(xí)，通過

這些學(xué)習(xí)，使大多數(shù)教師的文化知識水平有很大提高，其中化學(xué)

教師陳穎麗、初三數(shù)學(xué)教師馬艷波在縣教委組織的教師業(yè)務(wù)測試

中，分別取得全縣排名第二、第三的好成績。

4、扎實開展“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題活動,

人人樹立新的教學(xué)觀念，研究新的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，

使校本教研活動得以深入開展。

①進(jìn)一步認(rèn)真組織開展了學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的活動，全體教

師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、研讀新課標(biāo)。使大多科教師能準(zhǔn)確把握

學(xué)科改革的突破點(diǎn)，正確理解教學(xué)實施建議，改變教學(xué)策略，更

新教學(xué)技能。其中物理學(xué)科的課改新理念在實施教學(xué)中有很好的

具體體現(xiàn)，在縣級教學(xué)檢查中，韓春英老師的物理綜合實驗課由

于真正充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用而得到學(xué)科教研員的高度評價,

邸建雙老師的初一語文課在全縣的新課程教學(xué)展示活動中取得優(yōu)

異成績，受到高度贊譽(yù)。

②以學(xué)科備課組為龍頭的教研組工作有新的起色。

在教研組活動中，各組抓住了學(xué)科備課組的龍頭作用，深入

扎實地開展新的教學(xué)方式和新的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)軌工作，根據(jù)學(xué)科

特點(diǎn)的新的教學(xué)模式以及新思路、新方法均有出現(xiàn)。其中語文學(xué)

科的“四步教學(xué)”研究，收效良好，韓春梅老師的語文課曾代表

進(jìn)修學(xué)校參加了縣級送教下鄉(xiāng)活動，為全縣語文學(xué)科的新課改做

引領(lǐng)示范，并受到歡迎和好評。

③結(jié)合”把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題活動開展

了學(xué)科教學(xué)競賽，并收到較好效果。

九月下旬至十月上旬，我校成功開展了“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)

化為教學(xué)行為”專題教學(xué)競賽，根據(jù)學(xué)校定的競賽方案，有25名

符合條件的教師參賽，教師們按照競賽要求分別進(jìn)行課前說課、

新法上課、課后反思等環(huán)節(jié)，并完成了相關(guān)的系列材料，即一份

教材分析材料，一份教學(xué)設(shè)計材料，一份教學(xué)反思和一份課堂教

學(xué)實錄等。現(xiàn)這些材料已分別裝訂成冊。通過這些系列材料，使

教師們的業(yè)務(wù)水平得以提高。這25節(jié)參賽課中，有相當(dāng)一部分課

理念新，方法新，教師基本功扎實，教學(xué)效果好。其中韓春梅老

師的“親愛的爸爸媽媽”一課以非常恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，教師獨(dú)特

的教學(xué)方式，教師恰好的角色轉(zhuǎn)變，教師扎實的基本功以及良好

的教學(xué)效果，脫穎而出，受到全體聽課領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評，

并以突出的競賽成績榮獲教學(xué)競賽全校第一的好名次，為全體教

師做出了良好的課改示范，本人也因此而被選送并獲得縣級骨干

教師稱號。馬艷波、孫華麗、邸建雙、王淑濤、韓雪冰等五位教師

也在此次活動中表現(xiàn)較為突出，被評為學(xué)校青年骨干教師。其中

馬艷波、孫華麗兩位教師被選送參加縣級學(xué)科教學(xué)能手評選，并

同時獲得數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手稱號。

5、注重問題研討，使新課程師資培訓(xùn)工作得以深入開展。

在新課程師資培訓(xùn)工作中，我們還根據(jù)本校的實際情況，每

周設(shè)立一個“新課程研討日”，定為周二進(jìn)行。在研討過程中，

教研組、備課組就教師每周向組里提出的實際問題進(jìn)行專題研討,

深入剖析，通過這個環(huán)節(jié)，使全體教師教都能夠正確對待在新課

程實施過程中遇到的新情況、新問題，并積極探求解決問題的新

方法，新途徑。為了更好的解決這些問題，學(xué)校還組織了各位教

研組長分別就新課程實施過程中出現(xiàn)的學(xué)科問題進(jìn)行了課堂解析

及做課研究，從而引領(lǐng)教師進(jìn)一步提高新課程實踐能力。

6、加強(qiáng)了現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習(xí)運(yùn)用，使教師們的信息技

術(shù)水平得到真正提高。

通過各級的計算機(jī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我校教師計算機(jī)技術(shù)水平提高

了一個層次，全體教師均具備初級水平，其中90%的教師已達(dá)到中

級水平，微機(jī)教師王淑濤和許東生的計算機(jī)操作能力很強(qiáng)，實際

操作能力已達(dá)到高級水平。計算機(jī)輔助教學(xué)也有新起色，邸建雙

老師的電教課，運(yùn)用計算機(jī)輔助教學(xué)，收到了很好效果。

三、搞好培訓(xùn)評價總結(jié)，使新課程師資培訓(xùn)工作規(guī)范化，以

促實效性。

在培訓(xùn)考核制度的督促下，學(xué)校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對教師參加師

資培訓(xùn)情況做了認(rèn)真詳細(xì)的階段性總結(jié)及考評，對在校本培訓(xùn)中

做出突出貢獻(xiàn)的教師進(jìn)行了表彰，對不履行職責(zé)的教師進(jìn)行批評,

并把教師參加培訓(xùn)的考核結(jié)果納入學(xué)校對教師的全面考核之中，

使培訓(xùn)管理較為規(guī)范，以促進(jìn)下步工作。

總之，我校的新課程師資培訓(xùn)工作取得了一些成績，但同時,

也還存在有一定的問題。我們一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，反思問題，明

確調(diào)整思路，制定整改措施，確保今后工作的更好開展。

2023年學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)5

海南省農(nóng)墾?？谥袑W(xué)校培訓(xùn)基地開展為期一周的計算機(jī)動

漫專業(yè)“雙師型”培訓(xùn)，對我而言是一次難忘的充電機(jī)會，由衷

感謝系部領(lǐng)導(dǎo)校領(lǐng)導(dǎo)為我搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺。每

天的課程都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打

動了我的心，啟發(fā)了我的教學(xué)思路，拓展了我的教學(xué)視野。

在這里，我們與海南省中職院校的各位同仁、國家級的動漫

專家的教學(xué)理念進(jìn)行了一次次親密的思想碰撞，聽取了專家及各

位同行的各種觀點(diǎn)和見解，反思了自己在實際中職計算機(jī)動漫教

學(xué)中的不足。教育改革是永恒的主題，社會在不斷的變革，就必

然要求教育也不斷變革。新一輪中職教改提出了一體化教學(xué)模式。

在交流學(xué)習(xí)中我把海南省高級技工學(xué)校在動漫方向一體化教學(xué)模

式的相關(guān)教育觀念和教學(xué)成果與國家級專家進(jìn)行深入交流。專家

肯定了我校在動漫一體化教學(xué)中摒棄了以前我國中職課程那種

“學(xué)科中心論”的教學(xué)模式，更為充分地突出了教學(xué)中心是學(xué)生

這一主體。同素質(zhì)教育的理念要求是一致的，即：將“以書本為

中心，以教師為中心，以課堂為中心”轉(zhuǎn)向以學(xué)生發(fā)展為中心的

理念。動漫專家對我校一體化動漫方向教改提出了寶貴的建議，

也給了我一些寶貴的專業(yè)方面的建議、經(jīng)驗及參考資料，更重要

的是收獲了許多平時遇到過的'實際問題的解決思路，這些都是我

們專業(yè)學(xué)習(xí)收獲的重要組成部分。

一、具體學(xué)習(xí)內(nèi)容

此次省級“雙師型”計算機(jī)動漫技能培訓(xùn)內(nèi)容側(cè)重于的是實

踐性和操作性，培訓(xùn)時全省各中職學(xué)校學(xué)科代表根據(jù)專家吉林工

程技術(shù)師范學(xué)院的施洪利老師的PPT大綱內(nèi)容邊學(xué)邊問，在課堂

上形成良好的互動。這次培訓(xùn)使我全面的了解到動漫現(xiàn)階段發(fā)展

的進(jìn)程，本科院校，高職院校，以及中職院校在動漫教學(xué)課程設(shè)

置上的區(qū)別，對于相關(guān)軟件全面介紹使我比較透徹地認(rèn)識了FLASH,

對FLASH的功能、做法、技巧有了一個全新的認(rèn)識，讓我認(rèn)識到

如何輕松、快速地完成一個FLASH動畫。例如：施老師講的，由

FLASH制做動畫人物跑及走的動畫課件，平時我在上課演示的時

候需要花半個小時在黑板上反復(fù)繪畫反復(fù)講解，而利用施老師的

方法那將是多么方便的操作。簡單，明了。在這次學(xué)習(xí)之后，我

知道在FLASH里如何更好的插入動畫、聲音、圖片等等，可以使

課堂教學(xué)動起來、活起來，可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、具體的學(xué)習(xí)反思

通過此次“雙師型”培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到：計算機(jī)動漫專業(yè)

教學(xué)是多么擁有具有形象性、多樣性、新穎性、趣味性、直觀性、

豐富性等特點(diǎn)啊，它能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生們的學(xué)習(xí)

思路，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。一

個好的動漫方向教學(xué)設(shè)計對深化課堂改革，大面積提高專業(yè)教學(xué)

質(zhì)量，全面提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)具有相當(dāng)重要的作用。這次培訓(xùn)雖

然結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束。在學(xué)習(xí)中，班主任海南省農(nóng)

墾海口中專學(xué)校的符曉堅班主任建立了QQ動漫學(xué)習(xí)群，在以后的

學(xué)習(xí)、工作中，我將不斷地向各位老師學(xué)習(xí)，不斷充實、完善、豐

富自己，讓學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)繼續(xù)下去。

在這里也要真誠地感謝一周來一直陪伴、關(guān)心我們生活、學(xué)

習(xí)的班主任符曉堅老師，也感謝省農(nóng)墾中專領(lǐng)導(dǎo)們的良苦用心，

有了他們的盡心盡責(zé)，才讓我們開闊了專業(yè)視野，更新了自己的

專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，也從不同的角度認(rèn)識了我們的專業(yè)特點(diǎn)與自身存

在的一些問題。所以說，交流中的學(xué)習(xí)關(guān)鍵不是技術(shù)的進(jìn)步，而

是經(jīng)驗的積累。在培訓(xùn)的這段時間，讓我走過了忙碌而充實的日

子，這難忘的經(jīng)歷，將永遠(yuǎn)存儲在我記憶的光盤上。

2023年學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)6

我非常榮幸參加了20_年南寧市農(nóng)村完小語文學(xué)科骨干教師

高級研修班培訓(xùn)活動，因為機(jī)會難得，所以我非常珍惜，始終以

認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)要求自己，積極參加培訓(xùn)班的每一次活動，認(rèn)

真做好筆記。雖然五天的時間非常短，但是培訓(xùn)活動給我?guī)淼?/p>

收獲卻是無限的。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有全國特級教師的上課，有

各級教育專家的講座。通過觀摩課，理論學(xué)習(xí)。這五天的學(xué)習(xí)，

對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀,

也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的一個月，也是促進(jìn)我教學(xué)

上不斷成長的一次學(xué)習(xí)。

帶著一顆好奇心和種種疑問，我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂。課堂上，

師范學(xué)院老師精彩的講課一次次激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起我的

反思。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著培訓(xùn)教師們們思想

的精髓，理論的精華。我進(jìn)一步體會到了參與式教學(xué)的重要性。

知道教師組織活動的能力對于課堂參與式教學(xué)的意義，在教學(xué)中，

多創(chuàng)造互動機(jī)會，讓學(xué)生與學(xué)生互動，教師與學(xué)生互動，激發(fā)學(xué)

生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。聽了專家分析的“當(dāng)前閱讀教學(xué)的

問題及原因”，我觸動很大，以前評課時只是覺得老師課上得好

還是不好，沒辦法理解這種不好背后的深層次的原因，聽課之后，

我將盡可能的避免重犯類似的錯誤。備課的教學(xué)設(shè)計讓我今后教

學(xué)內(nèi)容的選擇，教學(xué)流程的安排，教學(xué)方法的選擇有一個質(zhì)的飛

躍，讓我的備課事半功倍。聽了黃亢美的'講課“提高了識字寫字

教學(xué)效率”，讓我學(xué)到了識字的小竅門，使我今后的識字教學(xué)多

了許多手段，有助于提高教學(xué)效率。

在培訓(xùn)中無論是每一次的聽課學(xué)習(xí)，還是聽師院老師的課堂

教學(xué)展示，都讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革

的陽光。我異常珍惜這樣的機(jī)會，因為他們?yōu)槲姨峁┝藢氋F的教

學(xué)案例和資源，讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復(fù)的琢磨和鉆研，

不斷的反思和總結(jié)。對我來說，骨干教師培訓(xùn)，不論從理論還是

教學(xué)上，都是一個讓我鍛煉和進(jìn)步的有效良機(jī)。在交流過程中，

我也積極參與交流討論，聆聽感言，交流自己的心得。從每一次

的觀摩學(xué)習(xí)中，我的教學(xué)理念和教學(xué)技藝都能有一次革新和飛躍,

讓我對教學(xué)充滿了信心和希望。骨干教師培訓(xùn)，讓我感受到學(xué)習(xí)

的路還很長，但我對教育教學(xué)充滿了信心和希望，雖然這次培訓(xùn)

已經(jīng)結(jié)束，但學(xué)習(xí)還在繼續(xù)。這次培訓(xùn)I,就像冬日里一抹濃濃的

綠意，帶給我無限希望。

在今后的工作中，我將時刻牢記自己的職責(zé)，處處以身示范，

積極主動承擔(dān)各種教學(xué)任務(wù)，與學(xué)校其它教師共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)

步。

2023年學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)7

20_年7月18日至20_年9月4日，我們來自國內(nèi)17個省

市的31名老師到華中科技大學(xué)材料學(xué)院參加“職業(yè)學(xué)校骨干教

師國家級培訓(xùn)金屬焊接專業(yè)”

在近二個月的時間內(nèi)，我們學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容《快速成型技術(shù)

與應(yīng)用》、《電子封裝現(xiàn)狀及發(fā)展》、《焊接自動化及檢測》、《機(jī)器

人焊接及應(yīng)用》、《激光先進(jìn)制造技術(shù)》、《焊接工程》、《焊接原理》

和《論教師情商》等豐富的理論知識，同時在實驗室觀摩和操作

了一些先進(jìn)設(shè)備、參觀了武漢一些成功企業(yè)，了解了焊接專業(yè)現(xiàn)狀

和發(fā)展方向、專業(yè)技術(shù)在企業(yè)中的應(yīng)用狀況以及企業(yè)的發(fā)展對職

業(yè)教育的需求和要求；學(xué)習(xí)了如何在教學(xué)過程中進(jìn)行教學(xué)科研與

研究，以提高整個專業(yè)群體的專業(yè)能力，不斷提升學(xué)校、專業(yè)的

核心競爭力?，F(xiàn)就學(xué)習(xí)情況做一總結(jié)：

一、精心設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)實際效果

華中科技大學(xué)雖然在焊接方面不像哈爾濱工業(yè)大學(xué)那樣有豐

富的經(jīng)驗和雄厚的實力，但她總結(jié)了前三屆的培訓(xùn)經(jīng)驗，并根據(jù)

本校和學(xué)員的具體情況，精心設(shè)置了教學(xué)課程，我們進(jìn)行了將近

30天的理論培訓(xùn)，將近十天的實驗觀摩與操作和一周左右的工廠

公司參觀。從計劃中我們可以看到學(xué)院的這次培訓(xùn)力求科學(xué)合理

地設(shè)計培訓(xùn)課程，精選培訓(xùn)內(nèi)容，開發(fā)培訓(xùn)資源，重在教師實際

教育教學(xué)能力。

（一）論教師情商的學(xué)習(xí)使我們的.教育理念進(jìn)一步更新

由葉升平教授通過講座的形式使我們了解情商在教師教學(xué)和

班級管理中的重要性，使我們的教育教學(xué)理念進(jìn)一步得到了更新,

真的是受益匪淺。

（二）專業(yè)知識的學(xué)習(xí)使我們了解和掌握了一些先進(jìn)的焊接

專業(yè)技術(shù)

1、站得高，看得遠(yuǎn)

多位焊接專家、名師的講座內(nèi)容涉及專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的新方法、

新技術(shù)、新工藝，他們精彩的講座，為我們打開了專業(yè)發(fā)展的觀

察窗，使我們這些已經(jīng)習(xí)慣了“只顧埋頭拉車，不管抬頭看路”

的基層教師能夠站在專業(yè)發(fā)展的高層臺階上來了解我們曾經(jīng)走過

的路和將要走的路，幫助我們總結(jié)經(jīng)驗、看清目標(biāo)，認(rèn)清自身能

力與專業(yè)發(fā)展的差距，以便為自己、為學(xué)校的生存和發(fā)展制定出

個人能力目標(biāo)和

實現(xiàn)目標(biāo)的計劃，腳踏實地的、一步一個腳印的去實現(xiàn)。

2、講得精，學(xué)得清

由于班內(nèi)30名同學(xué)來自17個省、市和自治區(qū)，各學(xué)校的教

學(xué)背景和發(fā)展水平不同，受訓(xùn)教師的專業(yè)知識水平和教學(xué)能力參

差不齊，培訓(xùn)難度確實比較大。學(xué)院在完成國家教育部下達(dá)的培

訓(xùn)計劃的前提下，力爭最大限度地滿足不同層次和不同學(xué)科類型

教師的實際需要，使受訓(xùn)教師都能在培訓(xùn)過程中學(xué)有所獲，學(xué)有

所用。因此，在專業(yè)知識的培訓(xùn)教學(xué)中，授課教師們采取靈活多

樣的教學(xué)方法和和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，把枯燥、抽象的基本理論

講解得生動、形象。特別是如何運(yùn)用有關(guān)物理、化學(xué)、金屬材料

與熱處理、力學(xué)原理等專業(yè)基礎(chǔ)知識來分析焊接中的現(xiàn)象和問題,

授課教師們起到了穿針引線的作用，使復(fù)雜問題簡單化，教師講

得精煉，我們學(xué)得清晰、明白。

（三）企業(yè)實踐使我們開闊了眼界，更加明確了焊接專業(yè)的

教學(xué)方向

在培訓(xùn)期間，我們先后參觀考察了華中科技大學(xué)科技園華科

激光、武漢鐵錨焊接材料股份有限公司、神龍汽車有限公司等單

位。我們學(xué)習(xí)了企業(yè)文化，了解企業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展，體驗了企業(yè)

管理。這些方面的學(xué)習(xí)使我們更加明確了企業(yè)對人才的需求，明

確了職業(yè)學(xué)校要發(fā)展，就要與企業(yè)緊密結(jié)合，加強(qiáng)校企聯(lián)合，做

到資源共享，校企雙贏。我們深刻地認(rèn)識到：作為職業(yè)教師，學(xué)

生的技能培訓(xùn)要盡可能真實的展現(xiàn)工廠的生產(chǎn)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生適

應(yīng)企業(yè)的能力。既要給學(xué)生專業(yè)知識、專業(yè)技能，更要教學(xué)生如

何做人，教學(xué)生腳踏實地做事，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神和團(tuán)隊

合作精神等。有的崗位不一定需要高深的理論知識和技術(shù)水平，

但是需要更多的有學(xué)習(xí)能力的一線操作者，需要他們能夠根據(jù)技

術(shù)的不斷發(fā)展和設(shè)備的更新?lián)Q代，自覺地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展

的需要。這些常常是傳統(tǒng)教學(xué)中容易忽略的問題。為了達(dá)到這樣

的要求，必須對傳統(tǒng)的教育教學(xué)進(jìn)行改革，學(xué)習(xí)和建立新的觀念。

改“教學(xué)生學(xué)”為“教學(xué)生如何學(xué)”。

二、孜孜不倦地吸取知識，“累”并快樂著

將近兩個月的培訓(xùn)，重新又習(xí)慣了每天的早起，習(xí)慣奔走于

宿舍、課堂、食堂的三點(diǎn)一線，習(xí)慣了同學(xué)之間的相互幫助，習(xí)

慣了院領(lǐng)導(dǎo)與老師的叮囑與呵護(hù)。每天都有新的感受，每天的感

覺都是幸福而充實的。自從踏上教師這個神圣崗位，一直都是忙

忙碌碌，設(shè)計教案，授課，批改作業(yè)，很少有這樣集中時間、集中

精力、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)過程，從教育理論到專業(yè)知識再到實訓(xùn)基地

實踐，都體現(xiàn)一個字“累”，雖然很累，雖然很辛苦，但這種累、

這種辛苦是值得的。我想所有這些不是因為規(guī)定而是因為需要，

是我們渴望講臺上的聲音，所以雖然辛苦卻依然全身心地投入，

辛苦卻特別的滿足，辛苦卻如此的快樂，其原因就是因為我們親

身參與著、思考著、并不斷成功著，一句話“累”并快樂著。

這次骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我們每一個參訓(xùn)者都收益良

多，一段在職教領(lǐng)域具有先進(jìn)性和代表性的專業(yè)理論知識和技能

操作的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，給了我們實實在在的專業(yè)提升；一些在焊接領(lǐng)

域效益卓著的企業(yè)，給我們提供了一線的重要信息；兩個月，我

們不但夯實了理論基礎(chǔ)，提高了專業(yè)技能，還與各兄弟院校交流、

分享了教學(xué)經(jīng)驗，真是受益匪淺。

這段時間的學(xué)習(xí)、實踐，使我更加清醒地認(rèn)識到，作為一名

教師，學(xué)無止境。只有孜孜不倦地汲取知識，不斷地提高和更新

知識，才能更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，培養(yǎng)出更適應(yīng)社會需要的人

才。

2023年學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)8

20_年7月15日、16日，市教育局組織了為期2天的

“20市職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)科教師培訓(xùn)會”的英語教師暑期集

中培訓(xùn)活動。我有幸參加了這次教師培訓(xùn)，開闊了眼界，拓寬了

教學(xué)思路，收益頗多。現(xiàn)總結(jié)如下：

1.第一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是由生物工程學(xué)院的尹紅麗主任

主講的《目前職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)存在的問題及對策》。尹主任從

三個方面談了英語教學(xué)存在的問題及對策：一是職業(yè)學(xué)校英語教

育的現(xiàn)狀。二是職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)的思索。三是職業(yè)學(xué)校英語教

師的追求。在很短的學(xué)習(xí)活動中，尹主任所涉及的內(nèi)容精彩紛呈、

豐富多彩，使我受益匪淺。

尹紅麗主任獨(dú)特有的魅力和深厚的知識底蘊(yùn)，對教育的理性

思考，對教育的無限熱愛，對教育的萬丈激情，感染著在場的每

一個老師！她對待工作學(xué)習(xí)的熱情和韌勁，無不震撼著我的心靈,

并引發(fā)我深深的思考。在她的講座中，尹紅麗主任用最平實的語

言，最容易讓我們接受的方式向我們傳達(dá)了最直接的信息，讓我

們有了一個系統(tǒng)的認(rèn)識，讓我們在今后的教學(xué)中少走彎路，更易

于把握住知識的要點(diǎn)。

在本次培訓(xùn)中，我除了學(xué)習(xí)到精彩的知識以外，更多的是自

我的反思。反思自己的教學(xué)，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)

成長。我認(rèn)為這樣反思能成為我不斷前進(jìn)的動力，能成為我堅定

航向的指路標(biāo)。我會力爭把培訓(xùn)中學(xué)到的知識技能轉(zhuǎn)化成自我前

進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力，爭取在以后的教學(xué)中有所成就。

2.第二天上午的學(xué)習(xí)內(nèi)容是張裕琴老師的《英語教師的專業(yè)

成長》，她從教師的專業(yè)知識、教師的能力、教師的品質(zhì)三個方面

闡述了這個問題。使我明白了教師加強(qiáng)內(nèi)功修煉的重要性。

作為一名專業(yè)的英語教師，我們應(yīng)具備專業(yè)的英語知識，還

應(yīng)有嫻熟的專業(yè)能力：教學(xué)設(shè)計的能力，教學(xué)實施的能力，學(xué)生

學(xué)業(yè)檢查和評價的能力，研究和反思能力，拓展能力等等。我們

還應(yīng)具備專業(yè)的品質(zhì)，以身作則，率先垂范，具有高尚的人格魅

力和形象感召力。

教師要外塑形象氣質(zhì)，內(nèi)練真才實學(xué)，努力塑造學(xué)生喜愛的

形象，做一個孩子們都喜歡的老師，我想這是每一位從教者最大

的愿望，也是每一位從教者最大追求。張老師誠懇的一言一行，

言語舉止為我們教師豎起了榜樣，我要學(xué)習(xí)張老師的樂觀、樸實、

和藹可親，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的做事態(tài)度。

陶行知先生的這句話，“捧著一顆心來，不帶半根草去。”

講出了我們作為教師的高尚境界。誠然教育需要熱情，需要愛，

沒有愛就沒有教育，沒有博大而熾熱的愛，就不能成為合格的教

師。我們應(yīng)傾盡精力，激活智慧，把自己的全部熱情，甚至生命

獻(xiàn)給我們所熱愛的事業(yè)和學(xué)生。名師魏書生也說過：“埋怨環(huán)境

不好，常常是我們不好；埋怨別人太狹隘，常常我們自己不豁達(dá);

埋怨學(xué)生不好教，常常是我們的方法太少?！?/p>

3.第二天下午的'內(nèi)容是周曉培老師再現(xiàn)省說課比賽和五中

的王為民老師所講的《英語課堂教學(xué)設(shè)計》。兩位老師的精彩講座

展示了他們很高的素質(zhì)和獨(dú)特的魅力。

怎樣成為一個合格的英語教師，提高課堂的有效性，是專業(yè)

教師不斷思考的問題。良好、寬松、有活力的英語課堂，是師生

共同努力的結(jié)果，高效英語課堂應(yīng)該表現(xiàn)為：在活躍寬松的英語

課堂氛圍里，學(xué)生能充分發(fā)揮積極性、能動性、創(chuàng)造性，尊重學(xué)

生人格，開發(fā)學(xué)生智慧，認(rèn)同學(xué)生行為。

兩天的暑期英語教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束。但是兩天所學(xué)

習(xí)的內(nèi)容仍清晰的印在我的腦海里。三位資深教師所展現(xiàn)的不僅

僅是對理論的分析，同時也展現(xiàn)了她們的人格魅力，更是心靈的

震撼?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞恚瑢殑︿h從磨礪出?！辈唤?jīng)歷一番寒徹

骨，怎知成功有多難?？此迫唤處煶尸F(xiàn)給我們的都是精彩，其

背后必有汗水的揮灑。我想“經(jīng)歷了就會感動，行動了才會有收

獲?！彼詾檫m應(yīng)現(xiàn)狀需要我去學(xué)習(xí)，為提升自己的業(yè)務(wù)水平更

需要我去學(xué)習(xí)。

2023年學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)9

全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力，真抓實

練，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦

好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。

1、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，讓教師練就扎實基本功

教師的'一般基本功訓(xùn)練，包括三筆字、簡筆畫、普通話、教

具制作、口頭說與書面表達(dá)等。這些主要采取自學(xué)自練的形式反

復(fù)練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣。在這些基本訓(xùn)練的同時，我們注重加強(qiáng)教師

的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練，使教師練就了扎實的基本功。

2、以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)技能

課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動的重點(diǎn)，學(xué)校始終以課堂教

學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，結(jié)合教師匯報課、教師示范課、中老

年教師創(chuàng)新課等有效形式，進(jìn)一步組織全體教師人人上一節(jié)公開

課，由學(xué)校評課組從備課、上課、說課、課后反思及評課等方面

給予公正、公平、實際的打分。同時以教研組為單位同步開展課

堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動，全面促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平和效率。

2023年學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)10

為了深入貫徹落實縣教育局關(guān)于教師暑期培訓(xùn)精神，進(jìn)一步

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力造就一支政治堅定、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)扎

實、德藝雙馨的教師隊伍，切實提高教學(xué)質(zhì)量。織金五小、雙堰、

文騰、金鳳街道教育管理中心于20_年7月12H-19日進(jìn)行了

為期八天的暑期教師全員集訓(xùn)I?，F(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下。

一、精心組織，周密部署，高效有序

織金五小、雙堰、文騰、金鳳街道教育管理中心開了兩次碰

頭會，傳達(dá)學(xué)習(xí)了教育局的文件精神，并討論制定并經(jīng)局師資股

審定通過了《織金五小、雙堰、文騰、金鳳街道教育管理中心20

年教師暑期全員培訓(xùn)方案》，明確了培訓(xùn)時間、培訓(xùn)形式、集訓(xùn)內(nèi)

容和培訓(xùn)專家，落實培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，成立了由文騰教管中心主任譚明

躍為組長的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下轄協(xié)調(diào)組、資料組、后勤組、

信息組和接待組等。

7月12日上午，在文騰、雙堰街道辦事處五樓會議室隆重舉

行了開班典禮，開班典禮深刻闡述了本次培訓(xùn)活動的重要意義，

明確提出了培訓(xùn)要達(dá)到的目標(biāo)，同時也對培訓(xùn)考勤、作息制度、

紀(jì)律等作了詳盡的要求和說明。

二、目標(biāo)明確，內(nèi)容豐富，形式多樣

本次全員培訓(xùn)以按需施培為原則，緊緊圍繞師德師風(fēng)建設(shè)、

班主任工作和教師專業(yè)成長三條主線，以聽取報告、耳聞口誦、

勤記筆記、撰寫體會為主要活動形式。

織金五小教科主任的《班級活動設(shè)計與組織》、城關(guān)小學(xué)教務(wù)

主任的《做一個專業(yè)的班主任》、七星關(guān)區(qū)八中培訓(xùn)主講教師的《班

主任工作理論與實踐》、織金五中校長的《德，教師職業(yè)的靈魂》、

織金一中政教主任的《如何做一個學(xué)生喜歡的班主任》、西南大學(xué)

李教授的《快樂國學(xué)與師德師風(fēng)》等專題講座以及縣教育局招生

辦主任付強(qiáng)的心理健康知識講座、縣司法局局長的法制安全教育

專題講座、國家級普通話測試員、畢節(jié)地區(qū)幼兒師范學(xué)校中文講

師的普通話提升培訓(xùn)等，有的講座語言幽默、有的講座平實卻不

乏趣味性，但所有的講座沒有空洞的理論，處處閃耀著思想的光

芒，老師們或會心一笑，或低頭思索，在輕松的氛圍中理解到教

育工作是理性和藝術(shù)的統(tǒng)一、規(guī)范和情感的交融，領(lǐng)悟到“做快

樂幸福教師”的秘訣。

三、勤于筆記、深刻反思、振奮精神

短短八天的全員集中，織金五小、雙堰、文騰、金鳳街道教

育管理中心全體教師已成了全體教師的一次思想大解放、認(rèn)識大

提高、工作作風(fēng)大轉(zhuǎn)變的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，教師們本著對學(xué)校負(fù)責(zé)，對自

己負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)守紀(jì)律，態(tài)度端正，深刻反思，認(rèn)識不足，改進(jìn)

方法，相互交流，共同促進(jìn)，更新自我，明確了教育者的社會責(zé)

任，樹立了高尚的道德情操和精神追求，極大增強(qiáng)做人民滿意的'

教師的責(zé)任感和緊迫感，人人撰寫了觸及靈魂、解剖思想的三篇

心得體會，有老師如是寫道：”今后將不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)，

提高教書育人的本領(lǐng)和技能，為在教育事業(yè)中不斷譜寫新篇章而

努力學(xué)習(xí)！”“一次理念的交流，一次心靈的洗禮。”“正確認(rèn)

識自我，認(rèn)識教師職業(yè)，這的確是一份美好的工作，我要努力地

做一個幸福的班主任?！薄白鳛榻處煟挥行睦斫】?，心態(tài)陽光，

與人為善，樂觀寬容，善待每位學(xué)生，才能提高生活質(zhì)量，做好

教育工作。”

四、認(rèn)真總結(jié)、改進(jìn)方法、持續(xù)發(fā)展

這次全員集中培訓(xùn)，學(xué)完了規(guī)定內(nèi)容，完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)

到了預(yù)期目標(biāo)，織金五小、雙堰、文騰、金鳳街道教育管理中心

一致認(rèn)為，這次培訓(xùn)的成功之處在于：建立機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一認(rèn)識，精

心安排是前提。廣泛動員，狠抓落實是關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)重視，紀(jì)律嚴(yán)

明是保證。

“登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)。順風(fēng)而呼，聲非加疾

也，而聞?wù)哒?。”所謂理論改變視點(diǎn)，視點(diǎn)決定視野，視野決定

人的成長質(zhì)量。今后將大力弘揚(yáng)教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)、

樂于奉獻(xiàn)的園丁精神，堅持不懈地抓好教師全員培訓(xùn)，以激發(fā)和

喚醒教師，使教師產(chǎn)生一種積極的心態(tài)和探究的欲望，并使教師

走上快速成長的康莊大道，為創(chuàng)辦理想的教育而奮斗。

2023年學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)11

20年7月5日至7月28日，我參加了由江西財經(jīng)大學(xué)承擔(dān)

的江西省中職骨干教師培訓(xùn)班，此次學(xué)習(xí)收益很大，老師們講課

精彩，教學(xué)內(nèi)容豐富多彩。經(jīng)過緊湊而充實的二十幾天學(xué)習(xí)，教

育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自理念上完成了一次洗禮，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、各位老師很認(rèn)真也很負(fù)責(zé)

此次培訓(xùn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們的學(xué)習(xí)和生活非常關(guān)心，

符老師對我們熱情接待，班主任王老師對工作盡心盡責(zé)，每天都

到班上來考勤，任課老師上課認(rèn)真有精彩。他們都是我們的榜樣。

二、為來自不同地方的教師提供了學(xué)習(xí)和交流的平臺

參訓(xùn)期間大部分學(xué)員能夠遵守學(xué)校制定的考勤制度、評價制

度，通過觀看視頻、網(wǎng)上作業(yè)、在線研討、發(fā)表文章和評論等形

式，老師們接受了一次素質(zhì)教育的深度“撞擊”，對于教育教育

方法有了新的認(rèn)識和思考，在教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、教師觀、

評價觀、課程觀、教學(xué)設(shè)計觀等方面有了新的看法，樹立了正確

的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自觀念，而且是隨著培訓(xùn)的深入而逐步深入的。

這些對暑假后的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作是非常有利的、對于素質(zhì)

教育的真正實施能夠起到積極的‘促進(jìn)作用。

三、專業(yè)成長任重道遠(yuǎn)

通過本次培訓(xùn)讓我大開眼界，讓自己明白與他們相差太遠(yuǎn)，

無論是自己的思想境界、理論知識還是專業(yè)技能或是教育科研都

有很多要努力的地方，今后將不斷學(xué)習(xí)前沿理論，更新教學(xué)理念，

采用現(xiàn)代教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自手段，積極開展教課研，促進(jìn)自身又

紅又專的發(fā)展。

總之，這次培訓(xùn)讓我在培訓(xùn)中得到啟示，在啟示得到成長，

我相信在成長中我會得到快樂，收獲更多！

20_年7月24日一一7月28日，我有幸參加了鄭州市金水

區(qū)廟李鎮(zhèn)中心學(xué)校20_骨干教師在北師大研修班的學(xué)習(xí)，第一次

來到如此之高的學(xué)府培訓(xùn)學(xué)習(xí)，心情是激動的，同時也倍感壓力，

但是我將這種壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，學(xué)習(xí)期間認(rèn)真聽課，記好

筆記。為期5天的學(xué)習(xí)，我聆聽了8場教育專家的精彩講座，使

得有機(jī)會和專家們進(jìn)行面對面，零距離的交流。時間雖短、但組

織十分緊湊，收獲頗豐，讓我深深的感到這是一次啟迪智慧、滌

蕩心靈、終生難忘的學(xué)習(xí)之旅。作為一名一線教師，在欣喜、激

動、充實之余，更多的是切實的感受和深深的思考。

一、教師要樹立終身學(xué)習(xí)的思想。

通過這幾天的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)每一位專家無不是熱愛學(xué)習(xí)、喜

歡讀書。特別是北京立新學(xué)校的曾軍良校長每年就要讀65本書，

平均5天就要讀一本書，而自己呢？

教師是先進(jìn)文化的傳播者，作為一名教師，除了有精深的專

業(yè)知識外，還必須有廣博的各方面知識。在課堂上，能夠巧妙的

把教師廣博的知識，象涓涓細(xì)流一樣匯入學(xué)生心田。學(xué)生對拿著

參考書，照本宣科的教師最反感。我不禁想起了一個故事：有一

天，一位33年教齡的教師上了一堂觀摩課。課上得很成功，聽課

的老師們都忘了記筆記，聽得入了迷。課后，人們問那位老師，

“你花了多少時間來準(zhǔn)備這堂課？”教師回答：“對這堂課我準(zhǔn)

備了整個一生，可以說，對每堂課我都用一生來準(zhǔn)備。但直接對

這個課題的準(zhǔn)備，則花了十五分鐘?！庇靡簧臅r間來準(zhǔn)備每堂

課，這準(zhǔn)備就是終生與書籍為友。

一個現(xiàn)代的教師，應(yīng)同時具備雙重身份：既是教師，又是學(xué)

生。教師為“育人”終身學(xué)習(xí)，作為教師，我們的學(xué)習(xí)不是一般

的學(xué)習(xí)，而是基于一個教育者的學(xué)習(xí)，我們最終的追求是育好人，

為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職。我們當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法，新

的教育教學(xué)理念，讓自己成為“源頭活水”，更好地滋潤學(xué)生渴

求知識的心田，影響自己的學(xué)生也樹立終身學(xué)習(xí)的理念，并幫助

他們?yōu)榻K身學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

冰心一句響亮的“我永遠(yuǎn)讀書是我生命中最大的快樂！”睿

智地告訴所有的人，讀書的結(jié)果，就是過濾雜質(zhì)，積淀魅力，收

獲快樂，然后，快樂地去做一個真正的人！

二、教師不妨聽聽自己的課。

北京市第二實驗小學(xué)華應(yīng)龍校長的文章《年輕的教師不妨聽

聽自己的課》給我留下了深刻的印象。教師應(yīng)成為反思性實踐者，

這是新時期教育教學(xué)改革的需要，也是實現(xiàn)教師專業(yè)成長的必經(jīng)

之路。華校長很欣賞葉瀾教授的一句話：“一個教師寫一輩子教

案，不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思，有可能成為名

師?！?/p>

但是，一提到反思我就頭疼，不知道該反思些什么?！安蛔R

廬山真面目，只緣身在此山中”。有時自己上課看自己，不容易

發(fā)現(xiàn)問題，不容易突破自身的條條框框和既有模式。往往是上完

課自我感覺良好，寫教學(xué)反思時卻無話可說。如果能跳脫出去以

局外人的身份看自己的課，目擊自己執(zhí)教的活生生的.課堂，就會

有“旁觀者清”的感覺。

華校長認(rèn)為，在反思的過程中，不論對自己的每一次否定是

不是正確，置身其中，首先能感受到的是一種執(zhí)著和專注的精神，

一種永不滿足、不斷進(jìn)取的精神。教學(xué)中的任何疑難問題都可以

成為反思的對象，對教學(xué)中任何困惑的思考、探索都有可能成為

教學(xué)智慧產(chǎn)生的源泉，而每次反思都會有助于提高自身的教學(xué)能

力。此外，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。反思之后當(dāng)以再用實踐

來檢驗，再實踐以后再反思：為什么有的方法是行的，有的方法

是行不通的，以尋求新的解決方法，而這也是增強(qiáng)教師反思能力

必不可少的環(huán)節(jié)。

聽自己的課，是對自己教學(xué)工作的一種自我監(jiān)督和反思。年

輕教師要聽自己的課，確保自己快速成長起來，成為教學(xué)骨干；

老教師更要放下架子聽一聽自己的課，認(rèn)真回顧一節(jié)課的得失，

及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中成功的地方和該糾正的問題。

有一句話說：我工作，因此我快樂。通過這次學(xué)習(xí)，我要說，

我學(xué)習(xí)，因此我快樂。學(xué)習(xí)只是一種手段，學(xué)習(xí)還只是一個開端。

我相信，我會在教育天地中走得更寬，更遠(yuǎn)。

2023年學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)12

以后的課堂培訓(xùn)都有了熱烈和諧的學(xué)習(xí)氣氛。一是受訓(xùn)老師

聽課的方式“活”了，或站，或?qū)?，或講，形式多樣。受訓(xùn)教師的

思維隨著方式的變化始終保持高度的集中與興奮。二是老師們接

受的方式“活”了。不再是單一的教師灌輸式，而是通過自學(xué)、

對學(xué)、群學(xué)、展示、評價、反思多種方式獲得，沒有疲憊感，效果

較好。三是教學(xué)方法“活”了。講課老師充分發(fā)揮小組的力量，

由一人的獨(dú)演變?yōu)槿珕T的參與。教師不再是課堂教學(xué)的主宰，而

是學(xué)習(xí)活動的經(jīng)紀(jì)人，學(xué)生自主探究的引路人，討論問題的平等

參與者，學(xué)生疑難問題的解答者。四是學(xué)法“活”了。學(xué)法不再

是教師被動的注入式，而是學(xué)生積極主動的探索、整理、展示，

從而達(dá)到“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的境界。

我校充分利用現(xiàn)有的條件和資源，在上級指導(dǎo)下，制定了詳

細(xì)的培訓(xùn)計劃，對全體教師按計劃、有步驟地進(jìn)行了培訓(xùn)，取得

了階段性的成果，教學(xué)能力、管理能力有了很大的提高。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全培訓(xùn)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，完善制度。

（一）學(xué)校能夠充分認(rèn)識開展“教師培訓(xùn)年”活動的重要性

和緊迫性，拓寬思路，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)制，狠抓落實。把“教師

培訓(xùn)年”活動列為20_年的重點(diǎn)工作，實行目標(biāo)責(zé)任制和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)

任制。

學(xué)校成立了以—校長為組長，_、—副校長為副組長，中層

以上領(lǐng)導(dǎo)和教研組長為成員的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體安排實施

學(xué)校教師培訓(xùn)工作，從時間、后勤等方面提供保證，制定具體的

培訓(xùn)計劃，明確規(guī)定每位教師每月集中學(xué)習(xí)兩次，分散學(xué)習(xí)或者

自主學(xué)習(xí)達(dá)到七次。各階段學(xué)習(xí)后要寫出學(xué)習(xí)心得幾經(jīng)驗體會，

在本校教師中交流。

（二）加大投入，健全培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。調(diào)整支出結(jié)構(gòu)，安

排一定的經(jīng)費(fèi)，保證”教師培訓(xùn)年”活動的順利開展。要采取多

種辦法，鼓勵和支持教師參加培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修。其中參加市級培

訓(xùn)148人次，省級培訓(xùn)6人次，國家級培訓(xùn)12人次，高學(xué)歷進(jìn)修

7人次。投入培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)3O17萬元。

組織教師開展新課程、新理念的培訓(xùn)，學(xué)校積極創(chuàng)造機(jī)會讓

老師出去學(xué)習(xí)參觀，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗；此外，根

據(jù)年初指定的規(guī)劃，開展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn)，

通過培訓(xùn)，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，

不斷完善知識結(jié)構(gòu)，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動態(tài)，適應(yīng)

新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求，

（三）認(rèn)真組織實施

1、學(xué)習(xí)方式：

①每周三下午分組學(xué)習(xí)：以教研組、年級組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)、

討論，中層以上領(lǐng)導(dǎo)分別參加組內(nèi)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)記錄交教導(dǎo)處檢查。

社區(qū)教育是以社區(qū)為范圍，以社區(qū)居民為對象，根據(jù)社區(qū)居

民的利益與需要，以及社區(qū)發(fā)展的利益與需要貳整合、利用社區(qū)

各種資源，組織、調(diào)動社區(qū)各種力量，為社區(qū)居民提供的教育服

務(wù)活動。社區(qū)教育的目的主要在于培養(yǎng)全體成員的社區(qū)意識、協(xié)

作精神，提高社區(qū)全體成員的整體素質(zhì)和生活質(zhì)量，推動區(qū)域經(jīng)

濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展，總結(jié)如下：

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生

的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使

他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，

克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生

學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，

減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

②網(wǎng)上學(xué)習(xí)：教師辦公室都裝上了寬帶，可利用多媒體與網(wǎng)

絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)，現(xiàn)已有32名教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

③自學(xué)：規(guī)定學(xué)習(xí)時間定內(nèi)容或自選學(xué)習(xí)、學(xué)校定期檢查學(xué)

習(xí)筆記（每期學(xué)習(xí)筆記不少于120_字），檢查結(jié)果納入年度個人

考核。

④“走出去、請進(jìn)來“：安排教師到教學(xué)資源發(fā)達(dá)的地方學(xué)

習(xí)、請專家、教授到我校作報告（每學(xué)期不少于2次），開闊教師

的視野，學(xué)習(xí)新知識、接受新理念。

⑤利用暑假舉辦培訓(xùn)班，進(jìn)行全員培訓(xùn)。

2、加強(qiáng)內(nèi)部交流，提高優(yōu)秀教師的輻射作用，現(xiàn)已經(jīng)在全校

范圍內(nèi)開始“集體備課、說課、優(yōu)質(zhì)課展示”等教研活動。

3、組織好青年教師的拜師活動。老教師經(jīng)驗豐富，年輕教師

起點(diǎn)高，思想敏銳，接收信息快，他們結(jié)成對子互相學(xué)習(xí)、共同

提高。

4、建立班主任例會制度，每月召開一次班主任會議，以《班

主任之友》《德育報》《教育法規(guī)》等為內(nèi)容有針對性學(xué)習(xí)，提高

班主任的'班級管理藝術(shù)，定期召開班主任經(jīng)驗交流會，吸收有效

的好的管理方法，并加以推廣。

5、加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的培訓(xùn)力度，進(jìn)一步

轉(zhuǎn)變教育觀念，迅速普及現(xiàn)代教育技術(shù)知識。目前已有50名教師

參加了市級教育技術(shù)培訓(xùn)，且有38名教師已經(jīng)參加考試并取得了

合格證。

二、各項培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。

在上級部門組織的各項培訓(xùn)中，我校都派出教師積極參與，

并積極參加各種學(xué)術(shù)會議，回校后，把先進(jìn)的作法、經(jīng)驗向本校

教師傳授，使全校教師開闊視野、緊跟形勢。全校教師的政治思

想覺悟和業(yè)務(wù)理論水平都有了很大的提高。

（一）按需施教，統(tǒng)一規(guī)劃，分級實施?！苯處熍嘤?xùn)年”活動

是20_年全省全市教育系統(tǒng)安排部署的一項系統(tǒng)工程和重點(diǎn)工作。

學(xué)校要從大局出發(fā)，按照按需施教，以人為本的要求，結(jié)合活動

實施細(xì)則，認(rèn)真抓好培訓(xùn)方案目標(biāo)任務(wù)的貫徹落實工作。

（二）全員培訓(xùn)，形式多樣，分批進(jìn)行。正確處理學(xué)習(xí)培訓(xùn)與

工作的關(guān)系，正確處理增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)的內(nèi)動力與完善機(jī)制的關(guān)系，

采取集中培訓(xùn)與校本研修相結(jié)合，短期面授與遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合，

專題輔導(dǎo)與討論交流相結(jié)合，專家報告與觀摩教學(xué)相結(jié)合，集中

學(xué)習(xí)與討論相結(jié)合，請進(jìn)來與走出去相結(jié)合，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型教師與

校園文化建設(shè)相結(jié)合等多種形式進(jìn)行培訓(xùn)。

開展好豐富多彩的社區(qū)教育、成人教育培訓(xùn)工作。制定了全

社區(qū)培訓(xùn)工作、學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作計劃，利用召開專題會的形

式，組織開展了基層黨員培訓(xùn)活動。社區(qū)充分利用了教育陣地，

開展了以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德為內(nèi)容的公民道德教育，

以提升人民群眾的文化品位、個性化需要為目標(biāo)的文化休閑教育

等。

（三）勇于創(chuàng)新，因校制宜，學(xué)以致用。“教師培訓(xùn)年”活動

旨在提高廣大干部教師依法行政、依法治教、科學(xué)管理、教書育

人的能力，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教育系統(tǒng)創(chuàng)造條件。引導(dǎo)干部教師與時

俱進(jìn)，更新理念，創(chuàng)新機(jī)制，奮發(fā)有為，提升素質(zhì)。要整體推進(jìn)，

重點(diǎn)突破，對不同培訓(xùn)對象確定不同培訓(xùn)內(nèi)容和專題，突出主體，

注重實踐，教學(xué)相長，提高實效，學(xué)以立德，學(xué)以增智，學(xué)以致

用。

三、形式多樣、全面提高

1、突出加強(qiáng)師德教育工作。一是評選師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)個

人；二是舉辦師德教育征文和論壇活動；三是開展師德師風(fēng)評議

活動；四是舉辦師德演講會；五是在教師培訓(xùn)中強(qiáng)化師德教育課

程。

2、抓好教師繼續(xù)教育工作。一是抓好繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作，

在今年內(nèi)對未參加或?qū)W習(xí)時數(shù)不夠的教師補(bǔ)齊繼續(xù)教育應(yīng)學(xué)課程。

2023年學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)13

為了使廣大教師進(jìn)一步更新教育觀念，準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，

深刻領(lǐng)會教材內(nèi)容，探索合理的教學(xué)方法，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改

革，真正解決教學(xué)實踐中遇到的困難和問題，為新學(xué)期開學(xué)做好

充分的準(zhǔn)備，根據(jù)小林鎮(zhèn)中心學(xué)校暑期教師培訓(xùn)安排，結(jié)合我校

實際，特進(jìn)行了為期五天的教師培訓(xùn)，現(xiàn)將有關(guān)培訓(xùn)情況總結(jié)如

下：

一、培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣。

為了在短期內(nèi)讓廣大教師提升教育教學(xué)理論水平，深刻領(lǐng)會

新的教育理念，也為了讓教師培訓(xùn)具有實效性，學(xué)校教務(wù)處精心

準(zhǔn)備，認(rèn)真篩選培訓(xùn)內(nèi)容。

本次培訓(xùn)的內(nèi)容有：”課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與探討”、“教材培

訓(xùn)”、“編寫實用導(dǎo)學(xué)案”、“新教育理念的學(xué)習(xí)與交流”、“課

堂教學(xué)改革相關(guān)理論的學(xué)習(xí)”、“杜郎口中學(xué)課改經(jīng)驗材料”、

“自我學(xué)習(xí)”等等，所有這些內(nèi)容不僅從理論上武裝了教師的頭

腦，讓他們的視野更開闊，思想更深邃，觀念更新穎，并且在教

學(xué)實踐上也有了新的突破，尤其是編寫導(dǎo)學(xué)案，教師們都掌握了

要領(lǐng)，抓住了要害，突破了難點(diǎn)。豐富多彩的培訓(xùn)內(nèi)容，不僅提

高了教師的專業(yè)水平，又充實了教師們的暑期生活，更加強(qiáng)了教

師之間的合作與交流。本次暑假培訓(xùn)，形式也靈活多樣：既有理

論學(xué)習(xí)與實踐操作結(jié)合，又有集中學(xué)習(xí)的與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合；既

有培訓(xùn)與考核相結(jié)合，又有校本培訓(xùn)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合。這種形

式的培訓(xùn)既避免了枯燥與單調(diào)，又大大提高了效率。比如“課程

準(zhǔn)的.學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)”“教材培訓(xùn)”，如果不采取分組學(xué)習(xí)，既浪費(fèi)

時間，效果也不會好。因為教師所任學(xué)科不同，他們往往對其它

學(xué)科不感興趣。

二、培訓(xùn)時間緊湊，紀(jì)律嚴(yán)明。

本次培訓(xùn)共五天時間，從月日至日。每天培訓(xùn)六個小時，時

間安排比較緊湊，具體是這樣的：月日上午，由沈富強(qiáng)主持，內(nèi)

容有動員報告、宣傳紀(jì)律要求、教師上交各種申請；月日下午至

月日上午，由各學(xué)科教研組組長主持，主要是學(xué)習(xí)課程，月日下

午，由龔小華主持，主要學(xué)習(xí)新教學(xué)理念；月日上午，由楊偉主

持，主要是學(xué)習(xí)課堂教學(xué)學(xué)習(xí)與機(jī)理念；8月22日下午，由雷勇

主持，主要是學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)課改經(jīng)驗材料；上午由各教研組組

長主持，主要是各學(xué)科教材培訓(xùn)；8月23日下午，由沈富強(qiáng)主持，

內(nèi)容是討論交流，寫體會；8月24日，教師自我培訓(xùn)，主要是寫

導(dǎo)學(xué)案。本次培訓(xùn)，紀(jì)律很嚴(yán)。一方面，嚴(yán)格考勤紀(jì)律，除天災(zāi)人

禍外，任何人不得請假。遲到早退一次，扣款十元，事假一次扣

款八十元，病假一天扣款八十元，無故不參加培訓(xùn)一次扣款八十

元。另一方面，分組學(xué)習(xí)討論，必須人人發(fā)言，要有發(fā)言記錄，寫

好心得體會和導(dǎo)學(xué)案，不得從網(wǎng)上下載和抄襲，結(jié)合自己的實際，

認(rèn)真寫好，按時上交，沒有按時上交者扣款十元，沒上交者扣款

一百元。

三、培訓(xùn)效果良好，收獲頗豐。

五天的培訓(xùn)I,教師們都能按照要求，克服重重困難，認(rèn)真學(xué)

習(xí)，積極交流，沒有一人無故缺席，沒有一人不完成所安排的任

務(wù)。通過學(xué)習(xí)，教師們的思想更加解放，勁頭更足了，敬業(yè)精神

更強(qiáng)了，理論水平更高了。他們一致認(rèn)為：多加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)才能

跟上時代的步伐，才能完成自己肩負(fù)的神圣使命。短短的幾天時

間，教師們上交了各種申請材料，沒人撰寫了五篇以上的高質(zhì)量

的導(dǎo)學(xué)案，以及一篇以上的學(xué)習(xí)體會。這些導(dǎo)學(xué)案，實用性強(qiáng)，

既為開學(xué)做好充分的準(zhǔn)備，也提升了教師們的教學(xué)水平，許多教

師寫的學(xué)習(xí)體會，觀點(diǎn)新穎，理論性強(qiáng)，值得交流與推廣。

總之，五天的暑期教師培訓(xùn)，達(dá)到應(yīng)有的目的，出色地完成

了規(guī)定任務(wù)，廣大教師精神面貌煥然一新。他們正以飽滿的熱情，

期待新學(xué)期的到來。

2023年學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)14

在市民政局、教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在市委的幫助支持下，年我

校的辦學(xué)取得了顯著成績?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、堅持方針，執(zhí)行政策。國家對民辦教育十分重視，頒發(fā)

了《民辦教育促進(jìn)法》等一系列政策法規(guī)，為我們的辦學(xué)指明了

方向。在辦學(xué)中我們嚴(yán)格按國家的’政策法規(guī)辦事，在招生中堅持

以下原則：

第一，報名自愿;

第二，不上新課；

第三，不亂收費(fèi)；第四，努力提高教育質(zhì)量；第五，對困難學(xué)

生實行學(xué)費(fèi)減免，全年共減免學(xué)費(fèi)2萬多元，獲得了學(xué)生、家長

的好評。

二、加強(qiáng)管理，提高教育質(zhì)量。做好安全管理，抓好教育質(zhì)

量是辦好學(xué)校的根本保證，對此我們采取以下措施：

1、聘請優(yōu)秀骨干教師任教，聘請有經(jīng)驗的老師參與管理。

2、組織教研組長、業(yè)務(wù)骨干編寫高質(zhì)量的教材資料。

3、加強(qiáng)日常管理，維持良好的教學(xué)秩序，一年來未發(fā)生過重

大違紀(jì)等教學(xué)事故。

三、精簡人員，提高效率。今年因各種原因，學(xué)校辦學(xué)人員

減少了一半，但學(xué)校規(guī)模卻擴(kuò)大了一倍，各項任務(wù)都得到了較好

地完成。

四、繼續(xù)努力，再接再厲，爭取年取得更大成績。目前辦學(xué)

面臨十分激烈的競爭，加上本校客觀條件較差，辦學(xué)中存在著許

多困難因素，但是我們有決心在新的形勢下，依靠政策，開拓進(jìn)

取，把學(xué)校辦得更好。年我們工作的重中之重是拓寬辦學(xué)思路，

在開辟新的培訓(xùn)專業(yè)上下功夫，在繼續(xù)開展文化知識培訓(xùn)的基礎(chǔ)

上，增加青少年書法、美術(shù)等素質(zhì)教育培訓(xùn)，同時爭取開展成人

職業(yè)培訓(xùn)，使我校的辦學(xué)更上新臺階。

2023年學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)15

在盧國標(biāo)老師主講的有關(guān)“如何提高教師課堂教學(xué)的有效性”

這一課堂中，讓我了解了教育的基本概況和發(fā)展前景，了解了如

何對學(xué)生進(jìn)行管理，了解了如何建立良好的師生關(guān)系。他還將自

己成功的經(jīng)驗與我們每為新教師分享，讓我體會到我們教師自身

需要不斷充實和提高，給孩子一碗水，自己就要準(zhǔn)備一桶水這樣

一個道理。同時盧老師的有關(guān)師德、行風(fēng)的建設(shè)報告也讓我們在

坐的每一位新教師對當(dāng)今教育存在的問題及師德的要求有了更深

的理解。

首先，我想感謝為我們上過課的每一位老師，因為每一次上

課，我都感到：給我們上課的每位老師都是有著扎實的教學(xué)功底、

先進(jìn)的教育理念的優(yōu)秀指導(dǎo)老師，讓我對班主任和教科研等方面

工作有了新的認(rèn)識。

在看到一些成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足之

處。我要努力提高自己的教學(xué)水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)。

通過這次的培訓(xùn)，使我深刻意識到：自己的知識、能力與他們相

比較有一定差距，人只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實，不斷地覺醒，

才能立足于這個高速發(fā)展的社會。總是在實踐、在鉆研、在進(jìn)步、

在創(chuàng)造。在今后的教學(xué)中，進(jìn)一