滬教版小學(xué)五年級英語上冊《mrwaitan…》教案及教學(xué)反思

滬教版小學(xué)五年級英語上冊《Mr.

WtangisGood》教案及教學(xué)反思一、教案設(shè)計1.教學(xué)目標(biāo)本課程旨在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)如下內(nèi)容：能認(rèn)讀并理解新單詞“teacher”“student”“football”“basketball”“baseball”；能正確發(fā)音并使用英文問候語“Goodmorning”“Goodafternoon”“Goodevening”；能表達(dá)喜歡或不喜歡的事物。2.教學(xué)重點認(rèn)讀并掌握新單詞；學(xué)習(xí)并正確使用英文問候語；能用英語表達(dá)自己的喜好。3.教學(xué)難點能不帶中文提示地理解并閱讀句子。4.教學(xué)方法本節(jié)課采用聽說讀寫相結(jié)合的教學(xué)方法。5.教學(xué)過程5.1自我介紹老師向?qū)W生做自我介紹，并讓學(xué)生互相介紹。老師介紹新單詞“teacher”和“student”。5.2打招呼老師向?qū)W生打招呼，學(xué)生回答。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)英文問候語“Goodmorning”，“Goodafternoon”和“Goodevening”。5.3快樂體驗學(xué)生看圖練習(xí)說出圖片里的物品名稱，老師出示新單詞“football”“basketball”“baseball”，鼓勵學(xué)生大聲重復(fù)。5.4學(xué)習(xí)課文逐段教授課文“Mr.

WtangisGood”，并進(jìn)行朗讀。5.5語音練習(xí)鞏固英文發(fā)音，帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)發(fā)音和語調(diào)。5.6單詞認(rèn)讀老師出示單詞卡片，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)讀生詞。5.7交流會話學(xué)生小組討論喜歡的事物，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行問答。6.課后作業(yè)回憶當(dāng)堂課的單詞，并寫下自己喜歡的事物；在家練習(xí)英語問候語；閱讀課本第15頁上的故事，自己造一段故事并把它告訴老師。二、教學(xué)反思1.教學(xué)前期準(zhǔn)備在教學(xué)前期準(zhǔn)備方面，我認(rèn)為我做得還不錯。準(zhǔn)備了各種游戲活動和練習(xí)材料，使得課程更加生動有趣。2.教學(xué)材料本堂課材料充足，我設(shè)計的游戲活動和練習(xí)材料獲得了學(xué)生的積極參與，他們都非常喜歡。3.學(xué)生表現(xiàn)絕大多數(shù)學(xué)生都非常積極地參與了本堂課的活動和練習(xí)，他們所學(xué)的知識也能很好地運用到交流中。但是，還有一些學(xué)生需要更多的幫助和指導(dǎo)。4.教學(xué)收獲在這個過程中，我收獲了很多。我學(xué)會了更好地體會和理解學(xué)生的思考方式和學(xué)習(xí)方法，也更加了解了教學(xué)過程的特點。5.改進(jìn)方案盡管本堂課上的