冀教2011版九年級(jí)英語(yǔ)全一冊(cè)《Lesson40TheUN-ThePowerofs》教案及教學(xué)反思

冀教2011版九年級(jí)英語(yǔ)全一冊(cè)《Lesson40TheUN—ThePowerofs》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)1.了解“聯(lián)合國(guó)”這一國(guó)際組織的起源、宗旨和任務(wù)。2.掌握一些國(guó)際組織的英文名稱及其作用。3.培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力，特別是閱讀和寫作能力。二、教學(xué)重點(diǎn)1.掌握一些國(guó)際組織的英文名稱及其作用。2.培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力，特別是閱讀和寫作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)1.理解聯(lián)合國(guó)的宗旨和任務(wù)。2.運(yùn)用英語(yǔ)描述聯(lián)合國(guó)和其他國(guó)際組織。四、教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間安排第一步導(dǎo)入（5min）1.通過(guò)鍛煉身體來(lái)進(jìn)行熱身，增加課堂氣氛。2.通過(guò)圖片展示和英文單詞教學(xué)來(lái)引入今天的主題。第二步學(xué)習(xí)課文（30min）1.聽(tīng)錄音，讀課文。2.讓學(xué)生理解詞匯，重點(diǎn)單詞可以給學(xué)生進(jìn)行記憶。對(duì)生詞可以通過(guò)圖片，上下文等方法進(jìn)行解釋。3.閱讀課文，讓學(xué)生了解聯(lián)合國(guó)和其他國(guó)際組織的基本情況，并掌握一些國(guó)際組織的英文名稱及其作用。第三步聽(tīng)力訓(xùn)練（20min）1.播放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)?zhēng)妆椋斫庠~匯釋義。2.模擬聽(tīng)力測(cè)試，讓學(xué)生找出不同的聽(tīng)力。第四步閱讀訓(xùn)練（20min）1.閱讀課文，讓學(xué)生理解文章內(nèi)容。2.讓學(xué)生思考問(wèn)答，比如“聯(lián)合國(guó)的宗旨是什么？”，“聯(lián)合國(guó)的任務(wù)有哪些？”等問(wèn)題。第五步寫作訓(xùn)練（25min）1.講解寫作的格式和技巧。2.讓學(xué)生撰寫一篇介紹一個(gè)國(guó)際組織的文章，并介紹該組織的英文名稱和作用。第六步教學(xué)反思（5min）1.聽(tīng)取學(xué)生的反思和意見(jiàn)。2.總結(jié)整個(gè)課程，讓學(xué)生了解更多關(guān)于聯(lián)合國(guó)和其他國(guó)際組織的知識(shí)。五、板書設(shè)計(jì)本課重點(diǎn)：掌握國(guó)際組織的英文名稱及其作用。培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力，特別是閱讀和寫作能力。本課難點(diǎn)：理解聯(lián)合國(guó)的宗旨和任務(wù)。描述聯(lián)合國(guó)和其他國(guó)際組織。六、教學(xué)反思在這次的課堂教學(xué)中，我注重學(xué)生的參與性和交流性。我先是通過(guò)鍛煉身體來(lái)進(jìn)行熱身，幫助學(xué)生活躍氣氛。接著，我對(duì)課程進(jìn)行了導(dǎo)入，并通過(guò)圖片和英文單詞教學(xué)來(lái)引入今天的主題，讓學(xué)生對(duì)主題有了初步的了解。在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中，我讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)重點(diǎn)詞匯，了解聯(lián)合國(guó)和其他國(guó)際組織的基本情況，并掌握一些國(guó)際組織的英文名稱及其作用。在聽(tīng)力訓(xùn)練中，我通過(guò)播放錄音，讓學(xué)生理解詞匯釋義，并模擬聽(tīng)力測(cè)試，讓學(xué)生找出不同的聽(tīng)力。在閱讀訓(xùn)練和寫作訓(xùn)練中，我讓學(xué)生通過(guò)閱讀課文和撰寫文章，理解文章內(nèi)容，并掌握寫作的技巧和格式。在教學(xué)的最后，我聽(tīng)取了學(xué)生的反思和意見(jiàn)，并對(duì)整個(gè)課程進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更多關(guān)于聯(lián)合國(guó)和其他國(guó)際組織的知識(shí)?？?/p>