冀教2011版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Lesson20MyFavouriteClothes》教案及教學(xué)反思

冀教2011版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Lesson20MyFavouriteClothes》教案及教學(xué)反思教學(xué)背景本教案針對(duì)冀教2011版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第20課《Lesson20MyFavouriteClothes》進(jìn)行設(shè)計(jì)，為了更好的幫助學(xué)生掌握課文內(nèi)容，加強(qiáng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)言技能的訓(xùn)練。教學(xué)目標(biāo)能夠正確理解、朗讀、理解課文內(nèi)容。能夠運(yùn)用所學(xué)單詞和語(yǔ)句進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交際。能夠運(yùn)用所學(xué)句型構(gòu)造短文、口頭表達(dá)自己的喜好。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握詞匯：coat、dress、shorts、T-shirt、sweater、skirt、shirt等。能夠運(yùn)用句型：What’syourfavourite…?Myfavourite…is…進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交際。能夠運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)句表述自己的喜好。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生在口語(yǔ)交際和自我表達(dá)方面的能力訓(xùn)練。理解一些較難的單詞和句式。教學(xué)過(guò)程Step1：Warming-up通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生思考和探討“你喜歡的顏色是什么？你喜歡什么食物？你喜歡的動(dòng)物是什么？”等問(wèn)題來(lái)完成熱身，讓學(xué)生逐漸進(jìn)入主題。Step2：Presentation聽(tīng)錄音幫助學(xué)生快速了解詞匯和句型的發(fā)音。展示圖片或使用道具，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并運(yùn)用所學(xué)的單詞和句式。教師朗讀和模仿句子，讓學(xué)生跟讀。Step3：Practice進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)，通過(guò)“What’syourfavourite…?Myfavourite…is…”練習(xí)口語(yǔ)交際，并相互問(wèn)答展示自己的喜好。小組討論，讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好，討論和編寫(xiě)一個(gè)小故事，展示并提高使用詞匯和句子的能力。Step4：Production讓學(xué)生仿照所學(xué)內(nèi)容，自己編寫(xiě)一段短文，或用所學(xué)句式運(yùn)用到自己的日常生活中。學(xué)生互相交換，共同發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤。Step5：ReviewandReflection回顧所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生討論和總結(jié)所學(xué)的句型和詞匯，鞏固知識(shí)點(diǎn)。針對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，找出教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn)。激勵(lì)學(xué)生，肯定已經(jīng)掌握的知識(shí)和能力，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。教學(xué)反思本堂課的設(shè)計(jì)在教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過(guò)程上都能夠有效貫徹，重點(diǎn)難點(diǎn)也得到了較好的解決。在教學(xué)過(guò)程中，我較好地引導(dǎo)學(xué)生思考和提高口語(yǔ)表達(dá)能力，在小組討論部分也加強(qiáng)了學(xué)生的互相交流。但是，在教學(xué)過(guò)程中，我認(rèn)為還需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生