自然災(zāi)害的（教學(xué)設(shè)計(jì)）【環(huán)節(jié)要素全覆蓋】 人教部編版八年級 地理上冊備課精研

第二章中國的自然環(huán)境第四節(jié)自然災(zāi)害【教學(xué)內(nèi)容】常見的自然災(zāi)害；我國自然災(zāi)害頻發(fā)；防災(zāi)減災(zāi)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.知識與技能：（1）了解我國常見的自然災(zāi)害的定義及對人們生產(chǎn)、生活的影響。（2）知道防災(zāi)減災(zāi)的一些基本方法和措施。2.過程和方法：（3）學(xué)生能夠針對某一自然災(zāi)害或環(huán)境問題提出合理的防治建議.（4）掌握一定的氣象災(zāi)害和地質(zhì)災(zāi)害安全防護(hù)技能。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀：（5）通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解到我國自然災(zāi)害的基本國情，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：了解自然災(zāi)害的主要分類；能夠區(qū)分不同類型的自然災(zāi)害；道防災(zāi)減災(zāi)的一些基本方法。難點(diǎn)：分析我國不同自然災(zāi)害產(chǎn)生的原因；掌握一定的氣象災(zāi)害和地質(zhì)災(zāi)害安全防護(hù)技能。【教學(xué)方法】講練結(jié)合法，讀圖分析法，談話法?！菊n時(shí)設(shè)計(jì)】1課時(shí)【教學(xué)過程】新課導(dǎo)入設(shè)疑導(dǎo)入提問：我國國家是一個(gè)地震比較頻繁的國家，在2008年汶川發(fā)生了8級地震，可以說是中國人心中永遠(yuǎn)的痛，而發(fā)生這場八級地震的日期相信很多人都永遠(yuǎn)也忘不了，大家知道是哪一天嗎？學(xué)生回答5月12日，教師展示汶川地震的照片和相關(guān)文字資料。找一個(gè)學(xué)生朗讀汶川地震中我國的傷亡人數(shù)和損失，讓學(xué)生直觀的感受自然災(zāi)害對人類的巨大影響。教師講解：汶川地震可以說是唐山大地震后傷亡最慘重的地震，也是新中國成立后人們遭遇的一場破壞力最強(qiáng)的災(zāi)難，事后統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)在這場地震中不幸喪失生命的人多達(dá)69227名，而受傷的人數(shù)更是達(dá)到了37萬多人，還有1.7萬人在地震中失蹤，而國家為了紀(jì)念這一天，還將每年的五月十二日列為防災(zāi)減災(zāi)日。繼續(xù)深入展示：2021年河南鄭州720暴雨的新聞。2021年7月19-21日,河南省會鄭州遭遇一場特大暴雨,三天的降雨量突破有記錄以來歷史極值。多的人因這場突如其來的暴雨失去了生命，很不幸的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，這場災(zāi)難，共造成死亡失蹤人口398人，398人的生命，永遠(yuǎn)被定格在7.20這一天。引導(dǎo)過渡：我們國家是一個(gè)自然災(zāi)害非常頻繁的國家，每一年都有各種各樣的自然災(zāi)害發(fā)生，不同的自然災(zāi)害發(fā)生的原因和分布的地區(qū)都不同，接下來我們就來一起學(xué)習(xí)我國的自然災(zāi)害。新課講授常見的自然災(zāi)害1.活動：思考——什么是自然災(zāi)害？自然災(zāi)害有什么特征？我國都有哪些自然災(zāi)害？學(xué)生通過閱讀課本，在書上查找答案。（本部分內(nèi)容比較簡單，學(xué)生可以自學(xué)完成。）學(xué)生回答:(1)自然環(huán)境經(jīng)常發(fā)生異常變化，其中有些會造成資源破壞、財(cái)產(chǎn)損失、人員傷亡等危害，這樣的異常變化叫做自然災(zāi)害。(2)自然環(huán)境的異常變化；造成造成資源破壞、財(cái)產(chǎn)損失、人員傷亡等危害。2.學(xué)生活動活動：比一比——看誰學(xué)的快?；顒影才牛簩W(xué)生1分鐘時(shí)間看題目，快速完成自己的答案，并舉手回答問題，最快完成度最高的小組加分。問題：下列現(xiàn)象或事件，哪些屬于自然災(zāi)害？（1）一場突如其來的冰雹，把田地里很多西瓜砸爛了。（2）樓上一塊廣告牌被一陣瞬時(shí)大風(fēng)刮落，正好砸在樓下的兩輛汽車上。（3）化工廠廢水泄漏，水田被污染，有刺鼻氣味。（4）一游客違反規(guī)定在林區(qū)吸煙，亂扔煙頭引發(fā)火災(zāi)。學(xué)生回答后教師進(jìn)一步小結(jié)指導(dǎo)，自然災(zāi)害的關(guān)鍵特征是：自然界發(fā)生的，造成了災(zāi)害。3.自然災(zāi)害的分類（1）出示圖片展示不同的自然災(zāi)害。（2）講解不同的自然災(zāi)害的由于發(fā)生的原因和機(jī)制不同分成了不同的類型，氣象災(zāi)害和地質(zhì)災(zāi)害?；顒樱簩W(xué)生根據(jù)教師的講解對黑板上的不同災(zāi)害進(jìn)行分類。①氣象災(zāi)害主要有_______、_______、_______、_______等災(zāi)害。②地質(zhì)災(zāi)害主要有_________、________、________等災(zāi)害。學(xué)生完成提問后，完成小結(jié)。認(rèn)識不同的自然災(zāi)害講解：教師展示不同種類的自然災(zāi)害圖片，并對重點(diǎn)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行講解?！練庀鬄?zāi)害】①干旱是指長期無雨或少雨，使土壤水分不足、作物水分平衡遭到破壞而減產(chǎn)的氣象災(zāi)害。干旱亦指淡水總量少，不足以滿足人的生存和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的氣候現(xiàn)象，一般是長期的現(xiàn)象。②臺風(fēng)是熱帶氣旋的一個(gè)類別。臺風(fēng)常帶來狂風(fēng)、暴雨和風(fēng)暴潮。在氣象學(xué)上，按世界氣象組織定義：熱帶氣旋中心持續(xù)風(fēng)速在12級以上稱為臺風(fēng)或颶風(fēng)③寒潮是來自高緯度地區(qū)的寒冷空氣，在特定的天氣形勢下迅速加強(qiáng)并向中低緯度地區(qū)侵入，造成沿途地區(qū)大范圍劇烈降溫、大風(fēng)和雨雪天氣。這種冷空氣南侵達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)的就稱為寒潮。【地質(zhì)災(zāi)害】①地震又稱地動、地振動，是地殼快速釋放能量過程中造成的振動，期間會產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象，地震常常造成嚴(yán)重人員傷亡。②泥石流是指在山區(qū)或者其他溝谷深壑，地形險(xiǎn)峻的地區(qū)，因?yàn)楸┯?、暴雪或其他自然?zāi)害引發(fā)的山體滑坡并攜帶有大量泥沙以及石塊的特殊洪流。我國的自然災(zāi)害1.我國自然資源的特點(diǎn)活動：閱讀我國2010年自然災(zāi)害的相關(guān)數(shù)據(jù)，分析我國自然災(zāi)害發(fā)生有何特點(diǎn)？我國自然災(zāi)害頻發(fā)有何原因？提示：學(xué)生可以找到閱讀材料中的關(guān)鍵句子總結(jié)關(guān)鍵信息。觀察地圖中的關(guān)鍵信息。指導(dǎo)學(xué)生從相關(guān)資料和地圖上得到結(jié)論：我國是一個(gè)自然災(zāi)害非常頻繁的國家，自然災(zāi)害種類多，分布比較廣，發(fā)生頻繁，危害嚴(yán)重。2.我國自然資源的分布活動：根據(jù)課本56-57頁的自然災(zāi)害分布圖，分別明確氣象災(zāi)害（圖2.48）和地質(zhì)災(zāi)害（圖2.49）的分布地區(qū)，小組合作討論分析總結(jié)自然災(zāi)害的分布地區(qū)?；顒樱河懻撏瓿珊笤诮處煹囊龑?dǎo)和講解下完成對我國自然災(zāi)害的地區(qū)分布和原因分析。防災(zāi)減災(zāi)1.國家層面的防災(zāi)減災(zāi)活動：思考分析——根據(jù)課本內(nèi)容小組合作討論完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)。問題：閱讀課本58-60頁內(nèi)容完成下列小題。（1）我國在防災(zāi)減災(zāi)方面，做了哪些工作。（2）你在自然災(zāi)害面前會怎么做？你知道哪些防災(zāi)減災(zāi)的方法和措施？學(xué)生通過閱讀課本完成相關(guān)問題，教師配合圖文進(jìn)行講解，主要從國家層面政府層面講授我國在防災(zāi)減災(zāi)方面所作的努力。小結(jié)：我國建設(shè)一大批救災(zāi)物資儲備中心，以保證自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，能夠及時(shí)供應(yīng)救災(zāi)物資。圖為山東省救災(zāi)物資儲備中心的工作人員在整理救災(zāi)物資。當(dāng)自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我國政府能及時(shí)調(diào)動救災(zāi)人員，從而能有效減輕災(zāi)害損失。圖為2010年甘肅舟曲特大泥石流災(zāi)害發(fā)生后，解放軍和武警部隊(duì)官兵在廢墟上搜救。2.個(gè)人層面的防災(zāi)減災(zāi)提問：學(xué)生活動——你在自然災(zāi)害面前會怎么做？你知道哪些防災(zāi)減災(zāi)的方法和措施？【地震預(yù)防】當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，如果條件允許，應(yīng)及時(shí)、有序撤到安全的空曠地帶；如果不能及時(shí)撤離，可以暫時(shí)躲在小空間的墻角?！灸嗍鞯念A(yù)防】當(dāng)發(fā)生泥石流時(shí)，應(yīng)向垂直于泥石流流動方向的山坡上跑。三、內(nèi)容小結(jié)。四、課堂練習(xí)。完成導(dǎo)學(xué)案的相關(guān)練習(xí)題。五、課堂反思。_______________________________________________________________________________________________________________