展望高三主題班會教案【4篇】-1

展望高三主題班會教案【4篇】

展望高三主題班會精品教案（精選篇1）

一、課題：

奔跑的高三

二、時(shí)間：

20__年x月x日

三、地點(diǎn)：

課室

四、參與人數(shù)：

五、教學(xué)目標(biāo)：

1、引起高三同學(xué)對高校生活的向往，堅(jiān)決考高校的目標(biāo)；

2、提出要求，激勵(lì)高三同學(xué)堅(jiān)持努力；

3、解決同學(xué)心中的各種懷疑。

六、教學(xué)方式：

1、敘述高校精彩紛呈的生活；

2、敘述自己的高三經(jīng)受；

3、自由發(fā)問。

七、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入

（自我介紹導(dǎo)入）

我的名字叫···，我來自華南師范高校數(shù)科院，今日的目的是跟大家共享自己的高校生活。

2、第一部分：你的“幻想”高校是什么？

1）校內(nèi)圖片觀賞

以校內(nèi)的漂亮來吸引同學(xué)

由于是重點(diǎn)班級，所以先觀賞一些清華北大以及廣東省各高校的圖片，重點(diǎn)介紹我所熟識的華師。

2）華師生活專輯

（1）校內(nèi)風(fēng)光

正門、校道、孔子像、圖書館、食堂等。

（2）高校生活

介紹高校的社團(tuán)活動，邊看照片邊講解其中的好玩之處。

介紹高校的班級活動，包括宿舍的簡介以及各大節(jié)日的慶祝。如：女生節(jié)。出示全班女生收到禮物時(shí)歡樂情景的照片，包括辯論賽、化妝舞會和舞蹈擂臺pk賽照片，敘述當(dāng)時(shí)所發(fā)生的一些好玩事情。

介紹高校的競賽活動，如：挑戰(zhàn)杯、數(shù)學(xué)建模等競賽，展現(xiàn)參賽作品，解說參賽意義。

介紹高校的學(xué)習(xí)生活，包括上課、考試狀況，讓同學(xué)消退“到了高校就完全自己”的錯(cuò)誤念頭，讓同學(xué)明白不管什么時(shí)候?qū)W習(xí)都不能落下。

介紹校外活動，如三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動，我們會遇到各種各樣的事情，甚至是危急，但我們也熬煉了自己，提高交際力量、緊急大事處理力量。

（3）校內(nèi)消遣

展現(xiàn)“春游秋游”照片，表達(dá)整個(gè)過程中所嘗到的“自己動手豐衣足食”的樂趣，體現(xiàn)高校生活自由歡樂的一面。

3、其次部分：高?！敖?jīng)濟(jì)法”

1）綠色通道，助學(xué)貸款

2）獎(jiǎng)學(xué)金：國家、勵(lì)志、校級一二三等

3）助學(xué)金

4）勤工助學(xué)

5）兼職（著重講高校生如何自力更生）

結(jié)論：上高校，經(jīng)濟(jì)絕不是問題。

進(jìn)了高校，我們就能接受更高層次的學(xué)習(xí)，如何讓自己的幻想高校成為現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)“花開在高?！?，這需要我們在高三奔跑著。

4、第三部分：奔跑的高三

（一）我的高三

從親情、友情入手，和同學(xué)共享自己難忘的回憶。包括仔細(xì)、快樂、難受、堅(jiān)持四部分。

（二）同學(xué)的高三

1）經(jīng)受高三，也是一種幸福。

（1）第一學(xué)期，“重生“的機(jī)會

a、具體的學(xué)問點(diǎn)復(fù)習(xí)，可以“撿回”過往遺漏的學(xué)問點(diǎn)，并“鞏固”已把握的學(xué)問點(diǎn)。

b、“伸手”理論的解釋。這是你抓住老師臂膀的一次機(jī)會，肯定要緊緊抓住老師的臂膀。以跟著老師走為前提，每個(gè)人要學(xué)會自我反思，制定自己的方案，做之前肯定要思索，為自己找成就感。

明確快慢車，快車慢車速度上沒有分別，不同的是停留站的多少?，F(xiàn)在落下，是由于我們之前停留了太多站，所以為了自己的人生，加速！

（2）其次學(xué)期，無硝煙的戰(zhàn)斗

a、“身體是革命的本錢”，跑步從現(xiàn)在開頭。

b、堅(jiān)持就是成功。

2）高三信條

（1）備足“干糧”，做好打長久戰(zhàn)的預(yù)備（選擇一種自己喜愛又適合自己的運(yùn)動，堅(jiān)持下去。）

（2）為了自己的人生，加速！

（3）永不言棄，勇往直前！

5、自由提問環(huán)節(jié)。

6、祝愿。

展望高三主題班會精品教案（精選篇2）

【班會主題】邁向高校，放飛幻想

【活動意義】高三班級的同學(xué)都在為了高考而傾注自己的全部精力，但高考究竟是為了什么，連續(xù)的求學(xué)之路又是怎樣一番景象呢。面對不確定的明天，許多人在勞碌的學(xué)習(xí)生活中迷失了方向，失去了動力。讓高三班級的同學(xué)體會高校精彩的生活，激發(fā)他們對高校的向往之情。溝通高中生活的感受和體會，保持樂觀樂觀的態(tài)度，堅(jiān)決追求抱負(fù)的信念。

【活動時(shí)間】

【活動對象】羅定中學(xué)（東校區(qū)）高三（13）班（理科）

【活動預(yù)備】收集高?；顒拥木蕡D片，制備PPT

【活動過程】

1、導(dǎo)入：讓同學(xué)再次思索自己在現(xiàn)階段的目標(biāo)設(shè)問：

1）大家現(xiàn)在心里都是否已經(jīng)有了明確的目標(biāo)？（引發(fā)思索）

總結(jié)：進(jìn)入高三后確立目標(biāo)和堅(jiān)決目標(biāo)的重要性。

2）你們抱負(fù)中的高校是怎樣的呢？同學(xué)探討，了解同學(xué)對高校的理解。

2、體驗(yàn)高校的精彩生活

1)通過圖片觀賞，感受高校繽紛多彩的課程學(xué)習(xí)和課余生活；讓同學(xué)體會到高校精彩，對高校產(chǎn)生向往。

2)正確熟悉“高?！钡囊饬x。

大多數(shù)的同學(xué)簡單陷入一種表象中，認(rèn)為經(jīng)過高考之后，進(jìn)入高校，生活就可以隨心所欲了。輕松拘束，毫無限制。

通過高校管理模式——班級自主管理，讓同學(xué)熟悉到高校是自主、自由學(xué)習(xí)的象牙塔，而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向高校的同學(xué)打好“預(yù)防針”，避開陷入“迷途”。

3）高?！袄碡?cái)經(jīng)”

由于家境的不同，多多少少存在部分家境貧困的同學(xué)，上高校對于他們來說，是一份沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。為了削減同學(xué)在經(jīng)濟(jì)方面產(chǎn)生的沉重壓力，能夠以更好的心態(tài)去面對高考，所以，讓同學(xué)提前了解高校期間在經(jīng)濟(jì)方面的狀況。

兼職，形形式式的兼職，不僅可以讓同學(xué)減輕部分的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也能提前體驗(yàn)社會勞動的意義，收獲更豐富的社會閱歷，可謂一箭雙雕。

獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金的評定條件主要是針對學(xué)習(xí)和同學(xué)工作，有助于促進(jìn)同學(xué)共同綜合素養(yǎng)的進(jìn)展的同時(shí)也可以解決同學(xué)的經(jīng)濟(jì)問題。

3、品嘗一起奮斗的味道

1）共享高三的經(jīng)受

與同學(xué)溝通高三的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)。

2）學(xué)會體會高三的“辛酸”和“甘甜”總結(jié)高三的學(xué)習(xí)經(jīng)受中的付出和收獲。為同學(xué)加油、鼓勁，提高學(xué)習(xí)動力。

【活動效果】

通過學(xué)習(xí)，同學(xué)能更深刻、真實(shí)地了解高校生活，對高校生活更加憧憬，產(chǎn)生的強(qiáng)的動力。同時(shí)，進(jìn)一步思索高三的學(xué)習(xí)生活。

【活動反思】

需進(jìn)一步了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，考量同學(xué)的學(xué)習(xí)水平。以便適當(dāng)?shù)貫楣?yīng)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)參考，以及為他們的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度供應(yīng)可行、可供借鑒的設(shè)計(jì)。

展望高三主題班會精品教案（精選篇3）

班會預(yù)備：

1、找出八名有代表性的同學(xué)寫出自己學(xué)習(xí)勝利與失敗的閱歷，與同學(xué)進(jìn)行溝通。

2、利用flash制作一個(gè)課件，找出一些高校生活的圖片及運(yùn)動員奮力拼搏的圖片，激勵(lì)同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)。

3、班長發(fā)出“抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)”的倡議。

4、每人寫一份學(xué)習(xí)方案，定一份學(xué)習(xí)目標(biāo)。

班會過程：

[引入]期末考試將至，距終考只剩23天了。時(shí)間匆忙流去，面對即將到來的檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成效的考試，我們?nèi)绾巫ゾo時(shí)間努力學(xué)習(xí)，力爭上游呢？請看看以下同學(xué)的“心聲“吧。

[幻燈]八名同學(xué)的學(xué)習(xí)心得。

余健敏：青春是有限的，雖然我平凡，但我會燃燒我的青春，我要用學(xué)習(xí)的光線點(diǎn)燃青春的火把。因此，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把握學(xué)習(xí)方法，有效地利用每一分每一秒。由于我堅(jiān)信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

李智恩：覺得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。我這個(gè)人就是這樣，對自己的事情很有目標(biāo)，玩的時(shí)候盡情的玩，學(xué)的時(shí)候我就能用心的學(xué)。每當(dāng)我取得成果的時(shí)候，每當(dāng)我能夠站在臺上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我就心里很興奮，由于我覺得我沒有給父母丟臉。但是爸爸對我說：笑在最終才是笑的。我知道我的成果還不值一提，我將用的力氣的信念去取得的成果，同學(xué)們看我的吧！

何潤生：雖然我共性活潑，看起來對什么都無所謂。但是我其實(shí)對學(xué)習(xí)是很仔細(xì)的。我的理科較好主要是由于我上課很仔細(xì)，并且喜愛自己去主動思索，所以課外沒有用太多的時(shí)間去復(fù)習(xí)。當(dāng)然我想假如課外我再努力一點(diǎn)的話我的成果將會更好。

劉麗冰：我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成果，是由于我上課的時(shí)候用心聽講，根據(jù)老師的思路去仔細(xì)的聽課。下課的時(shí)候我對有些疑難問題進(jìn)行討論，不明白的就去問老師。每天都把上過的新課復(fù)習(xí)一遍，這樣對自己的學(xué)習(xí)很有好處。假如不信可以去試試??！

譚柳金：擁有思維遲鈍的我，曾在沙場中戰(zhàn)死，也曾在眾目睽睽中得勝。一般來說我對事情的處理遲疑不決沒有太多的主見，但是唯有對學(xué)習(xí)，我始終有著執(zhí)著的`追求，我信任，只有學(xué)習(xí)，只有現(xiàn)在用學(xué)問武裝自己將來我才能有自己的一席之地。

吳美：有人經(jīng)常埋怨時(shí)間太緊，沒有時(shí)間復(fù)習(xí)。魯迅曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的?！睍r(shí)間一分一秒的過去，離期終考只剩下十幾天的時(shí)間了。同學(xué)們，花有重開日，人無再少年。讓我們用剩下的時(shí)間，勤奮讀書，勤思好問，讓我們把握手中的時(shí)間，爭取在期末考試中取得好的成果，給父母一份滿足的答卷！

鄒月嬌：在其次次的月考中，我的成果下降許多。這歸咎于我的學(xué)習(xí)方法不正確，重文輕理，對理科不重視。另一方面我不夠勤奮，沒有真正把握學(xué)問，對學(xué)過的內(nèi)容沒有復(fù)習(xí)。在剩下的時(shí)間里我打算要迎頭趕上，抓緊時(shí)間，改正學(xué)習(xí)方法。盼望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓(xùn)，時(shí)刻警惕，不能放松！

黃幕湞：在其次次月測中我的成果比上一次有了較大的進(jìn)步。主要是由于我第一次失敗的月考中總結(jié)了閱歷教訓(xùn)，從今便開頭了努力學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題便請教老師和同學(xué)，上課也很用心。由此我知道了，只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到。我誠心的盼望我與大家一起進(jìn)步，盼望同學(xué)們能夠牢記老師的教育，爭取的成果。

[敘述]以上七名同學(xué)談得都很好，其中黎偉德同學(xué)提到時(shí)間就像海綿里的水，需要我們?nèi)D。所以我盼望大家都能夠?qū)W做一個(gè)會“擠”時(shí)間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問和勝利。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年月也能擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時(shí)間來學(xué)習(xí)呢？只有吃得苦，才能有勝利，才能實(shí)現(xiàn)你們的高校夢！

[幻燈]一組高校生活的圖片及運(yùn)動員奮力拼搏的圖片。

[幻燈]“抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)”的倡議書。

[爭論]分組爭論：面對倡議書我們每一個(gè)人應(yīng)當(dāng)怎么辦？

[作業(yè)]每人寫一份學(xué)習(xí)方案書，定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

[結(jié)束語]我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體，其中每一個(gè)成員都很聰慧，雖然大家在學(xué)習(xí)方面成果有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成果好的同學(xué)走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。臨時(shí)落后的，說明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn)，學(xué)習(xí)要比以前更用功，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)閱歷，看他們是怎么樣學(xué)習(xí)的，取長補(bǔ)短，每天進(jìn)步1%，就是卓越、勝利的開頭！方法總比困難多，只要肯專心，沒有什么困難不能克服的！同學(xué)們，你們肯定要明確自己的目標(biāo)：考上高校！考上重點(diǎn)高校??！考高校并不難，難的只是目標(biāo)不明確！當(dāng)你感到迷茫時(shí)，你就要對自己說：我肯定要考上高校！我肯定要?jiǎng)倮?！我是最棒的?/p>

展望高三主題班會精品教案（精選篇4）

班會主題

邁向高校，放飛幻想

活動意義

高三班級的同學(xué)都在為了高考而傾注自己的全部精力，但高考究竟是為了什么，連續(xù)的求學(xué)之路又是怎樣一番景象呢。面對不確定的明天，許多人在勞碌的學(xué)習(xí)生活中迷失了方向，失去了動力。讓高三班級的同學(xué)體會高校精彩的生活，激發(fā)他們對高校的向往之情。溝通高中生活的感受和體會，保持樂觀樂觀的態(tài)度，堅(jiān)決追求抱負(fù)的信念。

活動時(shí)間

20__年9月2日星期一班會課

活動對象

高三(1)班

活動預(yù)備

收集高?；顒拥木蕡D片，制備PPT

活動過程

1、導(dǎo)入：讓同學(xué)再次思索自己在現(xiàn)階段的目標(biāo)

設(shè)問：

1)大家現(xiàn)在心里都是否已經(jīng)有了明確的目標(biāo)?(引發(fā)思索)

總結(jié)：進(jìn)入高三后確立目標(biāo)和堅(jiān)決目標(biāo)的重要性。

2)你們抱負(fù)中的高校是怎樣的呢?

同學(xué)探討，了解同學(xué)對高校的理解。

2、體驗(yàn)高校的精彩生活

1)通過圖片觀賞，感受高校繽紛多彩的課程學(xué)習(xí)和課余生活;

讓同學(xué)體會到高校精彩，對高校產(chǎn)生向往。

2)正確熟悉“高?！钡囊饬x。

大多數(shù)的同學(xué)簡單陷入一種表象中，認(rèn)為經(jīng)過高考之后，進(jìn)入高校，生活就可以隨心所欲了。輕松拘束，毫無限制。

通過高校管理模式——班級自主管理，