授之以漁 高考?xì)v史選擇題解題技巧和方法 課件2024屆高三統(tǒng)編版歷史二輪復(fù)習(xí)

授之以漁高考?xì)v史選擇題

解題技巧和方法常見(jiàn)問(wèn)題：1.史實(shí)不清，基本常識(shí)欠缺，時(shí)空觀錯(cuò)亂2.語(yǔ)文功底薄弱，邏輯思維跑偏3.史學(xué)素養(yǎng)薄弱，缺乏辨別史觀能力4.歷史概念不清，判斷方法單一5.想象力過(guò)剩，過(guò)度“臆想”6.脫離材料，忽視材料中的關(guān)鍵信息注意：材料是用來(lái)選出正確選項(xiàng)的知識(shí)是用來(lái)排除錯(cuò)誤選項(xiàng)的C1、時(shí)間顯性呈現(xiàn)：如1919年5月4日；1949年10月1日隱性呈現(xiàn)：特殊人名、地名、特定名稱、專有名詞、歷史事件等。如春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期、國(guó)民大革命時(shí)期，新中國(guó)過(guò)渡時(shí)期等選擇題解題方法——審時(shí)空BB(2018·全國(guó)I·28)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本制定輿論宣傳策略，把中國(guó)和日本分別“包裝”成野蠻與文明的代表，并運(yùn)用公關(guān)手段讓許多歐美輿論倒向日方。一些西方媒體甚至宣稱，清政府戰(zhàn)敗“將意味著數(shù)百萬(wàn)人從愚蒙、專制和獨(dú)裁中得到解放”。對(duì)此，清政府卻無(wú)所作為。這反映了A．歐美輿論宣傳左右了戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程B．日本力圖變更中國(guó)的君主政體C．清朝政府昏庸不諳熟近代外交D．西方媒體鼓動(dòng)中國(guó)的民主革命C選擇題解題方法——注意作者的感情傾向注意從作者的措辭來(lái)推測(cè)作者的立場(chǎng)，對(duì)待事件的褒貶態(tài)度BBD

選擇題解題方法——注意選項(xiàng)之間的關(guān)系例如：A=B（即A.B兩個(gè)選項(xiàng)意思相近或一致）A>B（A選項(xiàng)包括B選項(xiàng)）

A是B的原因（選項(xiàng)之間存在因果關(guān)系)據(jù)學(xué)者考證，明代有影響力的小說(shuō)幾乎都成書(shū)或刊刻于明代中后期，如《西游記》成書(shū)于嘉靖年間，《封神演義》成書(shū)于隆慶萬(wàn)歷之際。這是因?yàn)槊鞔泻笃?/p>

A.江南市鎮(zhèn)繁榮

B.市民階層興起

C.雕版印刷推廣

D.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展DCB

選擇題解題方法——注意絕對(duì)選項(xiàng)擺脫了、避免了、保證了、阻斷了徹底地、完全地、廣泛地、根本上地普遍、普及、趨同、消亡、均衡、決定A（2020年全國(guó)Ⅰ卷·24）據(jù)《史記》記載，春秋時(shí)期，楚國(guó)國(guó)君熊通要求提升爵位等級(jí)，遭到周桓王拒絕。熊通怒稱現(xiàn)在周邊地區(qū)都?xì)w附了楚國(guó)，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，為（楚）武王”。這表明當(dāng)時(shí)周朝A．禮樂(lè)制度不復(fù)存在B．王位世襲制度消亡C．宗法制度開(kāi)始解體D．分封制度受到挑戰(zhàn)D

選擇題解題方法——警惕開(kāi)始A選擇題解題方法——警惕開(kāi)始開(kāi)始、開(kāi)啟、興起、初現(xiàn)DACB

選擇題解題方法——注意選項(xiàng)中的比較項(xiàng)或變化項(xiàng)BACC

選擇題解題方法——